Questões de Concurso
Sobre ciências em ciências
Foram encontradas 1.661 questões
Q3018616
Ciências
Considere as afirmativas relacionadas ao planeta Terra
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
( )Entender o processo de surgimento e as transformações pelas quais o nosso planeta passou possibilita a compreensão de várias de suas características.
( )Conhecer o interior do planeta Terra, assim como a atmosfera que o envolve, permite, por exemplo, estudar, entender, avaliar e prever fenômenos como tempestades e furacões.
( )Estima-se que o planeta Terra tenha sido formado há cerca de 6,4 bilhões de anos e a maneira como se formou, assim como a posição ocupada no Sistema Solar, produziram condições para a origem da vida tal como a conhecemos.
( )Algumas transformações da Terra são rápidas e provocam efeitos bem perceptíveis, como um terremoto, uma erupção vulcânica ou um tsunami, por isso dizemos que a Terra é dinâmica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( )Entender o processo de surgimento e as transformações pelas quais o nosso planeta passou possibilita a compreensão de várias de suas características.
( )Conhecer o interior do planeta Terra, assim como a atmosfera que o envolve, permite, por exemplo, estudar, entender, avaliar e prever fenômenos como tempestades e furacões.
( )Estima-se que o planeta Terra tenha sido formado há cerca de 6,4 bilhões de anos e a maneira como se formou, assim como a posição ocupada no Sistema Solar, produziram condições para a origem da vida tal como a conhecemos.
( )Algumas transformações da Terra são rápidas e provocam efeitos bem perceptíveis, como um terremoto, uma erupção vulcânica ou um tsunami, por isso dizemos que a Terra é dinâmica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q3018611
Ciências
Considere as afirmativas relacionadas à natureza da
ciências apresentadas a seguir. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
( ) O conhecimento científico é uma produção humana, tendo implicações éticas e morais diante da reciprocidade entre Ciência e Sociedade e, assim sendo, estabelecendo interfaces com a inovação, com o mercado e com o consumo, portanto, não há neutralidade.
( ) O método científico é o único que permite a produção dos conhecimentos científicos, o que, por sua vez, é um processo coletivo, estando ancorado na ideia de comunidade coletiva e que estabelece múltiplas conexões entre Ciência e tecnologias.
( ) Os conhecimentos científicos têm historicidade, podem ser estáveis e perdurar por vários séculos, mas também podem ser provisórios, ou seja, passíveis de transformação, contestação e disputa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) O conhecimento científico é uma produção humana, tendo implicações éticas e morais diante da reciprocidade entre Ciência e Sociedade e, assim sendo, estabelecendo interfaces com a inovação, com o mercado e com o consumo, portanto, não há neutralidade.
( ) O método científico é o único que permite a produção dos conhecimentos científicos, o que, por sua vez, é um processo coletivo, estando ancorado na ideia de comunidade coletiva e que estabelece múltiplas conexões entre Ciência e tecnologias.
( ) Os conhecimentos científicos têm historicidade, podem ser estáveis e perdurar por vários séculos, mas também podem ser provisórios, ou seja, passíveis de transformação, contestação e disputa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q3018603
Ciências
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona as modalidades de atividades práticas no
ensino de Ciências da Natureza e os tipos de
interatividade por elas propiciadas:
Primeira coluna: Modalidades
1 .Demonstrações práticas
2.Experimentos ilustrativos
3.Experimentos descritivos
4.Experimentos investigativos
Segunda coluna: Interatividade propiciada
( )São atividades que os estudantes podem realizar por si mesmos e que cumprem os mesmos objetivos das demonstrações práticas, possibilitando um maior contato com fenômenos já conhecidos. Por sua vez, essas atividades envolvem, necessariamente, a interatividade física, propiciando, também, a interatividade social, quando os estudantes realizam os experimentos em grupos.
( )São atividades realizadas pelo professor, às quais o estudante apenas assiste sem poder intervir, possibilitando a este maior contato com fenômenos já conhecidos, mesmo que ele não tenha se dado conta deles. Possibilitam, portanto, o contato com coisas novas, como: equipamentos, instrumentos e tais fenômenos.
( )São atividades que o estudante realiza, não sendo, obrigatoriamente, dirigidas o tempo todo pelo professor. Dessa forma, favorece o contato direto do estudante com coisas ou fenômenos que precisa apurar, sejam ou não comuns no seu dia a dia.
( )São atividades que exigem grande participação do estudante durante sua execução. Assim, diferem das outras atividades por envolverem discussão de ideias, elaboração de hipóteses explicativas e experimentos para testá-las obrigatoriamente.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Modalidades
1 .Demonstrações práticas
2.Experimentos ilustrativos
3.Experimentos descritivos
4.Experimentos investigativos
Segunda coluna: Interatividade propiciada
( )São atividades que os estudantes podem realizar por si mesmos e que cumprem os mesmos objetivos das demonstrações práticas, possibilitando um maior contato com fenômenos já conhecidos. Por sua vez, essas atividades envolvem, necessariamente, a interatividade física, propiciando, também, a interatividade social, quando os estudantes realizam os experimentos em grupos.
( )São atividades realizadas pelo professor, às quais o estudante apenas assiste sem poder intervir, possibilitando a este maior contato com fenômenos já conhecidos, mesmo que ele não tenha se dado conta deles. Possibilitam, portanto, o contato com coisas novas, como: equipamentos, instrumentos e tais fenômenos.
( )São atividades que o estudante realiza, não sendo, obrigatoriamente, dirigidas o tempo todo pelo professor. Dessa forma, favorece o contato direto do estudante com coisas ou fenômenos que precisa apurar, sejam ou não comuns no seu dia a dia.
( )São atividades que exigem grande participação do estudante durante sua execução. Assim, diferem das outras atividades por envolverem discussão de ideias, elaboração de hipóteses explicativas e experimentos para testá-las obrigatoriamente.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Ciências Física Biológica |
Q3008325
Ciências
As paisagens que reconhecemos à nossa volta
possuem uma história dinâmica, e considerando
uma visão global, os continentes tiveram
diferentes configurações durante a história
geológica do Planeta Terra. O processo que
explica esta dinâmica é a
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Ciências |
Q2614531
Ciências
Os filtros de barro estão presentes em muitas casas
brasileiras, e de acordo com pesquisas realizadas por
cientistas norte‑americanos, e publicadas no livro “The
Drinking Water Book”, de Colin Ingram, nossos filtros têm,
provavelmente, o melhor sistema de purificação de água do
mundo. Um dos fatores que contribuem para essa eficiência
dos filtros de barro é a sua câmara de filtragem de cerâmica,
feita de velas de cerâmica, que são muito eficazes no
trabalho de retenção de cloro, pesticidas, ferro e alumínio.
Além disso, os filtros também combatem a presença de chumbo, em 95% e o parasita Criptosporidiose, em 99%, que pode causar diarreias e infecções intestinais.
Disponível em: https://www.gov.br/fundaj/pt‑br/ destaques/observa‑fundaj‑itens/observa‑fundaj/ tecnologias‑de‑convivencias‑com‑as‑secas/ filtro‑de‑barro‑brasileiro‑e‑considerado‑o‑melhor‑do‑mundo‑1. Acesso em: 9 maio 2024.
O principal processo envolvido na filtragem do sistema de purificação descrito nesse texto é a
Além disso, os filtros também combatem a presença de chumbo, em 95% e o parasita Criptosporidiose, em 99%, que pode causar diarreias e infecções intestinais.
Disponível em: https://www.gov.br/fundaj/pt‑br/ destaques/observa‑fundaj‑itens/observa‑fundaj/ tecnologias‑de‑convivencias‑com‑as‑secas/ filtro‑de‑barro‑brasileiro‑e‑considerado‑o‑melhor‑do‑mundo‑1. Acesso em: 9 maio 2024.
