Questões de Concurso
Comentadas sobre origem e evolução da vida em biologia
Foram encontradas 1.395 questões
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Biologia |
Q3182800
Biologia
Podemos considerar que as principais áreas de interesse da Biologia contemporânea se voltam para a compreensão de como a vida (e aqui se inclui a vida humana) se organiza, estabelece interações, se reproduz e evolui desde sua origem e se transforma, não apenas em decorrência de processos naturais, mas, também, devido à intervenção humana e ao emprego de tecnologias. As principais áreas de interesse da Biologia são sintetizadas em seis temas estruturadores. Assinale a alternativa que apresenta CORRTEAMENTE esses temas:
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Ciências |
Q3179331
Biologia
As teorias evolutivas foram desenvolvidas para
explicar as mudanças nos organismos ao longo do
tempo, sendo a seleção natural um dos principais
mecanismos descritos por Charles Darwin. O conceito
de adaptação, central nessa teoria, está relacionado à
capacidade dos organismos de sobreviverem e se
reproduzirem em determinados ambientes.
Sobre as teorias evolutivas, seleção natural e adaptação, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre as teorias evolutivas, seleção natural e adaptação, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Ciências Naturais |
Q3175513
Biologia
Quaisquer duas espécies tomadas ao acaso e comparadas vão apresentar algum grau
de semelhança. Algumas semelhanças são funcionais, como a forma corporal observada entre
golfinhos, tubarões e pinguins ou as asas de insetos e as de aves, que têm origem embrionária
totalmente diferente. As semelhanças funcionais são ditas semelhanças __________, não evolutivas,
e são indicadoras de um modo de vida semelhante entre os organismos que as portam, nos casos
exemplificados, modo de vida aquático e aéreo, respectivamente. As semelhanças funcionais são
reconhecidas como ____________ evolutiva, porque mostram como a seleção natural pode
atuar sobre espécies pouco aparentadas, levando-as a desenvolverem semelhanças funcionais
que melhor as adaptam ao meio.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Ciências Naturais |
Q3175499
Biologia
A evolução biológica é o processo de modificação das espécies ao longo do tempo,
impulsionado por mecanismos como seleção natural, mutação, migração e deriva genética. Essas
forças atuam sobre a variabilidade genética, promovendo adaptações e originando a diversidade de
formas de vida observadas na natureza. Com base nas principais teorias evolutivas e seus
mecanismos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Biólogo |
Q3172344
Biologia
Em relação a biotecnologia, analise os itens e
assinale a alternativa correta.
I. A Biotecnologia é uma área multidisciplinar que se dedica ao desenvolvimento de produtos e de processos a partir de organismos vivos.
II. A Biotecnologia é essencial para avanços científicos, oferecendo soluções inovadoras para a saúde, para a agricultura e para a sustentabilidade ambiental.
III. A Biotecnologia favorece a agricultura saudável, proporciona alimentos mais nutritivos e isentos de toxinas e alergênicos, limita o uso de pesticidas e produtos químicos.
É correto o que se afirma em:
I. A Biotecnologia é uma área multidisciplinar que se dedica ao desenvolvimento de produtos e de processos a partir de organismos vivos.
II. A Biotecnologia é essencial para avanços científicos, oferecendo soluções inovadoras para a saúde, para a agricultura e para a sustentabilidade ambiental.
III. A Biotecnologia favorece a agricultura saudável, proporciona alimentos mais nutritivos e isentos de toxinas e alergênicos, limita o uso de pesticidas e produtos químicos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3168033
Biologia
A teoria da evolução por seleção natural, proposta por Darwin, baseia-se em vários princípios. Qual dos seguintes não está incluído nessa teoria?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Ciências Biológicas |
Q3163099
Biologia
No início do século XX, de forma independente, o inglês Godfrey
Harold Hardy (1877-1947) e o alemão Wilhelm Weinberg (1862-
1937) demonstraram o chamado princípio de Hardy-Weinberg,
segundo o qual
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Ciências Biológicas |
Q3163088
Biologia
Forças seletivas agindo em plantas que crescem em habitats
semelhantes, mas em diferentes partes do mundo, podem fazer
com que espécies não relacionadas assumam aparência similar.
Espécies de Euphorbia (Euphorbiaceae), Echinocereus (Cactaceae) e Hoodia (Asclepiadaceae) ocorrem em continentes distintos. Embora apresentem o metabolismo ácido das crassuláceas (CAM), as três são derivadas de plantas com fotossíntese com estratégia C3. (RAVEN, P. H. at al. E. Biologia Vegetal. RJ: Editora Guanabara Koogan, 1996. Adaptado.)
Sabendo que as três espécies não possuem um ancestral comum recente, o metabolismo ácido das crassuláceas surgiu nelas independentemente por
Espécies de Euphorbia (Euphorbiaceae), Echinocereus (Cactaceae) e Hoodia (Asclepiadaceae) ocorrem em continentes distintos. Embora apresentem o metabolismo ácido das crassuláceas (CAM), as três são derivadas de plantas com fotossíntese com estratégia C3. (RAVEN, P. H. at al. E. Biologia Vegetal. RJ: Editora Guanabara Koogan, 1996. Adaptado.)
Sabendo que as três espécies não possuem um ancestral comum recente, o metabolismo ácido das crassuláceas surgiu nelas independentemente por
Q4148846
Biologia
A fragmentação da litosfera terrestre começou a ser estudada por Alfred Wegener, no início do século XX.
Ele notou evidências de rochas de mesma composição e mesmo tipo de fósseis em diversos continentes,
principalmente no americano e no africano. Wegener propôs a deriva continental, que hoje se conhece
como teoria da tectônica de placas.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/geografia/a-teoria-tectonica-placas.htm. Acesso em: 11 jun. 2024 (adaptado).
Com base no assunto abordado nesse texto, um professor de Biologia, interessado em avaliar a compreensão dos seus alunos sobre a teoria da tectônica de placas e sua relação com os processos de especiação, apresentou uma situação hipotética em sala de aula. Ele mostrou um fóssil de animal que vivia, muitos milhões de anos atrás, em um continente que hoje poderia ser representado pela união da América do Sul e da África. Ao investigar a situação, constatou-se que, atualmente, na América do Sul há uma espécie e que, na África, há outra espécie, mas que elas têm muitas características em comum, sendo, então, consideradas do mesmo gênero taxonômico. O professor solicitou que os alunos formulassem uma explicação plausível sobre como essas duas espécies surgiram.
Acerca dessa situação, assinale a opção que apresenta uma explicação adequada sobre o surgimento das duas espécies.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/geografia/a-teoria-tectonica-placas.htm. Acesso em: 11 jun. 2024 (adaptado).
Com base no assunto abordado nesse texto, um professor de Biologia, interessado em avaliar a compreensão dos seus alunos sobre a teoria da tectônica de placas e sua relação com os processos de especiação, apresentou uma situação hipotética em sala de aula. Ele mostrou um fóssil de animal que vivia, muitos milhões de anos atrás, em um continente que hoje poderia ser representado pela união da América do Sul e da África. Ao investigar a situação, constatou-se que, atualmente, na América do Sul há uma espécie e que, na África, há outra espécie, mas que elas têm muitas características em comum, sendo, então, consideradas do mesmo gênero taxonômico. O professor solicitou que os alunos formulassem uma explicação plausível sobre como essas duas espécies surgiram.
Acerca dessa situação, assinale a opção que apresenta uma explicação adequada sobre o surgimento das duas espécies.
Q4148821
Biologia
A Ilha da Queimada Grande, localizada no litoral de São Paulo, se destaca pela presença da espécie
jararaca-ilhoa (Bothrops insularis). A formação do novo habitat ocorreu há cerca de 11 mil anos, quando
o nível do mar subiu, separando aquele morro, que fazia parte da Serra do Mar. Ao longo dos milhares
de anos seguintes, a população de jararacas comuns (B. jararaca) da ilha se diferenciou de suas parentes
do continente. Pesquisadores e especialistas do Instituto Butantan e da Universidade Estadual Paulista
de Botucatu afirmam que condições específicas da ilha lentamente contribuíram com a seleção das
características mais favoráveis ao ambiente.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-43115867. Acesso em: 14 jun. 2024 (adaptado).
