Questões de Biologia - Moléculas, células e tecidos para Concurso - Página 38

Q3459540

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459540 Biologia

Nas plantas vasculares, três sistemas de tecidos são observados: o sistema dérmico (revestimento), o sistema vascular e o sistema fundamental. A esse respeito, é CORRETO afirmar que

A

a epiderme é o tecido de condução de substâncias orgânicas em plantas vasculares, tais como açúcares, aminoácidos e lipídios. As suas células mais especializadas são os elementos de tubo crivado.

B

o colênquima é o principal tecido de condução de água e sais minerais, tendo como principais células os elementos traqueais, que possuem parede lignificada e não apresentam protoplasto na maturidade.

C

o floema é um tecido do sistema dérmico, constituído de células com paredes primárias espessadas de maneira não uniforme, estando relacionado à sustentação de órgãos jovens em crescimento.

D

o parênquima é um tecido do sistema fundamental, e suas células são as mais abundantes no corpo da planta, estando envolvidas em processos como a fotossíntese, secreção e armazenamento.

E

o xilema é o tecido de revestimento do corpo primário das plantas, em que se encontram as células-guarda, as quais formam os estômatos, e estruturas como os tricomas, os quais podem apresentar funções variadas.

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Q3457032

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457032 Biologia

São leucócitos que apresentam, no citoplasma, grânulos específicos e azurófilos. Possuem núcleos formados por dois a cinco lóbulos, ligados entre si por finas pontes de cromatina. Nas pessoas do sexo feminino, os núcleos dessas células apresentam um pequeno apêndice, conhecido como baqueta, que corresponde ao cromossomo X inativado, que não transcreve seus genes. Essas células são conhecidas como

A

eosinófilos.

B

neutrófilos.

C

basófilos.

D

linfócitos.

E

monócitos.

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Q3456085

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Biólogo |

Q3456085 Biologia

Formam um grupo de plantas que possui um mecanismo que concentra o CO₂ em torno da RuBisCo e habitam ambientes áridos com disponibilidade de sazonal água. Nesse grupo estão as plantas comercialmente importantes, como o abacaxi, o agave, os cactos e as orquídeas. Essas plantas mantêm seus estômatos fechados durante o dia e os deixam abertos durante a noite para fixar o CO₂ usando a PEP carboxilase.

(Lincoln Taiz et al. Fisiologia e desenvolvimento vegetal, 2017. Adaptado)

A descrição refere-se ao grupo denominado plantas

A

C₃ .

B

C₄ .

C

CAM.

D

umbrófilas.

E

heliófilas.

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Q3452396

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Enfermeiro |

Q3452396 Biologia

Na atuação profissional do enfermeiro, a compreensão de conceitos biológicos fundamentais é essencial para o cumprimento das normas de biossegurança, especialmente na manipulação de materiais biológicos e no contato com pacientes em condições infecciosas ou imunocomprometidas. Sobre o tema, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B.

Coluna A (termos)
1.células-tronco embrionárias.
2.organismo.
3.célula germinal humana.

Coluna B (descrições)
()Pode atuar como hospedeiro de agentes infecciosos, transmitindo patógenos a partir de sua replicação no corpo.
()Apresentam a capacidade de se transformar em células de qualquer tecido de um organismo.
()Responsável pela formação de gametas presentes nas glândulas sexuais femininas e masculinas e suas descendentes diretas em qualquer grau de ploidia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

2, 1, 3.

B

3, 2, 1.

C

1, 3, 2.

D

2, 3, 1.

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Q3449714

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: MPE-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - MPE-RS - Analista do Ministério Público - Biologia |

Q3449714 Biologia

Em relação ao código genético e ao processo de transcrição, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

() O código genético é degenerado, o que significa que um mesmo aminoácido pode ser codificado por diferentes códons.

() A transcrição ocorre no núcleo das células eucarióticas e no citoplasma das células procarióticas, sendo realizada pela enzima DNA polimerase.

() O RNA mensageiro (mRNA) eucariótico sofre modificações pós-transcricionais, como a adição de um cap 5’ e de uma cauda poli-A no terminal 3’.

() Durante a transcrição, a fita molde do DNA é lida no sentido 3’ → 5’, enquanto o RNA é sintetizado no sentido 5’ → 3’.

A

V – V – F – V.

B

V – F – V – V.

C

V – F – F – V.

D

F – V – V – F.

E

F – F – V – V.

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Q3449713

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: MPE-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - MPE-RS - Analista do Ministério Público - Biologia |

Q3449713 Biologia

A estrutura do ácido desoxirribonucleico (DNA) e do ácido ribonucleico (RNA) desempenha um papel essencial nas funções celulares. Ambas as moléculas são compostas por unidades chamadas nucleotídeos, e suas propriedades físico-químicas estão intimamente relacionadas às suas funções biológicas. Com base no conhecimento sobre a estrutura dos ácidos nucleicos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os nucleotídeos são as unidades estruturais básicas dos ácidos nucleicos, sendo compostos por uma base nitrogenada, uma pentose (açúcar) e um grupo fosfato.

B

No DNA, as bases nitrogenadas adenina (A) e guanina (G) pertencem ao grupo das purinas, enquanto a timina (T) e a citosina (C) são as pirimidinas.

C

A ligação entre os nucleotídeos em uma cadeia de DNA ou RNA é realizada por ligações fosfodiéster entre o grupo fosfato de um nucleotídeo e o carbono 3' do açúcar do nucleotídeo adjacente.

D

No RNA, a uracila (U) substitui a timina (T) encontrada no DNA, formando pares com a adenina (A).

E

Em uma molécula de DNA, a sequência das bases nitrogenadas determina a informação genética e é lida da extremidade 3' para a 5' para a síntese de RNA mensageiro (mRNA).

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Q3449710

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: MPE-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - MPE-RS - Analista do Ministério Público - Biologia |

Q3449710 Biologia

A respiração celular é um processo fundamental para a produção de energia nas células eucarióticas, envolvendo diversas etapas que ocorrem em compartimentos celulares específicos. Com base nos mecanismos e etapas da respiração celular, assinale a alternativa que descreve corretamente uma interação essencial para esse processo.

A

Glicólise: ocorre na membrana interna da mitocôndria e é responsável pela produção de ATP por meio da oxidação completa da glicose, com liberação de dióxido de carbono e água.

B

Ciclo de Krebs: acontece na matriz mitocondrial e é responsável pela formação de ATP, NADH e FADH2, que serão utilizados posteriormente na cadeia de transporte de elétrons para a produção de mais ATP.

C

Cadeia transportadora de elétrons: responsável pela conversão do glicogênio em glicose, utilizando o oxigênio como fonte primária de energia para a produção de ATP.

D

Quebra de oxigênio: durante a glicólise, o oxigênio é quebrado nas células para gerar ATP, liberando dióxido de carbono e água como produtos finais dessa etapa.

E

Fosforilação oxidativa: ocorre no citoplasma celular, onde o NADH e o FADH2 são utilizados para sintetizar ATP sem a necessidade de oxigênio.

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Q3444590

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444590 Biologia

Assinale a opção que apresenta, respectivamente, substância indicadora da biomassa fitoplanctônica em amostras de água e o método empregado em sua quantificação.

A

clorofila — espectrofotometria

B

ATP — titulação

C

glicose — cromatografia gasosa

D

creatinina — microscopia óptica

E

hemoglobina — eletroforese

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Q3439694

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências |

Q3439694 Biologia

Durante uma aula prática sobre processos bioenergéticos, a professora Mariana propôs aos estudantes duas atividades distintas: uma para investigar a fotossíntese e outra para analisar a respiração celular. As propostas eram as seguintes:

Atividade 1:

Os estudantes deveriam cultivar plantas aquáticas (Elodea sp.) em dois frascos transparentes contendo água destilada. Um dos frascos seria exposto à luz solar direta, enquanto o outro ficaria em ambiente escuro. Após 24 horas, os estudantes mediriam a quantidade de bolhas liberadas em ambos os frascos, relacionando os dados obtidos com a produção de oxigênio pela planta.

Atividade 2:
Os estudantes montariam um experimento para analisar a liberação de CO₂ em sementes de feijão em germinação, utilizando um sistema fechado com água de cal (indicador de CO₂). Eles deveriam observar a turbidez da solução após 48 horas e relacionar esse fenômeno à respiração celular.

Com base nas atividades propostas, assinale a alternativa que avalia o propósito didático e a fundamentação científica das experiências:

A

As duas atividades avaliam somente processos de fotossíntese, sendo necessário incluir um experimento adicional para respiração celular.

B

Apenas a Atividade 1 possibilita a observação da produção de gás carbônico, um dos principais produtos da fotossíntese.

C

As atividades são complementares, permitindo a análise prática da produção de oxigênio na fotossíntese e da liberação de CO₂ na respiração celular.

D

A Atividade 2 avalia processos fermentativos das sementes, enquanto a Atividade 1 avalia o ciclo de Krebs nas plantas aquáticas.

E

As atividades estão mal formuladas, pois a produção de bolhas na Atividade 1 não está relacionada com a fotossíntese, mas sim com a respiração.

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Q3439607

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |

Q3439607 Biologia

Durante uma aula sobre fotossíntese, a professora Júlia pediu aos estudantes que explicassem o processo, destacando as diferenças entre a fase clara e a fase escura, os elementos produzidos e consumidos em cada etapa e as organelas envolvidas. Os três estudantes apresentaram as seguintes respostas:
Estudante A: "A fase clara ocorre nos tilacoides do cloroplasto e depende da luz para converter energia solar em ATP e NADPH, liberando oxigênio como subproduto. Já a fase escura acontece no estroma e utiliza ATP, NADPH e CO₂ para formar glicose."
Estudante B: "A fase clara consome gás carbônico e água para produzir glicose e oxigênio, enquanto a fase escura usa a energia da luz para fixar o carbono no ciclo de Calvin."
Estudante C: "Os tilacoides do cloroplasto são responsáveis pela fase clara, em que ocorre a fotólise da água, liberando elétrons e prótons. O estroma é o local da fase escura, em que o ATP e o NADPH gerados anteriormente são usados para sintetizar carboidratos."

Considerando as respostas dos estudantes, pode-se afirmar que:

A

somente o Estudante A apresentou um conceito correto sobre os elementos produzidos e consumidos nas fases da fotossíntese.

B

os Estudantes A e C explicaram corretamente as organelas envolvidas e os processos bioquímicos de cada fase.

C

o Estudante B está correto ao afirmar que o gás carbônico é consumido na fase clara, enquanto a glicose é formada nesse mesmo estágio.

D

somente o Estudante C apresentou corretamente os locais de ocorrência das fases e os produtos da fase clara.

E

todos os estudantes cometeram erros em suas explicações sobre os processos e componentes da fotossíntese.

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Q3439605

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |

Q3439605 Biologia

Eventos recentes de crise hídrica no Brasil, como a seca prolongada no Nordeste (2012-2017), a crise hídrica no Sudeste (2014-2015) e a seca severa no Pantanal (2019-2021), afetaram diretamente a saúde das plantas e sua capacidade de realizar processos fisiológicos essenciais. Nestas condições, são observadas alterações significativas nos tecidos vegetais, tais como:

A

redução da turgência celular, levando à plasmólise das células e comprometendo o transporte de seiva elaborada pelos vasos lenhosos.

B

aumento da produção de auxinas, promovendo maior divisão celular nos meristemas.

