Questões de Concurso Comentadas sobre educação artística
Foram encontradas 8.273 questões
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3767826
Educação Artística
As linguagens artísticas correspondem às diferentes formas de expressão criativa que empregam
técnicas e recursos próprios para comunicar ideias,
sentimentos e significados.
Relacione corretamente a linguagem artística (Coluna 1) com um importante representante brasileiro (Coluna 2).
Coluna 1 Linguagem artística
1. Pintura
2. Fotografia
3. Videoarte
4. Escultura
Coluna 2 Representante brasileiro
( ) Leticia Parente
( ) Maria Martins
( ) Anita Malfatti
( ) Miguel Rio Branco
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione corretamente a linguagem artística (Coluna 1) com um importante representante brasileiro (Coluna 2).
Coluna 1 Linguagem artística
1. Pintura
2. Fotografia
3. Videoarte
4. Escultura
Coluna 2 Representante brasileiro
( ) Leticia Parente
( ) Maria Martins
( ) Anita Malfatti
( ) Miguel Rio Branco
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3767825
Educação Artística
Caravaggio, Rembrandt e Rubens são importantes artistas representantes do:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3767824
Educação Artística
Apreciação, contextualização e fazer artístico são
eixos da Abordagem Triangular para o ensino de Artes.
A Abordagem Triangular foi proposta por:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3767822
Educação Artística
Assinale a alternativa que indica corretamente
a dimensão do conhecimento em Arte que corresponde à definição: “O corpo em sua totalidade (emoção,
percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência”, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3767819
Educação Artística
Analise as afirmativas abaixo a respeito do folclore
do município de Cunha Porã e do oeste catarinense.
1. Há a presença da cultura indígena, representada pelos Kaingang com seus cantos e lendas, bem como pela cerâmica, tecelagem e cestarias, que têm como característica grafismos com significado social e identitário.
2. Há fortes traços da cultura alemã, percebidos pela dança, com seus grupos tradicionais, e pela culinária e pelo estilo enxaimel da arquitetura.
3. As festas típicas, como a Festa do Colono, são importantes para fortalecer laços comunitários e celebrar a cultura da região.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Há a presença da cultura indígena, representada pelos Kaingang com seus cantos e lendas, bem como pela cerâmica, tecelagem e cestarias, que têm como característica grafismos com significado social e identitário.
2. Há fortes traços da cultura alemã, percebidos pela dança, com seus grupos tradicionais, e pela culinária e pelo estilo enxaimel da arquitetura.
3. As festas típicas, como a Festa do Colono, são importantes para fortalecer laços comunitários e celebrar a cultura da região.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q3767669
Educação Artística
As vanguardas europeias foram movimentos artísticos e literários do início do século XX que romperam
com modelos tradicionais e experimentaram modos
renovados de criação e expressão.
Assinale a alternativa correta sobre os movimentos artísticos que fizeram parte desse momento, seus artistas e ideias principais.
Assinale a alternativa correta sobre os movimentos artísticos que fizeram parte desse momento, seus artistas e ideias principais.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes
|
FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física |
Q3767668
Educação Artística
Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho, foi o
nome mais importante do Barroco Mineiro.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre Aleijadinho e o Barroco.
( ) O Barroco Mineiro destacou-se pela articulação entre arquitetura, escultura e pintura, resultando em interiores de igrejas com forte unidade visual e ornamental.
( ) A produção de Aleijadinho evidencia domínio técnico na talha em madeira e na escultura em pedra-sabão, materiais amplamente utilizados no contexto artístico mineiro do século XVIII.
( ) O conjunto escultórico dos Profetas, no Santuário do Bom Jesus de Matosinhos, é considerado uma das obras mais emblemáticas do barroco luso-brasileiro e um marco na trajetória de Aleijadinho.
( ) O Barroco Mineiro valorizou a harmonia, a proporção e o equilíbrio, buscando na Antiguidade greco-romana modelos estéticos e intelectuais para orientar a criação artística e literária.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre Aleijadinho e o Barroco.
