Questões de Concurso Sobre educação artística
Foram encontradas 9.058 questões
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Artes |
Q1769790
Educação Artística
Em sequência assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem corretamente as lacunas dos excertos abaixo, pertencentes
aos Parâmetros Curriculares Nacionais.
A arte na escola já foi considerada matéria, disciplina, atividade, mas sempre mantida à margem das áreas curriculares tidas como mais “__________”. Esse lugar menos privilegiado corresponde ao desconhecimento, em termos __________, de como se trabalhar o poder da imagem, do som, do movimento e da __________ como fontes de conhecimento. A introdução da Educação __________ no currículo escolar foi um __________, principalmente pelo aspecto de sustentação legal para essa prática e por considerar que houve um __________ em relação à arte na formação dos indivíduos. No entanto, o resultado dessa proposição foi contraditório e paradoxal. Muitos professores não estavam habilitados e, menos ainda, preparados para o domínio de várias __________, que deveriam ser incluídas no conjunto das atividades artísticas (Artes Plásticas, Educação Musical, Artes Cênicas).
A sequência CORRETA de preenchimento das lacunas é:
A arte na escola já foi considerada matéria, disciplina, atividade, mas sempre mantida à margem das áreas curriculares tidas como mais “__________”. Esse lugar menos privilegiado corresponde ao desconhecimento, em termos __________, de como se trabalhar o poder da imagem, do som, do movimento e da __________ como fontes de conhecimento. A introdução da Educação __________ no currículo escolar foi um __________, principalmente pelo aspecto de sustentação legal para essa prática e por considerar que houve um __________ em relação à arte na formação dos indivíduos. No entanto, o resultado dessa proposição foi contraditório e paradoxal. Muitos professores não estavam habilitados e, menos ainda, preparados para o domínio de várias __________, que deveriam ser incluídas no conjunto das atividades artísticas (Artes Plásticas, Educação Musical, Artes Cênicas).
A sequência CORRETA de preenchimento das lacunas é:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Artes |
Q1769789
Educação Artística
Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a função da Arte para o processo de ensino e aprendizagem é tão importante
quanto a dos outros conhecimentos. No que diz respeito aos critérios de avaliação em artes visuais, os PCNs elencam vários desses
critérios, tais como:
I- Criar formas artísticas por meio de poéticas pessoais. II- Estabelecer relações com o trabalho de arte produzido por si, por seu grupo e por outros sem discriminação estética, artística, étnica e de gênero. III- Identificar os elementos da linguagem visual e suas relações em trabalhos artísticos e na natureza. IV- Conhecer e apreciar vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias emoções, reflexões e conhecimentos e reconhecer a existência desse processo em jovens e adultos de distintas culturas. V- Valorizar a pesquisa e a frequentação junto às fontes de documentação, preservação, acervo e veiculação da produção artística.
Dos itens acima, constam como critérios de avaliação em artes visuais nos Parâmetros Curriculares Nacionais:
I- Criar formas artísticas por meio de poéticas pessoais. II- Estabelecer relações com o trabalho de arte produzido por si, por seu grupo e por outros sem discriminação estética, artística, étnica e de gênero. III- Identificar os elementos da linguagem visual e suas relações em trabalhos artísticos e na natureza. IV- Conhecer e apreciar vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias emoções, reflexões e conhecimentos e reconhecer a existência desse processo em jovens e adultos de distintas culturas. V- Valorizar a pesquisa e a frequentação junto às fontes de documentação, preservação, acervo e veiculação da produção artística.
Dos itens acima, constam como critérios de avaliação em artes visuais nos Parâmetros Curriculares Nacionais:
Ano: 2020
Banca:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Artes |
Q1765045
Educação Artística
Uma caixinha trapezoidal feita de madeira e
decorada com várias imagens feitas com conchas,
calcário vermelho e lápis-lazúli. Nos dois lados da
caixa há dois painéis principais, cada qual exibindo
três inscrições ou faixas horizontais, com cenas de
pessoas e animais, foi encontrada pelo arqueólogo Sir
C. Leonard Woolley, apoiada no ombro dos restos
mortais de um homem. Essa descrição se remete a
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752770
Educação Artística
Acerca do ensino de Música, julgue as frases
abaixo.
I. Nascer com um dom musical é
fundamental para uma boa performance do
estudante de Música nos espaços
escolares.
II. A História da Educação no Brasil atesta
que o ensino de Música sempre foi
estimulado e obrigatório nos espaços
escolares nacionais.
III. O estudo da Música auxilia na construção
do pensamento crítico do estudante.
Estão corretas as seguintes sentenças.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752769
Educação Artística
O Casal Arnolfini (1434) é o mais famoso
quadro de um pintor flamenco. A obra apresenta o
próspero casal de comerciantes de Bruges,
Giovanni Arnolfini e sua esposa Giovanna
Cenami. Segundo os historiadores da arte, a
imagem apresenta o matrimônio do casal, o qual
foi testemunhado pelo próprio pintor. 
O casal Arnolfini (1434) Marque a alternativa que corresponde a autoria da obra.
O casal Arnolfini (1434) Marque a alternativa que corresponde a autoria da obra.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752768
Educação Artística
Acerca da questão racial nas obras de
Cândido Portinari, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752766
Educação Artística
Sobre a avaliação do componente curricular
Artes, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752765
Educação Artística
A Arte-Educadora Ana Mae Barbosa é
conhecida por criar a Abordagem Triangular,
inicialmente conhecida como Projeto Arte na
Escola. Sobre esse assunto, julgue as sentenças
abaixo: I. O objetivo principal da Abordagem
Triangular é facilitar a criação de obras de
artes pelos alunos.
II. A Abordagem Triangular não se refere a
um modelo engessado, mas busca focar
numa metodologia desenvolvida pelo
próprio professor nas suas aulas práticas.
III. A Abordagem Triangular apresenta os
seguintes eixos estruturantes: a
contextualização, a apreciação e a
produção.
Entre essas sentenças, a alternativa correta é a
seguinte:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752764
Educação Artística
O ensino de Artes faz parte do currículo
educacional brasileiro. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um
motivo pelo qual o componente Artes faz parte do
currículo escolar.
Q1710349
Educação Artística
A autora Anamelia Bueno Buoro (2003), no livro “O olhar em construção: uma experiencia de ensino e aprendizagem da arte na escola”, compreende que o educando possui uma estrutura de pensamento e um repertório próprio, e, então, parte da premissa que o conhecimento a ser construído pelo aluno se processa a partir da movimentação entre o repertório imaginário individual e o repertório cultural grupal. Desta maneira, pode-se afirmar como um dos objetivos gerais do projeto pedagógico em arte na seguinte afirmativa:
Q1710347
Educação Artística
A leitura de imagens no ensino da arte transforma a relação imagem e cognição, pois promove educação artística e estética que fornece informação histórica, compreensão de uma gramática visual e do fazer artístico como autoexpressão. Sobre a importância da imagem no ensino da arte, assinale a alternativa correta:
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Artes |
Q1691319
Educação Artística
Houve uma reorientação de pensamento sobre o ensino das
artes em centros norte-americanos e europeus, questionando
basicamente a ideia do desenvolvimento espontâneo na expressão
artística, procurando definir a contribuição específica da arte para
a educação do ser humano. A reflexão que inaugurou uma nova
tendência, cujo objetivo era precisar o fenômeno artístico como
conteúdo curricular, articulou-se em um duplo movimento: por um
lado, a reorientação da livre expressão; por outro, a investigação da
natureza da arte como forma de conhecimento.
Internet: <www.portal.mec.gov.br> (com adaptações).
Essa nova tendência no ensino das artes de que trata o texto precedente surgiu no século XX, no início da década de
Internet: <www.portal.mec.gov.br> (com adaptações).
Essa nova tendência no ensino das artes de que trata o texto precedente surgiu no século XX, no início da década de
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Artes |
Q1691318
Educação Artística
Considerando a importância da arte como instrumento para a
construção da cidadania, assinale a opção correta.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Artes |
Q1691315
Educação Artística
Segundo a BNCC, o ensino da arte nos anos finais do ensino
fundamental deve assegurar aos alunos a ampliação de suas
interações com manifestações artísticas e culturais nacionais e
internacionais, de diferentes épocas e contextos. Essas práticas
podem ocupar os mais diversos espaços da escola, espraiando-se
para o seu entorno e favorecendo as relações com a comunidade.
Nesse sentido, a BNCC estabelece que é uma habilidade do
componente arte para os anos finais do ensino fundamental
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Artes |
Q1623807
Educação Artística
É função da escola instrumentar os alunos no universo da Arte, para que possam
enriquecer seus processos de aprendizagem e experimentar a ação criadora, produzindo novos
sentidos e conhecimentos. Em síntese, o conhecimento da arte envolve a experiência de:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Artes |
Q1623806
Educação Artística
A leitura de uma imagem de obra de arte torna-se significativa ao sujeito quando ele:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Artes |
Q1623805
Educação Artística
Os elementos formais da linguagem visual estão presentes em todas as composições
artísticas. Qual elemento visual é considerado como mais dinâmico?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Artes |
Q1623804
Educação Artística
Como um elemento para a formação artística e estética dos alunos, o movimento da
Escola Nova no Brasil, influenciado pelo movimento do Modernismo, defendia:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Artes |
Q1623803
Educação Artística
No desenho infantil, o primeiro conceito definido de espaço é a linha de base, que
aparece a partir da fase do desenho conhecida como:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Artes |
Q1623802
Educação Artística
A relação entre o desenho, o pensamento e a realidade surge na fase do desenho
infantil conhecida como:
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