Questões de Concurso
Sobre núcleo interfásico e código genético em biologia
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(Adaptado de: Ciência Hoje. n. 364. Abr/2020)
Em relação à biotecnologia e à produção de alimentos transgênicos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Uma forma de produção de plantas transgênicas, consiste na inserção de um gene de interesse em um plasmídeo bacteriano. Esse plasmídeo transgênico será transferido para uma célula vegetal em cultura, que irá regenerar posteriormente uma planta completa, apresentando a nova característica.
( ) Um dos riscos associados ao consumo de alimentos transgênicos, é que as pessoas irão ingerir moléculas de DNA provenientes de outros organismos, como bactérias.
( ) Um argumento a favor dos alimentos transgênicos é que eles são resistentes a pragas, o que dispensa o uso de agrotóxicos no seu cultivo e garante que a população possa consumir alimentos livres dessas substâncias.
As afirmativas são, respectivamente,
Foi construído o modelo que apresenta um DNA compactado no formato de um cromossomo, montado de corda tingida e prendedores de roupas coloridos de 4 cores diferentes, representando os pares de bases nitrogenadas da dupla hélice. Para demonstrar que a formação das novas fitas de DNA é um processo semiconservativo, foram recortadas duas cordas de 30cm e tingidas de uma cor diferente, de modo que cada uma delas ficasse fixada por imãs, uma em cada extremidade da fita molde do DNA. Observe a figura representativa abaixo:

Figura: DNA. Fonte: DE LIMA, Laís Corrêa; MANCINI, Karina Carvalho; GONTIJO, Andreia Barcelos Passos Lima. Aprendendo genética molecular a partir de métodos alternativos. Brazilian Journal of Development, v. 6, n. 8, p. 60206-60223, 2020.
De acordo com o texto e a figura acima, é possível identificar qual (is) etapa (s) do (s) processo (s) que abrange o fluxo de informação genética da célula?
Pesquisadores (Martinez e Paiva) reproduziram técnicas que podiam ser aplicadas num curso de Biologia Molecular para professores e alunos de Ensino Médio e Superior. Estas práticas facilitariam o entendimento acerca do DNA devido às dificuldades de se ensinar estes conceitos apenas em exposições orais. No trabalho, eles adaptaram uma prática de realização de eletroforese por materiais mais baratos, logo eles substituíram o uso de (I) por (II).
Substitua os itens (I) e (II) pela alternativa CORRETA.
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O DNA (ácido desoxirribonucleico) é responsável pelo armazenamento e transmissão das informações genéticas que compõem os organismos vivos, sendo eles animais ou vegetais. Nos organismos eucarióticos, como animais, plantas e fungos, o DNA está presente no núcleo das células. Ele é composto por três substâncias químicas: as bases nitrogenadas, um açúcar pentose e um radical de ácido fosfórico.
Rodrigues et al., 2008.
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O DNA (ácido desoxirribonucleico) é responsável pelo armazenamento e transmissão das informações genéticas que compõem os organismos vivos, sendo eles animais ou vegetais. Nos organismos eucarióticos, como animais, plantas e fungos, o DNA está presente no núcleo das células. Ele é composto por três substâncias químicas: as bases nitrogenadas, um açúcar pentose e um radical de ácido fosfórico.
Rodrigues et al., 2008.
Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar Evolução, biodiversidade e sustentabilidade. São Paulo: Editora Scipione, 2020.
Diante do exposto, abaixo estão algumas das conclusões de Mendel, dentre elas, identifique e marque a alternativa INCORRETA.
“Stanley Cohen e Herbert Boyer estavam participando de uma conferência científica em Honolulu, em 1972. Cohen, que estava estudando plasmídeos bacterianos estava impressionado com sua versatilidade. [...] Ele pensou que poderia movimentar genes a partir de qualquer fonte se pudesse coloca-los em um plasmídeo. Em outras palavras, ele poderia clonar um gene. Na conferência, ele participou da palestra de Boyer sobre enzimas de restrição e teve uma ideia.
Os dois cientistas se encontraram para jantar e decidiram trabalhar juntos. O laboratório de Boyer, na Universidade da Califórnia, ficava apenas uma hora de carro do laboratório de Cohen, na Universidade de Stanford. O projeto flui depressa e com sucesso. Cohen chamou o DNA recombinante de quimera, em homenagem a besta mitológica com cabeça de leão, corpo de cabra e cauda de serpente. Nascia a era do DNA recombinante.”
Ingrahan, Jonh L. in: Introdução a microbiologia, Ed cengage learning, 2011.
Em relação a técnica de construção do DNA recombinante, analise as proposições abaixo:
I) Esse método favorece a auto replicação desse DNA no individuo receptor, sem expressão genica por um período prolongado;
II) Endonucleases cortam sequencias específicas, deixando nas extremidades do trecho de DNA bases não pareadas. A mesma enzima pode cindir o DNA circular de um plasmídeo; quando os trechos de DNA da célula doadora ligam-se ao DNA do plasmídeo, formam-se moléculas de DNA capazes de expressar proteínas de interesse humano no interior de bactérias
III) Muitos produtos para uso medicinal foram fabricados a partir da tecnologia do DNA recombinante e centenas de outros encontram-se em desenvolvimento, tais como: eritropoietina, insulina humana, somatotrofina e ativadores de plasminogênio de tecidos;
IV) A melhor forma de separar fragmentos de DNA é por Gel de Eletroforese. Devido aos grupos fosfato, o DNA possui carga positiva em pH neutro. Uma mistura de fragmentos de DNA é depositada em um gel poroso e submetido a um campo elétrico, assim o DNA move-se na direção da extremidade negativa do campo.
Estão corretas as afirmações:
Relacione a função celular com as diferentes classes de RNA.
Coluna I
1. estrutural e catalítica
2. informacional
3. translacional
4. regulatórios
Coluna II
( ) RNAs mensageiros (mRNAs)
( ) RNAs ribossomais (rRNAs)
( ) RNAs transportadores (tRNAs)
( ) Pequenos RNAs nucleares (snRNAs, snoRNAs)
( ) RNAs não codificadores (miRNAs, lincRNAs)
A sequência correta, de cima para baixo, é:
“Há cem anos, pesquisadores da Universidade de Toronto descobriram a insulina, hormônio responsável por controlar o açúcar no sangue. Para poder produzir em laboratório, os cientistas purificaram a insulina a partir de um pâncreas bovino1.
Apesar de eficiente para controlar o açúcar no sangue das pessoas com diabetes, essa insulina animal, que pode vir da vaca ou do porco, trazia impurezas que provocavam diversos efeitos colaterais nos pacientes.
(...)
As bactérias que produzem insulina foram criadas por cientistas no final dos anos 1970, após descobrirem que os mecanismos para produzir proteínas são praticamente iguais em todos os seres vivos. A insulina recombinante recebeu autorização para ser usada em humanos a partir do início dos anos 1980, após muitas discussões éticas e formulação de parâmetros aceitáveis para se alterar as bactérias geneticamente.”
Fonte: https://biomm.com/como-a-biotecnologiacontribuiu-para-a-evolucao-dainsulina/#:~:text=Gra%C3%A7as%20%C3%A0s%20t% C3%A9cnicas%20da%20biotecnologia%2C%20atualm ente%2C%20temos,por%20cientistas%20no%20final% 20dos%20anos%201970
Sobre a tecnologia do DNA recombinante, assinale a alternativa correta:
A imagem ilustra parte da molécula de um ácido nucleico.

(https://pt.khanacademy.org.Adaptado)
Na organização molecular ilustrada
I - As moléculas de RNAt funcionam como adaptadores durante a síntese de proteínas, pois determinam a posição dos aminoácidos com base na sequência de bases do RNAm.
II - A replicação do DNA é um processo semiconservativo, no qual cada molécula filha contém uma fita original e uma fita recém- sintetizada.
III - A transcrição do DNA em RNA ocorre no núcleo das células eucarióticas e é seguida pela tradução no citoplasma.
É correto o que se afirma em: