Questões de Concurso
Comentadas sobre história da arte e educação em educação artística
Foram encontradas 2.805 questões
Q1181165
Educação Artística
O Movimento Música Nova estava preocupado com a contemporaneidade e as artes de vanguarda. No campo vocal criavam obras de cunho metalinguístico e almejavam explorar, entre outros, os aspectos da multidirecionalidade das artes. Sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Arte - Educação |
Q764943
Educação Artística
Chegou ao Brasil, no século XIX, a célebre Missão Francesa,
constituída por um grupo de artistas e artífices franceses, que
criaram a Academia Real das Ciências, Artes e Ofícios, considerada
o marco inicial da educação artística brasileira. Assinale a opção em
que é apresentado o nome de um dos artistas participantes dessa
missão.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Arte - Educação |
Q764941
Educação Artística
Agora, a arte contemporânea trata de interdisciplinarizar, isto é, pessoas com suas competências específicas interagem com outras pessoas de diferentes competências e criam, transcendendo cada uma seus próprios limites ou simplesmente estabelecendo diálogos. São exemplos, entre outros, o happening, a performance, a body art, a arte ambiental, a arte computacional, as instalações, a arte na web.
Ana Mae Barbosa. Arte-educação. In: Conflitos e acertos. São Paulo: Max Limond, 1984, p. 68 (com adaptações).
De acordo com o assunto tratado no texto acima, assinale a opção correta.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Arte - Educação |
Q764938
Educação Artística
Assinale a opção em que se apresenta o nome do fotógrafo
brasileiro que registrou grandes acontecimentos de denúncia social
na Europa e na África e documentou, em várias regiões do mundo,
as condições de vida dos camponeses e dos índios bem como as
árduas condições de vida dos trabalhadores.
Q491962
Educação Artística
No Brasil, uma das primeiras arte/educadoras a mencionar a abordagem multicultural para o ensino das artes visuais foi Ana Mae Barbosa, defendendo que:
Q491959
Educação Artística
No Brasil, a abordagem mais contemporânea de Arte-educação, na qual estamos mergulhados é associada:
Q491957
Educação Artística
Ateoria educacional recente tendeu progressivamente a centralizar-se na ideia de que na infância é importante que se proporcionem períodos de lazer e de alívio das tensões e esforços realizados em atividades escolares, por meio das aulas de arte. A posição de Dewey, a respeito do fazer artístico na educação escolar, é:
I. O resultado de uma indústria extraordinariamente consciente de seu próprio significado emocional e intelectual.
II. O resultado da percepção do significado do que se está fazendo ou criando e se regozijar com ele.
III. O resultado de urn estado mental que formula questionamentos de uma forma nova e mais significativa.
IV. O resultado de processos precisos voltados para a indústria utilitaria.
Estão corretas as afirmativas:
I. O resultado de uma indústria extraordinariamente consciente de seu próprio significado emocional e intelectual.
II. O resultado da percepção do significado do que se está fazendo ou criando e se regozijar com ele.
III. O resultado de urn estado mental que formula questionamentos de uma forma nova e mais significativa.
IV. O resultado de processos precisos voltados para a indústria utilitaria.
Estão corretas as afirmativas:
Q491956
Educação Artística
Segundo Hernandez, as características da pós-modernidade relacionadas com a arte na educação são:
I. A arte e uma forma de produção e reprodução cultural que só pode ser compreendida dentro do contexto e dos interesses de suas culturas de origem.
II. Urn objeto pós-moderno pode ser eclético e ter uma beleza dissonante.
III. Os objetos multiculturais reciclam-se, desvinculando-se de suas origens.
IV. O ecletismo reflete urn interesse pela integração do passado e do presente.
Estão corretas as afirmativas:
I. A arte e uma forma de produção e reprodução cultural que só pode ser compreendida dentro do contexto e dos interesses de suas culturas de origem.
