Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagens artísticas em educação artística
Foram encontradas 1.798 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Artesão |
Q2299722
Educação Artística
Acerca das ideias de Salles (1998) sobre processos de criação artística, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Artesão |
Q2299721
Educação Artística
Para uma determinada técnica de fabricação de objetos, existem diferentes formas
de modelação nos modos de produção, como:
• Modelação pela técnica de bola. • Modelação com rolos. • Modelação com placas sobre formas. • Modelação com molde.
As informações acima definem os processos de produção da:
• Modelação pela técnica de bola. • Modelação com rolos. • Modelação com placas sobre formas. • Modelação com molde.
As informações acima definem os processos de produção da:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Artesão |
Q2299720
Educação Artística
Pedrosa (1999), em sua obra teórica acerca da cor, diz:
“_____________ é a substância material que, conforme sua natureza, absorve, refrata e reflete os raios luminosos componentes da luz que se difunde sobre ela” (PEDROSA, 1999, p. 17).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
“_____________ é a substância material que, conforme sua natureza, absorve, refrata e reflete os raios luminosos componentes da luz que se difunde sobre ela” (PEDROSA, 1999, p. 17).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Artesão |
Q2299719
Educação Artística
A técnica de aguada consiste em uma fina película de tinta, diluída em água, que se
pode aplicar no papel por meio de diferentes maneiras. São vários os fatores que alteram o aspecto
da aguada, como:
I. O pigmento. II. A quantidade de água acrescentada à tinta. III. O método de aplicação. IV. A natureza da superfície do papel.
Quais estão corretas?
I. O pigmento. II. A quantidade de água acrescentada à tinta. III. O método de aplicação. IV. A natureza da superfície do papel.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Música |
Q2298791
Educação Artística
Em uma aula de canto, a professora Carla aborda a
importância da saúde vocal e da técnica vocal adequada
para cantores e cantoras. Ela destaca que alguns hábitos
podem prejudicar a saúde das cordas vocais e levar a
problemas como rouquidão e lesões. Diante disso, ela
apresenta algumas práticas para manter a saúde vocal em
dia. Qual prática é recomendada para o cuidado adequado
da voz?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298033
Educação Artística
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE:
Uma superfície aparentemente lisa pode se mostrar, vista por meio de uma lente, com outra personalidade: enrugada, esponjosa, crespada, aveludada, acetinada, felpuda, granulada. Esses aspectos da trama e do entrelaçamento das fibras que constituem a superfície são chamados de ________.
Uma superfície aparentemente lisa pode se mostrar, vista por meio de uma lente, com outra personalidade: enrugada, esponjosa, crespada, aveludada, acetinada, felpuda, granulada. Esses aspectos da trama e do entrelaçamento das fibras que constituem a superfície são chamados de ________.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Artes |
Q2293318
Educação Artística
O artista que criou a técnica do sfumato, que suaviza as
luzes e as sombras, não permitindo que se possa perceber a
passagem das áreas iluminadas para as sombreadas, foi:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Artes |
Q2293316
Educação Artística
Marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) O desenho, a manifestação artística desde a mais tenra idade, é um dos primeiros contatos que a criança tem com suas expressões para o exterior a respeito daquilo que perpassa sua imaginação.
( ) O trabalho com a pintura na infância faz perceber fisicamente que a mistura de cores se transforma em outras e, dependendo da quantidade utilizada, a tinta ficará mais ou menos densa, provocando mudança em sua textura.
( ) Qualquer abordagem de ensino em música deve valorizar o etnocentrismo e permitir que o professor apresente os principais repertórios musicais do mundo, mesmo que esses repertórios não tenham necessariamente um significado pessoal para os alunos.
( ) O desenho, a manifestação artística desde a mais tenra idade, é um dos primeiros contatos que a criança tem com suas expressões para o exterior a respeito daquilo que perpassa sua imaginação.
( ) O trabalho com a pintura na infância faz perceber fisicamente que a mistura de cores se transforma em outras e, dependendo da quantidade utilizada, a tinta ficará mais ou menos densa, provocando mudança em sua textura.
( ) Qualquer abordagem de ensino em música deve valorizar o etnocentrismo e permitir que o professor apresente os principais repertórios musicais do mundo, mesmo que esses repertórios não tenham necessariamente um significado pessoal para os alunos.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte |
Q2288671
Educação Artística
A relação entre os jogos e a arte contemporânea está cada vez
mais forte e esse contato se dá tanto por intermédio de novas
formas de interatividade e apresentação de tecnologias, como
pela narrativa e contexto poéticos da obra. Além disso, artistas
consagrados também têm utilizado o meio para apresentar novas
produções ou até mesmo para repaginar trabalhos antigos em
um novo formato.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente as relações entre a Gamearte e o ato de jogar.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente as relações entre a Gamearte e o ato de jogar.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Artes |
Q2285962
Educação Artística
O ato de criar envolve a capacidade de compreender, relacionar, ordenar, significar.
De acordo com Ostrower, criar é, basicamente:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Artes |
Q2285958
Educação Artística
Ao analisar o círculo cromático, identifica-se nele as cores primárias, as cores
secundárias e mais seis matizes terciários. Além disso, pode-se identificar no círculo cromático as
cores opostas, conhecidas como:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor Municipal de Artes |
Q2284291
Educação Artística
As obras de arte podem ser analisadas sob diferentes pontos de vista. Um deles é
realizar a decomposição dos seus elementos constitutivos para melhor compreender o todo. Sobre
esse tema, assinale a alternativa que NÃO apresenta um elemento básico da visualidade.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Analista Cultural |
Q2279135
Educação Artística
A história da pesquisa envolvendo as práticas musicais
tradicionais, sobretudo de matriz africana, registram as
mutações pelas quais passaram os pesquisadores.
Assinale a alternativa que descreve a mudança de conduta dos pesquisadores na relação com o patrimônio cultural das comunidades tradicionais.
Assinale a alternativa que descreve a mudança de conduta dos pesquisadores na relação com o patrimônio cultural das comunidades tradicionais.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Analista Cultural |
Q2279132
Educação Artística
Há muito tempo, o homem cria definições para o que
chamamos de música. Autores como Dahlhaus e
Eggebrecht (2009) abordam, em seu estudo, as distintas
perspectivas de olhar para esses conceitos.
Assinale a alternativa que melhor comunica com a visão desses autores sobre o conceito de música.
Assinale a alternativa que melhor comunica com a visão desses autores sobre o conceito de música.
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Dona Inês - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Artes) |
Q2273371
Educação Artística
"A linguagem da dança é um pensamento cinestésico, ou seja, um pensar em termos de movimento, que se executa como emoção física, impulsionado pelas sensações musculares e articulações do corpo” (MARTINS, M. C.; PICOSQUE, G.; GUERRA, M. T. T. Didática do ensino da arte: a língua do mundo: poetizar, fruir e conhecer arte. São Paulo: FTD, 1998, p. 138).
A respeito do aprendizado por meio da dança, analise as assertivas abaixo.
I- Além de permitir uma apreciação significativa da arte do movimento, o acesso a espetáculos de dança clássica, moderna ou folclórica proporciona uma experiência estética para a criança.
II- A aprendizagem da arte do movimento exige que a criança possa aprender a estrutura e o funcionamento corporal através de diferentes formas de locomoção, deslocamento e orientação do espaço.
III- Uma das etapas da aprendizagem da dança, por parte da criança, perpassa pelo registro de uma sequência de movimentos expressivos criados em coreografias simples.
Está(ão) CORRETA(s) a(s) assertiva(s):
A respeito do aprendizado por meio da dança, analise as assertivas abaixo.
I- Além de permitir uma apreciação significativa da arte do movimento, o acesso a espetáculos de dança clássica, moderna ou folclórica proporciona uma experiência estética para a criança.
II- A aprendizagem da arte do movimento exige que a criança possa aprender a estrutura e o funcionamento corporal através de diferentes formas de locomoção, deslocamento e orientação do espaço.
III- Uma das etapas da aprendizagem da dança, por parte da criança, perpassa pelo registro de uma sequência de movimentos expressivos criados em coreografias simples.
Está(ão) CORRETA(s) a(s) assertiva(s):
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Dona Inês - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Artes) |
Q2273365
Educação Artística
Os elementos do estilo gótico começaram a aparecer a partir do século XII, ganhando notoriedade nos dois séculos seguintes. Embora tenha mantido parte da tradição românica, com o desenvolvimento de mosaicos, esculturas e afrescos, inaugura-se, neste período, e com ineditismo, a necessidade de retratar as pessoas com mais naturalidade e realismo. Por outro lado a arquitetura tem prolífico desenvolvimento nesse período, sobretudo se analisarmos as catedrais edificadas durante a vigência deste estilo. São características das igrejas góticas:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor de Artes |
Q2271766
Educação Artística
Quais são os elementos formais e sintáticos básicos do
desenho?
