Questões de Concurso Sobre linguagem e tecnologia em áudio e vídeo

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Q4426472 Áudio e Vídeo
No âmbito da produção audiovisual, o conjunto de processos técnicos que engloba a decupagem, a montagem, a correção de cor, a inserção de trilha sonora e a exportação do arquivo corresponde à etapa de: 
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Q4389241 Áudio e Vídeo
Após a aprovação do projeto de um vídeo institucional, a equipe converteu o roteiro produzido em um esquema executável de gravação, definindo a decupagem técnica, a alocação dos recursos e a dinâmica prevista para cada diária.
Assinale a opção que identifica corretamente a etapa de trabalho descrita. 
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Q4377897 Áudio e Vídeo
Ao final de uma audiência pública, o técnico recebe a determinação de preservar os arquivos originais de áudio e vídeo para posterior edição e arquivamento. Como o material possui relevância institucional e não poderá ser regravado, devem ser adotados procedimentos que reduzam o risco de perda, corrupção ou substituição indevida dos arquivos. Entre as rotinas abaixo, assinale a incorreta. 
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Q4377896 Áudio e Vídeo
Em determinado auditório, a transmissão de vídeo por rede IP apresenta interrupções esporádicas. O computador de codificação está conectado por cabo Ethernet, e o software indica utilização moderada de CPU e GPU. Um teste isolado de velocidade apresenta largura de banda nominal bastante superior ao bitrate da transmissão. Mesmo assim, durante o evento, são observados picos de latência e perda de pacotes. O responsável técnico afirma que, como a velocidade média medida é superior ao bitrate, “a rede está descartada como causa do problema”. Considerando os parâmetros relevantes para transmissões audiovisuais em tempo real, assinale a alternativa correta. 
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Q4377891 Áudio e Vídeo
Uma cerimônia será registrada para posterior edição. Em determinado momento haverá movimentação rápida de pessoas no palco, e o operador precisa avaliar a relação entre taxa de quadros, tempo de exposição e representação do movimento. Durante a configuração, são apresentadas cinco conclusões técnicas. Assinale a incorreta. 
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Q4377886 Áudio e Vídeo
Ao concluir a edição de uma gravação institucional, o servidor responsável pelo arquivo solicita uma versão destinada ao acervo e outra otimizada para publicação em plataforma digital. Durante a preparação, surge a seguinte afirmação: “Se dois arquivos possuem a mesma extensão, necessariamente utilizam o mesmo método de compressão, apresentam a mesma qualidade e podem ser reproduzidos pelos mesmos sistemas.”. Com base nos fundamentos de vídeo digital, codecs, contêineres e exportação, assinale a alternativa que melhor refuta essa afirmação. 
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Q4377491 Áudio e Vídeo
Após solenidade pública, uma fotografia será preparada para publicação. Foram sugeridas as seguintes intervenções:
I. Corrigir moderadamente exposição e balanço de branco;
II. Recortar as bordas para melhorar o enquadramento, preservando o contexto relevante;
III. Remover digitalmente uma pessoa que estava ao lado da autoridade para transmitir a impressão de que ela se encontrava sozinha;
IV. Redimensionar a fotografia e realizar ajustes compatíveis com o formato de publicação, sem modificar elementos factuais relevantes.
No tratamento da fotografia, constituem intervenções admissíveis, em princípio: 
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Q4374380 Áudio e Vídeo

Em uma sequência cinematográfica, ouve-se a voz de uma personagem antes que ela apareça no enquadramento. Inicialmente, o espectador não consegue determinar com precisão a origem espacial da voz; posteriormente, a personagem é revelada.


A respeito desse recurso sonoro, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.



(__) A voz pode ser inicialmente percebida como acusmática, pois sua fonte sonora ainda não é mostrada.


(__) A revelação posterior da personagem transforma necessariamente o som em extradiegético.


(__) O recurso pode produzir expectativa ao retardar a identificação visual da fonte sonora.


(__) A ausência inicial da fonte no quadro indica que a voz não pertence ao universo narrativo da cena.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

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Q4358676 Áudio e Vídeo
Ao concluir a edição de um vídeo, o profissional responsável pela pós-produção deve definir corretamente o codec e os parâmetros de exportação do arquivo, considerando a plataforma de publicação e a velocidade da conexão disponível para o envio do material. Sobre esse processo, leia o trecho a seguir:
Segundo Carvalhaes (2020, p. 44-45), a "maioria dos programas de edição hoje em dia oferecem automaticamente opções de configurações para empacotar o vídeo que já são perfeitas para subir para o Youtube, ou para outros usos (Twitter, Vimeo etc). De maneira geral, são opções listadas dentro de codecs (codificador, ou o formato em que o vídeo será empacotado) chamados H264, MP4 ou Quicktime. Os programas costumam também indicar qual vai ser o tamanho aproximado do vídeo final. Caso você precise de um vídeo de tamanho menor, se a sua internet for muito lenta por exemplo, recomendamos reduzir até cerca de 5mbps (ou 5000kbps, o que é a mesma coisa), que é a taxa de informação em que o vídeo vai ser empacotado (o padrão é cerca de 16mbps). Você pode reduzir ainda mais, até um limite de uns 3mpbs".
(Carvalhes,Thiago. Jogo rápido; Dicas iniciais; Som; Iluminação; Posicionamento de câmera e enquadramento; Edição; Referências. In: Pequeno manual audiovisual para professores. São Paulo: CozinhaLab, 2020.)

Considerando as orientações apresentadas pelo autor e sua aplicação no processo de exportação de vídeos, assinale a alternativa correta: 
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Q4358673 Áudio e Vídeo
Um professor grava uma aula utilizando um software que captura, ao mesmo tempo, a tela do computador e o áudio de sua narração, sem contar com equipe técnica ou equipamentos profissionais de produção audiovisual. Essa técnica de produção é denominada: 
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Q4358672 Áudio e Vídeo
O som está presente em praticamente todas as atividades humanas, e conhecer suas características é essencial para quem opera equipamentos de áudio no dia a dia. Uma dessas características, a altura, costuma gerar confusão com outros conceitos como intensidade e timbre. A respeito disso, Valiante Filho (2004, p. 6) esclarece que "a altura do som é ligada à sua frequência".
(Valiante Filho, Filippo. Apostila básica de áudio. 6. ed. Taboão da Serra, 2004.)

A respeito das características do som, assinale a alternativa correta: 
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Q4358670 Áudio e Vídeo
Na produção audiovisual, a duração de um vídeo deve ser planejada de acordo com os objetivos da comunicação e as características do público. No contexto da produção de materiais audiovisuais educacionais, por exemplo, a literatura apresenta recomendações sobre o tempo de duração que favorece a atenção e o processo de aprendizagem. Segundo Lopes, Pereira e Marques (2019, p. 3), "videoaulas curtas e contextualizadas são atrativas na medida em que podem chamar a atenção do aluno pelos sons e imagens. Ambos, sem dúvida, auxiliam o processo de ensino-aprendizagem tanto de 'trabalhadores que estudam' quanto de 'estudantes que trabalham'".
(Lopes; Pereira e Marques. Gestão da Produção de Recursos Educacionais em Áudio e Vídeo: A Experiência do Laboratório de Educomunicação da Universidade Franciscana/RS. EaD em Foco, v. 9, n. 1, 2019.)
Ao relatarem a experiência do Laboratório de Educomunicação da Universidade Franciscana, os autores informam que se recomenda aos docentes que as videoaulas não ultrapassem cinco minutos de duração. Essa orientação é corroborada por Bahia e Silva (2017, p. 4), segundo os quais a "atenção do aluno perdura de modo satisfatório para a aprendizagem no tempo médio de 3 a 5 minutos, podendo, conforme a didática, estender-se até 8 minutos". Para conteúdos em áudio, como debates e entrevistas, admite-se uma duração maior, não sendo recomendado ultrapassar vinte minutos.
(Bahia e Silva. Modelo de produção de vídeo didático para EaD. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 15, n. 1, p. 1-10, 2017.)

