Questões de Biologia para Concurso - Página 148

Q3584666

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Biologia |

Q3584666 Biologia

A equação balanceada da fotossíntese é:

6 CO₂+ 12 H₂ O → C₆ H₁₂O₆ + 6 O₂ + 6 H₂ O

O fato de a água ser reagente e, também, produto da reação, justifica-se, pois a água, quando participa como

A

produto, sofre lise na etapa luminosa da fotossíntese.

B

produto, deriva-se totalmente da água reagente.

C

reagente, torna-se fonte de oxigênio para formar a glicose.

D

reagente, atua na etapa química da fotossíntese.

E

reagente, é a fonte de gás oxigênio liberado para o ambiente.

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Q3584665

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Biologia |

Q3584665 Biologia

As células precisam trocar substâncias com o meio para manter seu funcionamento e, para isso, existem diversos tipos de mecanismos biológicos de transporte através da membrana plasmática, envolvendo, ou não, gasto energético.
Com relação aos diferentes mecanismos de transporte através da membrana, afirma-se que

A

a difusão simples depende do uso de ATP para ocorrer.

B

a osmose é um tipo de transporte ativo de íons.

C

o transporte ativo exige proteínas carreadoras e gasto de energia.

D

a bomba iônica ocorre preferencialmente em organismos multicelulares.

E

a difusão facilitada transporta substâncias contra o gradiente de concentração.

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Q3584585

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Ciências |

Q3584585 Biologia

A distrofia muscular de Duchenne é uma doença genética, determinada por um gene recessivo localizado no cromossomo X. A doença compromete toda a musculatura esquelética, ocasionando dificuldades motoras, problemas cardíacos e respiratórios graves. Um casal, em que ambos são normais para essa distrofia, teve um menino com a doença.
A chance de outra criança com a doença é

A

2/3.

B

1/2.

C

1/8.

D

3/16.

E

1/4.

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Q3584583

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Ciências |

Q3584583 Biologia

As proteínas são moléculas fundamentais para a vida de uma célula e participam de praticamente tudo que um organismo realiza. Algumas proteínas aceleram reações químicas, enquanto outras desempenham funções de defesa, armazenamento, transporte, comunicação celular, movimento ou suporte estrutural.
São exemplos de proteínas com função de transporte e de sustentação, respectivamente:

A

miosina e elastina.

B

glicogênio e quitina.

C

queratina e ovoalbumina.

D

hemoglobina e colágeno.

E

insulina e actina.

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Q3584581

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Ciências |

Q3584581 Biologia

Na maioria das plantas, o processo da fotossíntese é realizado pelas folhas, órgãos vegetais adaptados a realizar esse processo. No entanto, há algumas espécies de plantas que apresentam adaptações para a realização de funções adicionais. As gavinhas, por exemplo, são folhas adaptadas para

A

realizar a reprodução.

B

reduzir a perda de água.

C

possibilitar a fixação.

D

atrair os polinizadores.

E

armazenar água.

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Q3584580

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Ciências |

Q3584580 Biologia

Os alunos estão estudando os insetos. Durante um estudo de campo realizado com o professor, eles fotografaram os seguintes insetos: formigas, borboletas, besouros, abelhas, gafanhotos, mariposas e moscas. De volta à escola, o professor solicitou que pesquisassem as características de cada inseto observado e os classificassem em suas respectivas ordens.
Ao fazer essa classificação, os alunos encontraram um total de

A

3 ordens.

B

4 ordens.

C

6 ordens.

D

5 ordens.

E

2 ordens.

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Q3584579

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Ciências |

Q3584579 Biologia

Atualmente, os mamíferos estão classificados em 20 ordens, que incluem animais como elefantes, baleias, lobos, macacos, coelhos, gambás entre outros. São conhecidas três linhagens de mamíferos: os monotremados, os marsupiais e os eutérios. Essas linhagens compartilham muitas características em comum, porém algumas características estão presentes em uma determinada linhagem, mas ausente em outra.
Esse é o caso

A

da postura de ovos, presente em marsupiais, mas ausente em monotremados.

B

do mamilo, presente marsupiais, mas ausente em monotremados.

C

do útero, presente em eutérios, mas ausente em marsupiais.

D

da placenta, presente em eutérios, mas ausente em marsupiais.

E

do âmnion, presente em eutérios, mas ausente em marsupiais.

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Q3584578

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Ciências |

Q3584578 Biologia

A célula, unidade básica estrutural e fundamental de um ser vivo, pode ser de dois tipos: procariótica ou eucariótica. Células de bactérias, por exemplo, são procarióticas, enquanto células de animais e de vegetais são eucarióticas. Ao comparar células de bactérias, de vegetais e de animais, verifica-se que apresentam várias estruturas e organelas em comum. No entanto, há aquelas que ocorrem exclusivamente em células animais, como

A

a parede celular.

B

o lisossomo.

C

o citoesqueleto.

D

o ribossomo.

E

o peroxissomo.

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Q3584575

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Ciências |

Q3584575 Biologia

Todos os organismos são constituídos de matéria. A matéria, por sua vez, é formada por elementos químicos. Na nossa espécie, há elementos químicos que compõem cerca de 96% da massa do corpo humano (grupo 1), outros que compõem cerca de 4% da massa do corpo humano (grupo 2) e outros, denominados elementos traço, que compõem menos de 0,01% da massa do corpo humano (grupo 3).
São exemplos de elementos incluídos nos grupos 1, 2 e 3, respectivamente:

A

hidrogênio, cloro e ferro.

B

cálcio, carbono e iodo.

C

nitrogênio, flúor e fósforo.

D

potássio, sódio e cobre.

E

oxigênio, cobre e magnésio.

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Q3580005

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Fiscal Agropecuário |

Q3580005 Biologia

O aparelho digestório está ligado diretamente à recepção e digestão dos alimentos até a expulsão da parte não absorvida. Considere as afirmativas relacionadas ao aparelho digestório apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O aparelho digestório divide-se em: boca, faringe, canal alimentar e órgãos acessórios (dentes, língua, glândulas salivares, fígado e pâncreas).
(__)O canal alimentar é um tubo que se estende da boca até o estômago.
(__)O intestino grosso divide-se em cécum, cólon e reto, sendo o reto a parte terminal dos intestinos e se estende da entrada pélvica até ao ânus.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

V − F − F.

C

V − F − V.

D

F − F − V.

E

V − V − F.

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Q3579997

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Fiscal Agropecuário |

Q3579997 Biologia

As células do sistema monocítico fagocitário compreendem várias células fagocitárias que, dependendo da localização, recebem denominações diferenciadas. Assinale a alternativa que se refere corretamente à célula do sistema monocítico fagocitário presente no sangue:

A

Células de Kupffer.

B

Monócitos.

C

Células reticulares.

D

Macrófagos alveolares.

E

Histiócitos.

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Q3579154

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Fiscal do Meio Ambiente |

Q3579154 Biologia

Em um ecossistema terrestre, como uma floresta, observe a seguinte sequência de seres vivos:

Capim → Coelho → Raposa

A respeito dessa sequência, assinale a alternativa correta:

A

O capim é um consumidor primário, pois serve de alimento para o coelho.

B

A raposa é um produtor, pois obtém energia da luz solar.

C

O coelho é um consumidor secundário, pois se alimenta diretamente da raposa.

D

O coelho é um consumidor primário, pois se alimenta de um organismo produtor.

E

Todos os organismos citados são produtores, pois fazem parte do ambiente natural.

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Q3579149

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Fiscal do Meio Ambiente |

Q3579149 Biologia

O território de Santa Catarina apresenta diferentes formações vegetais e está inserido em um dos principais biomas brasileiros. Sobre esse bioma e suas características no estado, assinale a alternativa correta:

A

Santa Catarina está inserida no bioma Mata Atlântica, que inclui diferentes tipos de florestas e ecossistemas associados.

B

Santa Catarina é coberta principalmente pelo Pampa, com paisagens planas e vegetação de gramíneas.

C

A Caatinga é o bioma típico do estado, com vegetação adaptada a longos períodos de seca.

D

O estado está fora das áreas de biomas definidos, sendo totalmente modificado pelas atividades humanas.

E

O bioma predominante em Santa Catarina é o Cerrado, caracterizado por vegetação rasteira e clima seco.

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Q3579142

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Fiscal do Meio Ambiente |

Q3579142 Biologia

Em um ecossistema equilibrado, diversos fatores bióticos e abióticos interagem para manter a estabilidade ambiental. Sobre o funcionamento de um ecossistema, assinale a alternativa correta:

A

A competição entre espécies é sempre benéfica para todos os envolvidos.

B

Os fatores abióticos, como luz solar e água, não influenciam a vida dos organismos.

C

A retirada de uma espécie pode afetar toda a cadeia alimentar, desequilibrando o ecossistema.

D

A presença de decompositores é desnecessária em ecossistemas equilibrados.

E

Os carnívoros são sempre os primeiros na cadeia alimentar.

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Q3576820

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Biólogo |

Q3576820 Biologia

Muitas espécies da fauna silvestre utilizam-se de cavidades de árvores, seja para reprodução, seja para abrigo. É o caso de algumas aves, como tucanos, pica-paus e papagaios, e mamíferos, como gambás, ratos e esquilos, além de diversos outros grupos, como insetos e anfíbios. A destruição e a degradação do ambiente natural acarretam na redução da oferta de cavidades propícias para essas espécies. Sobre os impactos dessa redução e as dinâmicas competitivas envolvidas, assinale a alternativa correta:

A

A diminuição de cavidades naturais não afeta significativamente a estrutura das comunidades, pois as espécies adaptam-se facilmente, utilizando outros tipos de abrigos artificiais.

B

A competição por cavidades naturais ocorre exclusivamente entre indivíduos da mesma espécie, pois espécies diferentes utilizam nichos distintos para reprodução.

C

Em situações de competição por cavidades, as espécies com menor capacidade competitiva sempre migram para áreas mais favoráveis, evitando conflitos diretos.

