Questões de Concurso Sobre áudio e vídeo em áudio e vídeo

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Q4377886 Áudio e Vídeo
Ao concluir a edição de uma gravação institucional, o servidor responsável pelo arquivo solicita uma versão destinada ao acervo e outra otimizada para publicação em plataforma digital. Durante a preparação, surge a seguinte afirmação: “Se dois arquivos possuem a mesma extensão, necessariamente utilizam o mesmo método de compressão, apresentam a mesma qualidade e podem ser reproduzidos pelos mesmos sistemas.”. Com base nos fundamentos de vídeo digital, codecs, contêineres e exportação, assinale a alternativa que melhor refuta essa afirmação. 
Alternativas
Q4358676 Áudio e Vídeo
Ao concluir a edição de um vídeo, o profissional responsável pela pós-produção deve definir corretamente o codec e os parâmetros de exportação do arquivo, considerando a plataforma de publicação e a velocidade da conexão disponível para o envio do material. Sobre esse processo, leia o trecho a seguir:
Segundo Carvalhaes (2020, p. 44-45), a "maioria dos programas de edição hoje em dia oferecem automaticamente opções de configurações para empacotar o vídeo que já são perfeitas para subir para o Youtube, ou para outros usos (Twitter, Vimeo etc). De maneira geral, são opções listadas dentro de codecs (codificador, ou o formato em que o vídeo será empacotado) chamados H264, MP4 ou Quicktime. Os programas costumam também indicar qual vai ser o tamanho aproximado do vídeo final. Caso você precise de um vídeo de tamanho menor, se a sua internet for muito lenta por exemplo, recomendamos reduzir até cerca de 5mbps (ou 5000kbps, o que é a mesma coisa), que é a taxa de informação em que o vídeo vai ser empacotado (o padrão é cerca de 16mbps). Você pode reduzir ainda mais, até um limite de uns 3mpbs".
(Carvalhes,Thiago. Jogo rápido; Dicas iniciais; Som; Iluminação; Posicionamento de câmera e enquadramento; Edição; Referências. In: Pequeno manual audiovisual para professores. São Paulo: CozinhaLab, 2020.)

Considerando as orientações apresentadas pelo autor e sua aplicação no processo de exportação de vídeos, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q4358673 Áudio e Vídeo
Um professor grava uma aula utilizando um software que captura, ao mesmo tempo, a tela do computador e o áudio de sua narração, sem contar com equipe técnica ou equipamentos profissionais de produção audiovisual. Essa técnica de produção é denominada: 
Alternativas
Q4358672 Áudio e Vídeo
O som está presente em praticamente todas as atividades humanas, e conhecer suas características é essencial para quem opera equipamentos de áudio no dia a dia. Uma dessas características, a altura, costuma gerar confusão com outros conceitos como intensidade e timbre. A respeito disso, Valiante Filho (2004, p. 6) esclarece que "a altura do som é ligada à sua frequência".
(Valiante Filho, Filippo. Apostila básica de áudio. 6. ed. Taboão da Serra, 2004.)

A respeito das características do som, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q4358670 Áudio e Vídeo
Na produção audiovisual, a duração de um vídeo deve ser planejada de acordo com os objetivos da comunicação e as características do público. No contexto da produção de materiais audiovisuais educacionais, por exemplo, a literatura apresenta recomendações sobre o tempo de duração que favorece a atenção e o processo de aprendizagem. Segundo Lopes, Pereira e Marques (2019, p. 3), "videoaulas curtas e contextualizadas são atrativas na medida em que podem chamar a atenção do aluno pelos sons e imagens. Ambos, sem dúvida, auxiliam o processo de ensino-aprendizagem tanto de 'trabalhadores que estudam' quanto de 'estudantes que trabalham'".
(Lopes; Pereira e Marques. Gestão da Produção de Recursos Educacionais em Áudio e Vídeo: A Experiência do Laboratório de Educomunicação da Universidade Franciscana/RS. EaD em Foco, v. 9, n. 1, 2019.)
Ao relatarem a experiência do Laboratório de Educomunicação da Universidade Franciscana, os autores informam que se recomenda aos docentes que as videoaulas não ultrapassem cinco minutos de duração. Essa orientação é corroborada por Bahia e Silva (2017, p. 4), segundo os quais a "atenção do aluno perdura de modo satisfatório para a aprendizagem no tempo médio de 3 a 5 minutos, podendo, conforme a didática, estender-se até 8 minutos". Para conteúdos em áudio, como debates e entrevistas, admite-se uma duração maior, não sendo recomendado ultrapassar vinte minutos.
(Bahia e Silva. Modelo de produção de vídeo didático para EaD. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 15, n. 1, p. 1-10, 2017.)

