No processo de formação do sujeito leitor existem competências a serem desenvolvidas pelo mediador de leitura no espaço escolar, no convívio familiar e na sociedade de modo geral.

São consideradas competências a serem desenvolvidas nesse processo, exceto:

Com o aparecimento das novas tecnologias, alguns materiais de consumo utilizados nas bibliotecas foram substituídos por comandos em máquinas.

São considerados materiais de consumo, exceto:

As bibliotecas podem ser classificadas de acordo com suas finalidades e o público a que servem. Nesse contexto, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) A biblioteca escolar tem por finalidade fornecer material bibliográfico necessário às atividades de professores e alunos de uma escola. Ela deve estar intimamente relacionada com a escola, para funcionar como verdadeiro complemento das atividades realizadas em classe.

( ) As bibliotecas infantis existem em função de um grupo restrito de usuários. Elas podem ser subordinadas a uma empresa, indústria ou comércio.

( ) A biblioteca pública tem por finalidade atender às necessidades de estudo, consulta e recreação de determinada comunidade, independentemente de classe social, raça, credo religioso ou profissão.

( ) A biblioteca especializada tem por finalidade preservar a memória nacional, constituindo um acervo de todas as publicações impressas no país.

( ) Segundo o âmbito da entidade mantenedora, as bibliotecas públicas podem ser: federais, estaduais e / ou municipais.

Assinale a sequência correta.

Cada biblioteca é constituída a partir de interesses e necessidades de acordo com seu público-alvo. Além disso, cada biblioteca possui realidades distintas em relação a outras e está ligada a contextos diversos.

São finalidades da biblioteca, exceto:

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

PRINCÍPIO DE SEQUÊNCIA ______________ é o princípio lógico de organização do ________________, no qual são estruturadas classes mutuamente ____________________, partindo do geral para o específico, ou de termos de grande extensão e pequena intensão para termos de pequena extensão para termos de grande intensão.

Erro de Classificação Cruzada:

I - Erro de classificação que se caracteriza pela aplicação de duas ou mais características de divisão ao mesmo tempo;

II - Ocorre quando há duas subdivisões nas quais o mesmo assunto pode ser classificado simultaneamente.

Sobre os itens acima:

Organização dos itens ou informações, com base em um sistema de classificação documentária.

A definição acima é de arranjo:

O Elemento de Metadados Dublin Core Simples (Core Metadata Element Set, DCMES) consiste de quinze elementos de metadados. Não é um deles:

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

_________ ostenta o melhor índice bibliográfico, é um índice do tipo _________, indicando sob cada assunto todos os pontos do sistema em que se encontram os seus vários aspectos. ________ entradas relativas a termos das tabelas auxiliares.

Leia com atenção:

( )- O papel de um bibliotecário só pode ser importante se estiver totalmente vinculado ao sistema político partidário predominante;

( ) - O bibliotecário precisa sempre se atualizar por meio de treinamentos e especializações;

( ) - Uma biblioteca deve ser organizada em algum tipo de ordem;

( ) - O bibliotecário não pode ser um acadêmico.

Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência correta das proposições acima é:

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

CLASSIFICAÇÃO DE ____________ – sistema que adota uma divisão dos conhecimentos humanos conforme o conceito educacional da época de sua construção, reunindo-os em quatro grandes grupos: ____________, Ciência, História, Tecnologia e Arte. Utiliza uma notação mista, sendo de natureza facetada e ____________. 

Não é um dos itens da lista de 17 princípios da Biblioteconomia desenvolvida por Thompson:

Têm como função principal ajudar o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias, sendo que, na maioria, não trazem nenhum conhecimento ou assunto como um todo, isto é, são sinalizadores de localização ou indicadores sobre os documentos primários ou secundários, além de informação factual.

A descrição acima é de: