Questões de Concurso
Comentadas sobre origem e evolução da vida em biologia
Foram encontradas 1.453 questões
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INSA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - INSA - Pesquisador Adjunto I - Área de Atuação: Biodiversidade |
Q3225366
Biologia
Em relação ao disposto na Lei de Biossegurança bem como ao SISGEN, julgue o seguinte item.
O SISGEN é um sistema de gestão do acesso ao patrimônio genético e do conhecimento tradicional associado, importante para garantir o cumprimento da Lei de Acesso e Uso do Patrimônio Genético e promover pesquisas que envolvam recursos genéticos dos biomas brasileiros, como a caatinga.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INSA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - INSA - Pesquisador Adjunto I - Área de Atuação: Biodiversidade |
Q3225360
Biologia
Julgue o item a seguir, relacionado à caracterização do bioma caatinga e à conservação e ao uso de recursos genéticos vegetais.
A caatinga — que não é exclusivamente brasileira — é o bioma semiárido com a maior biodiversidade entre os demais biomas do planeta, possuindo centenas de espécies vegetais e animais, muitas delas endêmicas.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Marau - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Ciências |
Q3210465
Biologia
Charles Darwin e Jean-Baptiste Lamarck apresentaram explicações distintas para o
processo de evolução dos seres vivos. Considerando os princípios fundamentais de ambas as teorias,
analise as assertivas abaixo:
I. Lamarck defendeu que as características adquiridas ao longo da vida de um organismo são transmitidas à próxima geração, um conceito conhecido como "lei do uso e desuso".
II. A teoria de Darwin tem como ideia central a seleção natural, isto é, em uma população, indivíduos com características mais adaptativas ao ambiente têm maior probabilidade de sobreviver e reproduzir.
III. Tanto Lamarck quanto Darwin concordavam que o ambiente desempenha um papel crucial no processo de evolução, porém discordavam sobre como atuava.
IV. Apesar das similaridades, as teorias são mutuamente excludentes e não possuem pontos de convergência na explicação do processo evolutivo.
Quais estão corretas?
I. Lamarck defendeu que as características adquiridas ao longo da vida de um organismo são transmitidas à próxima geração, um conceito conhecido como "lei do uso e desuso".
II. A teoria de Darwin tem como ideia central a seleção natural, isto é, em uma população, indivíduos com características mais adaptativas ao ambiente têm maior probabilidade de sobreviver e reproduzir.
III. Tanto Lamarck quanto Darwin concordavam que o ambiente desempenha um papel crucial no processo de evolução, porém discordavam sobre como atuava.
IV. Apesar das similaridades, as teorias são mutuamente excludentes e não possuem pontos de convergência na explicação do processo evolutivo.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |
Q3208820
Biologia
As transformações nas características dos seres vivos caracterizam um fenômeno
complexo, que está associado a adaptações a diferentes ambientes e à origem da
biodiversidade que hoje conhecemos. Entre os processos fundamentais que impulsionaram
essas mudanças, encontram-se a evolução convergente e a irradiação adaptativa,
associadas ao surgimento de características análogas e homólogas.
Analise as afirmativas abaixo, colocando V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) Características análogas resultam de um processo de evolução divergente em que diferentes grupos evoluem com características semelhantes devido a pressões ambientais semelhantes.
( ) Estruturas homólogas possuem uma origem evolutiva comum e podem apresentar funções distintas em diferentes organismos, como é o caso dos membros anteriores de vertebrados e suas variações funcionais.
( ) A presença de asas em morcegos e em insetos é um exemplo de característica análoga, pois essas asas evoluíram de forma independente em grupos não relacionados.
( ) Características homólogas, como ossos do braço em humanos, membros anteriores em cães e nadadeiras peitorais em baleias, são evidências de um ancestral comum e demonstram um processo de evolução convergente.
( ) A evolução convergente, que resulta em características análogas, ocorre quando organismos relacionados desenvolvem características semelhantes devido à adaptação a ambientes diferentes.
( ) Características análogas podem fornecer evidências sobre a adaptabilidade dos organismos a ambientes semelhantes, enquanto características homólogas fornecem evidências sobre a ancestralidade comum.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Analise as afirmativas abaixo, colocando V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) Características análogas resultam de um processo de evolução divergente em que diferentes grupos evoluem com características semelhantes devido a pressões ambientais semelhantes.
( ) Estruturas homólogas possuem uma origem evolutiva comum e podem apresentar funções distintas em diferentes organismos, como é o caso dos membros anteriores de vertebrados e suas variações funcionais.
