Questões de Concurso Comentadas sobre história da arte e educação em educação artística

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Q913782 Educação Artística
O Espetáculo “O Homem de La Mancha”, escrito por Dale Wasserman, recebeu, em 2014, uma nova versão: foi contextualizado num hospício da década de 30, procurando referências mais próximas da nossa cultura, influenciado pela obra de Bispo do Rosário. O espetáculo “O Homem de La Mancha” foi adaptado no Brasil por:
Alternativas
Q885861 Educação Artística

Julgue o item seguinte, a respeito da música brasileira do período colonial.


O padre José Maurício Nunes Garcia é considerado um dos maiores compositores do período colonial brasileiro.

Alternativas
Q885860 Educação Artística

Julgue o item seguinte, a respeito da música brasileira do período colonial.


Há significativa carência nos registros preservados da música brasileira no período colonial.

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Q885852 Educação Artística

        Por muitos anos, no ensino da arte no Brasil, os conteúdos de história da arte contemplavam basicamente a história da arte ocidental, também denominada história universal, de caráter eurocêntrico, em detrimento da arte pré-colombiana e da influência das culturas indígenas e africanas nas linguagens artísticas nacionais. Do mesmo modo que é importante que conheçamos a grande arte, incluindo-se a brasileira, aquela que é patrimônio cultural e que frequenta os teatros, museus e galerias, devemos também mergulhar nas origens renegadas da arte e da cultura da nossa terra para resgatar nossas identidades.

A respeito desse assunto, julgue o próximo item.


A missão artística francesa que chegou ao Brasil em 1816 para impulsionar as artes e a ciência organizou a Imperial Academia e Escola de Belas Artes.

Alternativas
Q885830 Educação Artística

Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue o item subsequente.


Nas primeiras décadas do século XX, o ensino de arte, especificamente o de desenho, caracterizava-se por um aspecto utilitário, com conformação técnica para servir ao trabalho.

Alternativas
Q2720919 Educação Artística

O Museu Sacro São José de Ribamar ou Museu de Aquiraz é um museu brasileiro localizado no Município de Aquiraz, no Ceará.


I. O Museu possui um acervo variado de bens, com cerca de 1.400 objetos, missais, alfaias, imagens eruditas em negrito lares etc, classificados nas coleções, datadas, em sua maioria, dos séculos XVIII e XIX.

II. No prédio que hoje abriga o museu, funcionou, em 1742, no primeiro pavimento, a Cadeia Pública.

III. O edifício do Museu de Aquiraz ainda não foi tombado, fato perigoso porque precisamos conservar suas relíquias.

IV. No interior do Museu, há um acervo de mais de 450 peças que resultaram, principalmente, do espólio dos jesuítas.

V. Foi ali que funcionou, na Vila de São José de Ribamar, a primeira escola de latim do Estado, posteriormente transformada em fábrica de cachaça.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Q2212338 Educação Artística
No início do século XXI, houve uma mudança na forma de divulgação e consumo da música. Com a inovação e preponderância do formato digital, especialmente o MP3, gravadoras e artistas passaram a investir mais na divulgação de singles (música única) do que de álbuns completos. Lojas virtuais de música passaram a vender não apenas álbuns inteiros para download, mas também faixas únicas.

