Questões de Concurso
Sobre eletricidade e magnetismo em ciências
Foram encontradas 73 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289592
Ciências
Em um projeto sobre magnetismo e correntes elétricas,
um grupo de alunos resolveu pesquisar a aplicabilidade
dos eletroímãs em equipamentos industriais locais. Eles
pretendem avaliar a eficiência desses dispositivos no
transporte de cargas metálicas e no descarte seletivo
de resíduos. Para transformar esse estudo em uma
proposta rigorosa, o que deveria ser priorizado?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |
Q3171362
Ciências
Sobre as ondas eletromagnéticas e suas
aplicações, analise as afirmações a seguir:
I. As ondas eletromagnéticas se diferenciam pela sua frequência e comprimento de ondas, e a interação dessas ondas com a matéria depende da frequência da onda e da estrutura atômicomolecular da matéria.
II. As ondas infravermelhas possuem frequências inferiores às da luz visível e são amplamente utilizadas em dispositivos para transporte de calor, como fornos e aparelhos de medição térmica, devido à sua capacidade de transferir energia.
III. As ondas ultravioletas, cuja frequência é superior à da luz visível, apresentam riscos significativos à saúde humana, sendo associadas a danos como câncer de pele e catarata. Essas ondas são parcialmente filtradas pela camada de ozônio na atmosfera terrestre.
IV. Ondas de rádio AM e FM diferem apenas na intensidade da frequência, sendo que a faixa de FM corresponde a frequências mais baixas em relação às de AM.
V. As micro-ondas, utilizadas em fornos e comunicações, são capazes de aquecer alimentos transferindo energia diretamente para os compostos químicos, como o vidro e o plástico, independentemente do conteúdo de água.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas:
I. As ondas eletromagnéticas se diferenciam pela sua frequência e comprimento de ondas, e a interação dessas ondas com a matéria depende da frequência da onda e da estrutura atômicomolecular da matéria.
II. As ondas infravermelhas possuem frequências inferiores às da luz visível e são amplamente utilizadas em dispositivos para transporte de calor, como fornos e aparelhos de medição térmica, devido à sua capacidade de transferir energia.
III. As ondas ultravioletas, cuja frequência é superior à da luz visível, apresentam riscos significativos à saúde humana, sendo associadas a danos como câncer de pele e catarata. Essas ondas são parcialmente filtradas pela camada de ozônio na atmosfera terrestre.
IV. Ondas de rádio AM e FM diferem apenas na intensidade da frequência, sendo que a faixa de FM corresponde a frequências mais baixas em relação às de AM.
V. As micro-ondas, utilizadas em fornos e comunicações, são capazes de aquecer alimentos transferindo energia diretamente para os compostos químicos, como o vidro e o plástico, independentemente do conteúdo de água.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ciências |
Q3985688
Ciências
Desde os tempos antigos, antes de Cristo,
pensadores como Leucipo e Demócrito se
dedicaram a desvendar os mistérios
microscópicos da natureza. O conceito de
átomo, que evoluiu ao longo dos séculos, é
atualmente representado pelo modelo de
Schrödinger. Este modelo descreve uma
região onde a probabilidade de encontrar
elétrons é máxima, oferecendo uma visão mais
complexa e dinâmica da estrutura atômica.
Nos primeiros modelos atômicos não havia a
definição de elétron, mas em um deles se
estabeleceu a teoria da natureza elétrica da
matéria. Quem foi o “pai” do elétron?
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências |
Q3550954
Ciências
Na literatura da área do Ensino de Ciências identificam-se dificuldades de aprendizagens acerca de premissas essenciais para a
compreensão de circuitos elétricos, tais como:
1. Analisar que a intensidade da corrente elétrica em um circuito depende não só das características da fonte, mas também do que foi acoplado entre os seus terminais.
2. Considerar a conservação da corrente elétrica.
3. Reconhecer que a intensidade da corrente elétrica não depende da ordem em que se encontram os elementos no circuito e nem do sentido da corrente.
A partir deste contexto, analise as ideias discentes abaixo.
I- Afirmar que a bateria é uma fonte de corrente elétrica constante.
II- Inferir que a corrente se desgasta ao passar por uma resistência elétrica.
III- Deduzir que a ordem dos elementos no circuito e o sentido da corrente elétrica são relevantes.
IV- Pressupor que a fonte fornece os portadores de carga responsáveis pela corrente elétrica no circuito.
São exemplos de ideias que expressam dificuldades de aprendizagem em relação ao contexto o que se afirma em:
1. Analisar que a intensidade da corrente elétrica em um circuito depende não só das características da fonte, mas também do que foi acoplado entre os seus terminais.
2. Considerar a conservação da corrente elétrica.
3. Reconhecer que a intensidade da corrente elétrica não depende da ordem em que se encontram os elementos no circuito e nem do sentido da corrente.
A partir deste contexto, analise as ideias discentes abaixo.
I- Afirmar que a bateria é uma fonte de corrente elétrica constante.
II- Inferir que a corrente se desgasta ao passar por uma resistência elétrica.
III- Deduzir que a ordem dos elementos no circuito e o sentido da corrente elétrica são relevantes.
IV- Pressupor que a fonte fornece os portadores de carga responsáveis pela corrente elétrica no circuito.
São exemplos de ideias que expressam dificuldades de aprendizagem em relação ao contexto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rodeio - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Professor de Ciências |
Q3404670
Ciências
Qual é uma aplicação tecnológica direta da eletricidade?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Ciências |
Q3400101
Ciências
“O artigo que anunciava a descoberta de um supercondutor à temperatura ambiente,
liderado por Ranga P. Dias, foi retirado pela revista Nature, uma das publicações científicas mais
respeitadas do mundo. Esta é a segunda representação envolvendo o professor de engenharia mecânica
e física da Universidade de Rochester em pouco mais de um ano. Uma pesquisa alegou ter encontrado
um material, o hidreto de lutécio com adição de nitrogênio, capaz de conduzir eletricidade sem
resistência a temperaturas de até 70 graus Fahrenheit, mas sob uma pressão extrema de 145 mil libras
por polegada quadrada. A representação levanta questões sobre a decisão da Nature de publicar o artigo,
dada a representação anterior de um trabalho do mesmo grupo.”
(Fonte: https://revistadofrio.com.br/revista-nature-retira-artigo-sobre-suposto-supercondutor-a-temperatura-ambiente/)
Sobre supercondutores, assinale a alternativa INCORRETA:
(Fonte: https://revistadofrio.com.br/revista-nature-retira-artigo-sobre-suposto-supercondutor-a-temperatura-ambiente/)
Sobre supercondutores, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Ciências |
Q3399773
Ciências
Despertar o interesse dos alunos pela ciência,
incentivando-os a explorar mais sobre o mundo ao seu redor
e estimulando o pensamento crítico e a curiosidade
científica inclui introduzir assuntos como magnetismo, imãs
e suas aplicações. Para uma classe do ensino fundamental é
de extrema importância já que permite aos alunos
explorarem um aspecto fundamental da ciência que está
presente em muitos aspectos de suas vidas cotidianas. Ao
compreenderem os princípios básicos do magnetismo, os
estudantes podem desenvolver uma compreensão mais
profunda de fenômenos naturais e tecnológicos, desde a
polaridade dos imãs até suas aplicações em dispositivos
como motores elétricos e sistemas de navegação. Assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353256
Ciências
Sobre a curva de histerese, assinale a alternativa
INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Ciências |
Q3273531
Ciências
No que se refere aos seus conhecimentos de eletricidade, existem os isolantes elétricos, os que são maus condutores de eletricidade e os condutores elétricos que conduzem bem a eletricidade. Sobre os elementos que são condutores de eletricidade, julgue os itens a seguir:
I. Vidro.
II. Madeira.
III. Metal.
IV. Plástico.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3186055
Ciências
Esfregando-se várias vezes um balão de festa com uma
flanela e aproximando-o de pedaços bem pequenos de
papel-alumínio, tem-se a indução eletrostática, observe o
que ocorre e julgue:
Excerto I.Os papéis são atraídos pelo balão aderindo-se a ele, uma vez que o atrito com a flanela fez o balão ficar com a carga negativa, então quando aproxima o balão, os elétrons do alumínio são repelidos pela carga negativa, deslocando-se para o lado oposto ao do balão.
Excerto II.A carga positiva do alumínio fica então mais próxima do balão que a carga negativa. Como a força de atração é menor quando a distância diminui, a força de atração entre a carga negativa do balão e a carga positiva do alumínio é maior do que a força de repulsão entre as cargas negativas.
Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências − matéria e energia, 9. São Paulo: Editora ática, 2016.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.Os papéis são atraídos pelo balão aderindo-se a ele, uma vez que o atrito com a flanela fez o balão ficar com a carga negativa, então quando aproxima o balão, os elétrons do alumínio são repelidos pela carga negativa, deslocando-se para o lado oposto ao do balão.
Excerto II.A carga positiva do alumínio fica então mais próxima do balão que a carga negativa. Como a força de atração é menor quando a distância diminui, a força de atração entre a carga negativa do balão e a carga positiva do alumínio é maior do que a força de repulsão entre as cargas negativas.
Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências − matéria e energia, 9. São Paulo: Editora ática, 2016.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ciências |
Q3130018
Ciências
No circuito elétrico mostrado na figura precedente, o gerador, o voltímetro V e os amperímetros A1 e A2 são ideais. Considerando que os resistores R1, R2, R3 e R4 tenham resistências elétricas respectivamente iguais a 3 Ω, 6 Ω, 12 Ω e 5 Ω, julgue o próximo item.
Por ser ideal, o voltímetro do circuito apresentado tem resistência interna nula.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ciências |
Q3130017
Ciências
No circuito elétrico mostrado na figura precedente, o gerador, o voltímetro V e os amperímetros A1 e A2 são ideais. Considerando que os resistores R1, R2, R3 e R4 tenham resistências elétricas respectivamente iguais a 3 Ω, 6 Ω, 12 Ω e 5 Ω, julgue o próximo item.
A potência dissipada no resistor R3 é igual a 24 W.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ciências |
Q3130014
Ciências
No circuito elétrico mostrado na figura precedente, o gerador, o voltímetro V e os amperímetros A1 e A2 são ideais. Considerando que os resistores R1, R2, R3 e R4 tenham resistências elétricas respectivamente iguais a 3 Ω, 6 Ω, 12 Ω e 5 Ω, julgue o próximo item.
A indicação do amperímetro A1 é igual a 3 .
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ciências |
Q3130011
Ciências
O comprimento de onda da luz emitida por um laser é de 630 nm ao se propagar no ar. Porém, essa mesma luz tem um comprimento de onda de 420 nm ao se propagar no humor aquoso do olho humano. Considerando que a velocidade de propagação da luz no vácuo seja de 3,0 × 108 m/s e que o índice de refração do ar seja igual a 1, julgue o item a seguir.
O índice de refração absoluto do humor aquoso é 1,5.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Ciências - Edital nº 138 |
Q3128281
Ciências
Um físico estuda a emissão de radiação eletromagnética de uma fonte específica e observa que ela emite uma radiação com
frequência de 5,0 × 1014 Hz. Sabendo que a energia de um fóton é diretamente proporcional à frequência da radiação, e
utilizando o valor aproximado da constante de Planck h = 7 × 10⁻34 J · s, é correto afirmar que a energia de cada fóton emitido
é de:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências |
Q3052591
Ciências
Leia a reportagem a seguir.
O Espaço Ciência da UFPE e o Observatório Nacional (RJ) lançam o projeto MagPlaneta, um experimento global para medir o campo magnético da Terra, e mesmo quem não é pesquisador de uma dessas instituições pode participar. Para isso, basta ter um celular com sensores de campo e GPS e baixar o aplicativo gratuito, o qual registra os resultados obtidos com suas medições. O Espaço Ciência é um dos museus mais importantes no país voltado para a popularização da Ciência. A concepção do projeto surgiu da necessidade de ser uma instituição geradora de conhecimento e de aumentar sua visibilidade internacional. Sendo o campo magnético da Terra importante inclusive como escudo para partículas de alta energia, vindas principalmente do Sol, é fundamental que a população de uma forma geral conheça mais sobre essa importância. Até por isso está sendo montada uma exposição nesse tema”, afirma Fernando Machado, que é especialista em materiais magnéticos. Os dados encaminhados pelos colaboradores da ação vão alimentar uma planilha vinculada ao aplicativo Google Earth. Além da mostra sobre geomagnetismo e medição do campo magnético da Terra, que foi citada pelo professor Fernando Machado e deve ser montada de maneira permanente no Espaço Ciência, os realizadores do projeto planejam utilizar os resultados do experimento para elaborar uma publicação.
As variações no campo magnético interferem em vários aspectos da vida humana. “Desde a navegação e o controle de aviões até a transmissão em TVs e celulares e distribuição de energia. Podem, inclusive, indicar a existência de minérios em algumas regiões”, explica o físico Fernando Machado, no material de divulgação do projeto.
