Questões de Concurso Comentadas sobre educação artística
Foram encontradas 7.448 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco de Paula - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Artes - Sede |
Q3580363
Educação Artística
Uma das principais ações do programa educativo da Fundação Bienal do Mercosul é
uma formação voltada para interessados em participar e trabalhar na mostra. A cada edição, as
atividades formativas se modificam e se ampliam em diálogo com a proposta curatorial. O trecho
refere-se à formação de:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco de Paula - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Artes - Sede |
Q3580362
Educação Artística
Ao abordar o transitório, as formas provisórias, os erros, as correções, os ajustes, as
hipóteses e os testes na criação de uma obra, Salles (1998) está se referindo:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco de Paula - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Educação Infantil - Sede |
Q3580360
Educação Artística
Leia abaixo um trecho do livro organizado por Denise Nalini (2015), sobre a relação
da arte com a Educação Infantil:
“Possibilita um diálogo produtivo com as crianças pequenas e seus saberes, como, por exemplo, a seleção dos materiais a partir do percurso poético daquele que cria. Ou seja, o fazer artístico das crianças não está mais restrito aos materiais e suportes convencionais, nem à realização passo a passo de uma determinada técnica ou linguagem específica. Esse olhar para a liberdade de uso dos materiais e para o percurso do artista permite uma ressignificação dos fazeres das crianças em relação às artes. O fazer coloca em evidência, mais, os processos artísticos do que seus produtos”.
A que tipo de arte na Educação Infantil a autora está se referindo?
“Possibilita um diálogo produtivo com as crianças pequenas e seus saberes, como, por exemplo, a seleção dos materiais a partir do percurso poético daquele que cria. Ou seja, o fazer artístico das crianças não está mais restrito aos materiais e suportes convencionais, nem à realização passo a passo de uma determinada técnica ou linguagem específica. Esse olhar para a liberdade de uso dos materiais e para o percurso do artista permite uma ressignificação dos fazeres das crianças em relação às artes. O fazer coloca em evidência, mais, os processos artísticos do que seus produtos”.
A que tipo de arte na Educação Infantil a autora está se referindo?
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Mata de São João - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Artes |
Q3574244
Educação Artística
O processo criativo no ensino das artes
desenvolve habilidades relacionadas à
expressão artística. Assim sendo, o
professor de artes elabora seu
planejamento traçando o objetivo
específico na perspectiva de que, ao final
do ano letivo, seu aluno seja capaz
de:_________________________________:
Marque a alternativa com a frase que completa coerentemente o sentido do enunciado.
Marque a alternativa com a frase que completa coerentemente o sentido do enunciado.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Mata de São João - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Artes |
Q3574237
Educação Artística
A política cultural do período da Ditadura
Militar deixou amargas lembranças. As
“amarras” dos anos 70 foram fáceis de
desfazer. Deserdada da arte e da cultura,
a maioria da sociedade foi pioneira de um
discurso materialista. Foi também vítima
da comunicação superficial e
manipuladora de opinião. Os valores
culturais passaram a ser efêmeros e de
moda, reagindo a opiniões baseadas nos
“sentidos” e não na crítica, isto é, o que
se entende pelo estímulo primário, como
bom ou ruim, sim ou não, gostar ou não
gostar.
(DOMINGUES, Joelza Ester. O Brasil em Foco. FTD. São Paulo. p.414/6.)
Nessa dimensão, analise as assertivas seguintes:
I – Nos anos 80, com a abertura política, o cinema se renovou, chegando a surgirem filmes de sexo explícito, lotando os cinemas.
II – No teatro dos anos 80, Antunes Filho adaptou “Macunaíma” (de Mario de Andrade), montando uma peça que foi muito bem aceita e aplaudida.
III – A música dos anos 80 destacou como vultos notáveis: Djavan, João Bosco e Alceu Valença.
IV – Nos anos 80 e 90 do século XX, houve estagnação artística e nas Artes Plásticas nada aconteceu, havendo estagnação artística, o que marcou profundamente a nossa cultura.
Marque a alternativa com a série correta.
(DOMINGUES, Joelza Ester. O Brasil em Foco. FTD. São Paulo. p.414/6.)
Nessa dimensão, analise as assertivas seguintes:
I – Nos anos 80, com a abertura política, o cinema se renovou, chegando a surgirem filmes de sexo explícito, lotando os cinemas.
II – No teatro dos anos 80, Antunes Filho adaptou “Macunaíma” (de Mario de Andrade), montando uma peça que foi muito bem aceita e aplaudida.
III – A música dos anos 80 destacou como vultos notáveis: Djavan, João Bosco e Alceu Valença.
IV – Nos anos 80 e 90 do século XX, houve estagnação artística e nas Artes Plásticas nada aconteceu, havendo estagnação artística, o que marcou profundamente a nossa cultura.
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Mata de São João - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Artes |
Q3574236
Educação Artística
É através da Arte que a pessoa pode e
consegue se expressar, expor seus
sentimentos e ideias, ampliar sala relação
com o mundo ao seu redor. As artes
visuais e o conhecimento da imagem
(leitura de imagem) são de grande
importância na formação geral da pessoa,
tornam-se fundamentais para o
desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo
e perceptivo da pessoa, contribuindo para
a formação e o desenvolvimento humano
______________________________.
(https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/eaja/estudo-da-arte-e-de-producoes-artisticas-em-diferentes-contextos)
Marque a alternativa com a expressão coerente para completar o sentido do enunciado.
(https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/eaja/estudo-da-arte-e-de-producoes-artisticas-em-diferentes-contextos)
Marque a alternativa com a expressão coerente para completar o sentido do enunciado.
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Teatro |
Q3573513
Educação Artística
Qual foi o estilo artístico com maior expressão
mundial durante a maior parte do período colonial,
e que encontrou um terreno receptivo para um rico
florescimento?
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Teatro |
Q3573508
Educação Artística
Assinale a alternativa correta sobre a Linguagem da
Dança.
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Teatro |
Q3573505
Educação Artística
Os Liceus de Artes e Ofícios no Brasil foram criados
para preparar profissionais capazes de aplicar a arte
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Teatro |
Q3573504
Educação Artística
Rui Barbosa foi um dos maiores defensores no século
XIX do ensino da arte na educação de crianças e
jovens nas escolas brasileiras. Esse intento, que
adentrou o início do século XX, inseria a
obrigatoriedade do ensino da arte em sua concepção
de educação, foi expressa em proposta de
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Teatro |
Q3573502
Educação Artística
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, as
diretrizes para os conteúdos de arte são estabelecidos
quanto à produção, à apreciação e à
contextualização. Sendo assim, relacione as colunas e
assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Quanto à produção.
2. Quanto à apreciação.
3. Quanto à contextualização.
( ) Identificação, observação e análise das diferentes técnicas e procedimentos artísticos. ( ) Observação, análise, utilização dos elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens produzidas.
( ) Observação, pesquisa e conhecimento de diferentes obras de artes visuais, produtores e movimentos artísticos de diversas culturas e em diferentes tempos da história.
( ) Reflexão sobre a ação social que os produtores de arte concretizam em diferentes épocas e culturas, situando conexões entre vida, obra e contexto.
( ) Representação e comunicação das formas visuais, concretizando as próprias intenções e aprimorando o domínio dessas ações.
( ) Percepção e análise de formas visuais presentes nos próprios trabalhos, nos dos colegas.
1. Quanto à produção.
2. Quanto à apreciação.
3. Quanto à contextualização.
( ) Identificação, observação e análise das diferentes técnicas e procedimentos artísticos. ( ) Observação, análise, utilização dos elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens produzidas.
( ) Observação, pesquisa e conhecimento de diferentes obras de artes visuais, produtores e movimentos artísticos de diversas culturas e em diferentes tempos da história.
( ) Reflexão sobre a ação social que os produtores de arte concretizam em diferentes épocas e culturas, situando conexões entre vida, obra e contexto.
( ) Representação e comunicação das formas visuais, concretizando as próprias intenções e aprimorando o domínio dessas ações.
( ) Percepção e análise de formas visuais presentes nos próprios trabalhos, nos dos colegas.
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Teatro |
Q3573499
Educação Artística
Sobre o Ensino das Artes quais são os três eixos
norteadores que fundamentam metodologicamente
tanto o Referencial Curricular Nacional para
Educação Infantil quanto os Parâmetros
Curriculares Nacionais?
