Questões de Concurso Comentadas sobre biblioteconomia
Foram encontradas 21.078 questões
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717265
Biblioteconomia
A biblioteca escolar é reconhecida como um espaço
essencial ao desenvolvimento do processo educativo,
sendo considerada um equipamento cultural que
contribui para a formação integral dos estudantes e para a democratização do acesso ao conhecimento. De
acordo com seus objetivos, assinale a alternativa que
representa corretamente a função da biblioteca escolar.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717264
Biblioteconomia
Em uma biblioteca pública, durante a rotina de trabalho,
o atendente percebe que alguns livros estão com
páginas amareladas, odor forte e sinais de mofo. Qual
medida preventiva poderia ter evitado esse tipo de
deterioração?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717263
Biblioteconomia
Em uma biblioteca escolar, a estrutura organizacional
deve permitir que serviços, atividades e rotinas sejam
executados de forma eficiente, garantindo o acesso à e
promovendo o uso adequado dos recursos disponíveis.
O funcionamento eficiente de uma biblioteca escolar
depende da integração de diversos setores, cada um
com responsabilidades específicas, que garantem a
qualidade do acervo e do atendimento à comunidade
escolar.
Todas as afirmativas sobre os setores internos de uma biblioteca estão corretas, EXCETO:
Todas as afirmativas sobre os setores internos de uma biblioteca estão corretas, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717262
Biblioteconomia
Em uma biblioteca escolar, a estrutura organizacional
deve permitir que serviços, atividades e rotinas sejam
executados de forma eficiente, garantindo o acesso à
informação e o suporte pedagógico à comunidade
escolar.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente aspectos da estrutura, serviços e rotinas de uma biblioteca escolar:
Assinale a alternativa que apresenta corretamente aspectos da estrutura, serviços e rotinas de uma biblioteca escolar:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717261
Biblioteconomia
Uma Prefeitura está modernizando suas bibliotecas
públicas e designou o atendente de biblioteca para
colaborar na reorganização do espaço físico. O objetivo
é torná-lo mais atrativo para jovens e adultos, com áreas
de leitura, pesquisa e convivência. Qual das ações
abaixo está correta com esse objetivo?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717260
Biblioteconomia
Em uma biblioteca escolar, o atendente de biblioteca
desempenha papel fundamental na educação do
usuário, orientando os estudantes para que desenvolvam
competência informacional, ou seja, a habilidade de
localizar, avaliar e utilizar informações de forma eficaz.
Considerando boas práticas de orientação ao usuário, assinale a alternativa INCORRETA:
Considerando boas práticas de orientação ao usuário, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717259
Biblioteconomia
A classificação e o número de chamada são ferramentas
essenciais para a organização e localização do acervo
em bibliotecas escolares. Analise as afirmativas a seguir:
I.Classificar significa organizar os livros de acordo com os assuntos que abordam.
II.O número de chamada tem como objetivo principal permitir a localização rápida do material nas estantes.
III.A Classificação Decimal de Dewey (CDD) organiza o conhecimento em cinco classes principais, numeradas com dígitos arábicos e subdivididas em frações decimais.
Está correto o que se afirma em:
I.Classificar significa organizar os livros de acordo com os assuntos que abordam.
II.O número de chamada tem como objetivo principal permitir a localização rápida do material nas estantes.
III.A Classificação Decimal de Dewey (CDD) organiza o conhecimento em cinco classes principais, numeradas com dígitos arábicos e subdivididas em frações decimais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717258
Biblioteconomia
O atendimento à comunidade de usuários em bibliotecas
escolares envolve ações sobre o acesso à informação, a
circulação de materiais e a prestação de serviços de
referência, promovendo a integração da biblioteca ao processo educativo.
Com base neste contexto, analise as afirmativas a seguir
e assinale V, para verdadeiro e F, para falso:
(__)A biblioteca escolar deve restringir o acesso a todos os materiais e serviços apenas aos alunos e professores, não permitindo que outros membros da comunidade escolar utilizem o acervo.
(__)A circulação de acervos inclui empréstimo, devolução e uso do material dentro do espaço da biblioteca, sempre orientado por normas que preservem os itens disponíveis.
(__)Os serviços de referência consistem em fornecer apoio técnico e orientação aos usuários, auxiliando-os a localizar informações e utilizar adequadamente diferentes tipos de recursos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A biblioteca escolar deve restringir o acesso a todos os materiais e serviços apenas aos alunos e professores, não permitindo que outros membros da comunidade escolar utilizem o acervo.
(__)A circulação de acervos inclui empréstimo, devolução e uso do material dentro do espaço da biblioteca, sempre orientado por normas que preservem os itens disponíveis.
(__)Os serviços de referência consistem em fornecer apoio técnico e orientação aos usuários, auxiliando-os a localizar informações e utilizar adequadamente diferentes tipos de recursos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717257
Biblioteconomia
Analise as afirmativas a seguir sobre o conceito de
biblioteca:
I.Biblioteca é um espaço destinado exclusivamente à guarda e empréstimo de livros, sem vínculo com atividades educativas ou culturais.
II.Biblioteca é um equipamento cultural que organiza, preserva e disponibiliza livros, documentos e materiais de diferentes suportes para consulta, estudo, pesquisa e lazer.
III.Biblioteca é um local que, além de oferecer acesso ao acervo, deve integrar-se ao processo educativo, promovendo leitura, informação e desenvolvimento cultural da comunidade.
Assinale a alternativa correta:
I.Biblioteca é um espaço destinado exclusivamente à guarda e empréstimo de livros, sem vínculo com atividades educativas ou culturais.
II.Biblioteca é um equipamento cultural que organiza, preserva e disponibiliza livros, documentos e materiais de diferentes suportes para consulta, estudo, pesquisa e lazer.
III.Biblioteca é um local que, além de oferecer acesso ao acervo, deve integrar-se ao processo educativo, promovendo leitura, informação e desenvolvimento cultural da comunidade.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Atendente de Biblioteca |
Q3717256
Biblioteconomia
Nas bibliotecas escolares, a mediação da leitura é um
instrumento estratégico para o desenvolvimento
educacional e cultural da comunidade escolar.
I.A mediação da leitura e as atividades culturais, como clubes de leitura, oficinas e exposições, contribuem para formar leitores críticos e interessados pelo acervo da biblioteca.
PORQUE
II.Somente o simples acesso aos livros é suficiente para desenvolver o hábito de leitura e a formação de leitores, sem necessidade de orientação ou atividades complementares.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.A mediação da leitura e as atividades culturais, como clubes de leitura, oficinas e exposições, contribuem para formar leitores críticos e interessados pelo acervo da biblioteca.
PORQUE
II.Somente o simples acesso aos livros é suficiente para desenvolver o hábito de leitura e a formação de leitores, sem necessidade de orientação ou atividades complementares.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704970
Biblioteconomia
O programa da IFLA pode efetivamente contribuir para a elaboração de projetos de
memória institucional nas bibliotecas universitárias a partir dos planos estratégicos, os quais fornecem
informações que norteiam ações de preservação. Os planos apresentam estrutura clara e estão
divididos em missão, metas e ações. Assim o desenvolvimento de projetos no âmbito da memória
institucional no contexto das BUs representaria um conjunto de ações orquestradas, identificando o
que preservar, quando, onde e quem (equipe de trabalho), visando à preservação de documentos e
patrimônios representativos da instituição, bem como gerando produtos ou serviços os quais
ajudariam na divulgação e conscientização da preservação da memória institucional. Sobre o
desenvolvimento de um projeto dessa natureza e o que as possíveis ações podem contemplar, analise
as assertivas abaixo:
I. Gestão de riscos: são atividades coordenadas para mitigar riscos, buscando a identificação, causas e possíveis soluções para os perigos e ameaças existentes e que possam de alguma forma comprometer a segurança e a existência do acervo representante da memória institucional. Representa o diagnóstico de risco dos fatores extrínsecos, ligados às características próprias do material dos documentos (composição e constituição), e dos fatores intrínsecos, ligados ao meio ambiente em que os documentos se encontram, quais sejam: fatores ambientais como luz, temperatura, umidade e agentes biológicos.
