Questões de Concurso
Comentadas sobre ensino da arte em educação artística
Foram encontradas 3.306 questões
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Arte |
Q3067620
Educação Artística
Em relação à Proposta Triangular de ensino de arte apresentada
por Ana Mae Barbosa na década de 1980, as seguintes
afirmativas estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Arte |
Q3067605
Educação Artística
Em relação ao ensino de arte no ensino fundamental, avalie as
afirmativas a seguir:
I. A formação em arte, que inclui o conhecimento do que é e foi produzido em diferentes comunidades, deve favorecer a valorização dos povos pelo reconhecimento de semelhanças e contrastes, qualidades e especificidades, o que pode abrir o leque das múltiplas escolhas que o jovem terá que realizar ao longo de seu crescimento, na consolidação de sua identidade.
II. O fenômeno artístico está presente em diferentes manifestações que compõem os acervos da cultura popular, erudita, modernos meios de comunicação e novas tecnologias.
III. O ensino de Arte é área de conhecimento com conteúdos específicos e deve ser consolidada como parte constitutiva dos currículos escolares, requerendo, portanto, capacitação dos professores para orientar a formação do aluno.
Está correto o que se afirma em:
I. A formação em arte, que inclui o conhecimento do que é e foi produzido em diferentes comunidades, deve favorecer a valorização dos povos pelo reconhecimento de semelhanças e contrastes, qualidades e especificidades, o que pode abrir o leque das múltiplas escolhas que o jovem terá que realizar ao longo de seu crescimento, na consolidação de sua identidade.
II. O fenômeno artístico está presente em diferentes manifestações que compõem os acervos da cultura popular, erudita, modernos meios de comunicação e novas tecnologias.
III. O ensino de Arte é área de conhecimento com conteúdos específicos e deve ser consolidada como parte constitutiva dos currículos escolares, requerendo, portanto, capacitação dos professores para orientar a formação do aluno.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Arte |
Q3067602
Educação Artística
As seguintes afirmativas a respeito da educação em arte estão
basicamente corretas, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Arte |
Q3067601
Educação Artística
Avalie se, em sala de aula, o professor de arte dos anos finais do
ensino fundamental deve
I. analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial de culturas diversas.
II. valorizar especialmente a cultura brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias de diferentes épocas.
III. favorecer a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Está correto o que se afirma em
I. analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial de culturas diversas.
II. valorizar especialmente a cultura brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias de diferentes épocas.
III. favorecer a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Arte |
Q3067598
Educação Artística
No contexto do ensino da dança nos anos finais do ensino
fundamental avalie se o professor deve estimular o
desenvolvimento das seguintes habilidades:
I. Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, de modo acrítico, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
II. Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
III. Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.
IV. Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
Estão corretos os itens:
I. Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, de modo acrítico, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
II. Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
III. Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.
IV. Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
Estão corretos os itens:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Artes |
Q3066759
Educação Artística
Sobre propostas metodológicas para o ensino de
arte no Brasil, temos como exemplo a Triangular
criada por Ana Mae Barbosa a partir das Escuelas,
AL Aire Libre mexicanas, o Critical Studies inglês e
o Movimento de Apreciação Estética aliado ao
DBAE (Disciplined Based Art Education) americano.
Nas sentenças abaixo estão afirmações referentes a
etapas da referida proposta. Faça a correta
associação entre números e letras.
I - deve ser contextualizada; abranger aspectos sociais, culturais e políticos dos contextos em que as obras de Arte foram realizadas
II - momento em que o (a) estudante ressignifica o aprendizado e reconstrói suas percepções experimentando expressar esses conhecimentos e seu universo particular por meio da Arte
III - proporciona uma leitura mais ampla do objeto artístico, o qual não pode ser estudado de forma isolada das questões sociais, culturais e históricas do seu tempo.
A) Contextualização B) Leitura C) Fazer artístico D) Reprodução
Assinale a correta associação entre números e letras.
I - deve ser contextualizada; abranger aspectos sociais, culturais e políticos dos contextos em que as obras de Arte foram realizadas
II - momento em que o (a) estudante ressignifica o aprendizado e reconstrói suas percepções experimentando expressar esses conhecimentos e seu universo particular por meio da Arte
III - proporciona uma leitura mais ampla do objeto artístico, o qual não pode ser estudado de forma isolada das questões sociais, culturais e históricas do seu tempo.
A) Contextualização B) Leitura C) Fazer artístico D) Reprodução
Assinale a correta associação entre números e letras.
