Questões de Concurso Comentadas sobre biologia

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Q3709713 Biologia

Cerca de 70% do corpo humano é composto por água, e essa também é, aproximadamente, a porcentagem que cobre a superfície do planeta Terra. No entanto, apenas uma pequena fração (cerca de 0,75%) está disponível para o consumo dos seres vivos, na forma de água doce líquida. No ciclo da água, ou ciclo hidrológico, ocorrem diversas transformações físicas que garantem a circulação contínua desse recurso essencial. Sobre esse assunto, analise os excertos a seguir:



Excerto I.A evaporação dos seres vivos e a transpiração de corpos de água, como rios e oceanos, formam água em estado de vapor e gás. Esse vapor, ao encontrar condições específicas de temperatura e pressão, passa pelo processo de condensação, transformando-se em gotículas de água que formam as nuvens.


Excerto II.Por meio da precipitação, as gotículas das nuvens se agrupam e caem em forma de chuva, retornando à superfície da Terra. Parte dessa água, ao atingir o solo, pode infiltrar-se ou seguir para rios, lagos e oceanos por meio do escoamento superficial.



Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q3709712 Biologia

Relacione os excertos a seguir aos processos de fotossíntese:



Excerto I.Assim como apenas determinados comprimentos de onda são perceptíveis à visão humana, não sendo visível, por exemplo, a radiação ultravioleta, as moléculas de clorofila, principalmente dos tipos a e b, também absorvem somente certos comprimentos de onda da luz. 


Excerto II.As moléculas de clorofila refletem bem as luzes vermelha, laranja, azul e violeta, e absorvem grande parte da luz verde. Dessa forma, a coloração verde observada nas plantas corresponde à reflexão dessa luz não absorvida.



Com base nos excertos, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q3709707 Biologia

As células, em seus processos metabólicos contínuos de degradação e síntese de compostos químicos, produzem diversas substâncias. Entre elas, algumas são tóxicas e precisam ser eliminadas rapidamente do organismo. Tais substâncias são denominadas excretas ou produtos da excreção. A principal substância excretada pelas células animais é a amônia (NH3), formada, em grande parte, pela degradação de compostos nitrogenados, como aminoácidos e proteínas. Por ser altamente tóxica, a amônia deve ser removida rapidamente do corpo. Com base nessas informações, faça a correlação entre as colunas, relacionando o tipo de excreta ao grupo de organismos correspondente.



Coluna I


1.Poríferos e cnidários.


2.Crustáceos.


3.Insetos.



Coluna II

a.Simples difusão.


b.Glândulas antenais ou coxais.


c.Túbulos de Malpighi.



Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q3709706 Biologia

Após a mastigação, o alimento é engolido e passa pela faringe e, em seguida, pelo esôfago. Nesse processo, a (I) fecha automaticamente a entrada da laringe, também denominada (II), impedindo que o alimento siga pelo sistema respiratório. Logo após a deglutição, a (I) se eleva, permitindo novamente a passagem do ar pela laringe. Quando há falha nesse mecanismo reflexo, ocorre o engasgo, mas outro reflexo, a tosse, auxilia na desobstrução das vias respiratórias.


Fonte: Linhares, S.; Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 2. ed. São Paulo: Ática, 2013.



Substitua os itens (I) e (II) pela alternativa CORRETA.

Alternativas
Q3709703 Biologia

O primeiro nível trófico é ocupado por organismos produtores, que apresentam processos complexos capazes de formar moléculas orgânicas por meio da fotossíntese. Existe uma relação entre os seres vivos, denominada cadeia alimentar, e a conexão entre várias cadeias alimentares é chamada teia alimentar ou teia trófica. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):



(__)A fonte primária de energia das cadeias e teias alimentares é a energia solar.


(__)Os organismos heterótrofos que se alimentam dos produtores, são animais herbívoros.


(__)Nas relações entre os seres vivos, observa-se um fluxo unidirecional de matéria e energia entre eles.



Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

Alternativas
Q3709702 Biologia

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.



