Lancaster (2001) aponta a existência de vários tipos de resumos. Segundo ele, o resumo que menciona os tipos de resultados alcançados no estudo, mas não os sintetiza e, ainda, apresenta a finalidade do estudo, mas não aborda conclusões ou recomendações, é intitulado resumo

De acordo norma NBR 6028, Informação e documentação – resumo – apresentação, é correto afirmar:

Considere as afirmativas abaixo, referentes à apresentação de um artigo científico.

I. O resumo em língua estrangeira é um elemento pré-textual.
II. O apêndice é um elemento opcional.

Ocorre que

Segundo a NBR 6028, da ABNT, um resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, e a primeira frase deve

Sobre resumos, considere:

I. É um texto criado pelo resumidor e não uma transcrição direta do texto do autor, ainda que inclua palavras que ocorram no documento.

II. Entre os fatores que influem na extensão estão a diversidade do conteúdo e o custo.

III. O informativo descreve de que trata o documento, enquanto o indicativo procura sintetizar a substância do documento, incluindo seus resultados.

IV. O informativo inclui quais os tipos de resultados alcançados no estudo, enquanto o indicativo faz uma síntese dos próprios resultados.

V. O indicativo costuma ser mais longo do que o informativo, que também é mais difícil de redigir.

Está correto o que consta APENAS em:

Na organização do conhecimento no contexto de bibliotecas tradicionais e digitais, são incorporadas várias palavras que são terminologias alternativas. Relacione estas terminologias e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Networked environment.

2. Virtual libraries.

3. Digital library.

4. Networked information.

5. Abstracts.

( ) Informação em rede.

( ) Bibliotecas virtuais.

( ) Resumos.

( ) “Um conjunto de nós interconectados”.

( ) Biblioteca digital.

Com base na identificação de elementos textuais que estão presentes no corpo do resumo, que integra esta questão, reconheça o tipo de resumo a que esses elementos correspondem:

(ORTEGA, C. D.; LARA, M. L. G. de. A noção de documento: de Otlet aos dias de hoje. DataGramaZero: Revista de Ciência da Informação, Rio de Janeiro, v. 11, n. 2, p. 1-22, abr. 2010)

Resumo: Objetiva analisar o documento enquanto objeto informacional partindo da hipótese de que a noção de documento relaciona-se à sua condição de informatividade, o que implica considerar seu aspecto pragmático e o caráter social e simbólico da informação. Sob o ponto de vista metodológico, procedemos à recuperação histórica do conceito e sua atualização na contemporaneidade, recorrendo à Terminografia para análise e cotejamento das noções de documento e de Documentação. O corpus de análise compreende textos dos principais documentalistas e teóricos da Documentação franceses, espanhóis e de língua inglesa, desde Otlet. A análise mostra que os termos documento e Documentação já tinham, em germe, a noção de informação, bem como revela sua atualização por parte dos franceses e espanhóis. Já a corrente anglo-saxã, ao adotar uma abordagem de informação que extrapola, muitas vezes, aquela relacionada aos processos de organização da informação para o acesso e uso, distanciou-se da abordagem clássica de documento. Como conclusão, podemos afirmar que a construção histórica do conceito de documento no âmbito da Ciência da Informação é anterior ao surgimento desta denominação da área, o que nos conduz ao reconhecimento da noção de documento, proposta por Otlet e desenvolvida pelos franceses e espanhóis. Documento é, hoje, concebido, simultaneamente, como instância física e informativa que, sob ações e condições específicas contextualizadas, otimiza a circulação social do conhecimento.

Palavras-chave: Documento. Informação. Informatividade. Documentação. Paul Otlet.

Assinale a alternativa correta, correspondente ao enunciado descrito:

A norma ABNT NBR 6028:2003 - Informação e documentação - Resumo e apresentação - recomenda:

A NBR 6028 define, entre outras, as seguintes regras de apresentação para resumo: I. O resumo deve ser composto de uma enumeração de tópicos concisos, afirmativos e não de uma sequência de frases soltas. Recomenda-se o uso de parágrafo único. II. A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.). III. Devem-se evitar: símbolos e contrações que não sejam de uso corrente, assim como fórmulas, equações, diagramas etc., que não sejam absolutamente necessários. Considerando as afirmativas acima, o item