( ) O Barroco Mineiro destacou-se pela articulação entre arquitetura, escultura e pintura, resultando em interiores de igrejas com forte unidade visual e ornamental.
( ) A produção de Aleijadinho evidencia domínio técnico na talha em madeira e na escultura em pedra-sabão, materiais amplamente utilizados no contexto artístico mineiro do século XVIII.
( ) O conjunto escultórico dos Profetas, no Santuário do Bom Jesus de Matosinhos, é considerado uma das obras mais emblemáticas do barroco luso-brasileiro e um marco na trajetória de Aleijadinho.
( ) O Barroco Mineiro valorizou a harmonia, a proporção e o equilíbrio, buscando na Antiguidade greco-romana modelos estéticos e intelectuais para orientar a criação artística e literária.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes
|
FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física |
Q3767667
Educação Artística
Hélio Oiticica assinou o Manifesto Neoconcreto
em 1959 e, a partir daí, colocou o corpo no centro de
sua produção, aproximando arte e vida. Como figura-chave do Neoconcretismo, criou obras que exigem
participação ativa do público, transformando a arte
em experiência a ser vivida, não apenas vista. O mais
famoso exemplo são os Parangolés. Assim como Oiticica, outros artistas criaram trabalhos que retiram o
público do papel de espectador, colocando-o como
participador da obra.
Relacione os artistas (Coluna 1) com suas respectivas obras (Coluna 2) e, em seguida, assinale a sequência correta.
Coluna 1 - Artistas
1. Rivane Neuenschwander
2.Lygia Clark
3. Cildo Meireles
4. Lygia Pape
Coluna 2 - Obras
( ) Bichos
( ) Através
( ) Eu desejo o seu desejo
( ) Divisor
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione os artistas (Coluna 1) com suas respectivas obras (Coluna 2) e, em seguida, assinale a sequência correta.
Coluna 1 - Artistas
1. Rivane Neuenschwander
2.Lygia Clark
3. Cildo Meireles
4. Lygia Pape
Coluna 2 - Obras
( ) Bichos
( ) Através
( ) Eu desejo o seu desejo
( ) Divisor
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766061
Educação Artística
O Texto 1 menciona a formação de sujeitos capazes de
interagir com a diversidade. Nesse sentido, ao planejar
aulas de Arte inclusivas para alunos com deficiência
visual, qual é a estratégia metodológica mais adequada
para trabalhar a apreciação de obras bidimensionais
(pinturas)?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766060
Educação Artística
Considerando a perspectiva de avaliação no ensino de
Arte citada implicitamente no Texto 1, analise as
afirmativas a seguir.
(__)A avaliação em Arte deve ser processual e diagnóstica, observando o percurso criativo do aluno, suas pesquisas e a evolução de seu repertório, e não apenas o produto final.
(__)O critério principal de avaliação deve ser o dom artístico inato do aluno, medido pela capacidade de desenhar de forma realista sem auxílio do professor.
(__)Portfólios, diários de bordo e registros audiovisuais são instrumentos adequados para documentar o processo de aprendizagem e favorecer a autoavaliação do estudante.
(__)A avaliação deve buscar a padronização estética, atribuindo notas maiores aos alunos que conseguem reproduzir o modelo proposto pelo professor com maior exatidão.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A avaliação em Arte deve ser processual e diagnóstica, observando o percurso criativo do aluno, suas pesquisas e a evolução de seu repertório, e não apenas o produto final.
(__)O critério principal de avaliação deve ser o dom artístico inato do aluno, medido pela capacidade de desenhar de forma realista sem auxílio do professor.
(__)Portfólios, diários de bordo e registros audiovisuais são instrumentos adequados para documentar o processo de aprendizagem e favorecer a autoavaliação do estudante.