Sobre esse novo comportamento da música e do mercado, marque a opção correta.
Alternativas
Q2212337 Educação Artística
A modinha e o lundu são, respectivamente, de origem
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Q2212336 Educação Artística
O compositor considerado o “Pai do Quarteto de Cordas” foi
Alternativas
Q2212335 Educação Artística
As músicas folclóricas são canções populares e tradicionais transmitidas oralmente de geração a geração e que fazem parte da sabedoria popular. No Brasil, elas são mais populares nas regiões interiores e apresentam como temas principais situações do cotidiano. Nesse contexto, fazem parte da música folclórica brasileira
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Q2212333 Educação Artística
Vários estilos e gêneros musicais foram desenvolvidos na música contemporânea do século XX.
Nesse período, se destacaram compositores como Bela Bartok, Villa – Lobos, Kodály, Charles Ives e Aaron Copland, os quais foram os principais representantes 
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Q2212330 Educação Artística
A concepção de música como patrimônio imaterial diz respeito à
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Q2212325 Educação Artística
Embora seja objeto de investigação de diversas áreas do conhecimento, a música só se tornou uma área autônoma recentemente e elegeu como objeto de estudo
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Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Mesópolis - SP
Q1237462 Educação Artística
Historicamente, a Arquitetura nasceu ao mesmo tempo no Egito e na Mesopotâmia, uma região do mundo antigo situada entre os rios: 
Alternativas
Ano: 2017 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI
Q1232089 Educação Artística
O período da História da Música em que surgiu a ópera e o concerto como gêneros importantes para a História da Música foi: 
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Q1110186 Educação Artística

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. Os vários aspectos que definem uma identidade dentro da diversidade cultural, a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os costumes, o modelo de organização familiar, a política, entre outras características próprias de um grupo de seres humanos que habitam um determinado território resultam:


I. no choque entre diferentes personalidades do grupo

II. em situações de fundamentalismo e intolerância

III. na formação integral do ser humano, social, cultural e étnica

IV. na formação de grupos políticos antagônicos.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1110185 Educação Artística

Arlindo Machado discute a imersão em espaços virtuais; Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) Sobre o aparecimento de “prisioneiros’ da realidade virtual”.

( ) É enfático ao afirmar que esse é “agora um sujeito agenciador, um sujeito que dialoga, que interage com as imagens (com sons e com estímulos táteis)”.

( ) Não vê uma diferença fundamental entre a cave digital e a caverna de Platão. Sujeitos estão acorrentados nas redes globais.


Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Q1110180 Educação Artística

Considere a tabela a seguir para relacionar as técnicas e respectivas ações de vanguarda de arte contemporânea.


ARTE CONTEMPORÂNEA

1. Performance

2. Body Art

3. Arte Conceitual

4. Flash mob


AÇÂO CORRESPONDENTE

A) Ação combinada na internet acontece em determinado local e hora com finalidade de comunicação e artes.

B) Uso do corpo como suporte para obra de arte.

C) Ação apresentada como obra de arte sem a necessária participação do público.

D) De referência histórica ligada a Marcel Duchamp, tem o conceito implicado na obra como preponderante para sua fruição.

Fonte:(mduart/op-art-pop-art-e-outras-artes(2014) disponível em https://pt. slideshare.net/mduart/op-art-pop-art-e-outras-artes


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1110171 Educação Artística

A construção de Brasília, a Bienal de Arte de São Paulo, num Brasil em desenvolvimento na década de 50 do século XX , mostram uma arte brasileira criando identidade própria. Em 1952 um grupo formado por Haroldo e Augusto de Campos, e Décio Pignatari, publica a revista Noigandres e apresenta uma poesia de capacidade verbal e visual:


I. A Poesia Concreta.

II. Action Painting.

III. Arte Gestual.

IV. O Grupo Impacto.

V. O Trovadorismo.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q1110168 Educação Artística

Quanto à definição de modernismo [...]. Atribua valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmativas a seguir:


( ) Trata-se de um período da história da arte , está inserido no contexto vitoriano do século XVII.

( ) Influência da arte moderna europeia que aparece em obras de arte, no Brasil por exemplo, no começo do século XX.

( ) Termo ligado a arte moderna , a novas formas de representação.

( ) Se refere a diversos movimentos (Cubismo,Expressionismo, Abstracionismo,...).

( ) No modernismo brasileiro, artistas buscavam produzir conteúdo nacional em contato com as idéias de vanguardas européias.


Assinale a alternativa que apresente, de cima para baixo, a sequência correta:

Alternativas
Respostas
2501: C
2502: C
2503: C
2504: C
2505: C
2506: D
2507: D
2508: A
2509: B
2510: A
2511: A
2512: C
2513: D
2514: C
2515: D
2516: C
2517: D
2518: B
2519: A
2520: A