Questões de Concurso
Comentadas sobre moléculas, células e tecidos em biologia
Foram encontradas 5.739 questões
Q4213619
Biologia
Assinale a alternativa que corresponde ao principal objetivo
da realização da etapa de segmentação durante a análise
de imagem digital de microscopia.
Q4213618
Biologia
Assinale a alternativa que corresponde à principal
funcionalidade do programa ImageJ no que diz respeito à
análise de bioimagens obtidas por microscopia.
Q4213617
Biologia
Dentre os procedimentos a seguir, qual é importante para
se realizar a calibração da magnificação corretamente no
microscópio eletrônico de varredura?
Q4213616
Biologia
Qual é a principal finalidade dos alinhamentos do canhão
de elétrons e da abertura da lente condensadora final no
microscópio eletrônico de varredura?
Q4213614
Biologia
Analise as afirmativas a seguir sobre o microscópio
eletrônico de varredura.
I. A topografia da amostra e o ângulo no qual o feixe de elétrons a atinge interferem no contraste de imagens geradas por elétrons secundários.
II. A fonte de elétrons termiônica gera feixe de elétrons mais coerente e com maior brilho do que o canhão de elétrons de emissão de campo (FEG – “Field Emission Gun”).
III. Diferenças no número atômico da amostra interferem na detecção de elétrons retroespalhados.
IV. As lentes eletromagnéticas do MEV controlam o diâmetro do feixe de elétrons.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I. A topografia da amostra e o ângulo no qual o feixe de elétrons a atinge interferem no contraste de imagens geradas por elétrons secundários.
II. A fonte de elétrons termiônica gera feixe de elétrons mais coerente e com maior brilho do que o canhão de elétrons de emissão de campo (FEG – “Field Emission Gun”).
III. Diferenças no número atômico da amostra interferem na detecção de elétrons retroespalhados.
IV. As lentes eletromagnéticas do MEV controlam o diâmetro do feixe de elétrons.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Q4213613
Biologia
Dentre as opções a seguir, para aumentar a detecção de
sinal gerado pela interação dos elétrons com a amostra
no microscópio eletrônico de varredura, sem prejuízo da
resolução deve-se:
Q4213612
Biologia
Durante a operação do microscópio eletrônico de
varredura em elevada magnificação, qual das alternativas
a seguir deve ser empregada para melhorar a resolução
da imagem?
Q4213611
Biologia
Sobre as definições de elementos relacionados ao
microscópio eletrônico de varredura, assinale com V as
afirmativas verdadeiras e, com F, as falsas.
( ) Distância de trabalho (WD - Working Distance) é a distância entre a parte inferior da lente condensadora final e o estágio do microscópio.
( ) Profundidade de campo refere-se à profundidade da amostra que aparece em foco na imagem.
( ) Dwell time refere-se ao tempo em que cada ponto na amostra é exposto ao feixe de elétrons.
( ) Magnificação é o comprimento da linha varrida na amostra dividido pelo comprimento da linha na imagem.
( ) Astigmatismo é uma distorção no feixe de elétrons que faz com que o spot deste seja elíptico, prejudicando a nitidez na imagem.
Assinale a sequência correta.
( ) Distância de trabalho (WD - Working Distance) é a distância entre a parte inferior da lente condensadora final e o estágio do microscópio.
( ) Profundidade de campo refere-se à profundidade da amostra que aparece em foco na imagem.
( ) Dwell time refere-se ao tempo em que cada ponto na amostra é exposto ao feixe de elétrons.
( ) Magnificação é o comprimento da linha varrida na amostra dividido pelo comprimento da linha na imagem.
( ) Astigmatismo é uma distorção no feixe de elétrons que faz com que o spot deste seja elíptico, prejudicando a nitidez na imagem.
Assinale a sequência correta.
Q4213610
Biologia
No contexto da microscopia eletrônica de varredura, para
analisar uma amostra morfologicamente heterogênea e se
obter imagem de grande faixa de profundidade da amostra
em foco deve-se:
Q4213609
Biologia
Dentre as características a seguir, qual faz com que a
microscopia eletrônica de varredura seja útil para estudos
em taxonomia?
Q4213608
Biologia
A respeito de aplicações de pesquisas biológicas, analise
os itens a seguir.
I. Distinção de estruturas biológicas por marcação com metal pesado.
II. Caracterização da camada epidérmica vegetal.
III. Observação em tempo real da replicação viral.
IV. Distribuição de elementos químicos em tecido.
V Visualização direta de proteínas fluorescentes em células.
A microscopia eletrônica de varredura convencional possibilita as aplicações indicadas em:
I. Distinção de estruturas biológicas por marcação com metal pesado.
II. Caracterização da camada epidérmica vegetal.
III. Observação em tempo real da replicação viral.
IV. Distribuição de elementos químicos em tecido.
V Visualização direta de proteínas fluorescentes em células.
A microscopia eletrônica de varredura convencional possibilita as aplicações indicadas em:
Q4213606
Biologia
Para a identificação de estruturas e componentes
bioquímicos celulares, aplicam-se técnicas citoquímicas
específicas, como a reação de PAS (Ácido Periódico-Schiff),
realizada tipicamente em duas fases: primeiramente,
o substrato é exposto ao ácido periódico, promovendo a
oxidação de grupos glicólicos e originando aldeídos livres.
Em seguida, o material é tratado com o reagente de Schiff,
que reage com os aldeídos recém-formados, resultando
em um produto corado de tonalidade avermelhada.
A reação descrita é comumente utilizada para evidenciar os seguintes produtos ou estruturas celulares:
A reação descrita é comumente utilizada para evidenciar os seguintes produtos ou estruturas celulares:
Q4213603
Biologia
Na obtenção de cromossomos para análises citogenéticas,
a preparação das células é fundamental para a observação
e identificação dos cromossomos, bem como de possíveis
alterações numéricas e estruturais.
Antes da preparação das lâminas, nas rotinas mais comuns são feitas em geral: a indução de mitoses nas amostras (in vivo ou in vitro), a promoção do aumento do volume celular e a interrupção das mitoses.
A interrupção das divisões celulares é feita com:
Antes da preparação das lâminas, nas rotinas mais comuns são feitas em geral: a indução de mitoses nas amostras (in vivo ou in vitro), a promoção do aumento do volume celular e a interrupção das mitoses.
A interrupção das divisões celulares é feita com:
Q4213601
Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir retirado do manual
Fundamentos teórico-práticos e protocolos de extração e
de amplificação de DNA por meio da técnica de reação
em cadeia da polimerase, EMBRAPA, p. 5, 2007, sobre a
extração de DNA.
O método mais utilizado para purificação do DNA é a extração com fenol tamponado, que provoca a desnaturação de ____________________ de maneira eficiente. O clorofórmio também é usado como agente desnaturante de __________________ contidas(os) na amostra. A mistura de fenol e de clorofórmio é muito eficiente (...) e sua ação se fundamenta na propriedade hidrófoba das(os) ________________ que apresentam afinidade por solventes orgânicos. (Adaptado).
O termo que completa corretamente as lacunas é:
O método mais utilizado para purificação do DNA é a extração com fenol tamponado, que provoca a desnaturação de ____________________ de maneira eficiente. O clorofórmio também é usado como agente desnaturante de __________________ contidas(os) na amostra. A mistura de fenol e de clorofórmio é muito eficiente (...) e sua ação se fundamenta na propriedade hidrófoba das(os) ________________ que apresentam afinidade por solventes orgânicos. (Adaptado).
O termo que completa corretamente as lacunas é:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia |
Q4196564
Biologia
Um experimento foi cuidadosamente montado em laboratório para investigar os fatores que influenciam a germinação das sementes de feijão. A configuração experimental envolveu cinco tubos de ensaio, numerados de
1 a 5, todos contendo 3 mL de água de cal (hidróxido
de cálcio). Um chumaço de algodão seco foi posicionado
em cada tubo, de forma frouxa, acima do nível da água.
O tubo 1 recebeu apenas água de cal e foi fechado com
uma tampa. Nos tubos de 2 a 5, sobre o algodão, foram
colocadas três sementes de feijão, previamente tratadas
da seguinte maneira:
Tubo 2: sementes não germinadas e não fervidas.
Tubo 3: sementes não germinadas e fervidas.
Tubo 4: sementes germinadas e não fervidas.
Tubo 5: sementes germinadas e fervidas.
Os tubos 2 a 5 foram tampados e todos os tubos foram observados durante cerca de dois dias para avaliar os resultados.
Após esse período, verificou-se o seguinte resultado:
Tubo 2: sementes não germinadas e não fervidas.
Tubo 3: sementes não germinadas e fervidas.
Tubo 4: sementes germinadas e não fervidas.
Tubo 5: sementes germinadas e fervidas.
Os tubos 2 a 5 foram tampados e todos os tubos foram observados durante cerca de dois dias para avaliar os resultados.
Após esse período, verificou-se o seguinte resultado:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia |
Q4196558
Biologia
Os seres vivos apresentam várias substâncias químicas,
como proteínas, lipídeos e carboidratos. No caso dos carboidratos, eles podem ser classificados em
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia |
Q4196556
Biologia
Todos os seres vivos são constituídos por células, que
constituem as suas unidades morfofisiológicas. No caso
de plantas e de animais, as células desses seres vivos
apresentam semelhanças e diferenças, por exemplo:
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Ciências ou Biologia |
Q4175972
Biologia
Nos mamíferos, a regulação da temperatura corporal envolve mecanismos fisiológicos complexos controlados pelo sistema nervoso e endócrino. Nesse
sentido, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Ciências ou Biologia |
Q4175971
Biologia
Analise as afirmativas a seguir:
I. Vírus não realizam meiose nem mitose, pois são acelulares, necessitando invadir células hospedeiras para reproduzir seu material genético.
II. Bactérias e arqueas se reproduzem, em geral, de forma assexuada, por fissão binária, podendo trocar material genético por mecanismos como conjugação, transformação e transdução.
III. Protoctistas apresentam grande diversidade reprodutiva, incluindo espécies que realizam meiose, fecundação e ciclos com alternância de gerações, semelhantes aos encontrados em animais pluricelulares.
IV. Os fungos apresentam reprodução exclusivamente sexuada, com formação de gametas e embriões semelhantes aos dos animais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. Vírus não realizam meiose nem mitose, pois são acelulares, necessitando invadir células hospedeiras para reproduzir seu material genético.
II. Bactérias e arqueas se reproduzem, em geral, de forma assexuada, por fissão binária, podendo trocar material genético por mecanismos como conjugação, transformação e transdução.
III. Protoctistas apresentam grande diversidade reprodutiva, incluindo espécies que realizam meiose, fecundação e ciclos com alternância de gerações, semelhantes aos encontrados em animais pluricelulares.
IV. Os fungos apresentam reprodução exclusivamente sexuada, com formação de gametas e embriões semelhantes aos dos animais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Ciências ou Biologia |
Q4175968
Biologia
O tecido responsável pelo transporte de seiva elaborada, rica em substâncias orgânicas produzidas na
fotossíntese, é o:
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