Questões de Concurso Sobre educação artística
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No campo dos materiais essenciais para o corte e costura, temos o(a) X que apresenta um acabamento em zig zag e lâminas serrilhadas e serve para finalizar as margens da costura. Já o(a) Y tem a função de "limpar" a peça depois de sua finalização.
Marque a alternativa que substitui corretamente o X e o Y respectivamente no texto acima.
Acerca da História da Música, julgue as frases abaixo.
I. As primeiras manifestações musicais se iniciaram ainda na Pré-História a partir da observação da natureza.
II. É possível conhecer os instrumentos musicais usados na Antiguidade a partir dos registros iconográficos.
III. Na Idade Média só era permitido produzir música dentro das Igrejas Católicas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
"Entre 1 aos 4 anos, a criança começa a rabiscar e surpreende ao ver que o movimento de sua mão agarrada a um lápis deixa um traço ou sinal no papel até então branco. Ela desenvolverá seus desenhos em papéis se lhe apresentarmos tal material, caso contrário, utilizará móveis, paredes e o próprio corpo para satisfazer esta necessidade. Oferecer papéis de preferência brancos, folhas grandes, lápis de cera, canetas hidrográficas, pincéis grossos, tintas espessas é dar oportunidade para que a criança se inicie no processo de expressão que, nesta fase, tem caráter simplesmente cinestésico".
Fonte (adaptada): www.portal.fslf.edu.br
O excerto acima fala sobre a etapa do desenho infantil denominada:
"A X foi criada pelas sociedades ocidentais por meio do estudo das frequências sonoras. Tal é formada pela sequência: semitom-semitom-semitom-semitom, etc. Todas as notas possuem o intervalo de um semitom. Sendo assim, podemos concluir que ela possui 12 notas."
Fonte (adaptada): https://www.descomplicandoamusica.com
Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima.
"[...] consiste numa base, mesa de mais ou menos um metro em quadro, uma guia de ferro (ou de ferro e de madeira) e um eixo (fuso), que sai fora da mesa, com parafuso e rasgo em que é colocado o ferro de moldura, e outro eixo, com várias arrue-las, próprio para fresas, serras e navalhas. O ferro de moldura pode ser simples ou duplo, segundo se é pequena ou grande a moldura que faz. Entre todas as máquinas usadas em marcenaria, esta é a mais violenta. Em compensação, substitui, em caso de necessidade, como a fresa na mecânica, todas as outras. É, pois, tão importante quanto perigosa".
Fonte (adaptada): MARCELLINI, Domingos. Manual Prática de Marcenaria. São Paulo: Ediouro, 1999. p.53.
O excerto acima faz referência a chamada:
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__) No que se refere à Dança, sempre há uma separação entre corpo e mente.
2.(__) A Dança enquanto Arte está vinculada a um modelo de corpo ideal e padronização estética.
3.(__) A Dança se estabelece a partir de uma articulação entre o movimento, o espaço, o som e o corpo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A origem dessa dança tem sido objeto de vários estudos históricos, mas todos concordam que ela surgiu na segunda metade do século XIX, no Leste europeu, mais especificamente na Polônia. Esta se tornou muito popular na Chéquia, região da Boêmia. Esse tipo de dança é reconhecida por ter um ritmo animado, rápido e agitado.
Podemos afirmar que o excerto se trata da seguinte dança:
A unidade temática a que se refere o enunciado intitula-se:
Segundo Spolin (1992), no que diz respeito à espontaneidade necessária para o desenvolvimento da atuação a partir de jogos, a expectativa de julgamento por parte do professor em relação ao proposto aos alunos tem impacto sobre os trabalhos de atuação.
Para a autora, o julgamento, por parte do professor-diretor
As atividades que propõe podem ser executadas dentro ou fora da sala de aula, com grupos de qualquer faixa etária e com ênfase no som ambiental. Essas atividades tanto podem ser utilizadas dentro do currículo específico de música como em atividades extraclasse ou mesmo fora da escola e funcionam como uma espécie de “guerrilha cultural” na qual brincar com sons, montar e desmontar sonoridades, descobrir, criar, organizar, juntar, separar e reunir são fontes de prazer e levam à compreensão do mundo por critérios sonoros. (Adaptado de Fonterrada, 2008)
Essa caracterização indica a proposta de ensino musical de
Heitor Villa-Lobos institui o canto orfeônico nas escolas públicas brasileiras no início dos anos 1930. Como referência para o canto orfeônico, Villa-Lobos teve influência de métodos ativos de educação musical de caráter nacionalista, em especial, aquele que propunha a utilização de material folclórico da própria terra, a ênfase no ensino da música por meio do canto coral e o uso da manossolfa. Essas características eram fundamentais na proposta de
O processo de leitura de obra da arte denominado comparativo que apresenta uma sequência que envolve descrição, análise, interpretação e julgamento foi elaborado por
O movimento Escola Nova, presente desde o final do século XIX na Europa e nos Estados Unidos, foi influente no Brasil entre as décadas de 1950 e 1960. Como característica propunha
A chegada ao Brasil dos artistas franceses, agrupados sob o emblema da Missão Francesa, em 1816, trouxe inovações em termos de procedimentos e resultados pictóricos e escultóricos que geraram contraponto ao Barroco, vigente no país desde o século XVII. Os artistas franceses trouxeram procedimentos e estilo alinhados ao
A civilização grega viveu um extraordinário grau de criação artística e intelectual. Os séculos V e VI a.C. constituem a época do esplendor grego. Definitivamente alcançando o equilíbrio entre pensamento lógico, técnica apurada, ideal de beleza e organização, empreendem-se as grandes obras que viriam a se tornar os pilares da cultura ocidental. Nesse momento da história, a Arte chega a um dos clímax da nossa cultura. A história grega é dividida em três períodos, que são: