Questões de Concurso
Sobre processos técnicos em biblioteconomia
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classificação, julgue os itens que se seguem.
classificação, julgue os itens que se seguem.
classificação, julgue os itens que se seguem.
I. administrativo, ao proporcionar um instrumento para resistência ou gerenciamento dos conflitos e pressões em torno da coleção.
II. político, com a finalidade de garantir a continuidade dos critérios além da presença física de seus elaboradores.
III. de relações públicas, ao tornar a biblioteca simpática aos olhos da comunidade.
Das afirmações apresentadas,
I. alterações para alinhar-se à International Standard Bibliographic Description for Electronic Resources (ISBD (ER)); e
II. alterações para acomodar a natureza específica dos recursos eletrônicos.
Entre as alterações incluídas em cada categoria, encontram-se, respectivamente, a
- análise - leitura e segmentação do texto;
- síntese - construção do texto documentário com os conceitos selecionados;
- representação - condensação do texto original e determinação de palavras-chave como produtos documentários.
É possível concluir que na etapa de
I. Os auxiliares comuns assumem significados diversos dentro das tabelas principais, conforme o contexto em que aparecem.
II. As subdivisões auxiliares comuns dividem-se em dependentes e independentes. Os independentes são assim chamados porque podem ser empregados sozinhos para formar um número de classificação para um documento.
III. Os auxiliares comuns e especiais são usados para construir números de classificação compostos. Esses números são sempre construídos por meio da síntese de elementos de mais de um lugar das tabelas.
IV. Os auxiliares com função de coordenação, extensão, relação e ordenação podem ser empregados com qualquer número das tabelas e até mesmo em inversão com a notação principal, tomando a posição de primeiro ponto de acesso ao conteúdo dos documentos.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. a possibilidade de representar assuntos complexos por meio de mecanismos de combinação;
II. a incorporação da análise por facetas;
III. a adoção do princípio da divisão do conhecimento em disciplinas.
O que consta em