Questões de Concurso
Sobre qualidade de vida das populações humanas em biologia
Foram encontradas 902 questões
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |
Q3971731
Biologia
Entre os sintomas clássicos da dengue, pode-se
destacar:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sossêgo - PB
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Professor de Educação Básica III - Ciências Biológicas |
Q3960387
Biologia
As infecções parasitárias são mais comuns em áreas com acesso limitado à água limpa e com sistemas inadequados de saneamento. Considerando essas infecções, analisar os itens.
I. Os parasitas geralmente penetram no organismo pela boca ou pela pele.
II. Os helmintos são maiores e compõem-se de muitas células, têm órgãos internos e vivem dentro do hospedeiro.
III. As infecções parasitárias podem afetar vários sistemas do corpo e podem causar uma série de sintomas.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Biologia |
Q3957262
Biologia
Após episódios recorrentes de chuvas intensas, enchentes e
transbordamento de galerias pluviais em áreas densamente
povoadas em Maceió - AL, a população local apresentou
aumento expressivo de casos de infecção bacteriana associada
ao contato com água contaminada. Nas unidades de saúde, os
pacientes atendidos nas fases iniciais da doença exibiam sinais
clássicos de inflamação aguda, como dor, edema, hiperemia e
febre baixa. A figura apresenta a cronologia relativa das
respostas imunes desenvolvidas pelos pacientes (respostas
imunes A e B) e da carga microbiana.
Considerando-se a integração temporal entre as respostas imunes, bem como os mecanismos celulares e moleculares envolvidos no controle inicial da infecção, assinale a alternativa correta sobre o processo imunológico predominante no intervalo de até 48 horas após a exposição.
Considerando-se a integração temporal entre as respostas imunes, bem como os mecanismos celulares e moleculares envolvidos no controle inicial da infecção, assinale a alternativa correta sobre o processo imunológico predominante no intervalo de até 48 horas após a exposição.
Ano: 2026
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Juvenília - MG
Prova:
COTEC - 2026 - Prefeitura de Juvenília - MG - Técnico em Enfermagem/Plantonista |
Q3951180
Biologia
A doença de Chagas (ou Tripanossomíase americana) é a infecção causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi, a qual
apresenta uma fase aguda, que pode ser sintomática ou não, e uma fase crônica, que pode se manifestar nas formas
indeterminada (assintomática), cardíaca, digestiva ou cardiodigestiva.
Ela pode apresentar sintomas distintos nas duas fases. Na fase aguda, os principais sintomas são: febre prolongada (mais de 7 dias); cefaleia; astenia; edema no rosto e pernas. No caso da picada do barbeiro, pode aparecer uma lesão semelhante a um furúnculo no local. Após a fase aguda, caso a pessoa não receba tratamento oportuno, ela pode desenvolver a fase crônica da doença, inicialmente sem sintomas (forma indeterminada), podendo, com o passar dos anos, apresentar complicações como: cardiopatias, como insuficiência cardíaca, e problemas digestivos, como megacólon e megaesôfago.
São formas de transmissão da Doença de Chagas:
I- Vetorial: contato com fezes de triatomíneos infectados após o repasto/alimentação sanguínea. II- Oral: ingestão de alimentos contaminados com parasitos provenientes de triatomíneos infectados. III- Vertical: passagem de parasitos de mulheres infectadas para seus bebês, durante a gravidez ou o parto. IV- Transfusão de sangue ou transplante de órgãos de doadores infectados a receptores sadios. V- Acidental: contato da pele ferida ou de mucosas com material contaminado durante a manipulação.
Está CORRETO o que se apresenta em
Ela pode apresentar sintomas distintos nas duas fases. Na fase aguda, os principais sintomas são: febre prolongada (mais de 7 dias); cefaleia; astenia; edema no rosto e pernas. No caso da picada do barbeiro, pode aparecer uma lesão semelhante a um furúnculo no local. Após a fase aguda, caso a pessoa não receba tratamento oportuno, ela pode desenvolver a fase crônica da doença, inicialmente sem sintomas (forma indeterminada), podendo, com o passar dos anos, apresentar complicações como: cardiopatias, como insuficiência cardíaca, e problemas digestivos, como megacólon e megaesôfago.
São formas de transmissão da Doença de Chagas:
I- Vetorial: contato com fezes de triatomíneos infectados após o repasto/alimentação sanguínea. II- Oral: ingestão de alimentos contaminados com parasitos provenientes de triatomíneos infectados. III- Vertical: passagem de parasitos de mulheres infectadas para seus bebês, durante a gravidez ou o parto. IV- Transfusão de sangue ou transplante de órgãos de doadores infectados a receptores sadios. V- Acidental: contato da pele ferida ou de mucosas com material contaminado durante a manipulação.
Está CORRETO o que se apresenta em
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Biólogo |
Q3939158
Biologia
A ocorrência e a disseminação de doenças na
população humana resultam da interação entre o
agente etiológico, o hospedeiro e o ambiente.
Nesse contexto, alguns agravos estão associados
a organismos parasitas e, em determinados casos,
à participação de vetores biológicos, como
mosquitos e carrapatos. É um exemplo de doença
parasitária:
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Educação Física |
Q3927220
Biologia
A Educação Física escolar, ao tratar das práticas corporais como fenômenos bioculturais, possibilita articulações interdisciplinares com a Biologia, especialmente no estudo da fisiologia do exercício, anatomia funcional, metabolismo energético e adaptações orgânicas ao esforço. Tal integração favorece a compreensão crítica do corpo como sistema biológico em interação com dimensões históricas, sociais e culturais (Brasil, 2018; Powers; Howley, 2021; Tortora; Derrickson, 2019). Considerando a perspectiva interdisciplinar entre Educação Física e Biologia no ensino básico, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Biologia |
Q3877557
Biologia
Os métodos contraceptivos compreendem um conjunto de estratégias utilizadas para prevenir a gravidez,
atuando em diferentes etapas do processo reprodutivo, como a ovulação, a fecundação e a implantação
do embrião. Esses métodos podem ser classificados de
acordo com seu mecanismo de ação, eficácia, reversibilidade e impacto sobre a saúde reprodutiva, incluindo métodos hormonais, de barreira, comportamentais, dispositivos intrauterinos e métodos definitivos.
A compreensão dessas diferenças é fundamental para
a escolha consciente do método mais adequado às necessidades individuais.
Associe corretamente o método contraceptivo ao seu principal mecanismo de ação.
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
1. Anticoncepcional de emergência
2. Anticoncepcional hormonal combinado
3. Dispositivo intrauterino (DIU) de cobre
4. Laqueadura tubária
5. Preservativo feminino
MECANISMOS DE AÇÃO
( ) Inibição do pico de LH, impedindo a ovulação.
( ) Alteração do ambiente uterino por liberação de íons metálicos com efeito espermicida.
( ) Método de barreira que reduz o risco de infecções sexualmente transmissíveis.
( ) Retardo ou inibição da ovulação quando utilizado até poucos dias após a relação sexual.
( ) Interrupção do trajeto dos gametas femininos.
A sequência correta para essa associação é:
Associe corretamente o método contraceptivo ao seu principal mecanismo de ação.
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
1. Anticoncepcional de emergência
2. Anticoncepcional hormonal combinado
3. Dispositivo intrauterino (DIU) de cobre
4. Laqueadura tubária
5. Preservativo feminino
MECANISMOS DE AÇÃO
( ) Inibição do pico de LH, impedindo a ovulação.
( ) Alteração do ambiente uterino por liberação de íons metálicos com efeito espermicida.
( ) Método de barreira que reduz o risco de infecções sexualmente transmissíveis.