Esse texto foi utilizado por uma professora de Biologia durante uma aula sobre evolução. Ela organizou a turma em grupos e utilizou o texto para iniciar um diálogo a respeito desse tema. A docente explicou que a teoria da evolução compreende o principal conceito organizador da Biologia e que seu ensino merece destaque, uma vez que possibilita a construção do conhecimento biológico com base em evidências, as quais sustentam a teoria e a constatação de que a vida está em processo de mudança no tempo.
A respeito das informações apresentadas no texto utilizado pela professora em sala de aula, é correto afirmar que o fenômeno relatado se deu por meio do
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-43115867. Acesso em: 14 jun. 2024 (adaptado).
Esse texto foi utilizado por uma professora de Biologia durante uma aula sobre evolução. Ela organizou a turma em grupos e utilizou o texto para iniciar um diálogo a respeito desse tema. A docente explicou que a teoria da evolução compreende o principal conceito organizador da Biologia e que seu ensino merece destaque, uma vez que possibilita a construção do conhecimento biológico com base em evidências, as quais sustentam a teoria e a constatação de que a vida está em processo de mudança no tempo.
A respeito das informações apresentadas no texto utilizado pela professora em sala de aula, é correto afirmar que o fenômeno relatado se deu por meio do
Q3910326
Biologia
Antes do século XVIII, as especulações sobre a origem das espécies baseavam-se em mitologia e superstições e não em algo remotamente semelhante a uma teoria testável. Os mitos de criação postulavam que
o mundo permaneceria constante após sua criação. No entanto, alguns autores propuseram a ideia de
que a natureza tinha uma longa história de mudanças.
Em relação às teorias de origem das espécies e da evolução, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) De acordo com o fixismo, tanto os organismos mais simples como os mais complexos se originam por geração espontânea, ou seja, os mais simples teriam se originado recentemente, enquanto as mais complexos seriam mais antigos.
( ) Segundo o lamarckismo, os organismos, através de suas tentativas de atender às demandas de seus ambientes, adquirem adaptações e as transmitem hereditariamente a seus descendentes.
( ) Para o darwinismo, indivíduos da mesma espécie possuem certa variação entre si, o que pode favorecer ou não a sobrevivência no ambiente em que vivem, dessa maneira o meio seleciona os indivíduos mais aptos.
( ) Segundo a ideia da herança dos caracteres adquiridos, as estruturas de um organismo que são utilizadas mais frequentemente se desenvolvem mais, já as estruturas menos utilizadas se desenvolvem menos, podendo até desaparecer.
( ) Além da seleção natural e da mutação, o neodarwinismo propõe outros mecanismos evolutivos, sendo um deles a deriva genética, em que as alterações na frequência dos genes de uma população podem ocorrer ao acaso.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Em relação às teorias de origem das espécies e da evolução, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) De acordo com o fixismo, tanto os organismos mais simples como os mais complexos se originam por geração espontânea, ou seja, os mais simples teriam se originado recentemente, enquanto as mais complexos seriam mais antigos.
( ) Segundo o lamarckismo, os organismos, através de suas tentativas de atender às demandas de seus ambientes, adquirem adaptações e as transmitem hereditariamente a seus descendentes.
( ) Para o darwinismo, indivíduos da mesma espécie possuem certa variação entre si, o que pode favorecer ou não a sobrevivência no ambiente em que vivem, dessa maneira o meio seleciona os indivíduos mais aptos.
( ) Segundo a ideia da herança dos caracteres adquiridos, as estruturas de um organismo que são utilizadas mais frequentemente se desenvolvem mais, já as estruturas menos utilizadas se desenvolvem menos, podendo até desaparecer.
( ) Além da seleção natural e da mutação, o neodarwinismo propõe outros mecanismos evolutivos, sendo um deles a deriva genética, em que as alterações na frequência dos genes de uma população podem ocorrer ao acaso.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ciências |
Q3736805
Biologia
Na metade do século XVIII, um novo pensamento conhecido por transformismo surgiu
em oposição à/ao:
Ano: 2024
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Alfredo Chaves - ES
Prova:
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |
Q3665181
Biologia
O processo que leva a formação de novas espécies recebe o nome de especiação. Sobre o tema,
analise as assertivas e marque C para certo e E para errado.
▢Especiação alopátrica - acontece quando mesmo sem uma separação geográfica não há intercruzamento da espécie.
▢Especiação simpátrica - acontece quando há um isolamento geográfico dividindo a espécie.
▢Especiação parapátrica - acontece sem separação geográfica, quando a espécie ocupa área contígua, pode ocorrer por reduzido fluxo gênico, pressão de seleção.
▢Especiação alopátrica - acontece quando mesmo sem uma separação geográfica não há intercruzamento da espécie.
▢Especiação simpátrica - acontece quando há um isolamento geográfico dividindo a espécie.
▢Especiação parapátrica - acontece sem separação geográfica, quando a espécie ocupa área contígua, pode ocorrer por reduzido fluxo gênico, pressão de seleção.
Ano: 2024
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Alfredo Chaves - ES
Prova:
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |
Q3665178
Biologia
A teoria endossimbiótida afirma que a origem da mitocôndria se deu pela fagocitose de bactérias
aeróbicas, estabelecendo uma relação de endossimbiose. Essa relação foi favorável aos dois organismos
havendo uma mútua cooperação. As afirmativas apresentam informações referentes à mitocôndria,
marque a opção INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Alfredo Chaves - ES
Prova:
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |
Q3665177
Biologia
“Propõe o estudo de questões relacionadas aos seres vivos (incluindo os seres humanos), suas
características e necessidades, e a vida como fenômeno natural e social, os elementos essenciais à
sua manutenção e à compreensão dos processos evolutivos que geram a diversidade de formas de
vida no planeta. Estudam-se características dos ecossistemas destacando-se as interações dos seres
vivos com outros seres vivos e com os fatores não vivos do ambiente, com destaque para as
interações que os seres humanos estabelecem entre si e com os demais seres vivos e elementos não
vivos do ambiente. Abordam-se, ainda, a importância da preservação da biodiversidade e como ela
se distribui nos principais ecossistemas brasileiros...”
O texto se refere a qual competência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a área de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental?
O texto se refere a qual competência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a área de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3595239
Biologia
Sobre alguns aspectos relacionados com a
evolução dos animais e com as devidas
adaptações ao meio, é improcedente a afirmativa:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3595238
Biologia
Ao analisar a evolução e adaptações ao meio das
espécies vegetais, é verdadeira a seguinte
afirmativa:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3595235
Biologia
“Todas as populações biológicas mudam na sua
constituição genética ao longo do tempo. Essa
mudança na composição genética das populações
é denominada evolução. [...] A resultante
compreensão dos processos da mudança
evolutiva é conhecida como teoria evolutiva”
(SADAVA et al., 2020). Sobre a teoria evolutiva
é incorreto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências |
Q3550952
Biologia
Texto associado
Considere o texto 04 para responder à questão.
TEXTO 04
[...] Evidências apontam que há 3,5 ~ 3,8 bilhões de anos, algumas formas de vida primitiva já haviam se desenvolvido na Terra. [...] Os
planetas situados até uma distância de 4 U. A. do Sol sofreram uma grande perda de átomos leves, principalmente hidrogênio (atômico)
e hélio devido ao aquecimento proporcionado pelo Sol. A “zona de habitabilidade” do Sistema Solar (e de outros sistemas estelares
análogos) é definida como o intervalo de distâncias da estrela dentro do qual há condições para a formação de água no estado líquido.
[...] As moléculas da vida são formadas principalmente por hidrogênio, carbono, oxigênio e nitrogênio que, juntamente com o hélio,
constituem-se nos elementos químicos mais abundantes no Sol e no Universo como um todo. Entre os 24 elementos químicos
considerados essenciais para os organismos vivos, somente seis deles possuem Z > 28. Além de serem mais abundantes, hidrogênio,
carbono, oxigênio e nitrogênio possuem características versáteis que favorecem a formação de diversas moléculas da vida, tais como
aminoácidos, açúcares, ácidos graxos, etc. Os demais elementos essenciais para a vida ocorrem em concentrações bem menores, assim
como sua disponibilidade no meio ambiente.
Fonte: Adaptado de Conceição, LR.; Ortiz, R. A nucleossíntese estelar e os elementos químicos essenciais para a vida. Quím. Nova Esc. Vol. 46, N° 2, p. 89-94, São
Paulo-SP, BR, 2024.
Com base no Texto 04 analise as afirmações a seguir em relação às condições essenciais para a vida e o seu surgimento.
I- O planeta deve estar situado na “zona de habitabilidade”, ou seja, deve haver a presença de água no estado líquido.
II- A atmosfera deve fornecer proteção adequada contra impactos e radiação ionizante.
III- Além dos 4 elementos citados no texto, para a vida dos mamíferos, também são essenciais: cálcio (constituição de dentes e ossos); fósforo (importante atividade molecular, principalmente no que tange ao ATP); sódio e potássio (principais cátions extracelulares), enxofre (produção de proteínas) e cloro (principal ânion extracelular).
É CORRETO o que se afirma em:
I- O planeta deve estar situado na “zona de habitabilidade”, ou seja, deve haver a presença de água no estado líquido.
II- A atmosfera deve fornecer proteção adequada contra impactos e radiação ionizante.
III- Além dos 4 elementos citados no texto, para a vida dos mamíferos, também são essenciais: cálcio (constituição de dentes e ossos); fósforo (importante atividade molecular, principalmente no que tange ao ATP); sódio e potássio (principais cátions extracelulares), enxofre (produção de proteínas) e cloro (principal ânion extracelular).
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências |
Q3550951
Biologia
Texto associado
Considere o texto 04 para responder à questão.
TEXTO 04
[...] Evidências apontam que há 3,5 ~ 3,8 bilhões de anos, algumas formas de vida primitiva já haviam se desenvolvido na Terra. [...] Os
planetas situados até uma distância de 4 U. A. do Sol sofreram uma grande perda de átomos leves, principalmente hidrogênio (atômico)
e hélio devido ao aquecimento proporcionado pelo Sol. A “zona de habitabilidade” do Sistema Solar (e de outros sistemas estelares
análogos) é definida como o intervalo de distâncias da estrela dentro do qual há condições para a formação de água no estado líquido.
[...] As moléculas da vida são formadas principalmente por hidrogênio, carbono, oxigênio e nitrogênio que, juntamente com o hélio,
constituem-se nos elementos químicos mais abundantes no Sol e no Universo como um todo. Entre os 24 elementos químicos
considerados essenciais para os organismos vivos, somente seis deles possuem Z > 28. Além de serem mais abundantes, hidrogênio,
carbono, oxigênio e nitrogênio possuem características versáteis que favorecem a formação de diversas moléculas da vida, tais como
aminoácidos, açúcares, ácidos graxos, etc. Os demais elementos essenciais para a vida ocorrem em concentrações bem menores, assim
como sua disponibilidade no meio ambiente.
Fonte: Adaptado de Conceição, LR.; Ortiz, R. A nucleossíntese estelar e os elementos químicos essenciais para a vida. Quím. Nova Esc. Vol. 46, N° 2, p. 89-94, São
Paulo-SP, BR, 2024.
Com base no Texto 04, analise as afirmações a seguir em relação aos elementos químicos que compõem as moléculas da vida.
I- Os quatro elementos mais abundantes em organismos vivos são os menores e mais leves, capazes de atingir a estabilidade eletrônica pela adição de um a quatro elétrons, formando moléculas estáveis.
II- A partir das primeiras moléculas orgânicas simples foram produzidas biomoléculas mais complexas, as quais posteriormente formaram outras estruturas, tais como membranas.
III- Formam compostos solúveis em água, favorecendo a formação de moléculas mais complexas em um meio aquoso.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Os quatro elementos mais abundantes em organismos vivos são os menores e mais leves, capazes de atingir a estabilidade eletrônica pela adição de um a quatro elétrons, formando moléculas estáveis.
II- A partir das primeiras moléculas orgânicas simples foram produzidas biomoléculas mais complexas, as quais posteriormente formaram outras estruturas, tais como membranas.
III- Formam compostos solúveis em água, favorecendo a formação de moléculas mais complexas em um meio aquoso.
É CORRETO o que se afirma em:
Conheça nossos planos