Questões de Concurso
Comentadas sobre ensino de ciências em ciências
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Coluna 1 1. Floculação. 2. Decantação. 3. Filtração.
Coluna 2 ( ) Visa à aglutinação das partículas em suspensão e a formação de conglomerados facilmente sedimentáveis. ( ) Pode ser utilizado para processos de separação dos sólidos de suspensões líquidas e, também, para separação de partículas sólidas de gases. ( ) Processo de separação de sólido e líquido que tem como força propulsora a ação da gravidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Lesão da parede celular. II. Alteração da permeabilidade celular. III. Inibição da ação enzimática. IV. Alteração de proteínas e de ácidos nucleicos.
Quais estão corretas?
Julgue o próximo item, com referência às condições ambientais e de sobrevivência da Terra.
A principal justificativa para o fato de muitas espécies de
animais invadirem os centros urbanos é a reprodução
descontrolada que gera aumento populacional dessas
espécies e diminui sua área territorial.
Acerca da metodologia de ensino de ciências, julgue o item a seguir.
O ensino por investigação é uma abordagem didática que
congrega diversas estratégias, das mais inovadoras às mais
tradicionais, cuja participação dos estudantes não deve se
restringir a ouvir e copiar o que o professor propõe.
Acerca da metodologia de ensino de ciências, julgue o item a seguir.
Mapas conceituais podem ser utilizados na aprendizagem
com base em problemas para estimular os estudantes a
construir e estruturar seu conhecimento bem como para
promover o desenvolvimento de competências e habilidades.
Acerca da metodologia de ensino de ciências, julgue o item a seguir.
Os conceitos em ciência podem ser trabalhados mediante o
emprego da leitura infantil, da música, do teatro, de vídeos
educativos, bem como por meio da exploração de artigos e
seções de revistas científicas com temáticas voltadas para
as crianças.
Acerca da metodologia de ensino de ciências, julgue o item a seguir.
Todas as atividades experimentais devem ser realizadas
somente em laboratório científico e com o uso de protocolos
elaborados apenas pelos docentes.
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
Os conhecimentos das ciências da natureza devem ser
mobilizados para promover a compreensão da diversidade
humana bem como para fortalecer a prática de respeito a si e
ao outro.
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
No processo de ensino-aprendizagem, deve-se evitar o uso
do conhecimento científico nas abordagens que envolvam
questões políticas, socioambientais e culturais de uma
sociedade.
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
A principal limitação da competência em questão é a falta
de compromisso com o desenvolvimento do letramento
científico.
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
Por ser uma competência prevista apenas para o ensino
superior, a construção de argumentos com base em dados,
evidências e informações confiáveis não está contemplada na
BNCC do ensino fundamental.
Com relação à vida na Terra e às suas relações com a energia solar, julgue o item seguinte.
Os efeitos da energia luminosa proveniente do Sol incluem
aumento da ação das enzimas presentes nos vegetais e
redução da atividade metabólica dos animais pecilotérmicos.
No que se refere à conservação ambiental e ao desenvolvimento sustentável, julgue o item seguinte.
Nos últimos anos, a rotação de culturas vem sendo
dispensada pelo campo da agroecologia, por se tratar de uma
prática que reduz a fertilidade do solo e afeta negativamente
a preservação ambiental.