( ) Retardo ou inibição da ovulação quando utilizado até poucos dias após a relação sexual.
( ) Interrupção do trajeto dos gametas femininos.
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Biologia |
Q3877553
Biologia
Complete corretamente as lacunas do texto a seguir
com relação à leishmaniose tegumentar americana.
A leishmaniose tegumentar americana, endêmica na Amazônia, é transmitida por flebotomíneos do gênero Lutzomyia, cujas populações são favorecidas por ambientes __________, com presença de __________ e hábitos __________. Essas características explicam a elevada incidência da doença entre trabalhadores florestais, especialmente em áreas de __________ e __________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
A leishmaniose tegumentar americana, endêmica na Amazônia, é transmitida por flebotomíneos do gênero Lutzomyia, cujas populações são favorecidas por ambientes __________, com presença de __________ e hábitos __________. Essas características explicam a elevada incidência da doença entre trabalhadores florestais, especialmente em áreas de __________ e __________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Ciências |
Q3871297
Biologia
O método contraceptivo de barreira que atua impedindo a
passagem dos espermatozoides e liberando íons de cobre
com efeito espermicida é o:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Satuba - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Agente Comunitário de Saúde |
Q3870391
Biologia
O ciclo biológico da Esquistossomose Mansônica
(Schistosoma mansoni) depende obrigatoriamente de
uma fase aquática onde o miracídio penetra em um hospedeiro intermediário para se transformar em cercária.
No Brasil, os moluscos (caramujos) de água doce responsáveis por essa etapa do ciclo pertencem ao gênero:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ciências |
Q3864587
Biologia
Situação hipotética: Uma política de saúde pública
visa erradicar uma doença infecciosa em uma comunidade
através da vacinação em massa. Assertiva: Para atingir a
imunidade de rebanho e proteger os indivíduos não vacináveis,
é imperativo que a cobertura vacinal alcance um limiar crítico,
que é um valor fixo para todas as doenças infecciosas e não
depende da transmissibilidade específica do patógeno ou da
eficácia da vacina.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Nazaré da Mata - PE
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Nazaré da Mata - PE - Agente de Combate às Endemias |
Q3863650
Biologia
Entre os protozoários de importância sanitária, o gênero
Plasmodium causa malária em humanos através de diferentes
espécies. A espécie de Plasmodium que se caracteriza por formar hipnozoítos hepáticos dormentes causando recaídas tardias mesmo após tratamento das formas sanguíneas, predominante no Brasil, é:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Biólogo |
Q3848068
Biologia
A expansão da dengue no Brasil tem exigido estratégias
combinadas de vigilância e controle vetorial, envolvendo
intervenções biotecnológicas, manejo ambiental e ações
de bloqueio rápido. No cenário de uma cidade que enfrenta aumento súbito de casos, as equipes de saúde
precisam selecionar a abordagem mais eficaz para interromper a transmissão.
Uma ação eficaz e atual relacionada ao combate à epidemia de dengue é verificada na
Uma ação eficaz e atual relacionada ao combate à epidemia de dengue é verificada na
Ano: 2026
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Prova:
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |
Q3839694
Biologia
Em aula sobre sistemas humanos, o professor compara
a digestão a uma cozinha que transforma alimentos e
apresenta o caso de adolescente com dor após refeições
rápidas e mastigação curta. Assinale a afirmativa que
apresenta uma abordagem CORRETA dessa situação.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3837085
Biologia
Na unidade temática Vida e evolução do 8º ano,
a abordagem da reprodução humana inclui a
discussão sobre métodos de prevenção. A BNCC
salienta que a responsabilidade na escolha e uso
do método contraceptivo mais adequado deve ser
compartilhada para a prevenção da gravidez
precoce e indesejada, e, também, para a
prevenção de:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Caçapava - SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Prefeitura de Caçapava - SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Ciências |
Q3817062
Biologia
Na epidemiologia das doenças negligenciadas no
Brasil, o inseto flebotomíneo do gênero
Lutzomyia, popularmente conhecido como
mosquito-palha, atua como vetor biológico
específico na transmissão da:
Q4144724
Biologia
A malária é uma doença febril causada por protozoários do gênero Plasmodium. O principal vetor da malária no Brasil é o
Anopheles darlingi, uma espécie amplamente distribuída no território sul-americano que tem comportamentos favoráveis
para a transmissão da malária. O Programa Nacional de Controle da Malária (PNCM) classificou as localidades onde há maior
ocorrência de casos de malária na Amazônia de “áreas especiais”. Essas áreas são: urbanas, rurais, assentamentos, áreas indígenas
e garimpos. O gráfico apresenta uma série histórica (2013 a 2023) da distribuição dos casos de malária de acordo com a área
especial de infecção na região amazônica, Brasil (total de casos em 2023: 139 884).
Caracterização da malária em áreas especiais da região amazônica. Boletim Epidemiológico, n. 14. Disponível em: www.gov.br/saude. Acesso em: 17 maio 2025.
Uma professora do Ensino Médio trabalhou a interpretação do gráfico com a turma e solicitou a eles que indicassem, com base nas análises dos dados, uma medida de enfrentamento do aumento dos casos de 2022 até 2023.
A alternativa coerente com a interpretação do gráfico e com os conhecimentos sobre parasitologia indica intervenção nas áreas
Caracterização da malária em áreas especiais da região amazônica. Boletim Epidemiológico, n. 14. Disponível em: www.gov.br/saude. Acesso em: 17 maio 2025.
Uma professora do Ensino Médio trabalhou a interpretação do gráfico com a turma e solicitou a eles que indicassem, com base nas análises dos dados, uma medida de enfrentamento do aumento dos casos de 2022 até 2023.
A alternativa coerente com a interpretação do gráfico e com os conhecimentos sobre parasitologia indica intervenção nas áreas
Q4144723
Biologia
Durante uma aula de Ciências, no 7º ano, com o objetivo de
ensinar doenças causadas por protozoários e de estimular
o pensamento investigativo por meio do estudo de casos em
contextos reais, uma professora propôs uma atividade tendo como
base a ocorrência de protozoonoses em três cenários ambientais:
Cenário 1: a equipe de saúde de uma escola identificou aumento no número de estudantes com sintomas, como diarreia intensa, febre, vômitos e dores abdominais. Após uma investigação, foi constatado que grande parte desses estudantes vive em uma comunidade com saneamento básico precário e acesso limitado à água tratada.
Cenário 2: em um parque urbano, crianças brincavam regularmente em uma caixa de areia onde também era comum a presença de gatos soltos. Alguns desses animais utilizavam o local como sanitário. Após algumas semanas, várias crianças apresentaram sintomas, como dor nos olhos, visão turva e sensibilidade à luz.
Cenário 3: em uma região de floresta nativa, a construção de um grande empreendimento ocasionou o desmatamento de uma extensa área. Poucas semanas após o início das obras, vários trabalhadores apresentaram feridas na pele de difícil cicatrização, febre e inchaço nos gânglios linfáticos.
Após a apresentação dos cenários e com base nas evidências descritas, a professora solicitou aos estudantes que levantassem hipóteses sobre as possíveis doenças em cada cenário e realizou uma dinâmica na qual os estudantes apresentaram suas conclusões.
Qual alternativa relaciona corretamente os cenários com as doenças?
Cenário 1: a equipe de saúde de uma escola identificou aumento no número de estudantes com sintomas, como diarreia intensa, febre, vômitos e dores abdominais. Após uma investigação, foi constatado que grande parte desses estudantes vive em uma comunidade com saneamento básico precário e acesso limitado à água tratada.
Cenário 2: em um parque urbano, crianças brincavam regularmente em uma caixa de areia onde também era comum a presença de gatos soltos. Alguns desses animais utilizavam o local como sanitário. Após algumas semanas, várias crianças apresentaram sintomas, como dor nos olhos, visão turva e sensibilidade à luz.
Cenário 3: em uma região de floresta nativa, a construção de um grande empreendimento ocasionou o desmatamento de uma extensa área. Poucas semanas após o início das obras, vários trabalhadores apresentaram feridas na pele de difícil cicatrização, febre e inchaço nos gânglios linfáticos.
Após a apresentação dos cenários e com base nas evidências descritas, a professora solicitou aos estudantes que levantassem hipóteses sobre as possíveis doenças em cada cenário e realizou uma dinâmica na qual os estudantes apresentaram suas conclusões.
Qual alternativa relaciona corretamente os cenários com as doenças?
Q4144721
Biologia
Texto associado
Texto para questão
Para a aula sobre Toxoplasma gondii, uma professora de Biologia escolheu três recursos didáticos: um infográfico sobre medidas
profiláticas da toxoplasmose, um gráfico que apresenta o quantitativo de casos da doença em mulheres grávidas na região do Xingu
(PA), entre os anos 2016 a 2022, com base nos dados obtidos pelo Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde, e um
quadro com os perfis sorológicos para diagnóstico de toxoplasmose gestacional e congênita.
Os Temas Geradores (TG) para a prática em sala de aula foram:
TG1 — profilaxia adequada que uma pessoa deve seguir no caso de uma viagem ao local mencionado no gráfico;
TG2 — influência do ambiente nas formas de contágio abordadas no infográfico;
TG3 — negligência quanto à prevenção e pouca disponibilidade de tratamentos medicamentosos para tratar as doenças
endêmicas tropicais.
BASTOS, B. F. et al. Toxoplasmose: conhecer para prevenir. Revista da Jopic, n. 12, 2023.
OLIVEIRA, O. P. et al. Análise epidemiológica da toxoplasmose em gestantes na região do Xingu
no período de 2016 a 2022. Revista Eletrônica Acervo Saúde, n. 12, 2023.
Disponível em: https://paraiba.pb.gov.br. Acesso em: 25 jul. 2025.
Ao trabalhar o TG2, a professora solicita aos estudantes que elaborem hipóteses que expliquem o processo de contaminação
de uma gestante em 2022. A hipótese coerente com o que foi estudado em sala assume que a gestante
Q4144719
Biologia
Texto associado
Texto para questão
Para a aula sobre Toxoplasma gondii, uma professora de Biologia escolheu três recursos didáticos: um infográfico sobre medidas
profiláticas da toxoplasmose, um gráfico que apresenta o quantitativo de casos da doença em mulheres grávidas na região do Xingu
(PA), entre os anos 2016 a 2022, com base nos dados obtidos pelo Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde, e um
quadro com os perfis sorológicos para diagnóstico de toxoplasmose gestacional e congênita.
Os Temas Geradores (TG) para a prática em sala de aula foram:
TG1 — profilaxia adequada que uma pessoa deve seguir no caso de uma viagem ao local mencionado no gráfico;
TG2 — influência do ambiente nas formas de contágio abordadas no infográfico;
TG3 — negligência quanto à prevenção e pouca disponibilidade de tratamentos medicamentosos para tratar as doenças
endêmicas tropicais.
BASTOS, B. F. et al. Toxoplasmose: conhecer para prevenir. Revista da Jopic, n. 12, 2023.
OLIVEIRA, O. P. et al. Análise epidemiológica da toxoplasmose em gestantes na região do Xingu
no período de 2016 a 2022. Revista Eletrônica Acervo Saúde, n. 12, 2023.
Disponível em: https://paraiba.pb.gov.br. Acesso em: 25 jul. 2025.
Após discutir sobre o TG1, a turma concluiu que uma viajante gestante que visitou essa região no período de 2018 a 2022
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