II. Planos emergenciais contra sinistros de causas naturais e humanas: são atividades de planejamento e elaboração de estratégias de como proceder nesses casos, considerando as possibilidades de riscos, estratégias de ação, plano de recuperação e impacto social, preparação de instruções básicas para ação em casos de emergência a serem cumpridas por todo o corpo funcional, identificação dos recursos operacionais necessários para ação, treinamento de equipe, etc.
III. Formação de equipe: formação de grupo de trabalho, equipe funcional, com vistas ao desenvolvimento de programas ou projetos de memória institucional.
IV. Campanhas para preservação da memória da biblioteca: desenvolvimento de campanhas (cursos, palestras e seminários) de modo a divulgar e conscientizar toda a equipe de trabalho da instituição sobre a importância da preservação da memória institucional.
Quais estão corretas?
I. Gestão de riscos: são atividades coordenadas para mitigar riscos, buscando a identificação, causas e possíveis soluções para os perigos e ameaças existentes e que possam de alguma forma comprometer a segurança e a existência do acervo representante da memória institucional. Representa o diagnóstico de risco dos fatores extrínsecos, ligados às características próprias do material dos documentos (composição e constituição), e dos fatores intrínsecos, ligados ao meio ambiente em que os documentos se encontram, quais sejam: fatores ambientais como luz, temperatura, umidade e agentes biológicos.
II. Planos emergenciais contra sinistros de causas naturais e humanas: são atividades de planejamento e elaboração de estratégias de como proceder nesses casos, considerando as possibilidades de riscos, estratégias de ação, plano de recuperação e impacto social, preparação de instruções básicas para ação em casos de emergência a serem cumpridas por todo o corpo funcional, identificação dos recursos operacionais necessários para ação, treinamento de equipe, etc.
III. Formação de equipe: formação de grupo de trabalho, equipe funcional, com vistas ao desenvolvimento de programas ou projetos de memória institucional.
IV. Campanhas para preservação da memória da biblioteca: desenvolvimento de campanhas (cursos, palestras e seminários) de modo a divulgar e conscientizar toda a equipe de trabalho da instituição sobre a importância da preservação da memória institucional.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704969
Biblioteconomia
Segundo Arellano (2004), os principais métodos recomendados para a preservação
dos objetos digitais podem ser agrupados em dois tipos: os estruturais e os operacionais.
Os estruturais tratam dos investimentos iniciais por parte das instituições que estão se preparando
para implementar algum processo de preservação e que adotam ou adaptam um dos modelos de
metadados existentes ou seu próprio esquema. As atividades operacionais são as medidas concretas
aplicadas aos objetos digitais. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associado os métodos de preservação
digital aos seus respectivos exemplos.
Coluna 1
1. Métodos estruturais. 2. Métodos operacionais.
Coluna 2
( ) Adoção de padrões. ( ) Elaboração de normas. ( ) Conservação de software/hardware. ( ) Metadados de preservação digital. ( ) Migração de suporte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Métodos estruturais. 2. Métodos operacionais.
Coluna 2
( ) Adoção de padrões. ( ) Elaboração de normas. ( ) Conservação de software/hardware. ( ) Metadados de preservação digital. ( ) Migração de suporte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704968
Biblioteconomia
Segundo Rozados (2005), os indicadores que podem ser utilizados por uma
organização em relação à satisfação de usuários e qualidade de serviços e produto são os indicadores
de satisfação e os indicadores de desempenho. A construção de um indicador de satisfação poderá ser
feita a partir dos resultados de enquetes periódicas, baseadas num questionário que permita levantar
o grau de satisfação e o grau de importância atribuída a uma dada prestação de serviço ou
característica do serviço ou produto. Indicadores de satisfação dos usuários podem se apoiar na
avaliação de um ou vários serviços ou produtos, sobre uma ou várias características. Para uma unidade
de informação, os indicadores de satisfação dizem respeito aos seguintes aspectos, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704967
Biblioteconomia
Costa e Oliveira (2022) enfatizam que os fazeres do bibliotecário dizem respeito ao
treinamento de usuários, como também à função do serviço de referência, e que, para isso, são
necessárias competências para a interação com o seu usuário, tendo em vista que são sujeitos
informacionais com comportamentos, atitudes e formas de se comunicar singulares. Muitos obstáculos
precisam ser superados nas universidades brasileiras. Nesse sentido, os profissionais que atuam na BU
precisam realizar o processo de inclusão nesse espaço. Nessa interação usuário e bibliotecário
na BU, qual é a principal barreira a ser superada?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704966
Biblioteconomia
Segundo Accart (2012), o profissional de referência no exercício da sua profissão tem
direitos e deveres na prestação de serviços em contato direto com o público. A maioria dos códigos
entende que os direitos e deveres do profissional de referência se exercem em relação ao usuário, ao
empregador, à informação e à profissão em seu conjunto. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando
os tipos de relação estabelecidos pelo profissional aos respectivos direitos e deveres.
Coluna 1 1. Relação ao usuário. 2. Relação à informação.
Coluna 2 ( ) Responsabilidade no que toca ao acervo de documentos do qual é depositário.
( ) Confiabilidade: as informações que o profissional detém sobre os usuários e suas pesquisas são confidenciais e não podem ser divulgadas nem arquivadas por um longo período.
( ) Validação e reconhecimento da importância do trabalho bibliográfico, principalmente os produtos de informação.
( ) Conformidade com as fontes: a informação fornecida deve ser fiel às fontes, as quais devem ser identificadas. Toda falha ou erro deve ser corrigida. O profissional é responsável pela informação fornecida.
( ) Respeito aos usuários: não se deve adotar qualquer restrição baseada na etnia, condição social, nacionalidade, origem social, opção política ou religiosa.
( ) Sigilo profissional no que se refere a certas informações que lhe são confiadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Relação ao usuário. 2. Relação à informação.
Coluna 2 ( ) Responsabilidade no que toca ao acervo de documentos do qual é depositário.
( ) Confiabilidade: as informações que o profissional detém sobre os usuários e suas pesquisas são confidenciais e não podem ser divulgadas nem arquivadas por um longo período.
( ) Validação e reconhecimento da importância do trabalho bibliográfico, principalmente os produtos de informação.
( ) Conformidade com as fontes: a informação fornecida deve ser fiel às fontes, as quais devem ser identificadas. Toda falha ou erro deve ser corrigida. O profissional é responsável pela informação fornecida.
( ) Respeito aos usuários: não se deve adotar qualquer restrição baseada na etnia, condição social, nacionalidade, origem social, opção política ou religiosa.
( ) Sigilo profissional no que se refere a certas informações que lhe são confiadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704965
Biblioteconomia
Segundo Ribeiro Junior (2011), a ciência será cada vez mais realizada em grande
escala por meio de colaborações em nível global, distribuídas pela internet, com acesso a coleções de
dados muito grande, computação em larga escala e de alta performance, que permitirão realizar
experimentos de maneira escalar, incremental e compartilhada. Esse conceito de implantação de uma
infraestrutura computacional distribuída e de dados em larga escala seria a base para um novo modo
de fazer ciência. Nesse cenário, a e-Science altera fundamentalmente a maneira com que os cientistas
realizam seu trabalho, as ferramentas que usam, os tipos de problemas que abordam e a natureza da