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Artes |
Q3066753
Educação Artística
O ensino de arte no Brasil é marcado por algumas
leis que o regulamentam. Faça a associação correta
entre as leis e o que elas determinam:
1) Lei 13.278/2016 2) Lei 9.394/1996 3) Lei 5.692/1971 4) Lei 12.287/2010
(a) Integra a arte como um conhecimento obrigatório na educação básica, com o objetivo de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. (b) Torna obrigatório o ensino de Educação Artística, que abrange artes plásticas, cênicas e músicas. (c) Altera a Lei 9.394/96, definindo as artes visuais, a dança, a música e o teatro como as linguagens que constituirão o componente curricular de arte (d) Torna obrigatório o ensino de artes em todos os níveis da educação básica, do ensino infantil ao ensino médio.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre números e letras:
1) Lei 13.278/2016 2) Lei 9.394/1996 3) Lei 5.692/1971 4) Lei 12.287/2010
(a) Integra a arte como um conhecimento obrigatório na educação básica, com o objetivo de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. (b) Torna obrigatório o ensino de Educação Artística, que abrange artes plásticas, cênicas e músicas. (c) Altera a Lei 9.394/96, definindo as artes visuais, a dança, a música e o teatro como as linguagens que constituirão o componente curricular de arte (d) Torna obrigatório o ensino de artes em todos os níveis da educação básica, do ensino infantil ao ensino médio.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre números e letras:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Artes |
Q3066749
Educação Artística
“Tendência pós moderna que orienta que o ensino
de arte seja concretizado partindo de três pilares: o
fruir, o fazer e o refletir/contextualizar,
relacionados em um contínuo movimento dialético
e de inter-relação. “ O enunciado se refere a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Artística/Arte |
Q3065842
Educação Artística
Uma das muitas aplicações didáticas no ensino da arte é o
livro-depoimento composto por textos autobiográficos, imagens
do artista e de suas obras e cronologia. A realização dessa
atividade pode apoiar-se em diversas estratégias tendo como eixo
condutor:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |
Q3064937
Educação Artística
Considere o texto abaixo:
"Outra obra notável de Vik Muniz é o documentário 'Waste Land' (Lixo Extraordinário), lançado em 2010. Portanto, nesse projeto, Muniz visita o maior aterro sanitário do mundo, o Jardim Gramacho, localizado no Rio de Janeiro. Assim, Muniz trabalha em colaboração com catadores de lixo na criação de retratos incríveis utilizando materiais encontrados no local.
Essa obra traz à tona questões sociais e ambientais, mostrando como a arte pode ser uma ferramenta poderosa para gerar transformações positivas. Muniz retrata a vida e a história desses catadores, ressaltando a dignidade e a importância do trabalho deles. O documentário 'Waste Land' recebeu diversos prêmios e foi aclamado pela crítica."
(Fonte: Westwing. Disponível em:<https://www.westwing.com.br/guiar/vik-muniz/> Acesso em: 25 de janeiro de 2024)
Sobre esse tema, analise os itens abaixo:
I. Artes Plásticas englobam pintura, arquitetura, escultura, arte têxtil e toda expressão humana que transforma materiais em imagens e objetos com sentido artístico.
II. O trabalho de Vik Muniz não pode ser considerado arte, uma vez que utiliza materiais de lixo e restos de demolição.
III. Os projetos arquitetônicos de Oscar Niemeyer não são considerados Artes Plásticas, visto que as estruturas, os prédios e as igrejas são grandes demais para serem expostos num museu.
IV. Um dos papéis das Artes Plásticas é causar reflexão sobre os materiais cotidianos e fazer as pessoas enxergarem arte em pequenos detalhes do dia a dia.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
"Outra obra notável de Vik Muniz é o documentário 'Waste Land' (Lixo Extraordinário), lançado em 2010. Portanto, nesse projeto, Muniz visita o maior aterro sanitário do mundo, o Jardim Gramacho, localizado no Rio de Janeiro. Assim, Muniz trabalha em colaboração com catadores de lixo na criação de retratos incríveis utilizando materiais encontrados no local.
Essa obra traz à tona questões sociais e ambientais, mostrando como a arte pode ser uma ferramenta poderosa para gerar transformações positivas. Muniz retrata a vida e a história desses catadores, ressaltando a dignidade e a importância do trabalho deles. O documentário 'Waste Land' recebeu diversos prêmios e foi aclamado pela crítica."
(Fonte: Westwing. Disponível em:<https://www.westwing.com.br/guiar/vik-muniz/> Acesso em: 25 de janeiro de 2024)
Sobre esse tema, analise os itens abaixo:
I. Artes Plásticas englobam pintura, arquitetura, escultura, arte têxtil e toda expressão humana que transforma materiais em imagens e objetos com sentido artístico.