( ) A presença de asas em morcegos e em insetos é um exemplo de característica análoga, pois essas asas evoluíram de forma independente em grupos não relacionados.
( ) Características homólogas, como ossos do braço em humanos, membros anteriores em cães e nadadeiras peitorais em baleias, são evidências de um ancestral comum e demonstram um processo de evolução convergente.
( ) A evolução convergente, que resulta em características análogas, ocorre quando organismos relacionados desenvolvem características semelhantes devido à adaptação a ambientes diferentes.
( ) Características análogas podem fornecer evidências sobre a adaptabilidade dos organismos a ambientes semelhantes, enquanto características homólogas fornecem evidências sobre a ancestralidade comum.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |
Q3208809
Biologia
A separação do supercontinente Gondwana ocorreu de forma gradual ao longo de milhões
de anos, influenciando a evolução e diversificação dos seres vivos. Entre os mamíferos, a
separação da Austrália da América do Sul e Antártica, há aproximadamente 100 milhões de
anos, isolou populações, incluindo os ancestrais dos monotremados, os quais mantêm
características distintas dos mamíferos que evoluíram em outros continentes.
É uma diferença evolutiva importante entre os grupos de mamíferos monotremados e os mamíferos placentários quando
É uma diferença evolutiva importante entre os grupos de mamíferos monotremados e os mamíferos placentários quando
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |
Q3208803
Biologia
A alteração na frequência gênica das populações ao longo do tempo é uma das
características do processo de evolução. Essas alterações podem determinar mudanças na
frequência de genótipos e/ou fenótipos. Após a morte de Charles Darwin, as discussões
sobre mecanismos evolutivos foram acirradas; entre os pontos discutidos, destaca-se o
papel da seleção natural e da deriva genética.
A descrição correta do efeito da seleção natural e da deriva genética sobre a frequência gênica é aquela em que a
A descrição correta do efeito da seleção natural e da deriva genética sobre a frequência gênica é aquela em que a
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |
Q3208801
Biologia
A origem das espécies é uma questão fundamental da Biologia. Entre os debates ocorridos
ao longo do século 20, destaca-se a importância do contexto geográfico e ecológico
envolvidos na origem de novas espécies. Nos dias atuais, a importância desses dois fatores
é reconhecida nos diferentes cenários que levam à especiação.
A diferença entre especiação alopátrica e especiação simpátrica é aquela em que a
A diferença entre especiação alopátrica e especiação simpátrica é aquela em que a
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |
Q3208800
Biologia
No livro “A Origem das Espécies”, Darwin apresenta suas ideias sobre evolução e procura
explicar como novas espécies são formadas. A especiação é um processo que ocorre ao
longo do tempo, caracterizado pela diferenciação genética e adaptativa entre as unidades
evolutivas, culminado com a formação dos mecanismos de isolamento reprodutivo.
Um exemplo de isolamento pré-zigótico que ocorre devido a diferenças etológicas é o isolamento reprodutivo que
Um exemplo de isolamento pré-zigótico que ocorre devido a diferenças etológicas é o isolamento reprodutivo que
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Cravinhos - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Ciências |
Q3195786
Biologia
Os estudos sobre a evolução biológica
permitem compreender as mudanças que ocorrem nos
seres vivos ao longo do tempo. Nesse contexto, assinale a
alternativa correta sobre os mecanismos evolutivos:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Biologia |
Q3182800
Biologia
Podemos considerar que as principais áreas de interesse da Biologia contemporânea se voltam para a compreensão de como a vida (e aqui se inclui a vida humana) se organiza, estabelece interações, se reproduz e evolui desde sua origem e se transforma, não apenas em decorrência de processos naturais, mas, também, devido à intervenção humana e ao emprego de tecnologias. As principais áreas de interesse da Biologia são sintetizadas em seis temas estruturadores. Assinale a alternativa que apresenta CORRTEAMENTE esses temas:
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Ciências |
Q3179331
Biologia
As teorias evolutivas foram desenvolvidas para
explicar as mudanças nos organismos ao longo do
tempo, sendo a seleção natural um dos principais
mecanismos descritos por Charles Darwin. O conceito
de adaptação, central nessa teoria, está relacionado à
capacidade dos organismos de sobreviverem e se
reproduzirem em determinados ambientes.
Sobre as teorias evolutivas, seleção natural e adaptação, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre as teorias evolutivas, seleção natural e adaptação, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Ciências Naturais |
Q3175513
Biologia
Quaisquer duas espécies tomadas ao acaso e comparadas vão apresentar algum grau
de semelhança. Algumas semelhanças são funcionais, como a forma corporal observada entre
golfinhos, tubarões e pinguins ou as asas de insetos e as de aves, que têm origem embrionária
totalmente diferente. As semelhanças funcionais são ditas semelhanças __________, não evolutivas,
e são indicadoras de um modo de vida semelhante entre os organismos que as portam, nos casos
exemplificados, modo de vida aquático e aéreo, respectivamente. As semelhanças funcionais são
reconhecidas como ____________ evolutiva, porque mostram como a seleção natural pode
atuar sobre espécies pouco aparentadas, levando-as a desenvolverem semelhanças funcionais
que melhor as adaptam ao meio.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Ciências Naturais |
Q3175499
Biologia
A evolução biológica é o processo de modificação das espécies ao longo do tempo,
impulsionado por mecanismos como seleção natural, mutação, migração e deriva genética. Essas
forças atuam sobre a variabilidade genética, promovendo adaptações e originando a diversidade de
formas de vida observadas na natureza. Com base nas principais teorias evolutivas e seus
mecanismos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Biólogo |
Q3172344
Biologia
Em relação a biotecnologia, analise os itens e
assinale a alternativa correta.
I. A Biotecnologia é uma área multidisciplinar que se dedica ao desenvolvimento de produtos e de processos a partir de organismos vivos.
II. A Biotecnologia é essencial para avanços científicos, oferecendo soluções inovadoras para a saúde, para a agricultura e para a sustentabilidade ambiental.
III. A Biotecnologia favorece a agricultura saudável, proporciona alimentos mais nutritivos e isentos de toxinas e alergênicos, limita o uso de pesticidas e produtos químicos.
É correto o que se afirma em:
I. A Biotecnologia é uma área multidisciplinar que se dedica ao desenvolvimento de produtos e de processos a partir de organismos vivos.
II. A Biotecnologia é essencial para avanços científicos, oferecendo soluções inovadoras para a saúde, para a agricultura e para a sustentabilidade ambiental.
III. A Biotecnologia favorece a agricultura saudável, proporciona alimentos mais nutritivos e isentos de toxinas e alergênicos, limita o uso de pesticidas e produtos químicos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3168033
Biologia
A teoria da evolução por seleção natural, proposta por Darwin, baseia-se em vários princípios. Qual dos seguintes não está incluído nessa teoria?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Ciências Biológicas |
Q3163099
Biologia
No início do século XX, de forma independente, o inglês Godfrey
Harold Hardy (1877-1947) e o alemão Wilhelm Weinberg (1862-
1937) demonstraram o chamado princípio de Hardy-Weinberg,
segundo o qual
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Ciências Biológicas |
Q3163088
Biologia
Forças seletivas agindo em plantas que crescem em habitats
semelhantes, mas em diferentes partes do mundo, podem fazer
com que espécies não relacionadas assumam aparência similar.
Espécies de Euphorbia (Euphorbiaceae), Echinocereus (Cactaceae) e Hoodia (Asclepiadaceae) ocorrem em continentes distintos. Embora apresentem o metabolismo ácido das crassuláceas (CAM), as três são derivadas de plantas com fotossíntese com estratégia C3. (RAVEN, P. H. at al. E. Biologia Vegetal. RJ: Editora Guanabara Koogan, 1996. Adaptado.)
Sabendo que as três espécies não possuem um ancestral comum recente, o metabolismo ácido das crassuláceas surgiu nelas independentemente por
Espécies de Euphorbia (Euphorbiaceae), Echinocereus (Cactaceae) e Hoodia (Asclepiadaceae) ocorrem em continentes distintos. Embora apresentem o metabolismo ácido das crassuláceas (CAM), as três são derivadas de plantas com fotossíntese com estratégia C3. (RAVEN, P. H. at al. E. Biologia Vegetal. RJ: Editora Guanabara Koogan, 1996. Adaptado.)
Sabendo que as três espécies não possuem um ancestral comum recente, o metabolismo ácido das crassuláceas surgiu nelas independentemente por
Ano: 2024
Banca:
UPA
Órgão:
Prefeitura de Granja - CE
Prova:
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências Naturais |
Q4257375
Biologia
Os processos evolutivos são importantes para a evolução,
pois originam novas espécies a partir de transformações
ocorridas nos seres vivos ao longo do tempo. As
diferentes evidências da evolução ajudam a explicá-la.