O principal processo envolvido na filtragem do sistema de purificação descrito nesse texto é a
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Ciências |
Q2607646
Ciências
Os movimentos no sistema solar desempenham um
papel crucial na organização e no funcionamento dos
corpos celestes. Dentre esses movimentos,
destacam-se a rotação e a translação dos planetas.
Considerando os movimentos no sistema solar, assinale a afirmativa correta.
Considerando os movimentos no sistema solar, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Ciências |
Q2574449
Ciências
Ar e Saúde Humana
A qualidade do ar que respiramos tem um impacto direto na saúde humana. Um relatório recente da Organização Mundial da Saúde (OMS) destacou a correlação entre poluentes atmosféricos e o aumento de doenças respiratórias e cardiovasculares. O estudo analisou a presença de partículas finas (PM2.5), ozônio (O3) e dióxido de nitrogênio (NO2) em áreas urbanas e suas implicações para a saúde pública.
Com base no relatório mencionado e nos conhecimentos sobre ar e saúde humana, avalie as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta:
1. Partículas finas (PM2.5) são inaláveis e podem penetrar profundamente nos pulmões, causando inflamação e doenças respiratórias (Pope & Dockery, 2006).
2. A exposição ao ozônio (O3) está associada a exacerbações de asma e redução da função pulmonar (Jerrett et al., 2009).
3. O dióxido de nitrogênio (NO2) é um poluente que não apresenta riscos significativos para a saúde humana (WHO, 2013).
4. A poluição do ar é um fator de risco importante para doenças cardiovasculares, contribuindo para ataques cardíacos e derrames (Brook et al., 2010).
5. Medidas de mitigação da poluição do ar, como a redução das emissões de veículos, podem melhorar significativamente a saúde pública (Lelieveld et al., 2015).
Alternativas:
A qualidade do ar que respiramos tem um impacto direto na saúde humana. Um relatório recente da Organização Mundial da Saúde (OMS) destacou a correlação entre poluentes atmosféricos e o aumento de doenças respiratórias e cardiovasculares. O estudo analisou a presença de partículas finas (PM2.5), ozônio (O3) e dióxido de nitrogênio (NO2) em áreas urbanas e suas implicações para a saúde pública.
Com base no relatório mencionado e nos conhecimentos sobre ar e saúde humana, avalie as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta:
1. Partículas finas (PM2.5) são inaláveis e podem penetrar profundamente nos pulmões, causando inflamação e doenças respiratórias (Pope & Dockery, 2006).
2. A exposição ao ozônio (O3) está associada a exacerbações de asma e redução da função pulmonar (Jerrett et al., 2009).
3. O dióxido de nitrogênio (NO2) é um poluente que não apresenta riscos significativos para a saúde humana (WHO, 2013).
4. A poluição do ar é um fator de risco importante para doenças cardiovasculares, contribuindo para ataques cardíacos e derrames (Brook et al., 2010).
5. Medidas de mitigação da poluição do ar, como a redução das emissões de veículos, podem melhorar significativamente a saúde pública (Lelieveld et al., 2015).
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Ciências |
Q2574448
Ciências
Água e suas Funções Vitais e Naturais
A água é essencial para a manutenção da vida e desempenha múltiplas funções no ambiente natural. Considere um estudo recente que investiga os efeitos das mudanças climáticas sobre o ciclo hidrológico e suas implicações para os ecossistemas aquáticos e terrestres. Os pesquisadores analisaram a influência da variação das precipitações, a evapotranspiração e a distribuição de recursos hídricos.
Com base nesse contexto e nos conhecimentos sobre as funções vitais e naturais da água, avalie as assertivas abaixo e selecione a alternativa correta:
1. A água é um solvente universal que facilita reações químicas essenciais nos organismos vivos (Voet & Voet, 2011).
2. A evapotranspiração é um processo que combina a evaporação da água do solo e a transpiração das plantas, influenciando o ciclo hidrológico (Chahine, 1992).