A maioria das bactérias possui uma parede celular rígida, estrutura que confere forma e proteção à célula. Essa parede impede que a bactéria se rompa quando colocada em água pura, um meio hipotônico, no qual a entrada de água por osmose seria intensa. Em contrapartida, quando expostas a ambientes com alta concentração de sal, as bactérias perdem água por osmose, desidratam-se e morrem. Esse fenômeno explica o uso do sal na conservação de alimentos, como carnes e peixes, pois o ambiente salgado inibe a proliferação bacteriana.


Amabis, José Mariano; Martho, Gilberto Rodrigues. Biologia dos organismos. 2 ed. São Paulo: Moderna, 2004.

As bactérias podem causar efeitos prejudiciais à saúde humana, inclusive levar à morte. Antibióticos, como a penicilina, salvaram milhares de vidas desde sua descoberta. Qual é a ação da penicilina sobre as bactérias? Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3709701 Biologia

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.



A maioria das bactérias possui uma parede celular rígida, estrutura que confere forma e proteção à célula. Essa parede impede que a bactéria se rompa quando colocada em água pura, um meio hipotônico, no qual a entrada de água por osmose seria intensa. Em contrapartida, quando expostas a ambientes com alta concentração de sal, as bactérias perdem água por osmose, desidratam-se e morrem. Esse fenômeno explica o uso do sal na conservação de alimentos, como carnes e peixes, pois o ambiente salgado inibe a proliferação bacteriana.


Amabis, José Mariano; Martho, Gilberto Rodrigues. Biologia dos organismos. 2 ed. São Paulo: Moderna, 2004.

Além do DNA cromossômico, as células procarióticas podem conter pequenas moléculas de DNA circular, denominadas plasmídeos. Essas moléculas não são essenciais à sobrevivência da bactéria, mas podem oferecer vantagens adaptativas em determinadas condições ambientais. Qual das alternativas apresenta uma vantagem conferida pelos plasmídeos às bactérias? Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3708040 Biologia
São exemplos de sistemas de determinação do sexo biológico em animais, EXCETO: 
Alternativas
Q3708038 Biologia
Em uma aula prática sobre fotossíntese, a professora de ciências de uma escola do município de Xangri-lá adicionou uma medida de bicarbonato de sódio em uma vasilha contendo água. Então, despejou essa solução em um béquer até cobrir completamente um exemplar de uma planta aquática. Qual é objetivo da adição de bicarbonato à água?
Alternativas
Q3708036 Biologia
Em uma aula prática de genética, o professor de ciências de uma escola municipal de Xangri-lá realizou uma atividade de extração do DNA de morango seguindo o seguinte protocolo: Em um saco plástico, macerar manualmente a fruta (100 g) até obter uma massa homogênea. Depois, transferir a polpa macerada para um béquer e adicionar 100 ml de água quente, 30 ml de detergente incolor e uma colher de sopa de sal de cozinha. Mexer por, aproximadamente, 40 min. Filtrar a mistura utilizando papel filtro e armazenar em tubos de ensaio. Por fim, adicionar álcool etílico gelado ao conteúdo dos tubos. Nesse experimento, qual é a função do detergente?
Alternativas
Q3708032 Biologia
Thiago tem sangue AB+ e é filho de mãe AB+ e pai O-. Seu irmão Pedro é B+ e sua irmã Carolina, A-. Sobre essa família, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3708030 Biologia
Os termos órgãos homólogos e órgãos análogos surgiram com os estudos de anatomia comparada, área da Biologia que estuda as relações das diferentes estruturas morfológicas entre as diferentes espécies com o auxílio dos estudos da Embriologia Comparada. Para o entendimento da história da vida na Terra, soma-se ainda o termo homoplasia, cunhado pela Sistemática Filogenética. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os termos às suas respectivas definições. 

Coluna 1
1. Homologia.
2. Analogia.
3. Homoplasia. 

Coluna 2 
( ) Semelhanças adquiridas independentemente por duas ou mais espécies que, podendo apresentar origem ancestral em comum ou não.
( ) Órgãos que apresentam similaridade de função nas diferentes espécies que não apresentam origem ancestral em comum, ou seja, os órgãos têm a mesma função devido a uma convergência adaptativa.
( ) Estruturas que apresentam uma descendência em comum, mesmo se apresentarem funções diferentes nas espécies comparadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3708029 Biologia
“Para Darwin a variação encontrada nas populações de seres vivos é um ingrediente fundamental para o processo evolutivo, ou seja, a Seleção Natural só pode agir se houver diferença entre os indivíduos, mas qual seria a origem da variação? Para essa pergunta Darwin não teria a resposta correta, uma vez que a variabilidade genética que conhecemos hoje era completamente ignorada por Darwin e seus pares que acreditavam em Atavismo, misturas e Pangênese” (Araujo, 2012). A fonte primária de toda variabilidade genética que Darwin desconhecia é a: 
Alternativas
Q3708028 Biologia
Em 2024, uma baleia-jubarte foi encontrada morta na praia em Xangri-lá. A escrita correta do nome da espécie, conforme as regras da nomenclatura biológica, é:
Alternativas
Q3708027 Biologia
De acordo com Porfirio-Sousa e Lahr (2024), em “Produção de oxigênio: origem e evolução da fotossíntese — e suas implicações para o planeta”: “Entre as atividades biológicas evolutivas que mais impactaram a Terra e a vida está a fotossíntese produtora de oxigênio. Quando o planeta foi formado, há cerca de 4,5 Ga (bilhões de anos), a atmosfera primitiva que se desenvolveu naquele momento tinha características redutoras: o oxigênio em forma gasosa (O2) não existia. [...] A composição da atmosfera mudou drasticamente a partir de 2,4 Ga atrás, período em que ocorreu o Grande Evento de Oxigenação (GEO) da Terra, acarretado pela contínua liberação e acúmulo de O2”. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3708007 Biologia
Uma professora de Biologia elaborou um plano de aula para desmistificar a percepção negativa frequentemente associada aos anfíbios anuros, e destacar o seu papel ecológico nos ecossistemas. A Lei n. 9 605/98 (Lei de Crimes Ambientais) serviu de base para as discussões em aula, abordando as sanções penais e administrativas aplicáveis a condutas lesivas ao meio ambiente, como os maus-tratos a animais. De acordo com o Art. 32 dessa lei, quem praticar atos de abuso, maus tratos, ferir ou mutilar animais silvestres, domésticos ou domesticados, nativos ou exóticos, será punido com a pena de prisão de três meses a um ano, e multa.

A ação de divulgação científica, que contribui para a autonomia com base na integração entre conhecimentos biológicos e fundamentos legais, é a que ocorre quando o estudante
Alternativas
Q3707994 Biologia
A construção da ciência ocidental é analisada criticamente como não sendo uma exceção no cenário de desigualdades de gênero, mas sim uma manifestação de uma sociedade predominantemente masculina. Essa marca patriarcal consolida concepções de inferioridade feminina e exclusão das mulheres dos espaços de produção intelectual. Mesmo atualmente, persistem desafios como a maternidade, uma vez que as mulheres são as principais responsáveis por criar seus filhos, o que as tira por muito tempo de pesquisas. Interrupções na carreira científica podem ter consequências bastante críticas; a maternidade não deve ser vista como um obstáculo, mas como parte da experiência humana. Para isso, a proposta é enfrentar a histórica misoginia fortemente entranhada em nosso imaginário masculino, e que se reconheça a importância de transformar a Ciência em um espaço mais inclusivo. Nesse contexto, para um projeto sobre a participação das mulheres na ciência, uma professora propôs às estudantes que investigassem os impactos da maternidade, o perfil e a história de vida nas trajetórias profissionais de pesquisadoras de uma universidade da região.
A alternativa que permite uma investigação articulada aos objetivos da pesquisa utiliza uma abordagem
Alternativas
Q3707988 Biologia
Na região semiárida do Nordeste brasileiro, empreendimentos turísticos e imobiliários ameaçam um sítio fossilífero de alta relevância científica. Estudos apontam a ocorrência de uma assembleia fossilífera na região, com fósseis de troncos, folhas e peixes de água doce do Cretáceo Inferior, evidenciando conexões biogeográficas com a África. A comunidade local está dividida entre as promessas de desenvolvimento e os riscos de descaracterização do território. Com a coleta ilegal de fósseis e as denúncias de comércio externo, o caso ganhou repercussão nacional e levou à atuação do Ministério Público Federal. A situação evidenciou fragilidades legais e gerou mobilização de escolas e universidades em defesa do patrimônio paleontológico. Nesse cenário, um professor de Biologia elaborou uma sequência didática envolvendo diferentes linguagens e tecnologias, visando a preservação do patrimônio fossilífero.
A estratégia metodológica coerente com o objetivo do professor foi a
Alternativas
Q3707986 Biologia
Para desenvolver uma atividade investigativa com o objetivo de representar os seres vivos em um ecossistema, um professor de Biologia utilizou um aplicativo que realiza a identificação taxonômica, em nível de Família, valendo-se de registros fotográficos, além de oferecer informações georreferenciadas. O professor conduziu a turma em uma aula de campo e orientou que ela utilizasse o aplicativo livremente.

Após a atividade, foram obtidos os seguintes resultados.

Grupo 1: registrou dez imagens de aves.

Grupo 2: registrou três imagens de mamíferos.

Grupo 3: registrou sete imagens de insetos.
O uso do aplicativo foi coerente com o objetivo do planejamento porque permitiu
Alternativas
Q3707984 Biologia
TEXTO 


No dia 15 de maio de 2025, um bebê diagnosticado com uma rara doença genética foi tratado com sucesso por meio de uma terapia de edição gênica personalizada. O tratamento inovador foi conduzido por uma equipe do hospital infantil da Filadélfia nos Estados Unidos. O bebê KJ nasceu com deficiência de CPS1 (carbamoil fosfato sintetase 1), um grave distúrbio metabólico que impede o corpo de processar amônia. KJ recebeu três doses da terapia experimental, sem efeitos secundários graves, e já tolera melhor as proteínas na dieta, contudo, há necessidade de acompanhamento a longo prazo. O caso representa uma esperança para o desenvolvimento de tratamentos para doenças raras sem opções terapêuticas. No entanto, a discussão dos limites éticos reaviva os debates sobre experimentos com embriões humanos e a criação de bebês sob medida.

Disponível em: www.cnnbrasil.com.br.

Acesso em: 22 maio 2025 (adaptado). 


TEXTO 2


Um professor de Biologia apresentou o caso do bebê KJ e a terapia CRISPR para sua turma como uma problematização. Após isso, pediu aos estudantes que levantassem hipóteses sobre o tema, enfatizando os avanços na edição genética, que não se limitam à correção de doenças, mas abrem precedentes para dilemas bioéticos. Com essas hipóteses, organizou um debate entre os estudantes.

Na aula seguinte, o professor propôs à turma um novo cenário para aprofundar o debate sobre herança genética, probabilidades e implicações éticas. Na discussão, ele apresentou aos estudantes um caso em que um pai hemofílico e uma mãe portadora deste alelo desejam ter um filho(a) saudável, livre da hemofilia, e estão explorando todas as opções, incluindo as biotecnologias reprodutivas e terapêuticas mais avançadas.
Considerando a herança ligada ao cromossomo X e a complexidade das discussões bioéticas levantadas pelo caso KJ sobre manipulação genética, qual afirmação apresenta a conclusão correta dos estudantes sobre a prole desse casal e as implicações envolvidas?
Alternativas
Respostas
1481: D
1482: D
1483: C
1484: B
1485: B
1486: B
1487: A
1488: E
1489: E
1490: B
1491: C
1492: C
1493: A
1494: D
1495: D
1496: D
1497: D
1498: D
1499: A
1500: C