(__)A avaliação deve buscar a padronização estética, atribuindo notas maiores aos alunos que conseguem reproduzir o modelo proposto pelo professor com maior exatidão.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766059
Educação Artística
Ainda sobre o contexto de diversidade cultural abordado
no Texto 1, analise as assertivas abaixo sobre o ensino
das matrizes culturais brasileiras.
I.O ensino de Arte deve privilegiar exclusivamente a matriz europeia, pois é a única que possui sistematização teórica e histórica válida universalmente.
II.A Lei nº 11.6452008 torna obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio.
III.O estudo das manifestações artísticas indígenas deve ser desvinculado de seu contexto ritual e social, tratando os objetos apenas como artefatos estéticos de museu.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.O ensino de Arte deve privilegiar exclusivamente a matriz europeia, pois é a única que possui sistematização teórica e histórica válida universalmente.
II.A Lei nº 11.6452008 torna obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio.
III.O estudo das manifestações artísticas indígenas deve ser desvinculado de seu contexto ritual e social, tratando os objetos apenas como artefatos estéticos de museu.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766058
Educação Artística
Considerando a integração curricular mencionada no
Texto 3, analise as afirmativas sobre o trabalho com
Projetos no ensino de Arte.
(__)O trabalho com projetos favorece a interdisciplinaridade, permitindo que um tema (ex: 'Identidade') seja explorado através de produções visuais, cenas teatrais e pesquisas históricas.
(__)Em um projeto de arte, o cronograma deve ser rígido e imutável, impedindo que o interesse dos alunos desvie o foco planejado inicialmente pelo professor.
(__)A culminância do projeto (apresentação final) é a única etapa que deve ser avaliada, pois é onde o resultado estético aparece para a comunidade.
(__)Projetos culturais na escola fortalecem a relação com a comunidade, podendo envolver saberes locais e artistas da região.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O trabalho com projetos favorece a interdisciplinaridade, permitindo que um tema (ex: 'Identidade') seja explorado através de produções visuais, cenas teatrais e pesquisas históricas.
(__)Em um projeto de arte, o cronograma deve ser rígido e imutável, impedindo que o interesse dos alunos desvie o foco planejado inicialmente pelo professor.
(__)A culminância do projeto (apresentação final) é a única etapa que deve ser avaliada, pois é onde o resultado estético aparece para a comunidade.
(__)Projetos culturais na escola fortalecem a relação com a comunidade, podendo envolver saberes locais e artistas da região.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766056
Educação Artística
No contexto da valorização da música popular (Texto 2),
qual gênero musical brasileiro, reconhecido como
Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, originou-se
no Rio de Janeiro no final do século XIX, caracterizado
pela polirritmia, instrumentação com cavaquinho, violão e
percussão, e forma rondó?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766053
Educação Artística
No cenário de tecnologias digitais mencionado no Texto
1, qual prática pedagógica melhor exemplifica a
integração entre Arte Contemporânea e novas mídias na
escola?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766052
Educação Artística
Encerrando a reflexão sobre Arte e Sociedade (Texto 3),
como a arte-educação pode atuar no combate a
preconceitos e estereótipos?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766051
Educação Artística
O Texto 2 cita a livre experimentação sonora. Qual
abordagem pedagógica musical brasileira enfatiza o uso
da percussão corporal e a improvisação como base para
o aprendizado musical, dispensando inicialmente
instrumentos comprados?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766048
Educação Artística
De acordo com o Texto 3 e os estudos de Rudolf Laban
sobre o movimento, analise as proposições abaixo.
I.Os quatro fatores básicos de movimento descritos por Laban são: Peso, Tempo, Espaço e Fluência.
II.A Kinesfera refere-se ao espaço máximo que o corpo pode alcançar sem deslocar a base de apoio (os pés), imaginada como uma esfera ao redor do dançarino.
III.O fator 'Peso' diz respeito exclusivamente à massa corporal do aluno, não podendo ser alterado através da intenção de movimento (leve ou firme).