documentação e da publicação que resulta da sua pesquisa. São paradigmas da e-Science, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704964
Biblioteconomia
Nascimento e Felipe (2021) afirmam que existe um movimento que se preocupa com
a abertura de dados de pesquisa para que possam ser (re)utilizados por outros pesquisadores. Assim,
verifica-se que sua disponibilização possibilita o reuso e, consequentemente, permite a criação de
novas pesquisas científicas, retroalimentando o ciclo da ciência e colaborando com a democratização
do acesso à informação científica. Trata-se de conceitos relacionados à possibilidade de abrir – com
ou sem restrições de acesso – dados de forma estruturada, nomeada, descentralizada, interconectada
e compartilhável. Os autores resumem a essência do conceito de dados abertos no contexto da
pesquisa, que se chama:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704963
Biblioteconomia
Osdoski e Costa (2024) apresentam uma revisão sistematizada da literatura com
objetivo de averiguar os serviços de apoio à pesquisa ofertados por bibliotecas universitárias. O estudo
incluiu as bases de dados nacional e internacionais em Ciência da Informação e renomadas bases
multidisciplinares internacionais. Assinale a alternativa que apresenta a base de dados que faz parte
das bases multidisciplinares internacionais.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704962
Biblioteconomia
Segundo Arellano (2004), as práticas relacionadas à preservação digital estão
baseadas na imperiosa necessidade de contar com mecanismos que garantam a preservação de seus
documentos em formato digital. Essa preocupação está relacionada ao desenvolvimento de padrões e
de mecanismo legais para lidar com arquivos eletrônicos a partir de estratégias metodológicas bem
definidas. Nesse sentido, o autor apresenta estratégias de preservação no fluxo dos documentos
digitais dentro da estrutura da biblioteca digital com a necessária adoção de ferramentas que protejam
e garantam a sua manutenção. A preservação ________ está voltada aos requisitos de migração de
suporte e refrescamento do meio, a preservação ________ destina-se à conversão de formatos e
emulação e a preservação ________ relaciona-se ao conteúdo.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704961
Biblioteconomia
A UFRGS possui dois prefixos editoriais junto à Agência Brasileira do International
Standard Book Number (ISBN), os quais podem ser atribuídos pela Editora ou pelas Bibliotecas da
UFRGS. Sobre a obtenção do ISBN, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) O ISBN é um número de identificação individual de materiais bibliográficos com função de eliminar barreiras linguísticas e facilitar a localização e comercialização das obras. A numeração é controlada pela Agência Internacional do ISBN. No Brasil, a Câmara Brasileira do Livro representa essa Agência e tem a função de atribuir o ISBN.
( ) O ISBN deve ser inserido na página de créditos, especificamente na ficha catalográfica, separado por hífen e precedida da sigla “ISBN”.
( ) Como regra, o ISBN deve ser atribuído a cada nova edição de uma publicação com mudança no conteúdo ou idioma diferente. Além disso, obras reeditadas com ou sem mudanças no tipo de suporte, tipo de formato, tipo de acabamento e tipo de capa também recebem novo ISBN. Os volumes de uma coleção e a coleção completa recebem o mesmo número.
( ) Qualquer Pessoa Jurídica ou Física que pretende publicar um livro pode solicitar ISBN. A Pessoa Jurídica (Empresa) precisa ser obrigatoriamente uma editora.
( ) A solicitação de um ISBN é feita de forma 100% online no Portal de Serviços da Fundação Biblioteca Nacional (FBN).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O ISBN é um número de identificação individual de materiais bibliográficos com função de eliminar barreiras linguísticas e facilitar a localização e comercialização das obras. A numeração é controlada pela Agência Internacional do ISBN. No Brasil, a Câmara Brasileira do Livro representa essa Agência e tem a função de atribuir o ISBN.
( ) O ISBN deve ser inserido na página de créditos, especificamente na ficha catalográfica, separado por hífen e precedida da sigla “ISBN”.
( ) Como regra, o ISBN deve ser atribuído a cada nova edição de uma publicação com mudança no conteúdo ou idioma diferente. Além disso, obras reeditadas com ou sem mudanças no tipo de suporte, tipo de formato, tipo de acabamento e tipo de capa também recebem novo ISBN. Os volumes de uma coleção e a coleção completa recebem o mesmo número.
( ) Qualquer Pessoa Jurídica ou Física que pretende publicar um livro pode solicitar ISBN. A Pessoa Jurídica (Empresa) precisa ser obrigatoriamente uma editora.
( ) A solicitação de um ISBN é feita de forma 100% online no Portal de Serviços da Fundação Biblioteca Nacional (FBN).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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