3. A variação das precipitações não afeta significativamente os ecossistemas aquáticos, pois em geral possuem relação direta no ciclo da água, evaporação/precipitação (Gleick, 1993).
4. A distribuição desigual de recursos hídricos é exacerbada pelas mudanças climáticas, impactando a disponibilidade de água potável (IPCC, 2021).
5. A água regula a temperatura corporal e é essencial para a manutenção da homeostase nos seres vivos (Guyton & Hall, 2006).
Alternativas:
A água é essencial para a manutenção da vida e desempenha múltiplas funções no ambiente natural. Considere um estudo recente que investiga os efeitos das mudanças climáticas sobre o ciclo hidrológico e suas implicações para os ecossistemas aquáticos e terrestres. Os pesquisadores analisaram a influência da variação das precipitações, a evapotranspiração e a distribuição de recursos hídricos.
Com base nesse contexto e nos conhecimentos sobre as funções vitais e naturais da água, avalie as assertivas abaixo e selecione a alternativa correta:
1. A água é um solvente universal que facilita reações químicas essenciais nos organismos vivos (Voet & Voet, 2011).
2. A evapotranspiração é um processo que combina a evaporação da água do solo e a transpiração das plantas, influenciando o ciclo hidrológico (Chahine, 1992).
3. A variação das precipitações não afeta significativamente os ecossistemas aquáticos, pois em geral possuem relação direta no ciclo da água, evaporação/precipitação (Gleick, 1993).
4. A distribuição desigual de recursos hídricos é exacerbada pelas mudanças climáticas, impactando a disponibilidade de água potável (IPCC, 2021).
5. A água regula a temperatura corporal e é essencial para a manutenção da homeostase nos seres vivos (Guyton & Hall, 2006).
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Ciências |
Q2574447
Ciências
A evolução da astronomia permitiu avanços
significativos no estudo do Universo. Qual dos
seguintes instrumentos foi fundamental para a
observação dos corpos celestes e para a formulação
das leis de Kepler?
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573290
Ciências
Um experimento fácil para demonstrar a
mudança de estado físico da água para os
alunos é colocar uma garrafa de refrigerante
fechada, recém retirada da geladeira, em cima
da mesa e observar o aparecimento de
gotículas de água em sua superfície externa
após um tempo. Essa água, que escorre pela
garrafa, surge a partir da
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569905
Ciências
A frequência respiratória é o número de respirações que
uma pessoa realiza por minuto. A taxa é medida quando
uma pessoa está em repouso e simplesmente envolve a
contagem do número de respirações por minuto,
contando quantas vezes o peito se expande.
Sobre a frequência respiratória em criança, analise os itens a seguir:
I. Até 2 a 6 meses de idade, a frequência respiratória varia entre 30 e 60 incursões respiratórias por minuto. II. De 6 meses a 11 meses de idade varia de 24 a 50 incursões por minuto. III. De 1 até os 5 anos pode atingir até 40 incursões por minuto. IV. De 6 a 8 anos pode chegar a 30 incursões por minuto. V. de 8 a 12 anos varia entre 18 a 20 incursões por minuto.
Estão CORRETAS:
Sobre a frequência respiratória em criança, analise os itens a seguir:
I. Até 2 a 6 meses de idade, a frequência respiratória varia entre 30 e 60 incursões respiratórias por minuto. II. De 6 meses a 11 meses de idade varia de 24 a 50 incursões por minuto. III. De 1 até os 5 anos pode atingir até 40 incursões por minuto. IV. De 6 a 8 anos pode chegar a 30 incursões por minuto. V. de 8 a 12 anos varia entre 18 a 20 incursões por minuto.
Estão CORRETAS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569902
Ciências
A Teoria da Evolução proposta por Darwin, afirma que
as espécies podem mudar ao longo do tempo, que novas
espécies surgem de espécies pré-existentes, e que todas
compartilham um ancestral comum.
