Questões de Concurso
Sobre avaliação de coleções em biblioteconomia
Foram encontradas 157 questões
No que concerne à bibliometria, às suas leis e à sua aplicação na produção de métricas e no controle de acervos, julgue o seguinte item.
A aplicação da bibliometria na gestão de bibliotecas permite ao bibliotecário identificar deficiências informacionais na coleção, como a obsolescência de ideias, fornecendo um método objetivo para o desenvolvimento de políticas de aquisição e de avaliação.
(__)O fator "Misleading" refere-se a obras que contêm informações factualmente imprecisas, desatualizadas ou cientificamente refutadas, que podem induzir o usuário ao erro, como livros de medicina ou direito antigos.
(__)O fator "Misleading" aplica-se a obras de ficção científica que descrevem tecnologias que nunca foram inventadas, devendo estas ser descartadas por não corresponderem à realidade científica atual.
(__)A identificação de uma obra como "Misleading" exige conhecimento especializado ou consulta a edições mais recentes, não devendo ser baseada apenas na condição física do livro.
(__)Livros de história com interpretações racistas ou preconceituosas de épocas passadas devem ser automaticamente considerados "Misleading" e destruídos, sem possibilidade de remanejamento para coleções de pesquisa histórica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Quanto ao desenvolvimento de coleções e políticas de bibliotecas, julgue o item seguinte.
A metodologia Conspectus avalia coleções exclusivamente por critérios quantitativos, fundamentando‑se no número de exemplares e volumes disponíveis no acervo.
I. A política de seleção deve registrar critérios explícitos de atualização e descarte, incluindo periodicidade de revisão e responsabilidades institucionais.
II. A avaliação de coleções integra procedimentos quantitativos e qualitativos, com análise de indicadores de uso, relevância curricular e preservação física.
III. A aquisição deve priorizar obras solicitadas pelos docentes, pois representam a demanda primária do acervo escolar.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Miranda (1980), citada por Vergueiro (2013), apresenta uma metodologia de diagnóstico das coleções que estimula os bibliotecários a realizarem o levantamento crítico de seus acervos. O método de Miranda se divide em três fases.
Assinale a alternativa que não corresponde a uma dessas fases.
( ) A proporção de uso de recursos digitais.
( ) Os idiomas que interessam e os que não interessam.
( ) Os tipos de formatos e suportes preferidos.
As indicações são, respectivamente,
A atividade em branco corresponde a
I. formar coleções especiais de acordo com as políticas institucionais de desenvolvimento de coleções;
II. identificar impressos, manuscritos, bem como outros recursos em duplicatas para promover o intercâmbio ou a doação para outras instituições congêneres;
III. garantir parcerias para desenvolver projetos cooperativos para centralizar a armazenagem de itens de coleções especiais com baixo uso.
Assinale
Relacione, a seguir, os seguintes critérios de raridade com as suas respectivas definições.
1. Aspectos bibliológicos 2. Característica do exemplar 3. Pesquisa bibliográfica 4. Valor cultural
( ) "devem-se considerar as seguintes características de uma obra: estruturais – volume e forma, classe e tipo de obras; e substantivas – proveniência, origens funcionais, data, lugar da produção e singularidade ou tratamento do assunto”.
( ) todos os aspectos "que não faziam parte do livro até a conclusão de sua produção, como marcas de propriedade e de procedência, marcas ulteriores à produção do livro, marcas de leitura, encadernações originais, de época, artísticas e imperfeições temporais, acidentais ou provocadas".
( ) "parte-se do pressuposto de que todos os livros um dia impressos foram arrolados em bibliografias gerais, regionais e especializadas e em catálogos e inventários de bibliotecas, de livrarias e de leilões"
( ) “Leva-se em consideração a beleza tipográfica, a natureza e características dos materiais utilizados como suporte na impressão, tais como papel de linho, pergaminho, marcas d’água, tintas, encadernações originais luxuosas, edições de luxo”.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta, de cima para baixo
( ) Deve sempre partir do princípio de que a biblioteca pode ser entendida enquanto interface entre os recursos informacionais disponíveis e a comunidade de usuários a ser atendida.
( ) Observação participante, questionário e entrevistas são algumas das técnicas que podem ser aplicadas para auxiliar o processo de avaliação de coleções.
( ) A falta de visão crítica e analítica da equipe com relação à biblioteca não interfere na avaliação de coleções.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Tornar restrito o relacionamento entre o desenvolvimento da coleção e os objetivos da instituição a que a coleção deve servir.
( ) Um guia prático na seleção diária de itens, como devido fato de ser tal documento uma peça chave para o planejamento em larga escala.
( ) Tem função pedagógica à medida que proporciona ao bibliotecário a oportunidade de autoavaliação e reflexão sobre a sua prática de desenvolvimento de coleção.
( ) Descreve o estado geral da coleção, dispensando um planejamento minucioso.
( ) Fornece subsídios para discussão com autoridades superiores tanto para a obtenção de novas aquisições como para recusa de imposições estapafúrdias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: