Questões de Artes Visuais - Linguagens em Artes Visuais para Concurso - Página 4

Q3743799

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor I (Artes) |

Q3743799 Artes Visuais

Conforme Fusari & Ferraz, os elementos de visualidade que possuem suas próprias possibilidades expressivas e de significados, tanto em si mesmo como em relação aos demais, são:

A

área, superfície, densidade, direção, textura, tom, luminosidade

B

espaço, plano, volume, linha, gráfico, tom, sombra

C

área, plano, densidade, direção, gráfico, cor, sombra

D

espaço, superfície, volume, linha, textura, cor, luminosidade

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Q3739834

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3739834 Artes Visuais

A escultura contemporânea no Brasil passou a romper com os modelos tradicionais, trazendo inovações tanto no processo quanto nos materiais. Em relação a essas transformações, analise as asserções a seguir:

I. O esculpir deixa de ser um procedimento inerente à escultura e é substituído pelas composições, sobreposições e justaposições. Combina uma grande diversidade de materiais como: metal, vidro, lâminas de chumbo, cabos de aço, mercúrio apostando na expressividade da própria matéria.

II. O esculpir permaneceu como procedimento exclusivo da escultura, não havendo substituição por outras formas de experimentação ou inovação no uso de materiais.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3739832

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3739832 Artes Visuais

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

Se a pintura inventou alternativa para pintar e não mais dependeu exclusivamente dos pincéis, a _________ passou a utilizar outros materiais e inventou ferramentas que substituíram o cinzel. As esculturas podem ser coladas, arranjadas, compostas. As obras podem ser projetadas e encomendadas, realizadas em processos artesanais ou industriais. Enfim, a escultura alterou o procedimento tradicional e redefiniu o seu conceito.

A

gravura

B

cerâmica

C

pintura

D

escultura

E

fotografia

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Q3739238

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Arte |

Q3739238 Artes Visuais

A literatura de cordel, enquanto expressão artística representativa do Nordeste brasileiro, integra em sua produção poesia popular, oralidade e a tradição das artes visuais representada pela técnica da

A

litografia.

B

monotipia.

C

serigrafia.

D

xilogravura.

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Q3733374

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3733374 Artes Visuais

Sobre a teoria das cores, é correto afirmar que:

A

Cores complementares são opostas no círculo cromático e geram contraste e equilíbrio visual, como a verde e a azul, que, quando usadas juntas, se destacam.

B

A cor é um fenômeno físico uniforme, por isso, uma mesma tonalidade deve ser percebida da mesma forma por todos os indivíduos.

C

Combinações análogas reúnem cores que ficam lado a lado no círculo cromático. É comum usar até cinco cores, como azul e laranja, para criar efeitos de tensão e movimento.

D

Cores acromáticas não possuem matriz predominante e são classificadas como cores sombreadas ou matizadas. Preto, branco e cinza são exemplos de cores acromáticas.

E

Matiz é a variação de claro ou escuro de uma cor, definida pela quantidade de luz presente. Ao adicionar branco ou preto, alteramos o matiz da cor. Por exemplo, ao misturar vermelho com branco, obtemos o matiz rosa.

Q3733371

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3733371 Artes Visuais

Assinale a alternativa que indica corretamente o processo de impressão criado no século XVIII, baseado na repulsão entre água e gordura. O desenho é feito com lápis gorduroso em uma pedra tratada quimicamente, e a tinta adere apenas às áreas marcadas a lápis, permitindo sua reprodução em papel.

A

Xilogravura.

B

Litografia.

C

Serigrafia.

D

Linoleogravura.

E

Calcogravura.

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Q3732139

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732139 Artes Visuais

A professora Carla está planejando uma sequência didática sobre linguagens das artes visuais para o 7º ano do Ensino Fundamental. Ela deseja apresentar aos estudantes a diversidade de técnicas e suportes utilizados na produção artística visual contemporânea.

Para isso, a professora tem que levar em consideração que:

A

As instalações artísticas devem ser trabalhadas somente no Ensino Médio, pois exigem compreensão conceitual avançada que estudantes do Ensino Fundamental não possuem capacidade cognitiva para desenvolver adequadamente.

B

O ensino de artes visuais deve priorizar técnicas tradicionais como desenho e pintura, mantendo as linguagens contemporâneas como tema secundário, pois estas representam modismos passageiros na história da Arte.

