Questões de Concurso
Sobre origem e evolução da vida em biologia
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No que se refere à convenção mencionada no texto antecedente e a temas a ela relacionados, julgue o item seguinte.
A diversidade biológica pode ser definida como a
variabilidade de organismos vivos de todas as origens,
compreendendo, entre outros, os ecossistemas terrestres,
marinhos e outros ecossistemas aquáticos, e os complexos
ecológicos de que fazem parte, e a diversidade dentro de
espécies, entre espécies e de ecossistemas.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os organismos que estão mais distantes na linha evolutiva compartilham características mais semelhantes que organismos que estão mais próximos na linha evolutiva. Exemplo: O homem possui características mais próximas a um camarão do que a uma baleia.
II. A história evolutiva de um grupo de organismos pode ser representada em um diagrama ramificado chamado de árvore filogenética.
Marque a alternativa CORRETA:
As grandes modificações na evolução humana podem ter ocorrido depois que nossos ancestrais se mudaram das florestas para habitats do tipo savanas.
Considerando características que foram cruciais para a evolução humana, julgue (C ou E) o item a seguir.
As grandes modificações na evolução humana podem ter ocorrido depois que nossos ancestrais se mudaram das florestas para habitats do tipo savanas.
Considerando características que foram cruciais para a evolução humana, julgue (C ou E) o item a seguir.
Uma semente consiste em um embrião e seu suprimento nutricional envolvidos por um revestimento protetor. Quando maduras, as sementes são dispersas pelo vento ou por outros agentes, possibilitando que colonizem locais distantes. Isso faz delas um exemplo de versatilidade e êxito das plantas com sementes como produtores dominantes no ambiente terrestre.
A respeito das adaptações terrestres que as plantas com sementes adicionaram àquelas já presentes em plantas avasculares e plantas vasculares sem sementes, julgue (C ou E) o item a seguir.
Existem mais de 290 mil espécies de plantas conhecidas, que habitam todos os lugares, exceto os ambientes mais adversos, como alguns cumes de montanhas, áreas desérticas e as camadas de gelo polares. Muitas características essenciais das plantas terrestres também aparecem em algumas algas. Por exemplo, as plantas são multicelulares, eucarióticas, autótrofas fotossintetizantes, assim como algas pardas, vermelhas e algumas algas verdes.
Com relação aos traços distintivos verdadeiros entre algas e plantas terrestres, julgue (C ou E) o item a seguir.
Indivíduos de uma população variam em suas características, inúmeras das quais parecem ser herdáveis. Além disso, uma população consegue produzir um número bem maior de descendentes comparado ao número que consegue sobreviver e reproduzir a própria descendência. Com mais indivíduos que o ambiente pode sustentar, a competição passa a ser inevitável. Por fim, as espécies geralmente se ajustam ao ambiente em que vivem.
REECE; et al. Biologia de Campbell. 10. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2015.
Com base no desenvolvimento do pensamento evolutivo, acerca dos fundamentos da teoria descrita no texto, julgue (C ou E) o item a seguir.
Indivíduos de uma população variam em suas características, inúmeras das quais parecem ser herdáveis. Além disso, uma população consegue produzir um número bem maior de descendentes comparado ao número que consegue sobreviver e reproduzir a própria descendência. Com mais indivíduos que o ambiente pode sustentar, a competição passa a ser inevitável. Por fim, as espécies geralmente se ajustam ao ambiente em que vivem.
REECE; et al. Biologia de Campbell. 10. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2015.
Com base no desenvolvimento do pensamento evolutivo, acerca dos fundamentos da teoria descrita no texto, julgue (C ou E) o item a seguir.
Indivíduos de uma população variam em suas características, inúmeras das quais parecem ser herdáveis. Além disso, uma população consegue produzir um número bem maior de descendentes comparado ao número que consegue sobreviver e reproduzir a própria descendência. Com mais indivíduos que o ambiente pode sustentar, a competição passa a ser inevitável. Por fim, as espécies geralmente se ajustam ao ambiente em que vivem.
REECE; et al. Biologia de Campbell. 10. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2015.
Com base no desenvolvimento do pensamento evolutivo, acerca dos fundamentos da teoria descrita no texto, julgue (C ou E) o item a seguir.
A Tabela a seguir apresenta a diferença de nucleotídeos presente no Gene He20M de 4 espécies de diferentes bactérias, quando comparada entre cada dupla de espécies.
Dado que quanto menor a diferença nas bases nitrogenadas, maior é a semelhança entre as espécies de bactéria, assinale a alternativa em que a árvore filogenética melhor representa as informações da tabela.
I. Teste das deduções por meio de novas observações e experimentos.
II. Levantamento de deduções com base na hipótese.
III. Formulação de uma hipótese.
IV. Conclusões sobre a validade ou não da hipótese.
V. Proposição de uma pergunta sobre determinado assunto.
(_) Propõe o estudo de questões relacionadas aos seres vivos, suas características e necessidades, e a vida como fenômeno natural e social, os elementos essenciais à sua manutenção e à compreensão dos processos evolutivos que geram a diversidade de formas de vida no planeta.
(_) Estudam-se características dos ecossistemas, destacando-se as interações dos seres vivos com outros seres vivos e com os fatores não vivos do ambiente, com destaque para as interações que os seres humanos estabelecem entre si e com os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente.
(_) Aborda-se a importância da preservação da biodiversidade e como ela se distribui nos principais ecossistemas brasileiros.
I.(__)Baixa ocorrência de mutações no material genético do patógeno.
II.(__)Velocidade de reprodução muito elevada.
III.(__)Exposição dos microrganismos mutantes à ação do sistema imunitário humano e aos medicamentos, o que acaba selecionando os mais resistentes.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Bio 1. São Paulo: Editora Saraiva, 2016.
Marque a alternativa CORRETA.
No processo evolutivo, ocorreu a formação de espécies. Veja a figura adiante em que na etapa final tem-se, tanto na coluna 1, quanto na coluna 2, duas novas espécies em cada ambiente.
Sobre esses processos de especiação, 5 alunos escreveram as seguintes frases.
• Antonio: na coluna 1 a especiação é sem isolamento reprodutivo
• Maria: na coluna 1 tem-se uma especiação alopátrica
• Tereza: na coluna 1 e 2 há o mesmo tipo de especiação.
• José: a especiação da coluna 2 exige isolamento geográfico
• Paulo: na coluna 2 é uma especiação dicopátrica, em que se formou 2 espécies.
Qual estudante escreveu a frase correta?
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