Questões de Biologia - Problemas ambientais e medidas de conservação para Concurso - Página 39

Ano: 2021 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2021 - UEG - Processo Seletivo UEG |

Q1783305 Biologia

A diversidade dos seres vivos variou ao longo da história da vida em nosso planeta e continua variar. Essa diversidade é garantida por interações das várias formas de vida e pela estrutura heterogênea dos habitats. Na atualidade, em plena era do Antropoceno, a perda acelerada da biodiversidade tem propiciado discussões acerca de possibilidades da construção de bancos de sementes e de gametas na preservação das espécies, o que possibilitaria a conservação do patrimônio

A

somático

B

vegetativo

C

genético

D

gamético

E

reprodutivo

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Q1776117

Ano: 2021 Banca: UFSM Órgão: UFMS Prova: UFSM - 2021 - UFMS - Processo Seletivo Vestibular UFMS |

Q1776117 Biologia

A terra está mudando rapidamente como consequência de ações humanas. Com a crescente perda e fragmentação de habitats, mudanças no ambiente físico e no clima da Terra e o aumento da população humana, enfrentamos difíceis dilemas na gestão dos recursos do mundo. Precisamos entender as interconexões da biosfera se nos propusermos a proteger espécies em extinção e melhorar a qualidade da vida humana. Para essa finalidade, muitos países, sociedades científicas e outros grupos têm adotado o conceito de desenvolvimento sustentável. Assinale a alternativa que indica corretamente práticas adequadas para o desenvolvimento sustentável.

A

Consumo elevado, fontes de energia renováveis e inseticidas.

B

Utiilização consciente dos recursos naturais, uso de agrotóxicos e assoreamento.

C

Evitar desperdícios e excessos, criação de Unidades de Conservação e repovoamento.

D

Reciclagem, mudança ou diminuição nos padrões de consumo e reflorestamento.

E

Priorizar o consumo de produtos biodegradáveis, utilizar produtos químicos e coleta seletiva do lixo.

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Q1763838

Ano: 2021 Banca: CMM - Concursos e Seletivos Órgão: Prefeitura de Bataguassu - MS Prova: CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Ciências |

Q1763838 Biologia

Com relação à poluição do ar, analise as afirmativas a seguir:

I. O dióxido de enxofre é um gás incolor e um dos principais causadores da chuva ácida, pois, associado à água presente na atmosfera, forma ácido sulfuroso.

II. Os óxidos de nitrogênio são emitidos majoritariamente em óxido nítrico (NO) e dióxido de nitrogênio (NO₂) e são contribuintes importantes na formação da neblina de poluentes nas cidades.

III. O dióxido de carbono é um gás extremamente tóxico para os animais, pois ele se liga à hemoglobina fazendo com que a hemoglobina deixe de carregar oxigênio.

IV. O Ozônio (O₂ ) protege os seres vivos da radiação ultravioleta nociva do sol.

V. Material particulado é o termo empregado para misturas variadas de partículas suspensas no ar que respiramos.

Assinale a alternativa correta:

A

I, II e V.

B

II, IV e V.

C

III, IV e V.

D

I, II, III, IV e V.

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Q1754964

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de Ciências |

Q1754964 Biologia

Um aterro de resíduos sólidos pode ser considerado um reator biológico em função dos gases produzidos da decomposição da matéria que podem ser aproveitados para a produção de energia útil, como eletricidade, combustível veicular, ou para caldeiras e fogões. São os principais gases componentes do biogás produzido nesse processo:

A

CO₂ e CH₄.

B

CO₂ e H₂S.

C

CH₄ e H₂S.

D

CO₂ e NH₃.

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Q1751563

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Pedrão - BA Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Pedrão - BA - Professor de Ciências |

Q1751563 Biologia

As atividades urbanas são destaques como principais fontes de poluição, além disso, é importante ressaltar que os poluentes estão concentrados nas camadas mais próximas da superfície da Terra. Existem diversas maneiras de se classificarem os poluentes, no entanto, normalmente eles são divididos em primários e secundários. Marque a alternativa que corresponde CORRETAMENTE a essa divisão.