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Arte |
Q3573321
Educação Artística
Assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Arte |
Q3573317
Educação Artística
A avaliação dos processos de ensino e aprendizagem
em arte está articulada ao fazer do professor em sala
de aula, bem como aos conteúdos curriculares
organizados a partir dos documentos norteadores do
ensino de arte, como a BNCC e os PCNs Arte. Acerca
do processo de avaliação em arte, de acordo com os
Parâmetros Nacionais Comuns Curriculares (1998),
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Arte |
Q3573314
Educação Artística
Acerca das noção de beleza e de belo na arte, a partir
da concepção elaborada pela pesquisadora Cristina
Costa em seu livro Questões de arte: o belo, a
percepção estética e o fazer artístico (2004), analise as
assertivas e assinale a alternativa correta.
I. O prazer do belo não depende do nosso estado de espírito.
II. A beleza é um valor universal.
III. O belo é uma qualidade e não um modelo.
IV. A beleza está condicionada a diferentes critérios sociais e culturais.
I. O prazer do belo não depende do nosso estado de espírito.
II. A beleza é um valor universal.
III. O belo é uma qualidade e não um modelo.
IV. A beleza está condicionada a diferentes critérios sociais e culturais.
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Arte |
Q3573313
Educação Artística
Assinale a alternativa que preencha corretamente as
lacunas.
“Através da ________, é possível desenvolver a __________ e a __________ para apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade _________, permitindo analisar a realidade percebida e desenvolver a capacidade _________ de maneira a mudar a realidade que foi analisada” (BARBOSA, 2008, p. 100).
“Através da ________, é possível desenvolver a __________ e a __________ para apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade _________, permitindo analisar a realidade percebida e desenvolver a capacidade _________ de maneira a mudar a realidade que foi analisada” (BARBOSA, 2008, p. 100).
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Arte |
Q3573312
Educação Artística
Resultado da associação de propostas de ensinoaprendizagem como a Discipline Based Art Education
(DBAE), norte-americana, The Critical Studies in Art
Education (CSAE), inglesa, e das Escuelas al Aire
Libre, mexicanas, essa proposta de ensino emergiu no
Brasil nos anos de 1980, sendo sistematizada entre
1987 e 1993. Assinale a alternativa correta que
corresponde à proposta de ensino de arte que indicou
a necessidade de mudança dos parâmetros de ensino
modernistas.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Pavão - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Professor de Arte MMMPAIV (Educação Infantil Ao 9° Ano do Ensino Fundamental) |
Q3573242
Educação Artística
A musicoterapia é uma abordagem terapêutica aplicada em uma grande variedade de contextos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Pavão - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Professor de Arte MMMPAIV (Educação Infantil Ao 9° Ano do Ensino Fundamental) |
Q3573241
Educação Artística
Acerca do barroco brasileiro, julgue as frases abaixo:
I.As igrejas barrocas, como a Igreja de São Francisco de Assis em Ouro Preto e a Igreja do Bonfim em Salvador, apresentam fachadas elaboradamente decoradas, com entalhes intrincados em madeira, imagens esculpidas e detalhes dourados.
II.Artistas como Aleijadinho, conhecido por suas obras em Congonhas do Campo, criaram esculturas impressionantes em madeira e pedra sabão, enquanto pintores como Manuel da Costa Ataíde produziram obras que combinavam elementos do barroco europeu com temas e cenários locais.
III.Compositores como Padre José Maurício Nunes Garcia e Ary Barroso produziram obras que incorporavam elementos do barroco europeu, como os choros e as óperas, mas também integraram ritmos e melodias locais, criando uma sonoridade distintivamente brasileira.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Pavão - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Professor de Arte MMMPAIV (Educação Infantil Ao 9° Ano do Ensino Fundamental) |
Q3573240
Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)Ao longo da história, a arte tem servido como uma linguagem intrínseca, uma comunicação silenciosa que atravessa barreiras culturais, temporais e linguísticas.
2.(__)Ao incorporar a arte na educação, estamos proporcionando aos estudantes não apenas aprender a desenhar ou esculpir, mas decifrar o simbolismo, ler nas entrelinhas, capturar nuances emocionais e interpretar o mundo com um olhar crítico e inquisitivo.
3.(__)A educação age como o catalisador que liberta as potencialidades criativas devendo ser encarada como um molde rígido que celebra o erro como um precursor da inovação e valoriza a individualidade de cada aluno.
A sequência CORRETA
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