C

As artes visuais contemporâneas abrangem múltiplas linguagens e técnicas, incluindo desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia, vídeo, instalações e arte digital, possibilitando experimentações com diversos materiais, suportes e tecnologias.

D

A fotografia e a arte digital não podem ser consideradas linguagens das artes visuais por se tratarem de produções mediadas por tecnologia, que dispensam o desenvolvimento de habilidades artísticas tradicionais dos estudantes.

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Q3727353

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Artes |

Q3727353 Artes Visuais

Vários estudos procuraram analisar como a criança representa graficamente o seu mundo no desenho. Com base no construtivismo, muitos autores abordam leituras sobre o processo de construção de conhecimento no desenho. Sobre a representação do desenho da criança, analisar os itens.

I. Conforme Luquet (1913 e 1969), qualquer que seja o fator que evoca a representação de um objeto e a intenção de desenhá-lo, o desenho da criança nunca é uma cópia fiel dos objetos. Isso porque a criança desenha conforme o modelo interno, a representação mental que possui do objeto a ser desenhado. Tal modelo é traduzido para uma linguagem gráfica de duas dimensões, tomando a forma de uma imagem visual.
II. A tarefa de desenhar um objeto envolve vários problemas, e muitas estratégias representativas são possíveis. Para Freeman (1980), a criança, ao desenhar, precisa relacionar o conhecimento que possui dos objetos com o conhecimento das convenções gráficas próprias do desenho. Assim, ela extrai informações de uma cena real e as transforma num desenho, num sistema de representação.
III. A representação para Luquet é uma “refracção”, uma interpretação do objeto pela criança, ou seja, a criança reconstrói o objeto por meio de um processo complexo de elaboração.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em nenhum dos itens.

E

Em todos os itens.

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Q3723739

Ano: 2025 Banca: IAN Órgão: Prefeitura de Belford Roxo - RJ Prova: IAN - 2025 - Prefeitura de Belford Roxo - RJ - Professor I - Arte |

Q3723739 Artes Visuais

Sobre os estilos e termos ligados ao universo do grafite, assinale a alternativa CORRETA.

A

O tag style caracteriza-se por letras cursivas, sendo uma forma simples e rápida de assinatura.

B

O blockbuster busca sempre linhas finas e delicadas para intervenção sutil nos muros.

C

O throw up é restrito ao uso de estêncil e cartazes colados em espaços públicos.

D

O wildstyle se define pela repetição rígida de letras padronizadas para maior legibilidade.

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Q3719941

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Treviso - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Treviso - SC - Professor de Artes |

Q3719941 Artes Visuais

A inserção das tecnologias digitais na arte contemporânea redefiniu processos criativos, linguagens e modos de interação entre artista, obra e público. Nesse contexto, surgem práticas híbridas que unem arte, ciência e tecnologia, deslocando os limites tradicionais da estética. Com base nessas transformações, assinale a alternativa correta.

A

A arte digital restringe-se à mera reprodução de obras tradicionais em suportes eletrônicos, sem gerar novas experiências estéticas.

B

A arte interativa rompe a passividade do espectador, que passa a participar do processo criativo e influenciar o resultado final da obra.

C

A arte tecnológica nega completamente os meios materiais e sensoriais, priorizando apenas o conceito imaterial da criação.

D

A arte contemporânea mantém a separação rígida entre os campos artístico e científico, evitando misturas entre linguagens e saberes.

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Q3707368

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |

Q3707368 Artes Visuais

Texto associado

Para Vigotski, a criatividade não é rara e está presente sempre que a imaginação humana combina, muda e cria algo. Vigotski, ainda no início do século passado, inaugura uma nova abordagem sobre a criatividade, entendendo-a como resultado da interação entre o indivíduo e o contexto social. Para que seja desenvolvida, é necessário um ambiente que estimule a experienciação.

MOZZER, G.; BORGES, F. A criatividade infantil na perspectiva de Lev

Vigotski. Psicologia: teoria e prática, n. 2, jul.-dez. 2008 (adaptado).

Considerando o conceito de imaginação de Vigotski e a importância do uso de múltiplas linguagens e tecnologias no ensino de Artes Visuais para valorizar o papel ativo do estudante, a colaboração e a experimentação artística, a professora deve

A

solicitar a utilização de softwares de edição de imagem para replicar digitalmente obras de arte famosas, explorando as ferramentas do programa para imitar as pinceladas e as texturas originais.

