Questões de Concurso
Comentadas sobre história da arte e educação em educação artística
Foram encontradas 2.995 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Artes |
Q2565918
Educação Artística
Julgue o item que se segue.
A comédia de costumes, introduzida no Brasil no século XIX, refletia as transformações sociais e políticas da época, sendo um importante tema para o ensino de Arte ao abordar a crítica social e a representação da realidade nas artes cênicas.
A comédia de costumes, introduzida no Brasil no século XIX, refletia as transformações sociais e políticas da época, sendo um importante tema para o ensino de Arte ao abordar a crítica social e a representação da realidade nas artes cênicas.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Artes |
Q2565912
Educação Artística
Julgue o item que se segue.
As festas populares brasileiras, como o Bumba Meu Boi e o Maracatu, são exemplos de manifestações culturais que misturam elementos das culturas indígena, africana e europeia, criando uma identidade cultural única e heterogênea.
As festas populares brasileiras, como o Bumba Meu Boi e o Maracatu, são exemplos de manifestações culturais que misturam elementos das culturas indígena, africana e europeia, criando uma identidade cultural única e heterogênea.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Artes |
Q2565909
Educação Artística
Julgue o item que se segue.
A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco fundamental para o movimento modernista no Brasil, promovendo uma ruptura com as tradições acadêmicas e introduzindo novas estéticas e temáticas na arte brasileira.
A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco fundamental para o movimento modernista no Brasil, promovendo uma ruptura com as tradições acadêmicas e introduzindo novas estéticas e temáticas na arte brasileira.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Artes |
Q2565908
Educação Artística
Julgue o item que se segue.
A integração de estudos sobre a arte pré-histórica brasileira no currículo de Arte para alunos do 6° ao 9° ano pode estimular a criatividade e a valorização do patrimônio cultural, através de atividades práticas como a recriação de pinturas rupestres e cerâmicas antigas.
A integração de estudos sobre a arte pré-histórica brasileira no currículo de Arte para alunos do 6° ao 9° ano pode estimular a criatividade e a valorização do patrimônio cultural, através de atividades práticas como a recriação de pinturas rupestres e cerâmicas antigas.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Artes |
Q2565906
Educação Artística
Julgue o item que se segue.
A civilização do Renascimento valorizava o ensino do latim como um meio de recuperar a sabedoria dos antigos e promover o desenvolvimento intelectual e moral dos indivíduos.
A civilização do Renascimento valorizava o ensino do latim como um meio de recuperar a sabedoria dos antigos e promover o desenvolvimento intelectual e moral dos indivíduos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Artes |
Q2565899
Educação Artística
Julgue o item que se segue.
A literatura de cordel, típica do Nordeste brasileiro, é um exemplo de manifestação cultural que se desenvolveu de maneira autônoma, sem influências de outras culturas.
A literatura de cordel, típica do Nordeste brasileiro, é um exemplo de manifestação cultural que se desenvolveu de maneira autônoma, sem influências de outras culturas.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Turuçu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Turuçu - RS - Professor - Artes |
Q2563559
Educação Artística
O Brasil tem uma rica tradição de dança, influenciada
por uma mistura de diversas culturas e repertórios. Artistas
e grupos brasileiros têm contribuído significativamente para
a cena da dança, explorando uma variedade de estilos e
expressões. Sobre esse assunto, analisar os itens.
I. O Grupo Corpo foi fundado em 1975 por Rodrigo Pederneiras e Paulo Pederneiras, sendo reconhecido internacionalmente por suas composições de dança contemporânea. Suas coreografias combinam elementos de dança clássica, moderna e brasileira, muitas vezes, incorporando ritmos tradicionais brasileiros.
II. A Cia de Dança Deborah Colker é liderada por Deborah Colker, uma coreógrafa premiada que fundou sua companhia em 1994. Sua abordagem inovadora combina movimentos atléticos, técnicas de dança contemporânea e uma estética visual impactante.
III. A São Paulo Companhia de Dança (SPCD) é uma companhia de dança contemporânea que busca explorar a diversidade cultural brasileira por meio da dança. Eles apresentam uma combinação de peças coreográficas nacionais e internacionais, oferecendo uma visão abrangente da dança contemporânea no Brasil.
IV. O Ballet Stagium surgiu na Bahia, sendo fundado por Suzana Yamauchi, e é especializado em danças folclóricas brasileiras, celebrando a diversidade cultural do país. Suas apresentações incorporam elementos das tradições afrobrasileiras, indígenas e europeias, proporcionando uma experiência rica e vibrante.