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Arte |
Q2266376
Educação Artística
De acordo com ALVES, “Para se entender melhor a
música, é necessário desenvolver o hábito de ouvir os sons
com mais atenção, de modo que se possa identificar os seus
elementos formadores, as variações e as maneiras como
esses sons são distribuídos e organizados em uma
composição musical. Essa atenção vai propiciar o
reconhecimento de como a música se organiza”. (PARANÁ,
2008 p.75). Os elementos formais são características
próprias que dão forma à música, percebidas pelos nossos
ouvidos. São cinco os elementos formadores do som, e
articulando esses cinco elementos é que se criam músicas.
NÃO é elemento formal da música.
NÃO é elemento formal da música.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Arte |
Q2266370
Educação Artística
A dança tem conteúdos próprios, capazes de
desenvolver aspectos cognitivos que, uma vez integrados
aos processos mentais, possibilitam uma melhor
compreensão estética da arte. A escola pode desempenhar
papel importante na educação dos corpos e do processo
interpretativo e criativo de dança, pois dará aos alunos
subsídios para melhor compreender, desvelar, desconstruir,
revelar e, se for o caso, transformar as relações que se
estabelecem entre corpo, dança e sociedade. Sobre a dança
e seus elementos no espaço escolar analise as afirmativas.
I. Os elementos formais da dança são o movimento corporal, o movimento do corpo ou de parte dele num determinado tempo e espaço. II. O elemento central da dança é o movimento corporal, por isso o trabalho pedagógico pode basear-se em atividades de experimentação do movimento, improvisação, em composições coreográficas e processos de criação (trabalho artístico), tornando o conhecimento significativo para o aluno, conferindo-lhe sentido à aprendizagem, por articularem os conteúdos da dança. III. A improvisação, a composição coreográfica, a interpretação de repertórios de diferentes épocas, localidades e estilos são processos da dança que se diferenciam da educação do/pelo movimento. Estes processos devem ser trabalhados somente no estudo clássico da dança. IV. No espaço escolar não há necessidade do conhecimento da história da dança, formas e estilos (jazz, moderna, balé clássico, sapateado etc.) e estudos étnicos. Neste espaço o aluno é livre para experimentar os elementos formais e criar sem necessidade de entendimento do pŕocesso. V. A dança na Escola deve proporcionar aos estudantes um autoconhecimento, saber do que eles são capazes de interagir com os outros, corpo e mente, podendo realizar trabalhos em grupos, de criarem e se expressarem de diferentes formas e em diferentes espaços.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
I. Os elementos formais da dança são o movimento corporal, o movimento do corpo ou de parte dele num determinado tempo e espaço. II. O elemento central da dança é o movimento corporal, por isso o trabalho pedagógico pode basear-se em atividades de experimentação do movimento, improvisação, em composições coreográficas e processos de criação (trabalho artístico), tornando o conhecimento significativo para o aluno, conferindo-lhe sentido à aprendizagem, por articularem os conteúdos da dança. III. A improvisação, a composição coreográfica, a interpretação de repertórios de diferentes épocas, localidades e estilos são processos da dança que se diferenciam da educação do/pelo movimento. Estes processos devem ser trabalhados somente no estudo clássico da dança. IV. No espaço escolar não há necessidade do conhecimento da história da dança, formas e estilos (jazz, moderna, balé clássico, sapateado etc.) e estudos étnicos. Neste espaço o aluno é livre para experimentar os elementos formais e criar sem necessidade de entendimento do pŕocesso. V. A dança na Escola deve proporcionar aos estudantes um autoconhecimento, saber do que eles são capazes de interagir com os outros, corpo e mente, podendo realizar trabalhos em grupos, de criarem e se expressarem de diferentes formas e em diferentes espaços.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2251957
Educação Artística
Em 1919, foi organizado o conjunto musical Oito Batutas,
que obteve muito sucesso até no exterior, abrindo possibilidades para a música brasileira, graças ao alto nível
instrumental do grupo, assim como a introdução de instrumentos afro-brasileiros, até então restritos aos morros
e terreiros.
(Jeandot, 1993. Adaptado)
Um dos primeiros músicos a fazer arranjos para músicas populares fundou o Oito Batutas. Trata-se de
Um dos primeiros músicos a fazer arranjos para músicas populares fundou o Oito Batutas. Trata-se de
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