Questões de Concurso Comentadas sobre história da arte e educação em educação artística

Foram encontradas 2.805 questões

Q2303850 Educação Artística
Esse estilo persistiu por algum tempo até ser superado, nos anos 1920 e 1930, pelo Movimento Modernista e pela industrialização e modernização da vida urbana. Valorizava os elementos ornamentais e caracterizava-se pelo uso de linhas curvas semelhantes às linhas das formas vegetais. O trecho refere-se a:
Alternativas
Q2303849 Educação Artística
 Antes do Movimento Modernista de 1922, foi o primeiro artista que proporcionou ao Brasil o primeiro contato com a arte europeia mais inovadora. Nasceu na Lituânia e estudou pintura na Alemanha, para onde se mudou em 1906. Em 1912, esteve nos Países Baixos e, em 1913, veio ao Brasil, onde expôs sua pintura já com nítidas características expressionistas. O trecho refere-se ao artista:
Alternativas
Q2303845 Educação Artística
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Acreditando em um novo _________ para a arte, os surrealistas pintavam o mundo dos sonhos querendo revelar as verdades escondidas dentro de cada pessoa. ________ (1893-1983) afirmou que sua vontade era “expressar com precisão todas as fagulhas douradas que a alma solta”.
Alternativas
Q2303844 Educação Artística
 Para a pesquisadora norte-americana Rhoda Kellogg (1985), todos os futuros desenhos de um indivíduo serão construídos a partir dos movimentos iniciados na infância e registrados no papel ou na massinha. Sobre o assunto, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2303843 Educação Artística
É considerado o pioneiro da arte abstrata e, por alguns, o primeiro pintor totalmente não representativo a obter composições complexas apenas com objetos quase irreconhecíveis:
Alternativas
Q2302016 Educação Artística
Considerando respectivamente os marcos conceituais a seguir. Faça a correta relação:

I - Predominava a orientação Neoclássica, introduzida pela Academia Imperial de Belas Artes.
II - Há incorporação de práticas de experimentação da arte moderna e o uso de meios e suportes não convencionais nas aulas de arte.
III - O aluno, sujeito da aprendizagem, constrói seus saberes em arte ao estabelecer relações entre o percurso de criação e sua reflexão pessoal sobre as diferentes linguagens.
Alternativas
Q2298788 Educação Artística
Em relação aos compositores do período da música do século XX, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2298786 Educação Artística
A respeito das principais características da música barroca, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.


( ) O uso do baixo contínuo, também conhecido como baixo cifrado, é uma prática comum na música barroca, proporcionando-se a liberdade para que os músicos improvisem os acordes sobre a linha de baixo escrita. ( ) A música barroca é predominantemente monofônica, com o destaque para uma única melodia acompanhada por acordes simples e pouco elaborados.
Alternativas
Q2298041 Educação Artística
Sobre o artista Gustav Klimt, analisar os itens abaixo:


I. É considerado um pintor simbolista austríaco; pintou a obra “O Beijo”. II. Seu estilo era peculiar e extremamente decorativo em suas pinturas, como painéis, murais e tetos. III. Em suas obras, o artista utilizava a técnica mista, incluindo materiais como pó de ouro e a prata.


Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2298037 Educação Artística
Marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) A história da gravura começou na China, onde utilizavam tiras finas de bambu para gravar letras com um estilete e aplicavam tinta preta nas ranhuras. ( ) Para a técnica de xilogravura, utiliza-se madeira para fazer a gravação, também chamada de planície, sendo que a gravação deve ser feita com moldes ou tecidos. ( ) O termo “gravura” refere-se à criação de várias imagens para reproduzir uma série de edições aleatórias, mantendo-se a essência da imagem original.
Alternativas
Q2297339 Educação Artística
No século XIX, a mentalidade positivista que se instalou no Brasil aqui encontrou inúmeros adeptos. Ela penetrou pela Filosofia Matemática, principalmente nas Escolas Politécnica e Militar, e encarnou-se na figura de Benjamin Constant, professor da escola militar, proclamado, devido aos seus serviços, pela Assembleia Constituinte, “o fundador da República”. Considerando historicamente a perspectiva positivista no Ensino da Arte, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2297338 Educação Artística
A cultura popular brasileira é conhecida pela diversidade inovadora de ritmos e pela influência marcante de arranjos afro-brasileiros. Junto a essas criações musicais, são também reconhecidos instrumentos, festividades e manifestações que, em sua produção, incorporam materiais locais e revivem histórias importantes para a população. Como exemplo, podese citar os maracatus recifenses que, em cortejo, percorrem a cidade em celebrações e encenam personagens comuns ao imaginário afro-brasileiro. São consideradas produções musicais especificamente brasileiras:
Alternativas
Q2297337 Educação Artística
O Romantismo derrubou a tirania do gosto, caracterizouse como um “problema de poetas” e sua música assumiu aspecto literário estranho à sua essência. Entre seus grandes compositores pode-se apontar: 
Alternativas
Q2297336 Educação Artística
Na História da Arte, as imagens figurativas são associadas a vários gêneros artísticos, e cada um tem seu significado específico. Um exemplo que descreve a aplicação de uma das propriedades da arte figurativa é:
Alternativas
Q2297335 Educação Artística
O estilo Barroco no Brasil mostrou-se diferente nas diversas regiões do país onde floresceu. Essas diferenças se deram por conta de diversas condições, como:
Alternativas
Q2297333 Educação Artística
Bach foi mestre da fuga, técnica cuja forma específica são linhas melódicas independentes, mas entretecidas. Essa técnica utilizada na composição musical é denominada:
Alternativas
Q2297332 Educação Artística
No teatro para as turmas do ensino Fundamental, três noções compõem os princípios fundamentais para a instalação da realidade cênica, ou seja, da realidade do signo teatral ou da existência propriamente dita do fenômeno teatral criado com base no jogo. Essas noções são:
Alternativas
Q2297331 Educação Artística
Um dos procedimentos do Desenho são as técnicas tonais, dentre as quais estão:
Alternativas
Q2297330 Educação Artística
Como professora de artes, ela inovou os métodos e as concepções da arte infantil, transformando a função do professor em espectador da obra da criança, ao qual competiria, sobretudo, preservar a sua ingênua e autêntica expressão. Essa afirmação faz referência a ma das mais destacadas artistas da Semana de 1922, a pintora: 
Alternativas
Q2297329 Educação Artística
Vários movimentos artísticos surgiram durante o século XX, cada um com suas contrastantes propostas estéticas e poéticas. Para os artistas que aderiram ao Minimalismo, um desses movimentos, “a arte” seria:
Alternativas
Respostas
1721: B
1722: C
1723: B
1724: C
1725: C
1726: E
1727: B
1728: D
1729: D
1730: D
1731: B
1732: A
1733: C
1734: D
1735: A
1736: D
1737: A
1738: B
1739: C
1740: C