Questões de Ciências - Educação e Alfabetização Científica para Concurso - Página 5

Q2130547

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) Ciências da Natureza |

Q2130547 Ciências

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a evolução histórica do conhecimento científico.

A

A ciência moderna surgiu na Grécia antiga, com filósofos como Platão e Aristóteles.

B

Durante a Idade Média, a Igreja Católica reprimiu veementemente o desenvolvimento da ciência e impediu qualquer avanço científico significativo.

C

A Revolução Científica do século XVII foi um período marcado por grandes avanços na matemática e na física, incluindo as leis de Kepler e a lei da gravitação universal de Newton.

D

No século XIX, o positivismo foi a única corrente filosófica que fundamentou o desenvolvimento da ciência, enfatizando a observação empírica e a experimentação como bases do conhecimento científico.

E

O conhecimento científico sempre evoluiu de forma linear e progressiva ao longo da história. Assim, as novas teorias sempre complementavam as anteriores.

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Q2130546

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) Ciências da Natureza |

Q2130546 Ciências

Assinale a alternativa que apresenta a importância da abordagem Construtivista no ensino de Ciências.

A

Permitir ao aluno a reprodução passiva de informações.

B

Enfatizar a transmissão de conhecimento pelo professor.

C

Dar pouco valor à experimentação e investigação científica.

D

Permitir ao aluno a edificação ativa do conhecimento a partir de suas experiências.

E

Enfatizar a memorização de conteúdos científicos.

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Q2126032

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Catolé do Rocha - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Ciências |

Q2126032 Ciências

Estamos acostumados a ligar e desligar lâmpadas apertando interruptores. Porém, ao perguntarmos para discentes do Ensino Fundamental como uma lâmpada acende ao apertarmos um botão, as respostas variam de “não sei” a “eu entendi que preciso de energia para acender a lâmpada”.
Docentes poderão explicar alguns conceitos fundamentais sobre o tema a partir da montagem de um experimento de:

A

campo elétrico, utilizando uma lâmpada de lanterna, uma peneira de aço ou alumínio, um pedaço de tubo PVC fino e papel picado.

B

eletrostática, utilizando uma lâmpada de lanterna, fita adesiva, papel picado e um canudo de plástico.

C

eletromagnetismo, utilizando uma lâmpada de lanterna, um prego de ferro de 10 cm, 1 metro de fio de cobre desencapado, fita adesiva e clipes.

D

eletrodinâmica, utilizando uma lâmpada de lanterna, dois pedaços de 10 cm de fios de cobre desencapados nas pontas e uma pilha AA.

E

potencial elétrico, utilizando uma lâmpada de lanterna, um prego de ferro, um recipiente com água, 10 cm de fio de cobre desencapado nas pontas.

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Q4178718

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Ciências da Natureza e Matemática |

Q4178718 Ciências

A respeito do estudo de Ciências nos anos finais do ensino fundamental, e de acordo com a BNCC, assinale a alternativa incorreta.

A

Ênfase no estudo de solo, ciclos biogeoquímicos, esferas terrestres e interior do planeta, clima e seus efeitos sobre a vida na Terra, no intuito de que os estudantes possam desenvolver uma visão mais sistêmica do planeta com base em princípios de sustentabilidade socioambiental.

B

Evidencia-se a participação do ser humano nas cadeias alimentares e como elemento modificador do ambiente.

C

Espera-se também que os alunos possam reconhecer a importância, por exemplo, da água, em seus diferentes estados, para a agricultura, o clima, a conservação do solo, a geração de energia elétrica, a qualidade do ar atmosférico e o equilíbrio dos ecossistemas.

D

Possibilita que se estenda a exploração dos fenômenos relacionados aos materiais e à energia ao âmbito do sistema produtivo e ao seu impacto na qualidade ambiental.

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Q3265786

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3265786 Ciências

As enzimas são proteínas que catalisam reações químicas as quais ocorrem em seres vivos. Elas aceleram a velocidade das reações, a qual contribui na atividade metabólica. O caminho de uma determinada enzima que atuará fora da célula é:

A

retículo endoplasmático não-granuloso → lisossomos → complexo golgiense → meio extracelular.