A

Primários: são aqueles emitidos por fontes naturais. Secundários: são os poluentes oriundos das ações antrópicas

B

Primários: são aqueles poluentes que se encontram nas camadas mais baixas da atmosfera. Secundários: são os poluentes encontrados nas camadas mais altas da atmosfera.

C

Primários: são os poluentes que dissipam primeiro na camada da atmosfera. Secundários: são os que demoram muito tempo para se dissiparem na atmosfera.

D

Primários: aqueles que são diretamente emitidos por uma fonte. Secundários: aqueles que são formados por reações químicas entre os poluentes primários e constituintes naturais da atmosfera.

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Q1737552

Ano: 2021 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Ciências |

Q1737552 Biologia

Sobre os combustíveis, verifique as assertivas e assinale a correta.
I. Renovável ou não fóssil: trata-se do combustível que pode ser obtido a partir de fontes naturais que podem renovar-se, ou seja, que não se esgotam. II. Água, etanol e madeira são exemplos de combustíveis não fósseis. III. Não renovável ou fóssil: trata-se do combustível que é obtido a partir de fontes que foram formadas durante milhões de anos como resultado da fossilização de animais e vegetais. Essas fontes, todavia, não podem ser repostas em virtude do tempo necessário para a sua formação. IV. Gasolina, gás natural e carvão são exemplos de combustíveis fósseis.

A

As assertivas I, II, III e IV são corretas.

B

Apenas as assertivas I e II são corretas.

C

Apenas as assertivas III e IV são corretas.

D

Apenas as assertivas I e III são corretas.

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Q1737551

Ano: 2021 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Ciências |

Q1737551 Biologia

Sobre o efeito estufa, verifique as assertivas e assinale a INCORRETA.

A

Por efeito estufa entende-se a retenção pela atmosfera de radiação emitida pela superfície terrestre, impedindo-a de ser liberada para o espaço.

B

O efeito estufa dentro de uma determinada faixa é de vital importância pois, sem ele, a vida como a conhecemos não poderia existir. Serve para manter o planeta aquecido e, assim, garantir a manutenção da vida.

C

Atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, o emprego de certos fertilizantes, o desmatamento e o grande desperdício contemporâneo de alimentos, que têm entre seus resultados a elevação nos níveis atmosféricos de gases estufa, vêm intensificando de maneira importante o efeito estufa e desestabilizando o equilíbrio energético no planeta, produzindo um fenômeno conhecido como aquecimento global.

D

Os principais gases produtores do efeito estufa são o metano (CH4), o óxido nitroso (N2O) e o ozônio (O3).

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Q1727724

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |

Q1727724 Biologia

A chuva ácida é a precipitação com a presença de ácido sulfúrico, ácido nítrico e nitroso, resultantes de reações químicas que ocorrem na atmosfera. Todas as chuvas são ácidas, mesmo em ambientes sem poluição. Porém, as chuvas tornam-se um problema ambiental quando o seu pH é abaixo de:

A

4,5.

B

6,0.

C

5,5.

D

5,0.

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Q1689979

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Ciências |

Q1689979 Biologia

A conversão de energia solar em energia química que utiliza a dissociação de compostos químicos causada pela luz ou pela radiação ultravioleta chama-se

A

inalterabilidade.

B

fotossíntese.

C

fotodegradação.

D

fitorremediação.

E

manutenção.

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Q1689975

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Ciências |

Q1689975 Biologia

No que se refere ao efeito estufa e à camada de ozônio, assinale a opção correta.

A

O maior contribuidor individual do aumento da forçante radioativa dos gases de efeito estufa é o gás metano.

B

O ozônio está presente em maior quantidade na troposfera, onde o ar é rarefeito.