C

fechamento estomático, limitando a troca gasosa e a fotossíntese, além de causar acúmulo de ácido abscísico (ABA) nos tecidos.

D

potenciação do transporte de seiva bruta, aumentando a absorção de sais minerais pelas raízes para compensar a falta de água.

E

abertura estomática em busca de maior captação de gás carbônico, intensificando a fotossíntese.

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Q3439589

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |

Q3439589 Biologia

Durante uma revisão para prova, um estudante afirmou que a vacina de mRNA funciona de maneira semelhante às vacinas tradicionais, apresentando o genoma viral para as células humanas que os reconhecem e desenvolvem anticorpos contra aquele genoma específico. Para corrigir essa interpretação, o professor explicou que as vacinas de mRNAs

A

inserem DNA viral no genoma humano, por meio da enzima transcriptase reversa, permitindo a produção contínua de proteínas virais que garantem uma imunização duradora.

B

produzem, com a introdução do genoma viral, uma versão atenuada do vírus para sensibilizar o sistema imunológico, criando memória imunológica duradoura.

C

são utilizadas diretamente pelo ribossomo humano na produção de uma proteína viral que sensibilizará o sistema imunológico.

D

introduzem diretamente RNA viral na corrente sanguínea, onde é replicado para estimular a produção de anticorpos específicos.

E

são compostas por proteínas virais purificadas, que são introduzidas no organismo para gerar uma resposta imune específica.

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Q3439574

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |

Q3439574 Biologia

Um professor de Biologia, ao trabalhar a temática: “Dogma Central da Biologia”, identifica que os estudantes estão cometendo erros frequentes em atividades de debates (seminários) sobre as novas tecnologias de DNA e suas aplicações cotidianas. Dentre esses erros:

- Alguns estudantes afirmam que: "o RNA sempre é produzido a partir do DNA, nunca o contrário".

- Outros não relacionam mutações no DNA a possíveis alterações na função proteica, dizendo que "se o RNA está certo, a proteína sai certa, mesmo com erro no DNA".

- Há ainda confusão entre os termos transcrição, tradução e replicação.

Qual estratégia didática é mais adequada para diagnosticar e superar essas dificuldades conceituais, promovendo aprendizagem significativa?

A

Realizar uma aula expositiva detalhada, reforçando as etapas do Dogma Central com esquemas no quadro.

B

Propor um jogo de cartas em que os estudantes montem fluxos de informação genética, incluindo exceções como a retrotranscrição viral, e discutam erros comuns.

C

Solicitar a elaboração de mapas mentais individuais destacando DNA, RNA e proteínas.

D

Exibir vídeos animados sobre síntese proteica e aplicar um quiz com perguntas de múltipla escolha.

E

Distribuir um texto sobre terapias gênicas e pedir uma redação sobre a importância do DNA.

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Q3430049

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - Promoção do QM 2022 |

Q3430049 Biologia

A estrutura molecular do DNA é formada por duas cadeias de nucleotídeos que se enrolam em forma de dupla hélice. A molécula de DNA contém , e a dupla hélice se forma devido a ligações .

As lacunas são preenchidas, correta e respectivamente, por:

A

bases nitrogenadas … de hidrogênio

B

aminoácidos … peptídicas

C

glicose … peptídicas

D

bases nitrogenadas … peptídicas

E

glicose … de hidrogênio

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Q3429909

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Naturais - Zona Rural |

Q3429909 Biologia

Os hormônios sexuais são substâncias químicas produzidas pelas gônadas, como os testículos e os ovários, que regulam o desenvolvimento sexual e a reprodução. Na célula, os hormônios de natureza lipídica são sintetizados no (na)

A

mitocôndria.

B

retículo endoplasmático rugoso.

C

retículo endoplasmático liso.

D

complexo golgiense.