Considere as afirmativas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Recomenda-se que as videoaulas não ultrapassem cinco minutos de duração, podendo esse tempo estender-se até oito minutos, conforme a didática empregada.
(__)Conteúdos em áudio, como debates e entrevistas, admitem duração maior do que a recomendada para videoaulas, mas não devem exceder vinte minutos.
(__)A atenção do aluno, em materiais audiovisuais educacionais, perdura de modo satisfatório, em média, entre três e cinco minutos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q4347409 Áudio e Vídeo
Durante a elaboração de uma sequência de atividades para turmas do ensino fundamental, um Professor de Informática organizou diferentes materiais digitais: um texto com links para conteúdos complementares, uma apresentação destinada à exposição em sala, uma imagem ajustada para melhorar sua legibilidade, um arquivo de áudio para ser utilizado em atividade acessível e um recurso audiovisual produzido pelos próprios estudantes. Para verificar a adequação técnica e pedagógica dos procedimentos adotados, associe corretamente os recursos descritos na COLUNA I às práticas indicadas na COLUNA II.
COLUNA I
1.Produção de hipertexto
2.Apresentação multimídia
3.Edição básica de imagens
4.Edição de áudio
5.Produção de conteúdo audiovisual educacional
COLUNA II
(__)Recurso em que informações podem ser organizadas em diferentes telas ou slides, combinando textos, imagens, gráficos, vídeos e outros elementos, de acordo com o objetivo comunicacional e pedagógico.
(__)Processo que pode envolver ajustes como recorte, redimensionamento, rotação e adequação da imagem ao espaço disponível no material digital.
(__)Organização de informações textuais com conexões que permitem ao leitor acessar outros conteúdos, documentos ou seções por meio de links.
(__)Tratamento de gravação sonora que pode incluir seleção de trechos, ajustes de volume e organização de segmentos para adequação ao material proposto.
(__)Elaboração de material que integra imagens em movimento, som, narração, textos ou outros elementos, podendo ser empregado para apresentar explicações, registros de atividades ou produções dos estudantes.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4345646 Áudio e Vídeo
No planejamento de materiais audiovisuais de uma rede pública de ensino, a equipe seleciona recursos de acessibilidade conforme a barreira que cada um pretende remover. Associe cada recurso da Coluna I à descrição correspondente da Coluna II:

Coluna I
1.Janela de tradução em língua de sinais.
2.Legenda oculta.
3.Audiodescrição.
4.Avatar sinalizante.

Coluna II
(__)Personagem tridimensional gerado por computador que converte automaticamente texto escrito em enunciados articulados no canal visual-espacial.
(__)Narração acrescentada à trilha do material, que verbaliza elementos visuais relevantes não apreendidos por quem não enxerga a cena.
(__)Área reservada da tela em que um profissional humano apresenta, na modalidade gestual, o conteúdo veiculado no material.
(__)Transcrição escrita das falas e dos efeitos sonoros, exibida sobre a imagem e ativada por escolha do usuário.