Universidade Federal de Pernambuco. Brasileiros podem participar do MagPlaneta, experimento global para medir o campo magnético da Terra. Universidade Federal de Pernambuco, 2022. Disponível em: https://www.ufpe.br/agencia/noticias/- /asset_publisher/dlhi8nsrz4hK/content/brasileiros-podem-participar-domagplaneta-experimento-global-para-medir-o-campo-magnetico-da-terra/40615. Acesso em: 28 jul. 2024. Adaptado.
Dentro de um projeto científico, o trecho em negrito corresponde
O Espaço Ciência da UFPE e o Observatório Nacional (RJ) lançam o projeto MagPlaneta, um experimento global para medir o campo magnético da Terra, e mesmo quem não é pesquisador de uma dessas instituições pode participar. Para isso, basta ter um celular com sensores de campo e GPS e baixar o aplicativo gratuito, o qual registra os resultados obtidos com suas medições. O Espaço Ciência é um dos museus mais importantes no país voltado para a popularização da Ciência. A concepção do projeto surgiu da necessidade de ser uma instituição geradora de conhecimento e de aumentar sua visibilidade internacional. Sendo o campo magnético da Terra importante inclusive como escudo para partículas de alta energia, vindas principalmente do Sol, é fundamental que a população de uma forma geral conheça mais sobre essa importância. Até por isso está sendo montada uma exposição nesse tema”, afirma Fernando Machado, que é especialista em materiais magnéticos. Os dados encaminhados pelos colaboradores da ação vão alimentar uma planilha vinculada ao aplicativo Google Earth. Além da mostra sobre geomagnetismo e medição do campo magnético da Terra, que foi citada pelo professor Fernando Machado e deve ser montada de maneira permanente no Espaço Ciência, os realizadores do projeto planejam utilizar os resultados do experimento para elaborar uma publicação.
As variações no campo magnético interferem em vários aspectos da vida humana. “Desde a navegação e o controle de aviões até a transmissão em TVs e celulares e distribuição de energia. Podem, inclusive, indicar a existência de minérios em algumas regiões”, explica o físico Fernando Machado, no material de divulgação do projeto.
Universidade Federal de Pernambuco. Brasileiros podem participar do MagPlaneta, experimento global para medir o campo magnético da Terra. Universidade Federal de Pernambuco, 2022. Disponível em: https://www.ufpe.br/agencia/noticias/- /asset_publisher/dlhi8nsrz4hK/content/brasileiros-podem-participar-domagplaneta-experimento-global-para-medir-o-campo-magnetico-da-terra/40615. Acesso em: 28 jul. 2024. Adaptado.
Dentro de um projeto científico, o trecho em negrito corresponde
Ano: 2024
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Ubajara - CE
Prova:
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Ciências |
Q3028512
Ciências
Um fio condutor retilíneo e longo transporta uma
corrente elétrica constante. Um campo magnético é gerado
ao redor do fio devido à corrente elétrica. Considerando a Lei
de Ampère e a regra da mão direita para determinar a direção
do campo magnético, qual o comportamento do campo
magnético em relação ao fio?
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Ciências Física Biológica |
Q3008332
Ciências
Rafael, sua esposa e seus filhos adolescentes
Isaias e Joana, recentemente se mudaram para
Palmas, Capital do estado do Tocantins. Gaúchos
de sangue, mas tocantinenses de coração já
incorporaram muitas características regionais e
culturais em sua rotina, inclusive o termo “banhar”,
ou seja, tomar banho. Embora sintam muito calor
eles só banham em água morna. Sabendo que
cada morador da casa toma 4 banhos por dia de
aproximadamente 5 minutos e que a potência do
chuveiro é de 8KW/h, determine o consumo de
energia pelo equipamento ao longo de 1 mês (30
dias):
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Ciências |
Q2519796
Ciências
Julgue o item que se segue.
Ondas eletromagnéticas, ao propagarem-se no vácuo,
demonstram uma constância de velocidade,
equiparando-se à velocidade da luz, uma constante
fundamental no tecido do universo conforme postulado
pela teoria da relatividade restrita de Einstein. Este
fenômeno, fundamentado nas intrincadas equações de
Maxwell, transcende a mera descrição física, adentrando
o domínio metafísico do espaço-tempo, onde a própria
estrutura do universo é definida por essa velocidade
invariante.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Ciências |
Q2519772
Ciências
Julgue o item que se segue.
No contexto do estudo dos módulos dos campos elétrico
e magnético em uma onda eletromagnética, a razão entre
os módulos (magnitudes) dos campos Er e Br é
constante. Isso significa que esses campos sempre
oscilam em fase: quando E = 0, necessariamente B = 0;
quando E exibe valor máximo, o mesmo acontece com B.
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