Questões de Concurso
Sobre níveis de organização da vida em biologia
Foram encontradas 270 questões
Analise as afirmativas a seguir:
I. Em ambientes terrestres, as correntes de vento alteram a fisionomia, não permitindo que grandes árvores sejam encontradas em áreas com fortes correntes, além de alterar o comportamento de animais em dias com muitos ventos.
II. O hábitat de um organismo é o local onde ele vive; ou ainda, é o ambiente que oferece um conjunto de condições desfavoráveis ao desenvolvimento de suas necessidades básicas, como nutrição, proteção e reprodução.
Marque a alternativa CORRETA:
Analise as afirmativas a seguir:
I. Uma separação geográfica é um fator potencial para a diferenciação de espécies. No caso da divisão de uma população por qualquer razão, a seleção das características ocorrerá necessariamente de maneira diferenciada em cada uma das novas populações, embora esse fenômeno não dê origem às novas espécies.
II. O termo organismo refere-se à unidade mais fundamental da Ecologia. São os seres que vivem em contato com o meio físico (meio biótico) e em contato com outros seres vivos (meio abiótico). O organismo está em constante troca de energia e matéria e seus objetivos são sobreviver e reproduzir.
Marque a alternativa CORRETA:
Essa descrição representa o(s)
A Ecologia é a parte da Biologia que estuda as relações dos seres vivos entre si e destes com o meio. O termo vem da junção de duas palavras gregas: Oikos, que significa casa, e logos, que quer dizer estudo. Assim sendo, ecologia significa o “estudo da casa” ou o “estudo do habitat dos seres vivos”.
O termo Ecologia foi criador por:
I. O floema é o principal tecido de condução de alimentos das plantas vasculares e está associado ao sistema vascular do xilema. O floema consiste de vários tipos celulares e pode ser classificado em tecido primário (que se origina do procâmbio) e secundário (que se origina do câmbio vascular) quanto a seu desenvolvimento. II. O termo "ecossistema" refere-se ao conjunto de relações entre os organismos de uma mesma espécie e seu meio físico, apenas. Assim, no contexto escolar, compreender o conceito de ecossistema permite ao educando entender que todo corpo que morre, todo nutriente que entra no sistema e toda energia que é usada, formam o ecossistema. É nesse âmbito que, na escola, se estudam as ciclagens de nutrientes e o fluxo de energia.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No ser humano, o alimento é mastigado pelos dentes, e a saliva, proveniente das glândulas salivares, dificulta a formação de um bolo alimentar controlável. II. Tanto o espermatozoide como o óvulo caracterizam-se por apresentar o dobro do número de cromossomos encontrados normalmente nas células que constituem o corpo humano. III. O conceito de população, em ecologia, refere-se ao conjunto de indivíduos de várias espécies que vivem em um mesmo continente.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Uma sequência linear definida dos aminoácidos e uma estrutura tridimensional específica atribuem propriedades físico-químicas a cada proteína. II. Um ecossistema é formado pelas relações entre os organismos de uma mesma espécie, apenas. III. O alcadieno é um hidrocarboneto que possui cadeia aberta e apenas duas duplas ligações.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O sêmen humano contém uma mistura de esperma com o suco biliar. II. Os genes alelos, quando se apresentam iguais num certo lócus, são denominados homozigotos, sendo considerados puros para um caráter e são representados por duas letras iguais, por exemplo, AA ou aa. III. A biosfera é todo o processo ecológico em nível global, ou seja, a união de todos os ecossistemas (todos os organismos e ambientes juntos).
Marque a alternativa CORRETA: