Questões de Concurso
Sobre identidade dos seres vivos em biologia
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Para verificar o que seus alunos sabem sobre excreção, o professor apresentou a tabela a seguir e pediu que eles identificassem os componentes do sistema urinário indicados por W, X, Y e Z, considerando uma pessoa saudável.
Analisando os dados fornecidos pela tabela, os alunos chegaram
à conclusão correta de que
Em uma aula de Biologia, um aluno fez o seguinte questionamento: Como é possível saber se existe glicose na urina?
Para responder à pergunta do aluno, o professor deve conseguir um pouco do reagente de Benedict e os seguintes materiais:
I. Urina de uma pessoa normal.
II. Solução diluída (fraca) de glicose.
III. Solução concentrada (forte) de glicose.
IV. Água destilada.
Para montar um experimento seguro, capaz de responder à pergunta do aluno, será suficiente submeter ao teste de Benedict os materiais
Para demonstrar a digestão do amido pela saliva, o professor sugeriu um experimento com dois tubos de ensaio preparados com o seguinte conteúdo:
Tubo 1: 2 mL de solução de amido e 2 mL de saliva.
Tubo 2: 2 mL de solução de amido.
Após 10 minutos, uma gota de iodo diluído foi adicionada a cada tubo. Depois de muita discussão, a turma chegou à conclusão de que o experimento estava incompleto e que, para melhorá-lo, seria necessário:
I. substituir o tubo 2 por outro igual, porém com mais 2 mL de água.
II. acrescentar um tubo 3, contendo 4 mL de água.
III. acrescentar um tubo 4, com 2 mL de saliva mais 2 mL de água.
Para resultados mais seguros seria necessário modificar o experimento conforme indicado
Os hospedeiros que mantêm o vírus rábico na natureza são os carnívoros e os quirópteros, sendo a raiva transmitida através de soluções de continuidade. Assinale a alternativa correta:
Sobre esses procedimentos, assinale a alternativa CORRETA.
Em um exame laboratorial desse material, proveniente de um indivíduo com meningite meningocócica, um componente que confirmaria o diagnóstico da patologia é a:
Em um trabalho de campo, um aluno foi picado por uma serpente venenosa.
Para socorrer esse aluno, seus colegas devem:
Associe a COLUNA I com a COLUNA II, relacionando as glândulas às suas disfunções.
COLUNA I
1. Hipófise
2. Paratireoide
3. Tireoide
4. Pâncreas
5. Suprarrenal
COLUNA II
( ) Hiperglicemia
( ) Papo
( ) Tetania fisiológica
( ) Acromegalia
( ) Doença de Addison
Assinale a sequência CORRETA.
Sobre as estruturas coletadas e grupos vegetais que representam, foram feitas algumas afirmativas. Assinale a alternativa INCORRETA.
Para suprir as necessidades de nutrientes do nosso organismo, basta comer o suficiente. Quando o organismo obtém mais energia do que gasta, seu peso aumenta. O excesso de carboidratos, por exemplo, é convertido em gordura e armazenado em células que formam o tecido adiposo.
Marque a alternativa que apresenta somente alimentos ricos em carboidratos.
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