Questões de Concurso
Comentadas sobre história da arte e educação em educação artística
Foram encontradas 2.805 questões
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor de Artes |
Q3590846
Educação Artística
Analise as alternativas sobre Arte e assinale a incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibiraiaras - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Professor/Artes |
Q3581934
Educação Artística
O Barroco desenvolveu-se no Brasil no período compreendido entre o século XVIII e
o início do século XIX, associado à religião católica. É um exemplo da manifestação do Barroco no
país:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Artes |
Q3581237
Educação Artística
No início do século XX, sob influência da Pedagogia Experimental e da Semana de
Arte Moderna de 1922, o desenho infantil passou a ser visto e valorizado como produto estético dentro
dos espaços educacionais no Brasil. A partir desse novo olhar sobre o desenho infantil, inicia-se no
país a concepção do ensino de Arte como:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Artes |
Q3581236
Educação Artística
Uma das primeiras experiências que se tem registro no Brasil com o ensino de arte
foram registradas através da educação jesuíta. Os jesuítas chegaram no país em 1549, no início da
colonização, para desenvolverem a doutrina cristã entre os indígenas que aqui viviam. Nesse processo,
o ensino de arte da época, através da música, da dramatização e da literatura, tinha como objetivo:
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Mata de São João - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Artes |
Q3574237
Educação Artística
A política cultural do período da Ditadura
Militar deixou amargas lembranças. As
“amarras” dos anos 70 foram fáceis de
desfazer. Deserdada da arte e da cultura,
a maioria da sociedade foi pioneira de um
discurso materialista. Foi também vítima
da comunicação superficial e
manipuladora de opinião. Os valores
culturais passaram a ser efêmeros e de
moda, reagindo a opiniões baseadas nos
“sentidos” e não na crítica, isto é, o que
se entende pelo estímulo primário, como
bom ou ruim, sim ou não, gostar ou não
gostar.
(DOMINGUES, Joelza Ester. O Brasil em Foco. FTD. São Paulo. p.414/6.)
Nessa dimensão, analise as assertivas seguintes:
I – Nos anos 80, com a abertura política, o cinema se renovou, chegando a surgirem filmes de sexo explícito, lotando os cinemas.
II – No teatro dos anos 80, Antunes Filho adaptou “Macunaíma” (de Mario de Andrade), montando uma peça que foi muito bem aceita e aplaudida.
III – A música dos anos 80 destacou como vultos notáveis: Djavan, João Bosco e Alceu Valença.
IV – Nos anos 80 e 90 do século XX, houve estagnação artística e nas Artes Plásticas nada aconteceu, havendo estagnação artística, o que marcou profundamente a nossa cultura.
Marque a alternativa com a série correta.
(DOMINGUES, Joelza Ester. O Brasil em Foco. FTD. São Paulo. p.414/6.)
Nessa dimensão, analise as assertivas seguintes:
I – Nos anos 80, com a abertura política, o cinema se renovou, chegando a surgirem filmes de sexo explícito, lotando os cinemas.
II – No teatro dos anos 80, Antunes Filho adaptou “Macunaíma” (de Mario de Andrade), montando uma peça que foi muito bem aceita e aplaudida.
III – A música dos anos 80 destacou como vultos notáveis: Djavan, João Bosco e Alceu Valença.
IV – Nos anos 80 e 90 do século XX, houve estagnação artística e nas Artes Plásticas nada aconteceu, havendo estagnação artística, o que marcou profundamente a nossa cultura.
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Teatro |
Q3573513
Educação Artística
Qual foi o estilo artístico com maior expressão
mundial durante a maior parte do período colonial,
e que encontrou um terreno receptivo para um rico
florescimento?