B

propor a criação individual de desenhos realistas em grafite, utilizando como referências fotografias impressas, com foco na precisão técnica e na observação detalhada de formas e volumes.

C

incentivar a criação de esculturas abstratas a partir de argila, com o uso de tutoriais em vídeo para aprender técnicas de modelagem, e posterior exposição individual na sala de aula.

D

organizar projetos de pesquisas com temas artísticos, utilizando recursos digitais para criação coletiva de personagens com materiais recicláveis e técnicas mistas.

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Q3707360

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |

Q3707360 Artes Visuais

Texto associado

Em uma análise de dois planos de ensino, observa-se que o primeiro é fundamentado em uma concepção prática-utilitária com o objetivo de desenvolver habilidades técnicas e destrezas manuais via estudo teórico-prático de desenhos de observação. E que o segundo apresenta a opção pelo favorecimento da expressão individual e dos aspectos afetivos dos estudantes pela valorização da livre-expressão e a experimentação de materiais e técnicas diversas, principalmente com desenho e pintura. Os resultados da observação indicam duas perspectivas do ensino de Artes Visuais que demandam avaliações específicas aos seus objetivos de aprendizagem.

ALVARENGA, V. M. Tendências pedagógicas no ensino da Arte: da tradicional às contemporâneas.

Disponível em: https://doi.org. Acesso em: 2 jul. 2025 (adaptado).

Considerando a necessidade de indicar avaliações de aprendizagem para compor os planos de ensino de Artes Visuais descritos no texto, é possível encontrar pontos de confronto entre eles porque

A

criar é um processo que demanda liberdade para compreender a realidade e resignificá-la sob um ponto de vista particular.

B

reproduzir modelos é fundamento do processo de desenvolvimento teórico-prático artístico para ressignificar a realidade.

C

reproduzir constitui o repertório teórico-prático básico à produção autoral que permite compreender e ressignificar a realidade.

D

criar é um processo com fundamentos referenciados em modelos para a posterior produção sob um ponto de vista particular.

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Q3700801

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |

Q3700801 Artes Visuais

Em uma exposição contemporânea, o visitante não encontra obras dispostas em suportes tradicionais como quadros ou esculturas isoladas. Em vez disso, é convidado a adentrar um ambiente criado pelo artista, no qual projeções de vídeo, sons, aromas e objetos suspensos compõem uma experiência sensorial e imersiva. A obra só adquire sentido pleno com a circulação e interação do público dentro do espaço, e não poderia ser deslocada sem perder sua função estética, pois depende do lugar em que foi concebida. A manifestação artística descrita corresponde ao conceito de:

A

Arte Relacional.

B

Happening.

C

Instalação.

D

Performance.

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Q3700380

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Japaraíba - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Japaraíba - MG - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3700380 Artes Visuais

O desenho, a pintura ou qualquer outro tipo de imagem plana é composta de alguns elementos visuais. Identifique a alternativa que apresenta alguns desses elementos:

A

3ª dimensão, cor e reta.

B

Ponto, linha e forma.

C

Tinta, papel e tela.

D

Volume, madeira e argila.

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Q3695007

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |

Q3695007 Artes Visuais

Conforme a obra A Abordagem Triangular no Ensino das Artes e Culturas Visuais, assinale a alternativa que apresenta os três eixos da Abordagem Triangular, desenvolvida por Ana Mae Barbosa:

A

Criar, Contextualizar e Refazer.

B

Criticar, Realizar e Analisar.

C

Ler, Analisar e Criticar.

D

Ler, Contextualizar e Fazer.

E

Fruir, Analisar e Criar.

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Q3692899

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Artista Design |

Q3692899 Artes Visuais

Com base nas técnicas de produção de murais e nas características do grafite como expressão artística, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O grafite é reconhecido como forma de manifestação social e cultural, comumente presente em espaços públicos.

B

A execução do grafite pode ocorrer em ambientes internos, preservando seu caráter urbano e artístico.

C

A pichação e o grafite compartilham o mesmo objetivo visual e utilizam técnicas equivalentes de produção.

D

O grafite é geralmente autorizado pelos responsáveis pelo espaço, ao contrário da pichação, que é considerada ato ilegal.

E

As técnicas do grafite envolvem o uso de diversas ferramentas além do spray, como pincéis e tintas acrílicas.

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Q3692892

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Artista Design |

Q3692892 Artes Visuais

Durante o desenvolvimento de uma identidade visual escalável para mídias digitais e impressas, um artista design opta por utilizar softwares que operam com imagens vetoriais. Assinale a alternativa que apresenta uma característica CORRETA relacionada aos softwares de criação gráfica e edição vetorial.

A

Ferramentas vetoriais trabalham com equações matemáticas para definir formas geométricas escaláveis.

B

Softwares vetoriais dependem de sensores fotográficos para capturar dados de imagem e gerar vetores automáticos.

C

Arquivos vetoriais possuem resolução fixa, sendo mais adequados para mídias com dimensões padronizadas.

D

Imagens vetoriais são compostas por pixels, o que permite maior detalhamento em efeitos fotográficos.

E

A principal limitação dos vetores é que não podem ser convertidos em formatos compatíveis com impressão gráfica.

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Q3684900

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes |

Q3684900 Artes Visuais

Sobre o desenvolvimento do desenho infantil, analise as assertivas abaixo:

I. Segundo os estudos de Luquet, na fase do realismo visual, a criança desenha com atenção a proporção, sombreamento e detalhes, tornando o seu desenho mais realista.
II. Na fase da garatuja, a criança realiza traços desordenados sem intenção de representar algo. Gradualmente, os traços ou rabiscos passam a ter controle motor e podem receber nomes dados pela criança, mesmo sem correspondência real.
III. Na fase do realismo fracassado, a criança tenta representar objetos e pessoas e mostra detalhes importantes do desenho através da transparência e do rebatimento.

Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3682326

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |

Q3682326 Artes Visuais

A metodologia de Projeto em Design — com etapas estruturadas de briefing, pesquisa, ideação, prototipagem, testes e validação — é fundamental na produção de filmes de animação cinematográfica. Falhas nesse processo podem gerar atrasos, estourar orçamentos e comprometer a qualidade final, como evidenciado em casos emblemáticos da indústria. A aplicação rigorosa da metodologia de Projeto em Design em animações cinematográficas é crucial para

A

acelerar o cronograma de produção, priorizando os prazos estabelecidos e entregas rápidas mesmo que haja, de um modo geral, uma queda da qualidade artística e da coerência entre o que está no roteiro e o design final.

B

reduzir custos ao eliminar etapas de pesquisa e prototipagem, delegando as decisões criativas ao diretor principal sem validação técnica.

C

substituir o talento artístico da equipe por ferramentas automatizadas de IA, dispensando testes de animação e validação com o público-alvo.

D

padronizar os elementos visuais com base em fórmulas de sucesso anteriores, ignorando a pesquisa de cultura e inovação estética.

E

eliminar retrabalho, e consequentemente o aumento de custos de produção e inconsistências narrativas, evitando um mau entendimento por parte do público, principalmente em filmes que abordam questões controversas ou que retratem minorias.

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Q3681911

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Design e interação |

Q3681911 Artes Visuais

De acordo com o designer de tipos e pesquisador Ricardo Esteves, atualmente as fontes tipográficas digitais são projetadas para funcionar tanto em impressoras quanto na visualização em telas. Historicamente, por volta de 1996, foi criado o formato de arquivo de fonte chamado OpenType, que se tornou padrão da indústria tipográfica a partir dos anos 2000. Sobre esse formato, é correto afirmar:

A

o formato OpenType, inicialmente batizado por TrueType Open, foi criado com a união de esforços entre as empresas Apple e Microsoft, diante da necessidade de pagarem royalties à empresa Adobe.

B

um mesmo arquivo de fontes OpenType pode ser instalado em diversas plataformas, entretanto precisa ser realizada uma codificação específica para cada sistema, para evitar problemas de compatibilidade.

C

um arquivo de fonte OpenType, de extensão .otf, inclui instruções PostScript (de curvas cúbicas). Por essa característica, não inclui instruções TrueType (de curvas quadráticas) próprias dos arquivos de extensão .ttf.

D

a principal razão para o arquivo de fonte OpenType tornar-se o padrão da indústria tipográfica é o número máximo de 256 caracteres que ele suporta. Em fontes projetadas para ambientes digitais, esse número é suficiente e torna o armazenamento mais leve e acessível, principalmente para o ambiente móvel.

E

um arquivo OpenType permite a programação de variações de glifos, como ligaturas, frações, diferentes estilos de numerais e a possibilidade de um amplo suporte para diferentes sistemas linguísticos.

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