B

lisossomos → retículo endoplasmático granuloso → complexo golgiense → meio intercelular.

C

complexo golgiense → retículo endoplasmático não-granuloso → meio extracorpóreo.

D

retículo endoplasmático granuloso → retículo endoplasmático não granuloso → complexo golgiense → meio extracelular

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Q3265785

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3265785 Ciências

Os hormônios são essenciais para o funcionamento do corpo humano, atuando em praticamente todas as atividades do nosso organismo. A glândula hipófise

A

produz hormônios responsáveis pelo amadurecimento sexual e pelas características sexuais secundárias da espécie, como as gônadas sendo representadas pelos ovários e testículos.

B

estimula o corpo lúteo que é uma estrutura responsável pela produção de progesterona, hormônio responsável pela manutenção da gestação.

C

inibe a ação do hormônio luteinizante (LH) e do hormônio folículo estimulante (FSH), que são responsáveis pela estimulação da produção de leite.

D

produz vários hormônios, como o gonadotrófico, o adrenocorticotrófico e o tireotrófico, que participam da regulação da atividade de outras glândulas endócrinas.

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Q3265784

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3265784 Ciências

A dengue é uma doença que acomete várias pessoas, levando muitas à morte. Ela é considerada um problema de saúde pública para no estado do Rio Grande do Norte. Geralmente, essa doença apresenta como medidas profiláticas a

A

eliminação dos insetos vetores do vírus causador dessa doença.

B

vacinação em massa da população contra a bactéria causadora dessa doença.

C

exterminação os vetores como os ratos (Rattus norvegius).

D

distribuição de antibióticos contra a bactéria causadora dessa doença.

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Q3265783

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3265783 Ciências

Sobre as lentes, as lupas devem ser posicionadas a uma distância dos objetos. Se posicionadas erroneamente, observar-se-á imagens invertidas e distorcidas. Em relação à posição dos objetos diante de uma lupa, o objeto

A

deve ser colocado além do centro de curvatura da lupa.

B

deve ser posicionado entre o centro óptico e a distância focal da lupa.

C

deve estar posicionado entre o foco e o centro de curvatura da lupa.

D

deve estar colocado à distância focal da lupa.

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Q3265782

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3265782 Ciências

A evolução consiste nas ocorrências de mudanças no organismo, ao longo de milhares de anos. Existem diferentes teorias que explicam essas mudanças, como é o caso da teoria proposta por Lamarck. Para esse pesquisador, a evolução ocorre em razão da ação de duas leis:

A

mutação e seleção natural.

B

uso e desuso e caracteres adquiridos.

C

ancestralidade comum e uso e desuso.

D

recombinação genética e fluxo gênico.

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Q3265781

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3265781 Ciências

As glândulas suprarrenais (ou adrenais) são dois pequenos órgãos na forma de uma pirâmide, situadas na parte superior de cada rim, de tal forma que o revestem como um manto. Histologicamente, é possível distinguir duas partes completamente distintas: o córtex adrenal e a medula adrenal. Sobre a fisiologia dessa glândula,

A

o cortisol tem efeito sobre o trato gastrointestinal, levando ao aumento de secreção de ácido clorídrico, pepsina e tripsina pancreática, e diminui a secreção de muco, favorecendo o desenvolvimento de úlceras gastroduodenais.

B

a medula é dividida em três zonas: glomerulosa (mais externa, sintetiza os mineralocorticóides); fasciculada (camada espessa que produz os glicocorticoides como o cortisol) e a reticular (camada estreita no limite com a medular que produz esteroides sexuais).

C

o córtex tem origem da crista neural e é composta por células especializadas neuroendócrinas produtoras das catecolaminas.

D

os mineralocorticóides estimulam tanto a glicogenólise hepática e muscular, aumentando o nível de glicose plasmática, quanto a lipólise no tecido adiposo.