Feita a correspondência entre os recursos e suas descrições, assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4339919 Áudio e Vídeo
Na linguagem audiovisual (cinema, televisão e vídeo) — os conceitos de plano, cena e sequência constituem os três níveis fundamentais da estrutura narrativa, que organizam o material filmado desde a unidade mais elementar até blocos narrativos mais amplos. Com base nessas constatações, correlacione os termos da Coluna A com as definições correspondentes da Coluna B, assinalando em seguida a alternativa que apresenta a ordem correta de correlação: 
COLUNA A (TERMOS)
1. Plano
2. Cena
3. Sequência

COLUNA B (DEFINIÇÕES)
( ) Conjunto de cenas relacionadas que formam uma unidade narrativa maior, normalmente conectadas por continuidade de tempo, ação ou tema.
( ) Tomada única registrada pela câmera entre o início e o corte, constituindo a menor unidade de filmagem.
( ) Unidade dramática que ocorre em um único espaço-tempo, com continuidade de ação e personagens presentes. 
Alternativas
Q4254427 Áudio e Vídeo
Durante a captação audiovisual em formatos broadcast, cinematográficos e documentais, o controle da exposição depende diretamente do ajuste da abertura do diafragma. Esse mecanismo regula a quantidade de luz que alcança o sensor ou o filme, interferindo simultaneamente na luminosidade da imagem e em aspectos relacionados à profundidade de campo. Nesse contexto, identifique a alternativa correta.
Alternativas
Q4254423 Áudio e Vídeo
Em transmissões multiplataforma de audiências e solenidades institucionais, a escolha de ângulos e a angulação dos eixos de captação atuam como vetores de mediação de sentido e hierarquização política. A distribuição de câmeras em espaços arquitetônicos amplos exige que a direção de imagem concilie a técnica de cobertura e as distâncias focais com o dever de isonomia e a neutralidade da comunicação pública. Considerando o impacto semiótico, técnico e ético das angulações e enquadramentos nesse cenário, indique a opção correta.
Alternativas
Q4254416 Áudio e Vídeo
Tendo em vista o Planejamento e Produção Audiovisual, a partir da compreensão de que a linguagem audiovisual é elaborada e organizada por meio de escolhas técnicas e estéticas, e considerando enquadramentos, movimentos de câmera, iluminação, som e montagem, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4207878 Áudio e Vídeo

Julgue o item subsequente, relativo a pesquisa de mídia, ética e legislação publicitária, merchandising editorial, web design e softwares de produção gráfica e audiovisual. 


O Adobe Premiere e o Adobe After Effects destinam-se às mesmas finalidades de edição, sendo intercambiáveis na produção publicitária audiovisual, uma vez que ambos realizam edição linear de vídeo, composição de camadas, aplicação de efeitos visuais e motion graphics com o mesmo nível de especialização e resultados equivalentes. 

Alternativas
Q4186166 Áudio e Vídeo
A equipe de audiovisual de uma universidade pública foi responsável pela produção de um vídeo institucional sobre projetos de extensão desenvolvidos em comunidades ribeirinhas. Após a realização das gravações, o material precisou passar por diferentes etapas de pós-produção, incluindo edição de vídeo, tratamento de imagens fotográficas, inserção de animações gráficas e ajustes no áudio das entrevistas gravadas em campo. Para isso, a equipe utilizou diferentes softwares especializados em edição e processamento audiovisual.

Considerando as funções e a aplicação desses softwares no fluxo de trabalho, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Ano: 2026 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ Prova: CEPUERJ - 2026 - UERJ - Técnico de Audiovisual |
Q4127028 Áudio e Vídeo
Durante a produção de um documentário institucional, o diretor deseja construir uma cena em que o entrevistado seja claramente identificado como protagonista, sem perder totalmente a relação com o espaço em que atua profissionalmente. A intenção é manter a atenção no sujeito, mas ainda permitir que o ambiente contribua para a compreensão do contexto da narrativa. Considerando os princípios clássicos dos planos de enquadramento na linguagem audiovisual, o plano mais adequado para atender à intenção descrita no enunciado é o:
Alternativas
Q4100495 Áudio e Vídeo
O cinema de ficção consolidou ao longo do século XX um conjunto de procedimentos técnicos e artísticos que estruturam sua linguagem narrativa. A realização de um filme envolve diferentes etapas e funções, como roteiro, direção, atuação, fotografia, som, montagem e direção de arte. Esses elementos não atuam isoladamente: articulam-se para construir o sentido dramático da narrativa e orientar a experiência estética do espectador.
Com base nesses princípios da linguagem cinematográfica no cinema de ficção convencional, analise as assertivas a seguir e responda ao que se pede.