C

A camada de ozônio evita que toda a radiação ultravioleta C (UVC) e B (UVB), emitida pelo Sol, chegue à superfície terrestre.

D

O aumento da concentração de gás carbônico e de outros gases na atmosfera provoca a retenção de mais calor na Terra, o que reduz a temperatura do planeta.

E

O gás carbônico e o gás metano absorvem parte da energia refletida pela superfície terrestre e, em seguida, a devolvem para essa mesma superfície.

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Q1689974

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Ciências |

Q1689974 Biologia

Com relação à chuva ácida, assinale a opção correta.

A

Ao cair em rios e lagos, a chuva ácida causa danos às plantas aquáticas e a animais marinhos, mas não afeta microrganismos.

B

As chuvas ácidas afetam o desenvolvimento das plantas pela redução de absorção de nutrientes do solo, embora não danifiquem diretamente as folhas.

C

A chuva ácida origina-se da combinação de gases de nitrogênio, enxofre e ozônio com o vapor de água e o gás carbônico.

D

No processo de formação da chuva ácida, o gás carbônico reage com o vapor de água na atmosfera, formando o ácido carbônico, o qual se dissocia, formando, por exemplo, os carbonatos.

E

O enxofre é o principal responsável pela acidez das chuvas ácidas.

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Q1689973

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Ciências |

Q1689973 Biologia

Assinale a opção correta, no que se refere ao lançamento de resíduos.

A

Tanto a poluição quanto a contaminação alteram a composição original do solo e garantem a presença de patógenos e de produtos químicos nocivos aos seres vivos.

B

Os resíduos sólidos domiciliares, mesmo após o seu tratamento, não resultam em um sistema de destinação final completo ou definitivo.

C

Lodos provenientes de sistemas de tratamento de água são semissólidos e, por isso, podem ser lançados na rede pública de esgotos.

D

O lançamento de resíduos em lagos, represas e rios favorece o crescimento de plantas flutuantes microscópicas e algas e, quando estas morrem e se decompõem, o oxigênio é consumido e o dióxido de carbono, os nutrientes e a energia são absorvidos.

E

Pelo aspecto sanitário, a destinação final dos resíduos sólidos urbanos em aterros a céu aberto é uma alternativa adequada no Brasil.

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Q1689972

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Ciências |

Q1689972 Biologia

Assinale a opção correta, a respeito do uso de agrotóxicos na agricultura.

A

Na agricultura sustentável, são usados agrotóxicos para combater pragas e doenças, o que é fundamental para que a produção seja viável, embora cause poluição do solo e de corpos d'água.

B

Ao contrário dos agrotóxicos, principais causadores da degradação do solo, os adubos químicos são absorvidos pelas plantas e, por isso, não contaminam o solo nem a água.

C

O modelo agroflorestal é ideal para a proteção da biodiversidade do solo, pois impede o efeito de queimadas e os impactos do desmatamento e dos agrotóxicos.

D

Resíduos de agrotóxicos possuem elevada mobilidade no solo, motivo pelo qual facilmente contaminam o lençol freático, porém produzem efeitos reduzidos na biodiversidade de organismos nas camadas superficiais do solo.

E

Os agrotóxicos fragilizam e reduzem a fertilidade do solo com o tempo, além de poderem diminuir a biodiversidade e ocasionar acidez do solo.