Dentre elas, destacam-se as semelhanças anatômicas,
fisiológicas e bioquímicas entre as espécies. Considerando
as características e processos que envolvem as evidências
da evolução, analise as alternativas a seguir e assinale a
INCORRETA.
Q4148846
Biologia
A fragmentação da litosfera terrestre começou a ser estudada por Alfred Wegener, no início do século XX.
Ele notou evidências de rochas de mesma composição e mesmo tipo de fósseis em diversos continentes,
principalmente no americano e no africano. Wegener propôs a deriva continental, que hoje se conhece
como teoria da tectônica de placas.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/geografia/a-teoria-tectonica-placas.htm. Acesso em: 11 jun. 2024 (adaptado).
Com base no assunto abordado nesse texto, um professor de Biologia, interessado em avaliar a compreensão dos seus alunos sobre a teoria da tectônica de placas e sua relação com os processos de especiação, apresentou uma situação hipotética em sala de aula. Ele mostrou um fóssil de animal que vivia, muitos milhões de anos atrás, em um continente que hoje poderia ser representado pela união da América do Sul e da África. Ao investigar a situação, constatou-se que, atualmente, na América do Sul há uma espécie e que, na África, há outra espécie, mas que elas têm muitas características em comum, sendo, então, consideradas do mesmo gênero taxonômico. O professor solicitou que os alunos formulassem uma explicação plausível sobre como essas duas espécies surgiram.
Acerca dessa situação, assinale a opção que apresenta uma explicação adequada sobre o surgimento das duas espécies.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/geografia/a-teoria-tectonica-placas.htm. Acesso em: 11 jun. 2024 (adaptado).
Com base no assunto abordado nesse texto, um professor de Biologia, interessado em avaliar a compreensão dos seus alunos sobre a teoria da tectônica de placas e sua relação com os processos de especiação, apresentou uma situação hipotética em sala de aula. Ele mostrou um fóssil de animal que vivia, muitos milhões de anos atrás, em um continente que hoje poderia ser representado pela união da América do Sul e da África. Ao investigar a situação, constatou-se que, atualmente, na América do Sul há uma espécie e que, na África, há outra espécie, mas que elas têm muitas características em comum, sendo, então, consideradas do mesmo gênero taxonômico. O professor solicitou que os alunos formulassem uma explicação plausível sobre como essas duas espécies surgiram.
Acerca dessa situação, assinale a opção que apresenta uma explicação adequada sobre o surgimento das duas espécies.
Q4148821
Biologia
A Ilha da Queimada Grande, localizada no litoral de São Paulo, se destaca pela presença da espécie
jararaca-ilhoa (Bothrops insularis). A formação do novo habitat ocorreu há cerca de 11 mil anos, quando
o nível do mar subiu, separando aquele morro, que fazia parte da Serra do Mar. Ao longo dos milhares
de anos seguintes, a população de jararacas comuns (B. jararaca) da ilha se diferenciou de suas parentes
do continente. Pesquisadores e especialistas do Instituto Butantan e da Universidade Estadual Paulista
de Botucatu afirmam que condições específicas da ilha lentamente contribuíram com a seleção das
características mais favoráveis ao ambiente.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-43115867. Acesso em: 14 jun. 2024 (adaptado).
Esse texto foi utilizado por uma professora de Biologia durante uma aula sobre evolução. Ela organizou a turma em grupos e utilizou o texto para iniciar um diálogo a respeito desse tema. A docente explicou que a teoria da evolução compreende o principal conceito organizador da Biologia e que seu ensino merece destaque, uma vez que possibilita a construção do conhecimento biológico com base em evidências, as quais sustentam a teoria e a constatação de que a vida está em processo de mudança no tempo.
A respeito das informações apresentadas no texto utilizado pela professora em sala de aula, é correto afirmar que o fenômeno relatado se deu por meio do
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-43115867. Acesso em: 14 jun. 2024 (adaptado).
Esse texto foi utilizado por uma professora de Biologia durante uma aula sobre evolução. Ela organizou a turma em grupos e utilizou o texto para iniciar um diálogo a respeito desse tema. A docente explicou que a teoria da evolução compreende o principal conceito organizador da Biologia e que seu ensino merece destaque, uma vez que possibilita a construção do conhecimento biológico com base em evidências, as quais sustentam a teoria e a constatação de que a vida está em processo de mudança no tempo.
A respeito das informações apresentadas no texto utilizado pela professora em sala de aula, é correto afirmar que o fenômeno relatado se deu por meio do
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