Considere as afirmativas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Recomenda-se que as videoaulas não ultrapassem cinco minutos de duração, podendo esse tempo estender-se até oito minutos, conforme a didática empregada.
(__)Conteúdos em áudio, como debates e entrevistas, admitem duração maior do que a recomendada para videoaulas, mas não devem exceder vinte minutos.
(__)A atenção do aluno, em materiais audiovisuais educacionais, perdura de modo satisfatório, em média, entre três e cinco minutos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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Q4358667 Áudio e Vídeo
A produção audiovisual envolve decisões técnicas e expressivas que interferem na construção da imagem e na organização da narrativa. Cruz (2007), ao discutir os elementos da linguagem audiovisual, destaca que a linguagem cinematográfica é constituída por códigos e procedimentos específicos, entre eles recursos relacionados à câmera e à montagem.
(Cruz, Dulce Márcia. A produção audiovisual na virtualização do ensino superior: subsídios para a formação docente. ETD − Educação Temática Digital, v. 8, n. 2, p. 23-44, jun. 2007.)
A respeito dos elementos da linguagem audiovisual apresentados pela autora, analise as afirmativas a seguir:

I. Os enquadramentos, os tipos de planos, os ângulos de filmagem e os movimentos de câmera estão entre os fatores que condicionam a expressividade da imagem.
II. A decupagem envolve a escolha dos fragmentos da realidade que serão criados pela câmera, podendo eliminar tempos considerados fracos ou inúteis para a ação.
III. A montagem consiste exclusivamente em estabelecer a continuidade cronológica das imagens, não interferindo na organização e na compreensão da narrativa.

Está correto o que se afirma em: 
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Q4347409 Áudio e Vídeo
Durante a elaboração de uma sequência de atividades para turmas do ensino fundamental, um Professor de Informática organizou diferentes materiais digitais: um texto com links para conteúdos complementares, uma apresentação destinada à exposição em sala, uma imagem ajustada para melhorar sua legibilidade, um arquivo de áudio para ser utilizado em atividade acessível e um recurso audiovisual produzido pelos próprios estudantes. Para verificar a adequação técnica e pedagógica dos procedimentos adotados, associe corretamente os recursos descritos na COLUNA I às práticas indicadas na COLUNA II.
COLUNA I
1.Produção de hipertexto
2.Apresentação multimídia
3.Edição básica de imagens
4.Edição de áudio
5.Produção de conteúdo audiovisual educacional
COLUNA II
(__)Recurso em que informações podem ser organizadas em diferentes telas ou slides, combinando textos, imagens, gráficos, vídeos e outros elementos, de acordo com o objetivo comunicacional e pedagógico.
(__)Processo que pode envolver ajustes como recorte, redimensionamento, rotação e adequação da imagem ao espaço disponível no material digital.
(__)Organização de informações textuais com conexões que permitem ao leitor acessar outros conteúdos, documentos ou seções por meio de links.
(__)Tratamento de gravação sonora que pode incluir seleção de trechos, ajustes de volume e organização de segmentos para adequação ao material proposto.
(__)Elaboração de material que integra imagens em movimento, som, narração, textos ou outros elementos, podendo ser empregado para apresentar explicações, registros de atividades ou produções dos estudantes.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4347320 Áudio e Vídeo
A implantação da TV 3.0 representa uma nova etapa da televisão aberta brasileira ao combinar avanços na transmissão digital com recursos associados à conectividade, à qualidade audiovisual e à interação do público com os conteúdos oferecidos. A proposta busca ampliar as possibilidades de uso da televisão em ambiente convergente, preservando a lógica da radiodifusão aberta e incorporando funcionalidades compatíveis com novos padrões tecnológicos.
Considerando as características previstas para a TV 3.0 no Brasil, qual interpretação está correta?
Alternativas
Q4345849 Áudio e Vídeo
Durante a montagem de um curta produzido em uma escola estadual, dois personagens conversam frente a frente. Nos planos iniciais, um deles permanece visualmente à esquerda e o outro à direita. Sem plano de transição que reorganize espacialmente a cena, a câmera atravessa o eixo imaginário entre ambos; no plano seguinte, suas posições aparentes se invertem.

O fenômeno descrito corresponde:
Alternativas
Q4345842 Áudio e Vídeo
Durante a análise técnica de uma produção audiovisual realizada por estudantes da rede pública, o professor discute como escolhas ópticas interferem na construção visual do espaço cinematográfico. Considerando profundidade de campo, foco e distância focal, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)Uma grande profundidade de campo pode manter simultaneamente legíveis elementos situados em diferentes planos da cena, ampliando as possibilidades de organização da ação no interior do enquadramento.
(__)O aumento da distância focal produz, por propriedade óptica própria, maior exagero das relações perspectívicas entre primeiro plano e fundo, independentemente da posição ocupada pela câmera.
(__)A mudança de foco realizada durante um mesmo plano pode deslocar a nitidez de uma região espacial para outra sem exigir alteração da posição física da câmera.
(__)A abertura do diafragma constitui o único fator determinante da profundidade de campo, razão pela qual distância de foco e distância focal não interferem nesse parâmetro.

A sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4345646 Áudio e Vídeo
No planejamento de materiais audiovisuais de uma rede pública de ensino, a equipe seleciona recursos de acessibilidade conforme a barreira que cada um pretende remover. Associe cada recurso da Coluna I à descrição correspondente da Coluna II:

Coluna I
1.Janela de tradução em língua de sinais.
2.Legenda oculta.
3.Audiodescrição.
4.Avatar sinalizante.

Coluna II
(__)Personagem tridimensional gerado por computador que converte automaticamente texto escrito em enunciados articulados no canal visual-espacial.
(__)Narração acrescentada à trilha do material, que verbaliza elementos visuais relevantes não apreendidos por quem não enxerga a cena.
(__)Área reservada da tela em que um profissional humano apresenta, na modalidade gestual, o conteúdo veiculado no material.
(__)Transcrição escrita das falas e dos efeitos sonoros, exibida sobre a imagem e ativada por escolha do usuário.

Feita a correspondência entre os recursos e suas descrições, assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4339928 Áudio e Vídeo
Historicamente, a indústria fonográfica passou por profundas transformações para atender às demandas de reprodução e distribuição musical. Nesse cenário, o Compact Disc (CD), consolidado na década de 1980, e o formato MP3, popularizado no final dos anos 1990, são marcos dessa evolução. Sob a ótica da engenharia de áudio, embora apresentem diferenças significativas quanto ao tamanho do arquivo e ao grau de compressão, ambos os formatos (CD e MP3) são, essencialmente, resultados da aplicação de: 
Alternativas
Q4339924 Áudio e Vídeo

No que se refere aos fundamentos e técnicas de composição visual na fotografia, julgue as afirmativas a seguir, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):


( ) A Regra dos Terços propõe que o assunto principal seja posicionado exatamente no centro geométrico do enquadramento, garantindo assim o equilíbrio simétrico e a distribuição uniforme do peso visual na imagem.


( ) As Linhas Guias são elementos estruturais presentes na cena — tais como estradas, cercas, sombras ou padrões arquitetônicos — empregados para conduzir o olhar do espectador de forma fluida até o ponto de interesse.


( ) O Espaço Negativo compreende a área “vazia” ou sem detalhes ao redor do assunto principal e, segundo os princípios clássicos de composição, deve ser evitado na fotografia profissional por gerar sensação de desperdício de enquadramento.


( ) O Enquadramento Natural (Framing) consiste no uso de elementos do próprio ambiente, tais como arcos, vãos de portas ou folhagens, para contornar o assunto principal, ajudando a criar camadas e uma percepção tridimensional de profundidade.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Respostas
1: D
2: D
3: D
4: E
5: E
6: B
7: B
8: B
9: D
10: C
11: D
12: C
13: A
14: A
15: C
16: B
17: D
18: C
19: A
20: D