Questões de Concurso Comentadas sobre ensino da arte em educação artística

Foram encontradas 3.306 questões

Q3655471 Educação Artística
Na era digital e globalizada do mundo contemporâneo, o ensino de arte enfrenta desafios únicos. Sobre esse assunto, assinale a afirmação correta:
Alternativas
Q3655465 Educação Artística
Analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)No ensino de arte transdisciplinar, os alunos são incentivados a explorar temas e questões complexos que não podem ser totalmente compreendidos dentro dos limites de uma única disciplina.
(__)Os projetos e atividades transdisciplinares no contexto artístico podem envolver não apenas várias áreas do conhecimento, mas também experiências de vida, valores culturais e perspectivas globais.
(__)A interdisciplinaridade no ensino de arte refere-se à integração de conteúdos e métodos de ensino de diferentes disciplinas no currículo de arte.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3654691 Educação Artística
Analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Uma das características distintivas do trabalho de Hélio Oiticica foi sua abordagem interativa e participativa. Ele desenvolveu uma série de obras que convidavam o espectador a se envolver diretamente com a arte, muitas vezes incorporando elementos táteis e sensoriais.

(__)Uma contribuição significativa de Hélio Oiticica foi o desenvolvimento do conceito de "Parangolés". Estes eram objetos vestíveis, espécies de capas ou estandartes coloridos, frequentemente feitos de tecidos vibrantes, que as pessoas podiam vestir e dançar, transformando-se, assim, em parte da obra de arte.

(__)Hélio Oiticica foi um dos autores do "Manifesto Antropófago", um texto provocador que expressava a necessidade de devorar, ou seja, absorver e transformar as influências estrangeiras para criar uma cultura autenticamente brasileira.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3654688 Educação Artística
Em uma aula sobre diversidade cultural no ensino de arte, um(a) professor(a) está discutindo a influência das culturas indígenas nas Artes Visuais contemporâneas. Durante a explicação sobre a arte indígena, ele(ela) destaca a importância dos símbolos e padrões presentes nas pinturas tradicionais indígenas. Ao abordar a representação simbólica, o(a) professor(a) deve afirmar que: 
Alternativas
Q3654685 Educação Artística
Na filosofia do ensino de arte, a abordagem construtivista enfatiza a criação artística como um processo de construção de significados individuais e sociais. Considerando esse pressuposto filosófico, qual das seguintes práticas metodológicas reflete melhor a abordagem construtivista no contexto do ensino de arte?
Alternativas
Q3653692 Educação Artística
Considere o trecho da obra de Rudolf Steiner:

“Esta maneira de nos situarmos artisticamente na engrenagem do mundo é a que devemos, como educadores, dispensar à criança. Então perceberemos que a natureza do homem é tal que, de certa forma, ele já nasce “músico”. Se as pessoas tivessem a leveza adequada, iriam realmente dançar com todas as crianças pequenas, iriam movimentar-se de alguma maneira com elas. O homem nasce no mundo querendo levar sua própria corporalidade ao ritmo musical, à relação musical com o mundo [...].”

Essa faculdade musical interior pode ser observada, sobretudo, em crianças de que idade? 
Alternativas
Q3653690 Educação Artística
Segundo Rosa Iavelberg, o ensino de arte está ligado a três esferas:
Alternativas
Q3651346 Educação Artística
Com relação ao folclore brasileiro, assinale a afirmação correta no que se refere as suas manifestações:  
Alternativas
Q3651345 Educação Artística
O documento “Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Biguaçu” orienta as práticas pedagógicas das aulas de Ensino da Arte na etapa da educação infantil no município de Biguaçu. Sobre as informações constantes no documento que norteiam as atividades de profissionais ligadas à educação escolar no município, assinale a afirmação correta: 
Alternativas
Q3651344 Educação Artística
Sobre as metodologias do ensino em Arte, no que se refere ao desenho, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3647174 Educação Artística
Acerca da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) referente ao componente curricular de Arte, julgue as frases abaixo:
I.Na BNCC de Arte, cada uma das cinco linguagens do componente curricular − Artes Visuais, Audiovisual, Dança, Música e Teatro − constitui uma unidade temática que reúne objetos de conhecimento e habilidades.
II.De acordo com a BNCC, as Artes Integradas explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação.
III.Os critérios de organização das habilidades na BNCC devem ser tomados como modelo obrigatório para o desenho dos currículos.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas
Q3647171 Educação Artística
No cenário educacional brasileiro, considerando a complexidade das influências socioculturais, identifique qual das alternativas expressa o papel abrangente desempenhado pela Educação Artística na formação dos indivíduos.
Alternativas
Q3646684 Educação Artística
A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências das pessoas: por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. Aprender arte envolve, basicamente, fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles. Envolve, também, conhecer, apreciar e refletir sobre as formas da natureza e sobre as produções artísticas individuais e coletivas de distintas culturas e épocas.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : arte / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF, 1997. 130p

Analise as afirmativas sobre o ensino de arte nas escolas.

I. Conhecer a produção artística de outras culturas possibilita aos estudantes do Ensino Fundamental julgarem se uma música é boa ou ruim, de acordo com os padrões estéticos mundiais.
II. Conhecer a produção artística de outras culturas possibilita ao aluno refletir sobre sua própria cultura, seus valores, sua forma de pensar e agir.
III. Conhecer a produção artística de outras culturas é importante para padronizar o conceito de arte. O desconhecimento sobre este conceito pode confundir os estudantes e provocar interpretações equivocadas sobre o verdadeiro sentido das obras de arte.


Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Alternativas
Q3645318 Educação Artística
“Dançar é essencial à formação humana e seu ensino na escola tem o potencial de contribuir para a construção de um processo educacional mais harmonioso e equilibrado”. (BARRETO, 2005). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação à dança na escola.
( ) Deve ser inserida ao conteúdo escolar somente com o objetivo de formar bailarinos, profissionalizando-os e inserindo-os no mundo das competições.
( ) Deve proporcionar oportunidades para que o aluno desenvolva os domínios do comportamento humano e, por meio de diversificações e complexidades, contribuir para a formação de estruturas corporais mais complexas.
( ) Não é a arte do espetáculo, é educação por meio da arte. E tem suma importância para se alcançar os objetivos da Educação, em seus aspectos afetivo e social.
( ) O papel da dança na prática educativa tem o objetivo de resgatar, de forma natural e espontânea, as manifestações expressivas da nossa cultura.
( ) O uso da dança na escola deve visar apenas o aprimoramento das experiências com corpo e diminuir conflitos decorrentes de esforços intelectuais excessivos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3644697 Educação Artística
Segundo a Base Curricular Municipal da Educação Fundamental de Concórdia, 2023, e as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), o componente curricular de Arte deve garantir aos alunos o desenvolvimento de algumas competên cias específicas. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
() Estabelecer relações entre arte, matemática e geometria e suas práticas integradas.
() Explorar, conhecer, fruir e analisar, critica mente, práticas, produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades.
() Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação, pelo cinema e pelo audiovisual.
() Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas que constituem a identidade brasileira –, sua tradição e manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas criações em Arte.
() Desenvolver aptidões como programação de computadores, visto que a tecnologia desempenha um papel crescente na arte contemporânea.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3644693 Educação Artística
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a abordagem das linguagens se articula com seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística.
Quais são essas dimensões do conhecimento?
Alternativas
Q3641114 Educação Artística
No âmbito do ensino das Artes, o termo que significa mostrar um acontecimento ou um artista/ personagem à sua luz social, histórica, relativa e transformável, sendo bastante utilizado nos documentos docentes, é identificado como:
Alternativas
Q3641110 Educação Artística
No processo de aprendizagem em Artes, a ação de situar o conhecimento do próprio trabalho artístico, dos colegas e da Arte como produto social e histórico, é coerente com o conceito de:
Alternativas
Q3641109 Educação Artística
Analise o texto abaixo:
As obras de arte expressam um pensamento, uma visão do mundo e provocam diferentes formas de inquietação no observador, variadas motivações de contemplação e admiração em comunicação com a sensibilidade do artista.
Esta descrição é coerente com a definição de: 
Alternativas
Q3641104 Educação Artística
Na atualidade, conforme os teóricos do ensino curricular de Artes, são utilizados alguns eixos estruturantes para o planejamento das aulas.
Nesse sentido, o eixo em que estão incluídas experiências que se relacionam com o contato direto com as mais variadas manifestações artísticas, por meio da observação ativa e crítica a partir de atividades ao vivo, gravadas ou filmadas, é identificado como:
Alternativas
Respostas
2121: B
2122: A
2123: D
2124: B
2125: A
2126: D
2127: B
2128: A
2129: B
2130: B
2131: D
2132: D
2133: C
2134: D
2135: D
2136: C
2137: E
2138: C
2139: A
2140: B