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.Os quatro fatores básicos de movimento descritos por Laban são: Peso, Tempo, Espaço e Fluência.
II.A Kinesfera refere-se ao espaço máximo que o corpo pode alcançar sem deslocar a base de apoio (os pés), imaginada como uma esfera ao redor do dançarino.
III.O fator 'Peso' diz respeito exclusivamente à massa corporal do aluno, não podendo ser alterado através da intenção de movimento (leve ou firme).
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766045
Educação Artística
Ainda considerando o Texto 1 e as competências
específicas de Arte na BNCC para o Ensino
Fundamental, analise as afirmativas a seguir sobre as
dimensões do conhecimento.
(__)A dimensão da 'Fruição' refere-se ao deleite, ao prazer estético e à disponibilidade para a relação continuada com produções artísticas e culturais, sem a necessidade imediata de análise crítica.
(__)A dimensão da 'Reflexão' na BNCC é entendida exclusivamente como a capacidade de memorizar datas e nomes de artistas consagrados, garantindo o repertório canônico ocidental.
(__)A 'Estesia' articula a sensibilidade e a percepção, permitindo ao aluno reconhecer-se como sujeito que sente e que é afetado pelas formas, sons, gestos e imagens.
(__)A dimensão da 'Criação' limita-se à execução técnica perfeita de uma obra de arte, desconsiderando processos de improvisação ou experimentação que não resultem em um produto final acabado.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A dimensão da 'Fruição' refere-se ao deleite, ao prazer estético e à disponibilidade para a relação continuada com produções artísticas e culturais, sem a necessidade imediata de análise crítica.
(__)A dimensão da 'Reflexão' na BNCC é entendida exclusivamente como a capacidade de memorizar datas e nomes de artistas consagrados, garantindo o repertório canônico ocidental.
(__)A 'Estesia' articula a sensibilidade e a percepção, permitindo ao aluno reconhecer-se como sujeito que sente e que é afetado pelas formas, sons, gestos e imagens.
(__)A dimensão da 'Criação' limita-se à execução técnica perfeita de uma obra de arte, desconsiderando processos de improvisação ou experimentação que não resultem em um produto final acabado.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766044
Educação Artística
Tomando como referência o Texto 1 e a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.3941996),
analise as proposições abaixo no que tange à
obrigatoriedade e organização do ensino de Arte.
I.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
II.A LDB determina que as artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de Arte.
III.É facultativa a inclusão da música como conteúdo obrigatório, ficando a critério de cada sistema de ensino decidir sobre sua oferta no currículo do ensino fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
II.A LDB determina que as artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de Arte.
III.É facultativa a inclusão da música como conteúdo obrigatório, ficando a critério de cada sistema de ensino decidir sobre sua oferta no currículo do ensino fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Física |
Q3764911
Educação Artística
A unidade temática Danças, da BNCC, aborda
práticas corporais caracterizadas por
movimentos rítmicos, muitas vezes organizados
em passos, evoluções ou coreografias. Elas
podem ser realizadas individualmente, em duplas
ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas
mais comuns.
Analise as afirmativas abaixo sobre a prática de danças na escola e assinale a alternativa correta:
I - As danças se desenvolvem em codificações particulares, historicamente constituídas, que permitem identificar movimentos e ritmos musicais peculiares associados a cada uma delas.
II - Podem ser realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas mais comuns.
III - Diferentemente de outras práticas corporais rítmico-expressivas, as danças seguem padrões próprios de organização e execução.
Analise as afirmativas abaixo sobre a prática de danças na escola e assinale a alternativa correta:
I - As danças se desenvolvem em codificações particulares, historicamente constituídas, que permitem identificar movimentos e ritmos musicais peculiares associados a cada uma delas.
II - Podem ser realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas mais comuns.
III - Diferentemente de outras práticas corporais rítmico-expressivas, as danças seguem padrões próprios de organização e execução.
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