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Q1676965

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |

Q1676965 Biologia

O Efeito Estufa é um processo natural do planeta Terra que consiste em armazenar o calor emitido pelos raios solares, através de gases da atmosfera, mantendo a temperatura média do planeta em 15º. Este processo natural vem sofrendo algumas alterações nas últimas decadas e é um dos fatores que contribui para o Aquecimento Global. Dentre os principais gases do Efeito Estufa podemos destacar:

A

Gás Carbônico (CO2), Metano (NH4) e Vapor d'água (H2O)

B

Gás Carbônico (CO2), Nitrogênio (N2) e Metano (NH4)

C

Gás Carbonico (CO2), Oxigênio (O2) e Vapor d'água (H2O)

D

Gás Carbônico (CO2), Cianeto de Hidrogênio (HCN) e Metano (NH4)

E

Gás Carbônico (CO2), Vapor d'água (H2O) e Cianeto de Hidrogênio (HCN)

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Q4356400

Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: SAAE de Ibiraçu - ES Prova: IDCAP - 2020 - SAAE de Ibiraçu - ES - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q4356400 Biologia

As sementes misteriosas enviadas da China chegaram ao Espírito Santo e a orientação foi para que ninguém as plantasse até serem analisadas por órgãos capacitados para tal. Depois de serem analisadas ficou confirmado que algumas delas poderiam trazer problemas. Qual seria a razão destes problemas?

A

Trata-se de uma vegetação da qual o estado do Espírito Santo já possui uma vasta plantação.

B

Tratava-se de plantas de grande porte e por isso a agricultura local seria prejudicada.

C

Elas estavam contaminadas por agentes nocivos como bactérias e fungos, além de existirem entre pragas como, por exemplo, ervas daninhas.

D

A grande maioria destas sementes daria origem a plantas que não se adaptariam ao clima local.

E

Não há no estado do Espírito Santo consumo dos frutos oriundos de tais plantações.

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Q4327628

Ano: 2020 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Anápolis - GO Prova: IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |

Q4327628 Biologia

Leia o texto a seguir:
O Parque Altamiro de Moura Pacheco, unidade de conservação situada entre Goiânia e Anápolis, sofreu duas intervenções an trópicas entre os anos de 1996 e 2004, a saber: a) duplicação da BR-153/GO-060; b) construção da Barragem do Ribeirão João Leite. Após essas intervenções, um estudo monitorou, por um ano, a rodovia na região do parque e apontou os seguintes índices de mortalidade por atropelamento: a) aves 48,2%; b) mamíferos 34%; c) répteis 9,9%; d) anfíbios 7,8%.

PRADO, T. R.; FERREIRA, A. A.; GUIMARÃES, Z. F. S. Efeito da implantação de rodovias no cerrado brasileiro sobre a fauna de vertebrados. Acta Sci. Biol. Sci., Maringá, v. 28, n. 3, p. 237-241, jul./set., 2006. (Adaptado).

Os índices de mortalidade das classes de vertebrados indicam impacto ambiental por:

A

extinção de espécies da fauna.

B

retirada de espécies da flora.

C

fragmentação de habitats.

D

redução do fluxo gênico.

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Q4327191

Ano: 2020 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiás - GO Provas: IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Goiás - GO - Agente Administrativo | IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Goiás - GO - Agente Fiscal de Obras, Posturas, Ambiental, Trânsito e Transportes, do Consumidor e Outros Serviços | IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Goiás - GO - Agente Fiscal de Tributos | IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Goiás - GO - Agente Fiscal Sanitário | IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Goiás - GO - Avaliador de Imóveis | IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Goiás - GO - Técnico em Enfermagem | IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Goiás - GO - Agente Comunitário de Saúde |

Q4327191 Biologia

Leia o texto a seguir.

Uma nuvem de gafanhotos se formou no Paraguai e atravessou várias regiões da Argentina rumo à fronteira do Brasil com o Uruguai. As autoridades brasileiras estão se mobilizando para combater a praga. Ainda não se sabe se o bando, com 40 milhões de gafanhotos por quilômetro quadrado, chegará mesmo à região. Alguns especialistas arriscam dizer que a revoada pode chegar até Santa Catarina.
Disponível em:<https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2020/06/25/nuvem-degafanhotos-como-e-por-que-se-forma-riscos-agricultura-saude.htm?cmpid=copiaecola>. . Acesso em: 8 ago. 2020. (Adaptado).

O problema mencionado colocou em alerta os governos dos países envolvidos porque representa risco para a segurança

A

alimentar, pois esses insetos podem devastar produções agrícolas.

B

sanitária, pois esses insetos podem transmitir doenças aos humanos.

C

pública, pois esses insetos podem produzir situações de pânico coletivo.

D

ambiental, pois esses insetos podem dizimar espécies de animais silvestres.

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Q4169002

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pirpirituba - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Pirpirituba - PB - Professor B (Disciplina: Ciências) |

Q4169002 Biologia

A Biologia da Conservação é a área que estuda as causas de ameaças e extinção de espécies a fim de desenvolver métodos de preservação de genes, espécies, comunidades e ecossistemas, como por exemplo, formas para estimar as taxas atuais de extinção e identificar espécies em risco de extinção.
A partir do contexto, analise a adequação das estratégias propostas abaixo:
I- O estudo longitudinal da relação entre o número de espécies e o tamanho de uma área analisada é uma forma de estimar o número de extinções em consequência da destruição do habitat, como por exemplo, o estudo das florestas tropicais brasileiras ao longo das décadas relacionando a taxa de desmatamento com o número de espécies.
II- A análise da interação entre a variação genética da população, a morfologia, a fisiologia, o comportamento e seu ambiente físico e biológico é usada para estimar o risco de extinção de uma população, pois espécies cuja população esteja aumentando rapidamente em uma área provavelmente serão extintas por perturbações locais tais como incêndios.
III- As informações demográficas e genéticas coletadas ao longo do tempo são usadas para determinar o risco de extinção de populações que vivem em diferentes locais com perturbações naturais frequentes, tais como a análise dos dados de sobrevivência, crescimento e reprodução de plantas submetidas a periódicos eventos naturais de incêndios (cerrado) ou enchentes (região amazônica).
É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I e III apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II e III.

E

II apenas.

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Q2425102

Ano: 2020 Banca: IDECAN Órgão: IF-RR Prova: IDECAN - 2020 - IF-RR - Professor - Biologia |

Q2425102 Biologia

Na conservação de espécies, muitas vezes utilizamos uma espécie carismática para usar nos projetos, uma vez que elas têm um apelo afetivo para o ser humano. Se aprovada alguma medida de conservação da espécie carismática, principalmente preservação de área de ocorrência, podemos conservar não apenas a espécie carismática, mas também todas as outras espécies que vivem junto a ela. À essa espécie carismática damos o nome de espécie

A

rara.

B

endêmica.

C

engenheira.

D

facilitadora.

E

guarda-chuva.

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Q2425098

Ano: 2020 Banca: IDECAN Órgão: IF-RR Prova: IDECAN - 2020 - IF-RR - Professor - Biologia |

Q2425098 Biologia

As Unidades de Conservação têm como intuito principal a preservação dos ecossistemas, podendo ou não ser de uso sustentável. Uma das categorias se chama Reserva Extrativista, a qual é uma área

A

proibida para a visitação pública, exceto com objetivo educacional; a pesquisa científica é depende de autorização e tem como objetivo a preservação da natureza e a realização de pesquisas científicas.

B

utilizada para preservar sítios naturais raros, singulares ou de grande beleza cênica, e a visitação pública está sujeita às certas condições e restrições.

C

criada por iniciativa privada, e tem como objetivo conservar a diversidade biológica e são permitidas a pesquisa científica e a visitação com objetivos turísticos, recreativos e educacionais.

D

criada para preservar os ecossistemas naturais de importância regional ou local. Geralmente é uma área de pequena extensão, com pouca ou nenhuma ocupação humana e com características naturais singulares.

E

utilizada para populações retirarem recursos de maneira tradicional, e tem como objetivos básicos proteger os meios de vida e a cultura dessas populações e assegurar o uso sustentável dos recursos naturais da unidade.

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Questões de Concurso Comentadas sobre problemas ambientais e medidas de conservação em biologia

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