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Teatro |
Q3573505
Educação Artística
Os Liceus de Artes e Ofícios no Brasil foram criados
para preparar profissionais capazes de aplicar a arte
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Teatro |
Q3573504
Educação Artística
Rui Barbosa foi um dos maiores defensores no século
XIX do ensino da arte na educação de crianças e
jovens nas escolas brasileiras. Esse intento, que
adentrou o início do século XX, inseria a
obrigatoriedade do ensino da arte em sua concepção
de educação, foi expressa em proposta de
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Arte |
Q3573321
Educação Artística
Assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor de Arte |
Q3573312
Educação Artística
Resultado da associação de propostas de ensinoaprendizagem como a Discipline Based Art Education
(DBAE), norte-americana, The Critical Studies in Art
Education (CSAE), inglesa, e das Escuelas al Aire
Libre, mexicanas, essa proposta de ensino emergiu no
Brasil nos anos de 1980, sendo sistematizada entre
1987 e 1993. Assinale a alternativa correta que
corresponde à proposta de ensino de arte que indicou
a necessidade de mudança dos parâmetros de ensino
modernistas.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Pavão - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Professor de Arte MMMPAIV (Educação Infantil Ao 9° Ano do Ensino Fundamental) |
Q3573241
Educação Artística
Acerca do barroco brasileiro, julgue as frases abaixo:
I.As igrejas barrocas, como a Igreja de São Francisco de Assis em Ouro Preto e a Igreja do Bonfim em Salvador, apresentam fachadas elaboradamente decoradas, com entalhes intrincados em madeira, imagens esculpidas e detalhes dourados.
II.Artistas como Aleijadinho, conhecido por suas obras em Congonhas do Campo, criaram esculturas impressionantes em madeira e pedra sabão, enquanto pintores como Manuel da Costa Ataíde produziram obras que combinavam elementos do barroco europeu com temas e cenários locais.
III.Compositores como Padre José Maurício Nunes Garcia e Ary Barroso produziram obras que incorporavam elementos do barroco europeu, como os choros e as óperas, mas também integraram ritmos e melodias locais, criando uma sonoridade distintivamente brasileira.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Ano: 2023
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Inajá - PR
Prova:
UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Inajá - PR - Professor de Arte - 20 Horas |
Q3567167
Educação Artística
As aulas de corte e costura começaram a ser introduzidas nas escolas brasileiras no
século XX, principalmente a partir da década de 1950. Esse período foi marcado por uma
maior industrialização da produção têxtil. Qual era o objetivo da introdução deste conteúdo
artístico nas escolas?
Ano: 2023
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Inajá - PR
Prova:
UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Inajá - PR - Professor de Arte - 20 Horas |
Q3567166
Educação Artística
Avant-garde é um termo usado para descrever movimentos artísticos que se destacam
pela inovação, experimentação e ruptura com as convenções estabelecidas. Esses
movimentos buscam desafiar as normas e explorar novas formas de expressão,
influenciando o desenvolvimento da arte e da cultura. Qual dos seguintes movimentos
artísticos é conhecido por sua abordagem experimental e desafiadora das convenções
tradicionais de arte?
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560413
Educação Artística
O nacionalismo, movimento musical de meados
do século XIX, defendia a incorporação de elementos
nacionais característicos à música. O propósito do
momento nacionalista era uma tentativa de afirmar a
tradição nacional.
Assinale a alternativa na qual constam somente compositores brasileiros nacionalistas.
Assinale a alternativa na qual constam somente compositores brasileiros nacionalistas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560080
Educação Artística
A Semana de Arte Moderna ocorreu no Teatro
Municipal de São Paulo, em 1922, entre os dias 13 e
18 de fevereiro, tendo como principal objetivo:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560076
Educação Artística
No final do século XX, a questão da fotografia ser
ou não considerada arte deixou de ser relevante. Com
introdução de técnicas novas e radicais de produção
de imagens, o debate sobre a fotografia enquanto arte
parece ter se tornado obsoleto.
Hoje, a fotografia artística já se consolidou como formato artístico legítimo, e se tornou cada vez mais popular. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a fotografia artística.
( ) Tal como a design art, a fotografia artística supõe edições exclusivas ou limitadas, e é exposta em galerias e museus de arte.
( ) A fotografia artística é uma manifestação criativa que transcende a mera representação da realidade, explorando a subjetividade e o estilo do fotógrafo.
( ) A câmara pinhole é uma máquina fotográfica sem lente.
( ) As técnicas de fotografia desenvolvidas no século XIX tornaram-se obsoletas e deixaram de ser utilizadas após a invenção da fotografia digital.
( ) Na fotografia artística, quanto mais pixelizada e desfocada for a imagem, maior será o seu valor artístico e impacto emocional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Hoje, a fotografia artística já se consolidou como formato artístico legítimo, e se tornou cada vez mais popular. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a fotografia artística.
( ) Tal como a design art, a fotografia artística supõe edições exclusivas ou limitadas, e é exposta em galerias e museus de arte.