O conceito de seleção natural de Darwin foi baseado em:
I. Características são geralmente herdáveis. Em seres vivos, muitas características são herdadas, ou passadas dos pais para os filhos. II. Nem toda a prole é capaz de sobreviver. Os organismos são capazes de produzir uma prole maior do que o ambiente é capaz de suportar. Por isso, há competição por recursos limitados em cada geração. III. A prole varia quanto às características herdáveis. Os descendentes, em qualquer geração, serão ligeiramente diferentes em suas características (cor, tamanho, forma, etc) e muitas dessas características serão herdáveis. IV. A ideia de evolução dirigida ou propósito divino – toda a origem e evolução dos seres vivos são guiadas por uma entidade externa ou divina.
Estão CORRETAS:
O conceito de seleção natural de Darwin foi baseado em:
I. Características são geralmente herdáveis. Em seres vivos, muitas características são herdadas, ou passadas dos pais para os filhos. II. Nem toda a prole é capaz de sobreviver. Os organismos são capazes de produzir uma prole maior do que o ambiente é capaz de suportar. Por isso, há competição por recursos limitados em cada geração. III. A prole varia quanto às características herdáveis. Os descendentes, em qualquer geração, serão ligeiramente diferentes em suas características (cor, tamanho, forma, etc) e muitas dessas características serão herdáveis. IV. A ideia de evolução dirigida ou propósito divino – toda a origem e evolução dos seres vivos são guiadas por uma entidade externa ou divina.
Estão CORRETAS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569901
Ciências
Essa Teoria, defende que o surgimento da vida na Terra
teve início a partir de seres vivos ou substâncias
precursoras da vida, provenientes de outros locais do
universo. Em outras palavras, a vida teria se originado
em outros planetas e foram trazidas para a Terra através
de esporos ou formas de vida resistentes, aderidas a
meteoritos que caíram sobre a Terra e que ainda
continuam caindo. Nos meteoritos que caem sobre a
Terra foram encontradas algumas moléculas orgânicas,
indicando que a formação dessas moléculas é comum no
Universo, e levando a crer que realmente há vida em
outros planetas e que o espaço interestelar não é um
ambiente tão hostil à vida como pensávamos.
O texto em destaque faz referência à:
Assinale a alternativa CORRETA:
O texto em destaque faz referência à:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569900
Ciências
Sobre a Estrutura física do Sol, assinale a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
1) Núcleo.
(2) Zona radiativa.
(3) Zona convectiva.
(4) Fotosfera.
(5) Cromosfera.
(6) Coroa.
( ) Uma aura de plasma que permeia milhões de quilômetros ao redor do Sol, sua temperatura pode chegar a 1.000.000 ºC. Acredita-se que essa temperatura surja em razão do intenso campo magnético do Sol. ( ) Uma camada instável que transmite calor por meio da convecção, nessa região ocorrem erupções solares. ( ) Onde ocorrem as fusões nucleares, e o processo de nucleossíntese representa cerca de 25% da massa do Sol. ( ) Onde a radiação eletromagnética produzida pelo núcleo é refletida por muitas vezes, e essa leva milhares de anos para escapar de seu interior. ( ) A camada mais externa do Sol, é com base nela que toda a luz solar é irradiada. Ela tem cerca de 100 km de espessura. ( ) Uma camada de baixa densidade que marca a transição entre a atmosfera solar e a coroa solar.
Assinale a sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569899
Ciências
São consideradas características da Lua, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569898
Ciências
Apesar de a translação e a rotação serem os principais
movimentos que o planeta realiza, não são os únicos.
Existem pequenos movimentos que não exercem uma
influência tão grande quanto à rotação (responsável pelos
dias e noites) e a translação (responsável pelo ano e
estações).
Sobre outros movimentos da Terra, analise os itens a seguir:
I. Precessão dos Equinócios - movimento que dura 25 800 anos para se completar. Nele, o eixo terrestre realiza um círculo. II. Precessão do Solstício – movimento que dura 15.600 anos para se completar. Nele o eixo terrestre realiza em círculo. III. Nutação - Influenciada pela gravidade do Sol e da Lua, a Terra oscila seu eixo em até 700 metros e retorna à posição original. Cada ciclo desse movimento dura 18,6 anos. IV. Oscilação de Chandler - Um movimento que dura 433 dias onde os polos fazem um movimento circular como efeito da distribuição de massa do planeta e os movimentos internos da Terra.
Estão CORRETOS:
Sobre outros movimentos da Terra, analise os itens a seguir:
I. Precessão dos Equinócios - movimento que dura 25 800 anos para se completar. Nele, o eixo terrestre realiza um círculo. II. Precessão do Solstício – movimento que dura 15.600 anos para se completar. Nele o eixo terrestre realiza em círculo. III. Nutação - Influenciada pela gravidade do Sol e da Lua, a Terra oscila seu eixo em até 700 metros e retorna à posição original. Cada ciclo desse movimento dura 18,6 anos. IV. Oscilação de Chandler - Um movimento que dura 433 dias onde os polos fazem um movimento circular como efeito da distribuição de massa do planeta e os movimentos internos da Terra.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569897
Ciências
O Sistema Solar é formado por corpos celestes que
orbitam uma estrela (Sol).
Sobre a formação e características do Sistema Solar, é correto afirmar que, EXCETO:
Sobre a formação e características do Sistema Solar, é correto afirmar que, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569896
Ciências
Sobre a teoria do Big Bang, é CORRETO afirmar que:
I. Essa teoria sustenta que o Universo surgiu a partir de um ponto único - o átomo primordial - que se expandiu, causando um cataclismo cósmico inigualável a cerca de 13,8 bilhões de anos. II. Elaborada pelo astrônomo belga George Lemaître (1894 – 1966), a teoria considerou os estudos sobre a Teoria da Relatividade Geral, do físico alemão Albert Einstein (1879 – 1955). III. A teoria do Big Bang foi reforçada pelos estudos de Edwin Hubble (1889 – 1953) de que as galáxias estão se afastando em todas as direções. IV. A singularidade é a fase inicial do universo em que toda energia se concentrava em um único ponto, extremamente denso e energético. Neste estado, as próprias leis de física, como conhecemos hoje, ainda não estavam formadas. Cientistas também defendem que neste estágio, as quatro forças fundamentais: gravitacional, elétrica, forte e fraca estavam juntas. V. A fase da inflação afirma que após 380 mil anos o universo havia se resfriado o suficiente para os primeiros átomos neutros se formarem. A recombinação promoveu a liberação de grande quantidade de fótons.
Estão CORRETAS:
I. Essa teoria sustenta que o Universo surgiu a partir de um ponto único - o átomo primordial - que se expandiu, causando um cataclismo cósmico inigualável a cerca de 13,8 bilhões de anos. II. Elaborada pelo astrônomo belga George Lemaître (1894 – 1966), a teoria considerou os estudos sobre a Teoria da Relatividade Geral, do físico alemão Albert Einstein (1879 – 1955). III. A teoria do Big Bang foi reforçada pelos estudos de Edwin Hubble (1889 – 1953) de que as galáxias estão se afastando em todas as direções. IV. A singularidade é a fase inicial do universo em que toda energia se concentrava em um único ponto, extremamente denso e energético. Neste estado, as próprias leis de física, como conhecemos hoje, ainda não estavam formadas. Cientistas também defendem que neste estágio, as quatro forças fundamentais: gravitacional, elétrica, forte e fraca estavam juntas. V. A fase da inflação afirma que após 380 mil anos o universo havia se resfriado o suficiente para os primeiros átomos neutros se formarem. A recombinação promoveu a liberação de grande quantidade de fótons.
Estão CORRETAS:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor Anos Finais 6° Ao 9° Ano - Ciências |
Q2560872
Ciências
O fenômeno das estações do ano é causado
principalmente pela:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor Anos Finais 6° Ao 9° Ano - Ciências |
Q2560871
Ciências
Assinale corretamente a força responsável por manter
os planetas em órbita ao redor do Sol.
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