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Q3429907

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Naturais - Zona Rural |

Q3429907 Biologia

A hereditariedade é a transmissão das características genéticas de uma geração para outra por meio dos genes contidos nos cromossomos. As descobertas dos cromossomos e das divisões celulares como a mitose e a meiose, no século XIX, marcaram a era da genética e da hereditariedade. A meiose é um evento celular no qual

A

os cromossomos homólogos formam um bivalente na prófase I.

B

os cromossomos são duplicados na prófase II.

C

há separação das cromátides-irmãs na anáfase I.

D

há migração das cromátides-irmãs para polos opostos na telófase I.

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Q3429902

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural |

Q3429902 Biologia

A fotossíntese é um processo metabólico vegetal no qual as plantas se utilizam da energia luminosa em reações anabólicas, sintetizando as substâncias necessárias para sua manutenção, crescimento e reprodução. Já a respiração celular é um processo aeróbio no qual moléculas orgânicas são oxidadas ocorrendo a produção de adenosina tri-fosfato (ATP). Esses processos metabólicos complementares têm sua atividade variável ao longo do dia. Em condições naturais,

A

a fotossíntese é ativa apenas durante o dia, impulsionada pela luz solar, enquanto a respiração celular ocorre apenas à noite, permitindo que a planta sobreviva na ausência de luz.

B

a fotossíntese é ativa durante o dia, enquanto a respiração celular é ativa 24 horas, degradando os produtos da fotossíntese.

C

a fotossíntese e a respiração celular ocorrem simultaneamente durante o dia, com a fotossíntese produzindo a energia necessária para o crescimento e a respiração usando-a para a produção de energia. Já durante a noite, esses processos são interrompidos devido à ausência de luz solar.

D

a fotossíntese e a respiração celular, por serem processos antagônicos, ocorrem em intervalos separados, com a fotossíntese ocorrendo pela manhã e a respiração celular ocorrendo apenas à tarde e à noite.

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Q3429899

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural |

Q3429899 Biologia

Os resíduos nitrogenados resultam do metabolismo de proteínas e ácidos nucleicos em vertebrados. Embora a amônia (NH₃) seja um resíduo nitrogenado primário, sua toxicidade requer que os organismos o excretem rapidamente ou o convertam em compostos menos tóxicos, como ureia ou ácido úrico. Qual estratégia as aves usam para excretar resíduos nitrogenados?

A

Excreção contínua de amônia.

B

Conversão e excreção de ureia.

C

Retenção de compostos nitrogenados dentro do corpo.

D

Conversão e excreção de ácido úrico.

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Q3429895

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural |

Q3429895 Biologia

O tecido conjuntivo adiposo é classificado em dois tipos, unilocular e multilocular, com base no tipo de adipócitos que o compõem. Esses tecidos também apresentam diferenças quanto à cor, vascularização e atividade metabólica. Quanto aos aspectos morfológicos e metabólicos, esses tecidos diferenciam-se pela

A

presença de uma única gota lipídica grande em adipócitos multiloculares, dando-lhe uma aparência branca e baixa atividade metabólica

B

quantidade de mitocôndrias em adipócitos multiloculares, permitindo a rápida oxidação de ácidos graxos, desempenhando papel termogênico em recémnascidos.

C

intensa atividade hormonal nas membranas plasmáticas dos adipócitos uniloculares, responsáveis pela termogênese em recém-nascidos.

D

densidade de vasos sanguíneos no tecido adiposo unilocular, afetando sua cor, razão pela qual também é chamado de tecido adiposo marrom.

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Q3429011

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Educador(a) Físico(a) |

Q3429011 Biologia

O processo bioquímico em que há a oxidação de NADH e FADH2, produzidos na glicólise e no ciclo de Krebs, acoplado à produção de ATP a partir de ADP+Pi, é conceituado como

A

fosforilação oxidativa.

B

bomba de Na+ e K+.

C

endocitose trifosfato.

D

pinocitose adenosina.

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Questões de Concurso Comentadas sobre moléculas, células e tecidos em biologia

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