II. O trabalho de Vik Muniz não pode ser considerado arte, uma vez que utiliza materiais de lixo e restos de demolição.
III. Os projetos arquitetônicos de Oscar Niemeyer não são considerados Artes Plásticas, visto que as estruturas, os prédios e as igrejas são grandes demais para serem expostos num museu.
IV. Um dos papéis das Artes Plásticas é causar reflexão sobre os materiais cotidianos e fazer as pessoas enxergarem arte em pequenos detalhes do dia a dia.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |
Q3064928
Educação Artística
Ao abordar a diversidade cultural no ensino de artes,
assinale a alternativa que indica qual é a importância de
incluir artistas contemporâneos que representam uma
variedade de origens culturais:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |
Q3064925
Educação Artística
Desde o período colonial, o ensino da arte no Brasil
sofreu diversas mudanças, muitas das quais se
relacionavam diretamente com os panoramas
sócio-políticos. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:
I. A Academia Imperial de Belas Artes assumiu papel fundamental no programa cultural nacionalista de Dom Pedro II, na segunda metade do século XIX.
II. A Missão Artística Francesa teve como intuito enraizar a arte renascentista no Brasil.
III. A Semana De Arte Moderna, também conhecida como Semana de 22, foi uma tentativa de recuperar a arte barroca brasileira.
IV. O ensino de Arte nas escolas brasileiras não é obrigatório.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
I. A Academia Imperial de Belas Artes assumiu papel fundamental no programa cultural nacionalista de Dom Pedro II, na segunda metade do século XIX.
II. A Missão Artística Francesa teve como intuito enraizar a arte renascentista no Brasil.
III. A Semana De Arte Moderna, também conhecida como Semana de 22, foi uma tentativa de recuperar a arte barroca brasileira.
IV. O ensino de Arte nas escolas brasileiras não é obrigatório.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |
Q3064921
Educação Artística
Considere o texto abaixo:
"30 Museus virtuais para você visitar sem sair de casa. Faça um tour via internet por 13 países e tenha acesso gratuito a arte, cultura e informação.
Os Museus fazem parte do roteiro turístico de qualquer viajante que busca conhecer a história e a cultura de um determinado povo. Com o avanço da tecnologia, ficou mais fácil e acessível visitar diferentes lugares do mundo sem sair de casa, por isso, preparamos uma lista com 30 Museus e Instituições Culturais espalhados em diferentes regiões do mundo para você acessar de forma online, segura e gratuita."
(Fonte: Prefeitura de São Paulo. https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/noticias/30-museus-virtuais-para-voce-visitar-sem-sair-de-casa/>Acesso em: 24 de janeiro de 2024)
Levando em consideração o assunto da notícia, assinale a alternativa correta:
"30 Museus virtuais para você visitar sem sair de casa. Faça um tour via internet por 13 países e tenha acesso gratuito a arte, cultura e informação.
Os Museus fazem parte do roteiro turístico de qualquer viajante que busca conhecer a história e a cultura de um determinado povo. Com o avanço da tecnologia, ficou mais fácil e acessível visitar diferentes lugares do mundo sem sair de casa, por isso, preparamos uma lista com 30 Museus e Instituições Culturais espalhados em diferentes regiões do mundo para você acessar de forma online, segura e gratuita."
(Fonte: Prefeitura de São Paulo. https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/noticias/30-museus-virtuais-para-voce-visitar-sem-sair-de-casa/>Acesso em: 24 de janeiro de 2024)
Levando em consideração o assunto da notícia, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |
Q3064920
Educação Artística
Considere o texto abaixo:
"No século XX, a ênfase no desenho continuaria nos argumentos a favor de sua inclusão na escola primária e secundária, os quais se orientaram no sentido de considerá-lo mais uma forma de escrita que uma arte plástica [...] A arte aplicada à indústria, vista não apenas como uma técnica, mas como possuindo qualidades artísticas capazes de 'elevar a alma às etéreas regiões do belo', foi ainda mais ardorosamente defendida como parte do currículo das escolas primárias e secundárias." (BARBOSA, Ana Mae. Arte-educação no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1978. p. 38)
Com base no texto, assinale a alternativa correta:
"No século XX, a ênfase no desenho continuaria nos argumentos a favor de sua inclusão na escola primária e secundária, os quais se orientaram no sentido de considerá-lo mais uma forma de escrita que uma arte plástica [...] A arte aplicada à indústria, vista não apenas como uma técnica, mas como possuindo qualidades artísticas capazes de 'elevar a alma às etéreas regiões do belo', foi ainda mais ardorosamente defendida como parte do currículo das escolas primárias e secundárias." (BARBOSA, Ana Mae. Arte-educação no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1978. p. 38)
Com base no texto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |
Q3064916
Educação Artística
Considere as sinopses abaixo:
"Andrew sonha em ser o melhor baterista de sua geração. Ele chama a atenção do impiedoso mestre do jazz Terence Fletcher, que ultrapassa os limites e transforma seu sonho em uma obsessão, colocando em risco a saúde física e mental do jovem músico." (Sinopse do filme WHIPLASH, 2014, de Damien Chazelle)
"De olho no posto de primeira bailarina de uma companhia, prestes a ficar vago por conta da aposentadoria da antiga estrela, Nina força seus próprios limites e começa a mergulhar perigosamente no lado obscuro de sua personalidade." (Sinopse do filme O CISNE NEGRO, 2010, de Darren Aronofsky)
Os dois filmes em questão abordam a temática da saúde física e mental dos artistas e sua relação com o método de ensino da arte. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:
"Andrew sonha em ser o melhor baterista de sua geração. Ele chama a atenção do impiedoso mestre do jazz Terence Fletcher, que ultrapassa os limites e transforma seu sonho em uma obsessão, colocando em risco a saúde física e mental do jovem músico." (Sinopse do filme WHIPLASH, 2014, de Damien Chazelle)
"De olho no posto de primeira bailarina de uma companhia, prestes a ficar vago por conta da aposentadoria da antiga estrela, Nina força seus próprios limites e começa a mergulhar perigosamente no lado obscuro de sua personalidade." (Sinopse do filme O CISNE NEGRO, 2010, de Darren Aronofsky)
Os dois filmes em questão abordam a temática da saúde física e mental dos artistas e sua relação com o método de ensino da arte. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |
Q3064915
Educação Artística
Em contextos educacionais que valorizam a diversidade
cultural, assinale a alternativa que indica como o ensino
de artes pode contribuir para promover a compreensão e
o respeito pela pluralidade cultural:
Ano: 2024
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Cubati - PB
Prova:
CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q3064038
Educação Artística
À arte que vem se destacando na Paraíba e que
tem como principais conceitos a ingenuidade, o
instintivo e o autodidatismo, damos o nome de:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Capim - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Artes |
Q3063256
Educação Artística
Tendo como parâmetro o conjunto de mitos e lendas que integram o folclore nacional (cf. Ademilson. As 100 melhores lendas do folclore brasileiro. Porto Alegre: L&PM, 2011), enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionando cada um dos seres fantásticos do imaginário paraense indicados abaixo à sua correta e respectiva descrição:
PRIMEIRA COLUNA
1. Curupira.
2. Iara.
3. Boto Cor-de-Rosa.
4. Boiuna.
SEGUNDA COLUNA
( ) Entidade fantástica dos rios e lagos similar a uma sereia que, dotada de cabelos longos e loiros, atrai jovens incautos com o seu canto e beleza para um abraço fatal no fundo do rio.
( ) Mito indígena segundo o qual um cetáceo, ao sair das águas à noite, se transforma em um homem muito atraente, o qual, nos bailes noturnos, dança com as moças e, depois de seduzi-las, as leva para os igarapés onde as engravida.
( ) Mito hídrico de origem ameríndia, simbolizado por voraz e gigantesca serpente negra, que só aparece à noite, com seus enormes olhos de fogo, para virar embarcações e engolir os náufragos.
( ) Ente fantástico das matas, descrito predominantemente como um anão de cabeleira vermelha e pés invertidos, para deixar rastro enganoso e confundir os caçadores inescrupulosos, protegendo, assim, as árvores e os bichos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Capim - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Artes |
Q3063255
Educação Artística
Para Bruno Taranto MALHEIROS (Didática geral.
2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019), o plano de aula é o
documento que apresenta de forma detalhada como
uma aula específica acontecerá. Dentre as funções
mais relevantes desse tipo de plano, podemos
destacar as seguintes, com exceção de:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte |
Q3063170
Educação Artística
No contexto do ensino de Arte, as histórias em quadrinhos (HQs) são uma ferramenta valiosa para abordar diversas habilidades e conteúdos artísticos. Considerando a natureza das HQs, qual das seguintes alternativas descreve corretamente uma das características fundamentais das HQs que pode ser explorada pedagogicamente?
Conheça nossos planos