I- A direção é responsável por coordenar os diversos setores do filme, orientando interpretações, enquadramentos, ritmo e decisões estéticas. O diretor atua como responsável pela unidade narrativa e expressiva da obra.
II- A montagem organiza os planos filmados para construir continuidade, ritmo e sentido narrativo. Já a edição costuma referir-se ao processo técnico de selecionar e ordenar o material bruto registrado.
III- O roteiro estabelece a estrutura narrativa do filme, incluindo cenas e diálogos, enquanto a escaleta organiza previamente a sequência das ações dramáticas antes da escrita detalhada do roteiro.
IV- O  storyboard é um documento textual que descreve os diálogos e as indicações sonoras de cada cena, funcionando como substituto completo do roteiro no cinema de ficção.
V- A direção de arte é responsável exclusivamente pela iluminação e pelo posicionamento das câmeras, definindo os enquadramentos e movimentos que caracterizam o estilo visual do filme. 

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q4100266 Áudio e Vídeo
___________ é a cor mais comumente utilizada para o desaparecimento de figura humana no audiovisual porque é o componente de cor menos presente na pele humana, mas é possível usar___________ para o que deseja fazer sumir. Essa regra implica na filtragem do ____________.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas: 
Alternativas
Q4100263 Áudio e Vídeo
Analise as afirmativas a seguir em relação aos fundamentos de vídeo:

I. O close-up fornece intimidade e impacto ao enredo.
II. Tomadas abertas ajudam a construir o contexto da história e ambientar o expectador.
III. Não há regras para o tempo de uma tomada, ela pode durar um microssegundo ou vários minutos de forma contínua.
IV. As cenas são constituídas por um conjunto de tomadas.

Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4100260 Áudio e Vídeo
Analise as afirmativas a seguir em relação aos fundamentos de vídeo:

I. Uma boa edição deve descobrir o ponto em que uma tomada-de-cena fica interessante e o momento em que ela deixa de ser interessante.
II. Em tomadas com movimento, o tempo de vida natural pode ser consideravelmente menor do que as demais tomadas.
III. Os planos seguintes também afetam o tempo de vida de uma tomada.
IV. Editar é selecionar as melhores tomadas-de-cena.

Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4081752 Áudio e Vídeo

De acordo com Kellison (2007), no livro "Produção e Direção para TV e Vídeo", correlacione corretamente os verbetes e as suas respectivas explicações, assinalando, a seguir, a opção que apresenta a sequência correta.



TERMOS


I- Cross-boarding
II- B-roll
III- Cookie
IV- Back-end
V- Bins

EXPLICAÇÕES


(  ) Receita que entra no final do projeto.
(  ) Pastas para armazenamento digital.
(  ) Cenas extras além das filmagens principais.
(  ) Fino painel recortado de iluminação.
(  ) Filmar cenas de episódios diferentes no mesmo set.
Alternativas
Q4057153 Áudio e Vídeo
A compressão de vídeo digital utiliza técnicas de redução de dados para viabilizar o armazenamento e a transmissão. No que tange ao "Chroma Subsampling" (Subamostragem de Croma), que descarta informações de cor mantendo a luminância, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Respostas
1: B
2: D
3: C
4: D
5: C
6: A
7: C
8: A
9: C
10: C
11: C
12: E
13: B
14: C
15: B
16: D
17: E
18: B
19: D
20: B