II. Urn objeto pós-moderno pode ser eclético e ter uma beleza dissonante.
III. Os objetos multiculturais reciclam-se, desvinculando-se de suas origens.
IV. O ecletismo reflete urn interesse pela integração do passado e do presente.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Artes Visuais |
Q490390
Educação Artística
“Compositor norte-americano, músico experimental, nascido em Los Angeles, em 5 de setembro de 1912. Compôs Imaginary Landscapenº 1, uma das suas mais conhecidas obras. É considerado o criador do happening." O trecho anterior refere-se ao músico
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Artes Visuais |
Q490388
Educação Artística
“Surgido na Europa no século XVI, foi um movimento em que a arte era produzida à maneira dos grandes mestres do renascimento. Manifestando-se na pintura, na escultura e na arquitetura, ficou conhecido como estilo italiano quinhentista.” Este movimento artístico denomina-se
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Artes Visuais |
Q490384
Educação Artística
A Praça de Minas Gerais, localizada na cidade de Mariana, tem diferentes edifícios que ilustram a beleza da arquitetura barroca. Entre estes edifícios estão
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Artes Visuais |
Q490383
Educação Artística
O surrealismo surgiu em Paris, sendo marcado pelo lançamento do Manifesto Surrealista, em 1924. No Brasil, as primeiras influências do surrealismo ocorreram sobre a obra de
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Artes Visuais |
Q490381
Educação Artística
O Templo de Luxor foi construído, na maior parte, pelo Rei Amenhotep III. O reino tem à frente uma enorme coluna e um obelisco, além de estátuas de Ramsés II. Este templo é um exemplo de arte
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Artes Visuais |
Q490379
Educação Artística
“A ‘nova arte’, a abstração, provou ser um meio potente para a expressão de uma grande diversidade de experiências e ideias.” (Gooding) Em relação à arte abstrata, é correto afirmar que
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Artes Visuais |
Q490378
Educação Artística
Em relação ao grupo Fluxus, analise.
I. Foi criado por George Maciunas em 1961, na Alemanha.
II. Situa-se em torno das aulas de música experimental ministradas por John Cage na New School for Social Research.
III. Surgiu durante um Festival Internacional de Música na Holanda.
IV. A principal referência foi o movimento cubista e a obra de Pablo Picasso.
V. Os artistas do grupo integravam diferentes linguagens artísticas. Estão corretas apenas as afirmativas
I. Foi criado por George Maciunas em 1961, na Alemanha.
II. Situa-se em torno das aulas de música experimental ministradas por John Cage na New School for Social Research.
III. Surgiu durante um Festival Internacional de Música na Holanda.
IV. A principal referência foi o movimento cubista e a obra de Pablo Picasso.
V. Os artistas do grupo integravam diferentes linguagens artísticas. Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2013
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2013 - Prefeitura de Natal - RN - Professor - Artes Visuais |
Q490377
Educação Artística
O Maracatu, manifestação mais original da cultura popular em Pernambuco, chega ao apogeu durante o
Q480036
Educação Artística
A cavalhada, folguedo do Sudeste brasileiro e herdeiro das tradições da Cavalaria Medieval, representa os combates, as guerras e os torneios travados entre os seguintes povos:
Q480031
Educação Artística
• O nascimento da ópera
• A expansão da orquestra
• O florescimento da música instrumental que passa a ter a mesma importância da vocal
Os tópicos citados acima representam o período da música universal denominados:
• A expansão da orquestra
• O florescimento da música instrumental que passa a ter a mesma importância da vocal
Os tópicos citados acima representam o período da música universal denominados:
Q480030
Educação Artística
A Bossa Nova, com uma proposta diferente na poética, na rítmica, na harmonia e na forma de cantar, foi um movimento artístico musical que projetou a MPB no exterior.
De uma perspectiva histórica, a Bossa Nova foi criada por:
De uma perspectiva histórica, a Bossa Nova foi criada por:
Q480029
Educação Artística
Produzir graus distintos de suavidade e de forte com a voz e um instrumento é um exercício que tem como objetivo a conscientização do elemento básico da linguagem musical chamado:
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