Questões de Concurso Sobre educação artística

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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367627 Educação Artística
Tido como um dos maiores regentes de orquestras, Malher, juntamente à Strauss, Pfitner e Reger fez parte do movimento musical alemão. Amaior obra de sua autoria talvez seja a sinfonia de 1894, que inclui um dos lieds do (luz do Universo), expressão de fé religiosa; e depois de uma tempestade apocalíptica na orquestra canta-se a ode Auferstehn, já aufershn! Essa descrição feita por Carpeaux diz respeito à sinfonia:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367625 Educação Artística
Sobre a música na corte de D. João VI e D. Pedro I, reafirma-se a atmosfera de efervescência cultural e musical. Identifique abaixo a alternativa que apresenta três grandesmúsicos dessa fase.
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367607 Educação Artística
Segundo o historiador Vasco Mariz, nos dois primeiros séculos de colonização portuguesa, a música que se fez no Brasil estava diretamente vinculada a(à):
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367604 Educação Artística
Quanto à origem dos nomes das notas musicais, pode-se afirmar que foi fruto de um extraordinário espírito inventivo, pois a partir das primeiras sílabas das palavras de um hino, passou-se a designar a sua atual nomenclatura. Assinale a alternativa em que estão apresentados o nome dessa mente inventiva e o hino escolhido para tal façanha.
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367601 Educação Artística
Seguindo o autor Tinhorão, cronologicamente falando, qual das alternativasmelhor registra a ordem correta dos períodos históricos da música brasileira abaixo relacionada?
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367600 Educação Artística
Um professor convida seus alunos a um passeio pelos arredores da escola e faz alguns pedidos antes: que fiquem em silêncio durante o passeio e que percebam e registrem em um caderno o máximo de sons e ruídos que seus ouvidos possam perceber. Após a observação, pede também que classifiquem os sons, segundo sua fonte, em naturais e ou artificiais. Essa atividade é o resultado das pesquisas lideradas por Murray Schafer. Identifique o nome de como ficou conhecido esse projeto.
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367599 Educação Artística
Uma educação musical com base no movimento corporal e na habilidade da escuta é o princípio encontrado em Dalcroze, que deu a esse axioma – som/movimento, a seguinte designação:
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367598 Educação Artística
As figuras acima representadas fazem parte de um sistema demanossolfa que auxiliamna nomenclatura das notas musicais. Em qual método de ensino musical pode-se encontrar esse sistema como característica?
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367596 Educação Artística
Ao trabalho de pesquisa do folclore Hungáro, Kodály trabalhou em estreita colaboração com qual compositor?
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367595 Educação Artística
Na década de 1930 por ocasião do Estado Novo, Villa Lobos assume um importante cargo público que iria transformar a educação musical no país. A afirmação refere-se ao cargo de:
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Q2920030 Educação Artística

É um gênero musical que já celebrou em 2008 seus 50 anos de existência e que ainda está presente na produção contemporânea. Muitos artistas brasileiros mantêm seu trabalho atrelado a esse gênero. Trata-se do(da)

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Q2920025 Educação Artística

Ao tratar dos Critérios de avaliação em Arte, os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam que, “no transcorrer das quatro séries do ensino fundamental, espera-se que os alunos, progressivamente, adquiram competências de sensibilidade e de __________ em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, perante a sua produção de arte e o contato com o patrimônio artístico, exercitando sua cidadania cultural com qualidade.”


- A palavra que completa corretamente a lacuna é

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Q2920015 Educação Artística

Radioatriz, locutora e cantora, na década de 70 do século XX foi considerada a “Rainha do Rádio Paraense”. Trata-se de

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Q2920009 Educação Artística

Considerado o maior comediante do teatro francês e da dramaturgia de todos os tempos, era também ator cômico. Sua última peça foi o “Duende imaginário”, em que vivia o papel do hipocondríaco Argan. Trata-se de

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Q2920005 Educação Artística

Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s sugerem para a educação no ensino fundamental que o aluno, ao longo da escolaridade, deve ter a oportunidade de vivenciar o maior número de formas de arte, mas destaca que isso precisa ocorrer de modo que cada modalidade artística possa ser desenvolvida e aprofundada. Tal orientação refere-se à(aos)

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Q2920000 Educação Artística

Refere-se a um dos eixos de uma proposta contemporânea do ensino de arte adaptada a nossa realidade. Interpretada equivocadamente como cópia. Fundamenta-se em um texto referencial e/ou em um texto visual que poderá estar implícito na produção artística final. Trata-se da

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Q2919995 Educação Artística

Quando se analisa uma composição com um objeto assimétrico, conclui-se que

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Q2919987 Educação Artística

Conforme determina a Lei nº 10.639/2003, alterada pela Lei nº 11.645/2008, deve-se observar, dentre outros conteúdos relacionados ao ensino da Arte, os(a, as)

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Q2919981 Educação Artística

Tendência pedagógica de ensino de arte que atravessou ao período da Proclamação da República e se prolongou, sem grandes alterações, até as primeiras décadas do século XX. Permaneceu centrado no(a):

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Q2919977 Educação Artística

Analise a relação entre os artistas e os movimentos artísticos indicados, indicando (F) para Falso e (V) para Verdadeiro.


( ) Magritte ........... Realismo
( ) Ingres .............. Neoclassicismo
( ) Delacroix ......... Barroco
( ) Caravaggio ...... Romantismo
- A sequência correta das respostas é

Alternativas
Respostas
9281: A
9282: A
9283: B
9284: A
9285: B
9286: E
9287: B
9288: A
9289: B
9290: A
9291: A
9292: D
9293: B
9294: A
9295: C
9296: C
9297: D
9298: B
9299: A
9300: B