Questões de Concurso
Comentadas sobre ensino da arte em educação artística
Foram encontradas 3.306 questões
Ano: 2021
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Prova:
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Professor de Arte |
Q2410177
Educação Artística
Assinale a alternativa que NÃO ESTÁ correlacionada a um folguedo tipicamente brasileiro.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q2106390
Educação Artística
Na linguagem específica do ensino teatral, a atividade preparatória de uma apresentação que envolve
a aprendizagem da dramaturgia e do jogo cênico
efetuado pelos estudantes com a direção do professor
é compreendida como:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q2106378
Educação Artística
Para o ensino de dança, o tempo é o elemento da
linguagem, necessário para a observação das ações
corporais que se processam durante um período.
Portanto, na linguagem específica da dança, o aspecto que é definido como a conotação de ênfase dado à execução do movimento, e que se expressa na unidade de tempo, recebe o nome de:
Portanto, na linguagem específica da dança, o aspecto que é definido como a conotação de ênfase dado à execução do movimento, e que se expressa na unidade de tempo, recebe o nome de:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q2106372
Educação Artística
No ensino de música, a melodia é considerada:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q2106371
Educação Artística
A brasileira Olga Garcia Reverbel desenvolveu
uma reconhecida metodologia de ensino que continua sendo reproduzida no contexto do ensino de
Artes em todo o território nacional.
Nesta metodologia, a característica que descreve as atividades de expressão como interdisciplinares, existindo nelas uma íntima relação entre os elementos dramáticos, musicais e plásticos, é denominada:
Nesta metodologia, a característica que descreve as atividades de expressão como interdisciplinares, existindo nelas uma íntima relação entre os elementos dramáticos, musicais e plásticos, é denominada:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q2106369
Educação Artística
As criações artísticas expressam um pensamento,
uma visão do mundo e provocam uma forma de inquietação em quem observa, uma sensação especial, uma
vontade de contemplar, uma admiração emocionada
ou uma comunicação com a sensibilidade do artista.
No ensino das artes, esse conjunto de sensações é definido como:
No ensino das artes, esse conjunto de sensações é definido como:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |
Q2103148
Educação Artística
No ensino de artes, a teoria das cores é um estudo
do elemento da linguagem visual que abrange características e classificações. Neste estudo, as cores que
são formadas por pigmentos puros e que com a combinação delas são criadas muitas outras tonalidades,
são conhecidas como cores:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |
Q2103140
Educação Artística
O professor de artes é um mediador entre as
linguagens artísticas e os estudantes; portanto, para
promover entre eles um encontro instigante e sensível,
é importante:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |
Q2103139
Educação Artística
No processo do ensino e aprendizagem em artes
no contexto escolar, a construção artística que não é
organizada por uma só pessoa, mas elaborada pelo
grupo composto por estudantes e profissionais da
educação, é considerada:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094683
Educação Artística
A área das Artes abrange quatro linguagens: a
Dança, o Teatro, a Música e as Artes Visuais. Cada linguagem artística possui seus objetos de estudo e seus
elementos caracterizadores.
Assinale a alternativa que indica corretamente o objeto de estudo considerado essencial no ensino de Artes Visuais.
Assinale a alternativa que indica corretamente o objeto de estudo considerado essencial no ensino de Artes Visuais.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094682
Educação Artística
No ensino de Música, há diferentes gêneros distintos em suas propriedades sonoras.
A produção musical, criada de forma coletiva em determinada comunidade, que é transmitida pela tradição oral, é reconhecida como:
A produção musical, criada de forma coletiva em determinada comunidade, que é transmitida pela tradição oral, é reconhecida como:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094681
Educação Artística
No ensino das Artes, a proposta metodológica
que surgiu na década de 90 e que defende que as
Artes sejam compreendidas como manifestação
da cultura, buscando reconhecer as linguagens por
um caminho de “olhar plural”, é reconhecida como
Proposta:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094680
Educação Artística
No ensino de Música, os instrumentos confeccionados com materiais simples do cotidiano como: garrafas, tampinhas, latas, caixas de fósforo, pedaços de
madeira recebem o nome de instrumentos:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094678
Educação Artística
Conforme os estudos em História das Artes, o início do século XX foi marcado por vários conflitos políticos mundiais e as manifestações artísticas expressaram as aflições e esperanças da época.
Nesse sentido, relacione as colunas abaixo:
Coluna 1 Tendência artística 1. Expressionismo 2. Fauvismo 3. Cubismo
Coluna 2 Características ( ) Decomposição dos objetos e abandono da perspectiva. ( ) Interesse em retratar as inquietações e angústias humanas. ( ) Simplificação das formas e emprego das cores puras.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Nesse sentido, relacione as colunas abaixo:
Coluna 1 Tendência artística 1. Expressionismo 2. Fauvismo 3. Cubismo
Coluna 2 Características ( ) Decomposição dos objetos e abandono da perspectiva. ( ) Interesse em retratar as inquietações e angústias humanas. ( ) Simplificação das formas e emprego das cores puras.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094676
Educação Artística
Em Artes Visuais são utilizadas diferentes técnicas
de pintura.
Nesse contexto, a técnica em que o pigmento é misturado com substâncias sintéticas parecidas com plástico e que a secagem é rápida, é reconhecida como:
Nesse contexto, a técnica em que o pigmento é misturado com substâncias sintéticas parecidas com plástico e que a secagem é rápida, é reconhecida como:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094675
Educação Artística
O método concebido por Robert William Ott para
a leitura de imagens, propõe uma sequência didática
para dialogar com os alunos.
Nesse contexto, levar o aluno a expressar seu conhecimento a respeito da imagem, por meio da produção de uma nova imagem, é coerente com a descrição de:
Nesse contexto, levar o aluno a expressar seu conhecimento a respeito da imagem, por meio da produção de uma nova imagem, é coerente com a descrição de:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2094161
Educação Artística
Em 1959, Lygia Clark e Hélio Oiticica se uniram e criaram o Manifesto Neoconcreto, que criticou:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2094157
Educação Artística
No Brasil, a população possui uma relação intensa com a música. O povo brasileiro, de forma geral,
é bastante musical e o país, muito diverso e heterogêneo, culturalmente, apresenta distintos estilos
musicais dependendo da região. Assinale a alternativa INCORRETA, ou seja, aquela que não
apresente um estilo musical brasileiro:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes - Edital 001 |
Q2006203
Educação Artística
Visando valorizar a cultura açoriana e enaltecer as
tradições folclóricas locais, a Fundação Municipal de
Cultura e Turismo de São José costuma celebrar o Dia
do Folclore, com programação especial e gratuita para
a comunidade.
Na ocasião, os professores poderão organizar expedições com seus alunos, visando vivenciar, conhecer e manter viva a tradição local:
Na ocasião, os professores poderão organizar expedições com seus alunos, visando vivenciar, conhecer e manter viva a tradição local:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes - Edital 001 |
Q2006201
Educação Artística
O descompasso existente entre as práticas e a
produção teórica na área do ensino de Arte no Brasil
oportuniza níveis de qualidade diversificados nas
práticas de ensino de Arte.
Para ampliar a qualidade de ensino de Arte na escola é fundamental que os professores possuam:
Para ampliar a qualidade de ensino de Arte na escola é fundamental que os professores possuam:
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