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Q3265780

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3265780 Ciências

A alimentação saudável é fundamental para que todo o corpo seja nutrido e o metabolismo funcione corretamente, proporcionando muitos benefícios à saúde. Para que seja considerada uma alimentação saudável, a refeição deve ser composta de macro e micronutrientes. Dentre os micronutrientes, a vitamina denominada Tiamina atua

A

como cantioxidante no organismo, fortalecendo o sistema imunológico e estimulando a absorção de ferro dos alimentos.

B

na manutenção do metabolismo energético e para as funções neuronais.

C

como regulador da concentração de cálcio e fósforo no organismo, ajudando a fortalecer os ossos e dentes.

D

no processo de coagulação sanguínea, evitando hemorragias e estimulando a fixação de cálcio nos ossos.

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Q3265778

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3265778 Ciências

É uma doença rara causada por um vírus do gênero Orthopoxvirus, que costuma estar presente em roedores. A Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou-a como emergência de saúde pública de interesse internacional. Essa descrição refere-se a

A

COVID-19.

B

Chikungunya.

C

Herpes.

D

Varíola dos macacos.

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Q2409610

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia |

Q2409610 Ciências

A instalação de uma horta na escola é um recurso educacional e didático que pode tornar o estudo de Biologia, principalmente dos temas da Botânica, especialmente interessantes aos alunos, podendo, inclusive, possibilitar o estabelecimento de vínculos afetivos dos alunos com as plantas cultivadas por eles próprios. O planejamento para a implantação da horta deve considerar que

A

a horta deve ser instalada em qualquer espaço externo da escola, desde que tenha terra e seja permanentemente sombreado.

B

o solo deve ser bem compactado para o plantio e ser acrescido de adubo químico, conforme as instruções do fabricante.

C

após a preparação dos canteiros e a separação das áreas, as sementes devem ser semeadas diretamente no solo.

D

para o cultivo na horta atingir os resultados desejados, deve-se selecionar plantas com ciclo de vida relativamente curto.

E

deve-se plantar na horta plantas representantes das várias regiões do Brasil, para mostrar a biodiversidade vegetal.

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Q2403548

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Ciência - Biologia |

Q2403548 Ciências

Tendo em vista a organização didático-pedagógica e o ensino integrado de biologia perante as exigências metodológicas do ensino globalizado e a formação da cidadania, a educação para a diversidade no ensino de ciências e de biologia aponta diretamente para a necessidade de uma visão crítica e perceptiva do

A

gestor, que deve padronizar, entre o corpo docente, as metodologias de abordagem acerca das discussões concernentes à diversidade e à cidadania.

B

professor, que deve voltar-se à diversidade e às demandas que emergem de uma prática docente que respeita as diferenças e inclui as especificidades discentes.

C

estudante, que deve buscar a emancipação e o entendimento relativos à diversidade, de forma autônoma e sem mediação.

D

professor, que não deve associar o ensino dos processos biológicos à formação cidadã na compreensão das diferenças e da diversidade no que concerne às questões raciais e de gênero.

E

estudante, que deve omitir-se da discussão referente a questões de diversidade na escola.

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Q2125500

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências - Edital nº 95 |

Q2125500 Ciências

Com relação ao uso de tecnologias digitais de informação e comunicação na educação, analise as afirmativas a seguir.
I) A tecnologia no ensino de ciências é utilizada para produzir conhecimento e resolver problemas.
II) Os professores precisam assegurar a infraestrutura para que os estudantes tenham domínio de tecnologias digitais e estejam aptos para os desafios do mundo moderno.
III) Usar tecnologias, mídias e dispositivos de comunicação de maneira ética é ser capar de perceber comportamentos adequados e inadequados.
IV) O grande acesso e o uso ilimitado das tecnologias reduziram a desigualdade social.
Assinale:

A

se somente as afirmativas III e IV estiverem corretas.

B

se somente as afirmativas II e IV estiverem corretas.

C

se somente as afirmativas I e IV estiverem corretas.

D

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

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Q2125487

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências - Edital nº 95 |

Q2125487 Ciências

Uma das estratégias utilizadas para ensino de Ciências é a elaboração e a execução de projetos. Todo projeto é pensado como uma sequência de etapas que levam a atingir os objetivos. De modo geral, as etapas podem ser:
• objetivos que se pretendem alcançar com o projeto; • passos de ações para responder ao problema principal; • reunir e organizar os dados; • responder o problema com base na interpretação dos dados; • apresentar o problema e a solução encontrada.
O passo que falta para completar o planejamento dos projetos é:

A

mencionar textos dos livros didáticos.

B

utilizar computadores conectados em rede.

C

escolher o problema que será investigado.

D

escolher as atividades necessárias para a obtenção dos objetivos.

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Q2125486

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências - Edital nº 95 |

Q2125486 Ciências

No ensino de ciências a avaliação dos estudantes pode ocorrer antes, durante e após o processo de aprendizagem. O processo avaliativo que ocorre depois da apresentação do conhecimento e que é utilizada para verificar se os objetivos educacionais foram alcançados chama-se avaliação:

A

analítica.

B

somativa.

C

formativa.

D

diagnóstica.

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Q2125485

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências - Edital nº 95 |

Q2125485 Ciências

A ciência é um processo de refinamento da compreensão da natureza por meio de constante questionamento e de investigação ativa. Considera-se que o estabelecimento das bases da ciência teve início com o desenvolvimento do método científico, que tem como etapas:

A

Teoria > formulação de hipótese > teste empírico > contestação > formulação de nova hipótese.

B

Teste empírico > formulação de hipótese > contestação > formulação de nova hipótese > teoria.

C

Formulação de nova hipótese > teoria > teste empírico > contestação > formulação de hipótese.

D

Contestação > teoria > formulação de nova hipótese > teste empírico > formulação de hipótese.

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Q2113111

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Química |

Q2113111 Ciências

A área de Ciências da Natureza no ensino médio na BNCC destaca a importância de que os estudantes aprendam a estruturar linguagens argumentativas que lhes permitam comunicar, para diversos públicos (p. 538). De forma geral, a argumentação científica tem sido compreendida como um processo social de justificativa de conclusões, que se dá a partir da coordenação de dados e teorias científicas, onde os dados são as evidências empíricas que suportam uma afirmativa. Uma pesquisadora analisou uma situação real de ensino-aprendizagem, cuja pergunta central da investigação proposta para a turma de ensino médio foi “Qual a influência da luz no crescimento dos vegetais?”. Dentre as falas dos estudantes reproduzidas nas alternativas, aquela que se refere à apresentação de um dado empírico é:

A

Os cloroplastos não eram estimulados.

B

Se não há luz, não há produção de cloroplastos.

C

A luz estimula a produção dos cloroplastos.

D

No escuro a planta ficou amarelada.

E

Cloroplasto é uma organela presente nas células das plantas.

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Q2101964

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |

Q2101964 Ciências

No ensino de Ciências, tal como nas demais matérias, existe um direcionamento a respeito do currículo, dessa forma, uma das legislações que o pressupõe é o documento "Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o Ensino Básico (Resolução CNE/CEB nº 4 de 13 de julho de 2010)". Nesse documento, o currículo assume um papel de referência aos princípios educacionais garantidos à educação e configurando-se como um conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.

Sobre esse assunto, marque a alternativa INCORRETA:

A

No currículo deve ser considerado as condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento, a orientação para o trabalho, a promoção de práticas educativas formais e não-formais.

B

O currículo deve difundir os valores fundamentais do interesse social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do respeito ao bem comum e à ordem democrática.

C

Na organização da proposta curricular, deve-se assegurar o entendimento de currículo como experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, articulando vivências e saberes dos estudantes com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para construir as identidades dos educandos.

D

A organização do currículo deve ser construída baseada no padrão nacional, desconsiderando as peculiaridades do meio e das características, interesses e necessidades dos estudantes, incluindo somente os componentes curriculares centrais obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais, portanto seguindo o projeto escolar padrão estabelecido pelo MEC (Ministério da Educação).

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação e alfabetização científica em ciências

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