Questões de Concurso Comentadas sobre linguagem corporal em educação artística

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Q3129686 Educação Artística

No que se refere ao ensino de dança nas escolas de educação básica, julgue o item a seguir.



A permanência do ensino da dança no currículo da educação básica e a garantia da sua presença em todas as etapas de formação são fatores atualmente assegurados por lei.  

Alternativas
Q3127501 Educação Artística
O “espaço no corpo” e o “corpo no espaço” constituem os fundamentos da corêutica, que é o estudo da organização espacial desenvolvido por Laban.
(Lobo e Navas, 2003, p. 153)

Diante do exposto, no estudo do componente “espaço” em dança, analise as afirmativas a seguir.

I. O “espaço no corpo” é quando se toma como referência o próprio corpo e, a partir dele, definem-se direções e lugares.
II. O “corpo no espaço” é quando se toma como referência o próprio corpo e, a partir dele, definem-se direções e lugares.
III. O “espaço no corpo” é quando se toma como referência direcional para o corpo um determinado espaço externo, podendo ser esse um palco ou mesmo uma sala.
IV. O “corpo no espaço” é quando se toma como referência direcional para o corpo um determinado espaço externo, podendo ser esse um palco ou mesmo uma sala.

Está correto o que se afirma apenas em
Alternativas
Q3127500 Educação Artística
Todas as posições, passos e gestos do balé clássico podem ser descritos em termos de movimentos, sem que se faça menção aos nomes que convencionalmente lhe são atribuídos. Constituem uma forma estilizada e específica do vasto tesouro de movimentos possíveis ao corpo humano, o que é válido também para qualquer outra forma de estilos de dança nacional, de época ou histórica, incluindo aqui as danças exóticas. Cada estilo representa uma seleção especial de movimentos originados em características de épocas sociais, raciais e outras.
(Laban, 1978, p. 85.)

Com base nas propostas do livro “Domínio do movimento”, de Laban, imagine a seguinte situação: um professor em sala de aula sugere aos alunos que observem as ações corporais de uma pessoa em seu cotidiano, analisando a partir de alguns pontos de vista específicos. Relacione adequadamente o ponto de vista àquilo que deve ser observado a partir dele.

1. Quanto ao espaço.
2. Quanto aos modos de utilização do corpo.
3. Quanto ao tempo.

( ) Observar questões como a utilização da parte superior ou parte inferior do corpo, lado direto ou esquerdo, ambos os membros de forma semelhantes ou diferentes.
( ) Observar questões como a utilização de passos e gestos lentos ou rápidos, repetição ou mudança de ritmos.
( ) Observar questões como a utilização de mudança de direção e planos durante os deslocamentos.

A sequência está correta em 
Alternativas
Q3073147 Educação Artística
A expressão corporal é um importante elemento das artes cênicas. Sobre os objetivos principais da expressão corporal, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3066756 Educação Artística
A dança contemporânea é uma forma de dança que surgiu em meados do século XX, cuja inspiração principal é o movimento do corpo no cotidiano. Nesse sentido, assinale a alternativa coerente com esse tipo de arte:
Alternativas
Q3065841 Educação Artística
Na contemporaneidade algumas linguagens artísticas se conectam produzindo novos modos de realização poética como por exemplo a “Dança-Teatro” que é uma forma de expressão artística na qual: 
Alternativas
Q3063151 Educação Artística
Ao realizar o planejamento de aula do campo temático DANÇA, o docente decidiu desenvolver com seus estudantes a seguinte habilidade presente no Currículo de Pernambuco:

        (EF15AR25PE) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias de diferentes épocas, para construir vocabulário e repertório diversificados relativos às diferentes linguagens artísticas.

Assim, o docente ofereceu aos estudantes um repertório inicial de apresentação com danças brasileiras, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, relacionadas abaixo:

I. Tango
II. Frevo
III. Carimbó
IV. Hip Hop
V. Umbigada

Na escolha do repertório, o docente cometeu um equívoco ao selecionar as danças
Alternativas
Q3063145 Educação Artística
No período colonial no Brasil, compreendido entre 1500 e 1822, a dança popular brasileira teve diversas influências. Uma dança popular que exemplifica a influência europeia na cultura brasileira é o 
Alternativas
Q2612053 Educação Artística

Com relação à escritura coreográfica, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I – Na dança, a notação é a tradução do movimento em algumas dimensões.

II – A notação coreográfica é uma forma importante de representar uma sequência de movimentos.

III – A notação coreográfica pode ser utilizada com o objetivo de auxiliar o coreógrafo profissional.

Alternativas
Q2612049 Educação Artística

No que se refere à relação entre dança e tecnologia, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I – Plataformas online e redes sociais contribuem para ampliar a visibilidade da dança e dos dançarinos.

II – A tecnologia tem desempenhado um importante papel na criação de novas formas de dança.

III – A realidade virtual ainda não é uma tecnologia acolhida pela dança.

Alternativas
Q2612042 Educação Artística

No que tange à relação existente entre dança e cultura, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I – A dança pode ser uma maneira de conectar pessoas de diferentes culturas e tradições.

II – Muitas formas de danças são específicas de uma região ou cultura.

III – Por estar estreitamente relacionada a determinadas culturas, a dança não é capaz de se tornar uma linguagem universal.

Alternativas
Q2612040 Educação Artística

No que diz respeito às coreografias e seus significados, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I – As coreografias podem ser simples ou complexa, a depender da quantidade de dançarinos.

II – As coreografias possuem um objetivo em comum, qual seja a transmissão de uma mensagem ao público.

III – As coreografias podem ter sentido social, mas não político.

Alternativas
Q2608149 Educação Artística

“(...) Dança infantil, de roda, vulgarissima no Brasil e vinda de Portugal, onde é bailado de adultos. Samba Rural no estado do Rio de Janeiro e também dança paulista de adultos, terminando o baile rural do fandango, em rodas concêntricas. (...)”.


CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.


O autor refere-se

Alternativas
Q2588874 Educação Artística

Um grupo de bailarinos está ensaiando uma coreografia contemporânea que visa explorar a conexão entre movimento e emoção. Durante os ensaios, os bailarinos são desafiados a expressar diferentes estados emocionais por meio de gestos corporais e dinâmicas de movimento. Qual dos seguintes elementos da dança contemporânea é mais relevante para alcançar esse objetivo?

Alternativas
Q2588873 Educação Artística

Preencha as lacunas de forma correta, selecionando a alternativa que apresenta as palavras adequadas.


A Teoria de Laban, desenvolvida pelo coreógrafo e teórico Rudolf Laban, propõe uma compreensão do movimento humano como um sistema complexo, composto por quatro componentes principais: o ______ (1) e a _______ (2), que se combinam para criar a dinâmica do movimento.

Alternativas
Q2588871 Educação Artística

Um grupo de músicos está planejando uma apresentação que irá explorar a interseção entre música e tecnologia. Eles decidem incorporar em sua performance instrumentos musicais eletrônicos controlados por gestos e movimentos corporais dos músicos. Qual abordagem teórica da música essa proposta estaria mais alinhada?

Alternativas
Q2551423 Educação Artística
Ciente de que as danças populares brasileiras se destacam no cenário mundial com uma variedade e riqueza cultural praticamente sem paralelo, sem dúvida por serem resultado da fusão das culturas portuguesa, africana, indígena e árabe, somadas às manifestações provenientes do próprio país. Assinale a alternativa em que todos os exemplos são de danças genuinamente brasileiras:
Alternativas
Q2548958 Educação Artística
Julgue o item que se segue. 

A dança moderna no Brasil serviu de base para o desenvolvimento do bailado contemporâneo, caracterizando-se por movimentos mais livres e coreografias menos ensaiadas.
Alternativas
Q2502725 Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:


(     )Danças folclóricas e tradicionais servem como expressões vivas da cultura de uma comunidade, transmitindo costumes, histórias e valores de geração em geração. Exemplos incluem o Flamenco na Espanha, o Kathak na Índia e o Samba no Brasil.


(     )A preservação das danças tradicionais é um desafio importante para muitas comunidades, frente à globalização e à heterogeneização cultural.


(     )Muitas culturas utilizam a dança como parte de cerimônias religiosas e rituais, como as danças sagradas dos povos indígenas americanos, que são profundamente enraizadas em sua espiritualidade e visão de mundo.


A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q2496654 Educação Artística
A companhia canadense Cirque du Soleil irá trazer o espetáculo “Crystal” para o Brasil, em 2024. Com as acrobacias feitas no gelo, “Crystal” é inédito no país, e passará por Rio de Janeiro e São Paulo.

(Disponível em: https://oglobo.globo.com/. Acesso em: 10/01/2024.)

Em relação ao Cirque du Soleil, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Respostas
41: E
42: C
43: C
44: D
45: C
46: C
47: A
48: A
49: E
50: D
51: D
52: B
53: A
54: B
55: C
56: B
57: C
58: C
59: A
60: D