( ) A fotografia artística é uma manifestação criativa que transcende a mera representação da realidade, explorando a subjetividade e o estilo do fotógrafo.
( ) A câmara pinhole é uma máquina fotográfica sem lente.
( ) As técnicas de fotografia desenvolvidas no século XIX tornaram-se obsoletas e deixaram de ser utilizadas após a invenção da fotografia digital.
( ) Na fotografia artística, quanto mais pixelizada e desfocada for a imagem, maior será o seu valor artístico e impacto emocional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560075
Educação Artística
Fluxus é um coletivo internacional de vanguarda,
fundado na década de 1960, pelo artista lituano/americano George Maciunas, que continua existindo até
hoje. O grupo começou como uma pequena rede internacional de artistas – principalmente das artes visuais e
da música – e não se caracteriza como um movimento
artístico, e sim como atitudes compartilhadas.
Sobre o Fluxus, é correto afirmar:
Sobre o Fluxus, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560070
Educação Artística
Assinale a alternativa que indica corretamente
a manifestação folclórica que representa um festejo
religioso-cultural que mistura elementos trazidos por
negros escravizados com a religiosidade cristã.
Em seus cortejos são louvados reis africanos e os santos pretos (São Benedito e Nossa Senhora do Rosário), e até hoje a celebração acontece todos os anos, principalmente, em Minas Gerais, Pernambuco e Goiás.
Em seus cortejos são louvados reis africanos e os santos pretos (São Benedito e Nossa Senhora do Rosário), e até hoje a celebração acontece todos os anos, principalmente, em Minas Gerais, Pernambuco e Goiás.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3556496
Educação Artística
“(...) A Arte nos anos 90 é tão diversificada quanto o mundo pós-Guerra Fria. Seguindo o ritmo das
nações que mudam de cor com a rapidez de camaleões também a gente encontra-se no estado de fluxo.
Ainda assim, há certas atitudes recorrentes que mantêm uma frequência significativa. Por exemplo: a
arte dos anos 90 nada mais é se não for política. Instalações carregadas de textos exortam o espectador
a refletir sobre temas como epidemia de AIDS, os problemas ambientais, os sem-teto, racismo, sexo e
violência. Os materiais e os formatos são tão variados quanto os temas e admitem formas alternativas
como a arte performática, gêneros híbridos, a arte derivada da fotografia, e continua se multiplicando.
(...)”
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Atente-se à citação a seguir:
“(...) Os ___________ podem afirmar que a rejeição _________ da realidade está ________ mas o processo de _____________ da arte continua inabalável. (...)”
As palavras que completam corretamente as lacunas da citação Carol Strickland são:
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Atente-se à citação a seguir:
“(...) Os ___________ podem afirmar que a rejeição _________ da realidade está ________ mas o processo de _____________ da arte continua inabalável. (...)”
As palavras que completam corretamente as lacunas da citação Carol Strickland são:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3556494
Educação Artística
“(...) A aproximação do artista com a realeza, durante a Idade Medieval, possibilitou a
profissionalização do mesmo. Ao receber encomendas que iam desde retratos até decorações, os
artistas passaram a ser reconhecidos na sociedade e a arte começava a se tornar uma interessante área
profissional. Tanto que, a partir do século XVIII, o desafio da categoria foi a criação de uma indústria
cultural. A partir daí, a arte já não era mais somente a expressão emotiva e independente daquele que
a concebe. Uma vez incluído em meios sociais e profissionais, o profissional da arte estaria sujeito à vontade do público e do contratante. (...) Dentro da concepção de “gosto” artístico, surge o “gosto”
profissional, ou seja, a crítica da arte. A partir da percepção de um público em geral, a crítica
especializada parte de critérios mais profundos. No modelo greco-latino, as premissas são idealismo,
verossimilhança, racionalidade, ética e moralidade e humanismo. Já na estética medieval, os critérios
passam a ser transcendêcia, espiritualidade, misticismo e evangelização. (...)”.
COSTA, Cristina. Questões de arte: o belo, a percepção estética e o fazer artístico. São Paulo: Moderna, 2004
Na perspectiva da autora, em relação ao mercado e à indústria cultural, o papel da crítica consiste:
COSTA, Cristina. Questões de arte: o belo, a percepção estética e o fazer artístico. São Paulo: Moderna, 2004
Na perspectiva da autora, em relação ao mercado e à indústria cultural, o papel da crítica consiste:
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