Questões de Concurso
Sobre moléculas, células e tecidos em biologia
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Estudante 01: - Professora, se a senhora está dizendo que todas as células do meu corpo conseguem produzir sua própria energia, que têm metabolismo e fazem respiração. Se tem tudo isso, por que é que cada uma dessas minhas células não são consideradas como um ser vivo?
Estudante 02: - Porque se fosse assim você seria uma coisa estranha... junção de vários bichos em um só?!
Estudante 03: - Não foi isso que ele disse, não! Ele só está achando que as células que formam nosso corpo parecem cada uma um ser vivo já que fazem tudo que um ser vivo faz. E agora que você pensou desse jeito depois que ele falou isso, eu comecei a pensar em cada célula do meu corpo sendo autossuficiente, se juntando e formando meu corpo, como se fossem vários seres formando um só... que coisa mais doida!!! Não estou entendendo é mais nada!
Apartir do contexto hipotético, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Para responder às inquietações dos três estudantes, a professora deve explicitar as diferenças entre seres unicelulares e pluricelulares.
PORQUE
II- As características de seres unicelulares e pluricelulares estão relacionadas com a funcionalidade das células e o número de células que compõe um ser, relacionam-se diretamente com as falas dos três estudantes.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta.
AATCCGATAGAC
Assinale a alternativa que apresenta a sequência do RNAm sintetizado (leitura da esquerda para a direita) a partir da fita complementar desse ácido desoxirribonucleico.
Em relação ao processo representado na figura a seguir, assinale a alternativa correta.

Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O código genético é considerado degenerado porque diferentes códons podem codificar o mesmo aminoácido durante o processo de tradução nos ribossomos.
(__)O ácido ribonucleico transportador possui uma região denominada anticódon que se emparelha de forma complementar ao códon presente no RNA mensageiro.
(__)A etapa de splicing consiste na remoção dos éxons e na união dos íntrons para formar uma molécula de ácido ribonucleico mensageiro maduro e funcional.
(__)Os polirribossomos permitem que várias cópias de uma mesma proteína sejam sintetizadas simultaneamente a partir de um único filamento de mensageiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.