D

A competição interespecífica por cavidades não influencia a dinâmica populacional, pois não há interferência nos processos reprodutivos.

E

A escassez de cavidades pode aumentar a competição tanto intra quanto interespecífica, levando a conflitos diretos, deslocamentos territoriais e, eventualmente, afetando a reprodução e a viabilidade populacional das espécies envolvidas.

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Q3576818

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Biólogo |

Q3576818 Biologia

A gestão inadequada dos recursos naturais tem contribuído significativamente para a chamada "crise da biodiversidade", caracterizada pela rápida perda de espécies e degradação de ecossistemas. Essa situação pode levar ao chamado "ponto de não retorno", que se refere ao momento em que os danos aos ecossistemas se tornam irreversíveis, mesmo que as pressões humanas sejam reduzidas. Com relação aos objetivos da gestão sustentável dos recursos naturais, analise as afirmações a seguir:

I.Garantir o uso dos recursos de forma que atenda às necessidades atuais sem comprometer as gerações futuras.

II.Priorizar a gestão do uso de recursos naturais apenas em áreas economicamente produtivas.

III.Incentivar o uso ilimitado de bens naturais, pois a natureza se regenera continuamente.

IV.Substituir totalmente recursos naturais renováveis por fontes artificiais, para reduzir a dependência ambiental.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

E

I, III e IV, apenas.

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Q3576817

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Biólogo |

Q3576817 Biologia

A introdução de espécies exóticas pode causar impactos significativos nas teias alimentares e nas populações nativas. Um exemplo notório no Brasil é o javali (Sus scrofa ), animal exótico e invasor que se estabeleceu em diversas regiões, incluindo Santa Catarina. Essa espécie apresenta alta capacidade reprodutiva, comportamento oportunista e ausência de predadores naturais, levando a desequilíbrios ecológicos. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a explicação mais adequada, à luz da ecologia de populações e das cadeias alimentares, para os impactos ecológicos causados pela introdução do javali:

A

O impacto do javali é exclusivamente agrícola, não afetando as interações ecológicas nem a cadeia alimentar em ecossistemas naturais.

B

A introdução do javali resulta em aumento da vegetação herbácea, por ele dispersar sementes em áreas abertas.

C

O javali contribui positivamente para a diversidade biológica ao aumentar a oferta de presas para predadores de topo, como onças e pumas.

D

O javali, ao competir por alimento e predar espécies nativas, altera a dinâmica das cadeias alimentares e pode causar a redução de populações de herbívoros e pequenos predadores.

E

Por se alimentar apenas de raízes e frutos, o javali não interfere significativamente nas populações animais nativas.

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Q3576815

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Biólogo |

Q3576815 Biologia

A Família Orchidaceae possui distribuição cosmopolita, com maior diversidade nas regiões tropicais, possui espécies de ervas terrestres ou epífitas, ocasionalmente trepadeiras. Em suas formas epifíticas, apresenta raízes aéreas com um tecido especializado que possui a função de proteção e absorção de água e nutrientes. O nome desse tecido é:

A

Rizoma.

B

Velame.

C

Colmo.

D

Bulbo.

E

Cormo.

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Q3576814

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Biólogo |

Q3576814 Biologia

Em florestas tropicais, algumas espécies de bromélias acumulam água entre suas folhas, formando pequenos reservatórios naturais. Diversos animais, como larvas de insetos e girinos, utilizam essas estruturas como abrigo ou local de desenvolvimento, sem causar dano à planta nem proporcionar benefícios evidentes a ela.
Considerando a interação descrita, assinale a alternativa que representa a forma mais específica de relação ecológica entre os animais e a bromélia:

A

Competição interespecífica, pois há disputa direta entre planta e animais por nutrientes do solo.

B

Parasitismo, pois a presença dos animais reduz a capacidade da planta de captar água e luz.

C

Inquilinismo, pois os animais se abrigam na planta, beneficiando-se dela, sem prejudicá-la.

D

Predação, pois os animais utilizam a bromélia como isca para capturar presas.

E

Mutualismo, pois ambos os organismos se beneficiam da interação de maneira obrigatória.

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Q3576812

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Biólogo |

Q3576812 Biologia

A conservação da biodiversidade requer ações integradas em múltiplas escalas, considerando aspectos ecológicos, sociais e econômicos. Nesse contexto, é estratégia reconhecida como mais efetiva para manter a conectividade ecológica e reduzir os efeitos da fragmentação de habitats em paisagens antropizadas:

A

A criação de unidades de conservação exclusivamente em áreas com alta riqueza de espécies.

B

O estabelecimento de corredores ecológicos conectando fragmentos de vegetação nativa.

C

A substituição de áreas naturais por sistemas agrícolas de alta produtividade com zonas de refúgio.

D

A supressão de comunidades humanas em áreas de entorno de parques nacionais.

E

A introdução de espécies exóticas para preenchimento de nichos ecológicos vazios.

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Questões de Concurso Comentadas sobre biologia

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