Está CORRETO o que se afirma:
I. O Grupo Corpo foi fundado em 1975 por Rodrigo Pederneiras e Paulo Pederneiras, sendo reconhecido internacionalmente por suas composições de dança contemporânea. Suas coreografias combinam elementos de dança clássica, moderna e brasileira, muitas vezes, incorporando ritmos tradicionais brasileiros.
II. A Cia de Dança Deborah Colker é liderada por Deborah Colker, uma coreógrafa premiada que fundou sua companhia em 1994. Sua abordagem inovadora combina movimentos atléticos, técnicas de dança contemporânea e uma estética visual impactante.
III. A São Paulo Companhia de Dança (SPCD) é uma companhia de dança contemporânea que busca explorar a diversidade cultural brasileira por meio da dança. Eles apresentam uma combinação de peças coreográficas nacionais e internacionais, oferecendo uma visão abrangente da dança contemporânea no Brasil.
IV. O Ballet Stagium surgiu na Bahia, sendo fundado por Suzana Yamauchi, e é especializado em danças folclóricas brasileiras, celebrando a diversidade cultural do país. Suas apresentações incorporam elementos das tradições afrobrasileiras, indígenas e europeias, proporcionando uma experiência rica e vibrante.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Turuçu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Turuçu - RS - Professor - Artes |
Q2563555
Educação Artística
Na prática contemporânea de curadoria de arte, como
os curadores lidam com o desafio da efemeridade e da
participação ativa dos visitantes em uma exposição
interativa?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Turuçu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Turuçu - RS - Professor - Artes |
Q2563552
Educação Artística
Sobre o artista Alfredo Volpi, avaliar se as afirmativas são
certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Na pintura “Jogadores de dado (fim de tarde)”, de 1944, retratou uma cena de bairro, provavelmente no Cambuci, onde sempre morou.
( ) Em toda a sua carreira, estudou muito as relações de uma cor com outra, cuidadosamente.
( ) Pondo uma bandeirinha ao lado da outra, o artista criava um efeito visual no qual elas deixavam de ser objetos reais e se transformavam em formas geométricas coloridas.
( ) Na pintura “Jogadores de dado (fim de tarde)”, de 1944, retratou uma cena de bairro, provavelmente no Cambuci, onde sempre morou.
( ) Em toda a sua carreira, estudou muito as relações de uma cor com outra, cuidadosamente.
( ) Pondo uma bandeirinha ao lado da outra, o artista criava um efeito visual no qual elas deixavam de ser objetos reais e se transformavam em formas geométricas coloridas.
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |
Q2561499
Educação Artística
O mais importante e reconhecido maestro
brasileiro, Heitor Villa-Lobos (1887-1959), também
foi compositor festejado, notabilizando-se por
participar do movimento artístico brasileiro
denominado:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |
Q2561495
Educação Artística
Na primeira metade do século XX, o ensino de
arte no Brasil era voltado essencialmente para o
domínio técnico, concentrando o conhecimento na
transmissão de padrões e modelos das culturas
predominantes (BARBOSA, Ana Mae. Ensino da arte:
memória e história. São Paulo: Perspectiva, 2009).
Nesse período, em que predominava a escola
tradicional, faziam parte da área de educação
artística das escolas secundárias as seguintes
disciplinas:
1. Desenho.
2. Música e Canto Orfeônico.
3. Moral e Cívica.
4. Trabalhos Manuais.
Está correto o que se afirma em:
1. Desenho.
2. Música e Canto Orfeônico.
3. Moral e Cívica.
4. Trabalhos Manuais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |
Q2561492
Educação Artística
Para o dramaturgo e visionário alemão Bertolt
Brecht, todas as artes contribuem para a maior de
todas as artes: a arte de viver. Com respeito à
contribuição da arte especificamente para o campo
da educação, julgue as sentenças abaixo como certas
(C) e erradas (E):
( ) É impossível, sem a arte, o aluno acessar o conhecimento do mundo e de suas culturas e cosmovisões.
( ) A arte é uma ferramenta que possibilita os alunos a expressarem suas ideias e emoções.
( ) A arte estimula a criatividade e a capacidade de interpretação do aluno.
( ) As várias modalidades de arte enriquecem a formação cultural do indivíduo.
A sequência correta da relação é:
( ) É impossível, sem a arte, o aluno acessar o conhecimento do mundo e de suas culturas e cosmovisões.
( ) A arte é uma ferramenta que possibilita os alunos a expressarem suas ideias e emoções.
( ) A arte estimula a criatividade e a capacidade de interpretação do aluno.
( ) As várias modalidades de arte enriquecem a formação cultural do indivíduo.
A sequência correta da relação é:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |
Q2561490
Educação Artística
Ele é descrito nos manuais de folclore como
uma entidade monstruosa que habita a floresta
amazônica e que possui as seguintes características
físicas: elevada estatura (cerca de dois metros),
braços longos e grandes garras nas mãos, corpo
coberto de pelos vermelhos, dotado de um só olho
grande no centro da cabeça e de uma bocarra cheia
de dentes afiados na área do abdome. Essa é uma
descrição exata:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561390
Educação Artística
Músico e artista plástico, Heitor dos Prazeres representou várias vezes em suas obras
uma importante herança da cultura afro-brasileira, que é o(a):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561389
Educação Artística
Heitor dos Prazeres foi um artista multidisciplinar, destacando-se tanto na música
quanto nas artes visuais. É um dos principais nomes da arte afro-brasileira, cuja obra mostra um
mundo mais fraterno, como se diferentes pessoas participassem de uma mesma atividade, deixando
de lado preconceitos e conflitos sociais. Suas obras fazem parte da tendência da arte brasileira
conhecida como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561373
Educação Artística
A música renascentista apresentou vários avanços, tanto em instrumentos
musicais quanto na área do canto. Com esses avanços, a música renascentista é caracterizada por
apresentar um estilo:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561372
Educação Artística
Ao descrever seu método de pintura e o uso das cores, o artista francês Henri
Matisse afirmou:
“Se numa tela branca espalho sensações de azul, verde, vermelho, à medida que vou acrescentando pinceladas, as anteriores perdem a sua importância. Vou pintar um interior: tenho em frente um armário, ele me dá uma sensação de vermelho que me satisfaz. Estabelece-se uma relação entre esse vermelho e o branco da tela. Digamos que eu ponha ao lado um verde, que eu use um amarelo para o assoalho, e ainda haverá entre esse verde ou esse amarelo e o branco da tela relações que me satisfarão. Mas esses diferentes tons se diminuem mutuamente [...]. Sendo encontradas todas as minhas relações de tons, deve resultar um acorde cromático vivo, uma harmonia análoga à de uma composição musical” (Matisse, 2007).
A técnica de Matisse buscava organizar as cores, simplificando-as e rompendo com as regras tradicionais. As cores passaram a definir espaços, equilibrar as formas, mas, ao mesmo tempo, romper com a perspectiva tradicional. As características da técnica de Matisse referem-se a características do movimento artístico conhecido como:
“Se numa tela branca espalho sensações de azul, verde, vermelho, à medida que vou acrescentando pinceladas, as anteriores perdem a sua importância. Vou pintar um interior: tenho em frente um armário, ele me dá uma sensação de vermelho que me satisfaz. Estabelece-se uma relação entre esse vermelho e o branco da tela. Digamos que eu ponha ao lado um verde, que eu use um amarelo para o assoalho, e ainda haverá entre esse verde ou esse amarelo e o branco da tela relações que me satisfarão. Mas esses diferentes tons se diminuem mutuamente [...]. Sendo encontradas todas as minhas relações de tons, deve resultar um acorde cromático vivo, uma harmonia análoga à de uma composição musical” (Matisse, 2007).
A técnica de Matisse buscava organizar as cores, simplificando-as e rompendo com as regras tradicionais. As cores passaram a definir espaços, equilibrar as formas, mas, ao mesmo tempo, romper com a perspectiva tradicional. As características da técnica de Matisse referem-se a características do movimento artístico conhecido como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561371
Educação Artística
A arte do período colonial brasileiro sofreu forte influência europeia, mesclada às
influências indígenas e africanas. Nas festas desse período, a dança estava sempre presente,
representada por:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561368
Educação Artística
Ready-made é um termo artístico designado para objetos prontos, de uso cotidiano,
geralmente produzidos em massa, selecionados sem critérios estéticos e expostos em museus e
galerias como obras de arte. Os primeiros foram criados em 1913 pelo artista
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561366
Educação Artística
No Renascimento, o teatro adquiriu contornos alinhados com o Humanismo, tanto no
drama quanto na comédia. Um dos estilos teatrais mais populares no Renascimento foi o(a):
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