Questões de Concurso
Comentadas sobre história, estética e crítica das artes visuais em artes visuais
Foram encontradas 1.444 questões
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Artes |
Q1967931
Artes Visuais
Texto associado
O Movimento Armorial consolidou um repertório de
expressões artísticas que envolve música, dança, teatro, literatura
e artes plásticas. Segundo Ariano Suassuna (1927-2014), “a Arte
Armorial Brasileira é aquela que tem como traço comum
principal a ligação com o espírito mágico dos folhetos do
romance popular do Nordeste (literatura de cordel), com a música
de viola, rabeca ou pífano que acompanha seus cantares e com a
xilogravura que ilustra suas capas”. Na intenção de consolidar
uma circularidade cultural entre manifestações artísticas para a
valorização das tradições de raiz popular, as diferentes
expressões foram convocadas a compor um novo acervo de
verdades estéticas a partir do Nordeste. Aquilo que já emanava da
experiência estética cotidiana, a arte do povo feita pelo povo para
o povo, foi alçado para um lugar de destaque e participação em
outros circuitos culturais de visibilidade social e valorização
institucional: desde o boi-bumbá ser apresentado em palcos e
foyers de teatro até o cordel transformar-se em minisséries
televisionadas.
Ariano Suassuna. Movimento Armorial. In:
Jornal da Semana, 20/5/1970 (com adaptações).
Tendo como referência o texto precedente, julgue o item a seguir.
Um notável desdobramento do Movimento Armorial, no
campo da dança, deu-se com o Balé Armorial do Nordeste e
o Balé Popular do Recife, que trazem, nos próprios nomes, a
confluência de uma duplicidade: por um lado, a formação
erudita de um corpo, de acordo com técnicas de um
repertório formal (o “Balé”); por outro, as nominações
“Armorial” e “Popular” como formas de adjetivação e
referência.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Artes |
Q1967930
Artes Visuais
Texto associado
O Movimento Armorial consolidou um repertório de
expressões artísticas que envolve música, dança, teatro, literatura
e artes plásticas. Segundo Ariano Suassuna (1927-2014), “a Arte
Armorial Brasileira é aquela que tem como traço comum
principal a ligação com o espírito mágico dos folhetos do
romance popular do Nordeste (literatura de cordel), com a música
de viola, rabeca ou pífano que acompanha seus cantares e com a
xilogravura que ilustra suas capas”. Na intenção de consolidar
uma circularidade cultural entre manifestações artísticas para a
valorização das tradições de raiz popular, as diferentes
expressões foram convocadas a compor um novo acervo de
verdades estéticas a partir do Nordeste. Aquilo que já emanava da
experiência estética cotidiana, a arte do povo feita pelo povo para
o povo, foi alçado para um lugar de destaque e participação em
outros circuitos culturais de visibilidade social e valorização
institucional: desde o boi-bumbá ser apresentado em palcos e
foyers de teatro até o cordel transformar-se em minisséries
televisionadas.
Ariano Suassuna. Movimento Armorial. In:
Jornal da Semana, 20/5/1970 (com adaptações).
Tendo como referência o texto precedente, julgue o item a seguir.
A distinção entre arte erudita e arte popular é uma convenção
social, porque, além de expressar uma diferença de forma ou
conteúdo, indica um julgamento estético com relação ao
padrão de gosto e de reconhecimento social daqueles que
produzem e(ou) apreciam determinadas manifestações
artísticas.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Artes |
Q1967929
Artes Visuais
Texto associado
O Movimento Armorial consolidou um repertório de
expressões artísticas que envolve música, dança, teatro, literatura
e artes plásticas. Segundo Ariano Suassuna (1927-2014), “a Arte
Armorial Brasileira é aquela que tem como traço comum
principal a ligação com o espírito mágico dos folhetos do
romance popular do Nordeste (literatura de cordel), com a música
de viola, rabeca ou pífano que acompanha seus cantares e com a
xilogravura que ilustra suas capas”. Na intenção de consolidar
uma circularidade cultural entre manifestações artísticas para a
valorização das tradições de raiz popular, as diferentes
expressões foram convocadas a compor um novo acervo de
verdades estéticas a partir do Nordeste. Aquilo que já emanava da
experiência estética cotidiana, a arte do povo feita pelo povo para
o povo, foi alçado para um lugar de destaque e participação em
outros circuitos culturais de visibilidade social e valorização
institucional: desde o boi-bumbá ser apresentado em palcos e
foyers de teatro até o cordel transformar-se em minisséries
televisionadas.
Ariano Suassuna. Movimento Armorial. In:
Jornal da Semana, 20/5/1970 (com adaptações).
Tendo como referência o texto precedente, julgue o item a seguir.
O Movimento Armorial congrega importantes nomes da
cultura artística da cena pernambucana, como o músico
Francisco Brennand e o teatrólogo Gilvan Samico.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Artes |
Q1967928
Artes Visuais
Texto associado
O Movimento Armorial consolidou um repertório de
expressões artísticas que envolve música, dança, teatro, literatura
e artes plásticas. Segundo Ariano Suassuna (1927-2014), “a Arte
Armorial Brasileira é aquela que tem como traço comum
principal a ligação com o espírito mágico dos folhetos do
romance popular do Nordeste (literatura de cordel), com a música
de viola, rabeca ou pífano que acompanha seus cantares e com a
xilogravura que ilustra suas capas”. Na intenção de consolidar
uma circularidade cultural entre manifestações artísticas para a
valorização das tradições de raiz popular, as diferentes
expressões foram convocadas a compor um novo acervo de
verdades estéticas a partir do Nordeste. Aquilo que já emanava da
experiência estética cotidiana, a arte do povo feita pelo povo para
o povo, foi alçado para um lugar de destaque e participação em
outros circuitos culturais de visibilidade social e valorização
institucional: desde o boi-bumbá ser apresentado em palcos e
foyers de teatro até o cordel transformar-se em minisséries
televisionadas.
Ariano Suassuna. Movimento Armorial. In:
Jornal da Semana, 20/5/1970 (com adaptações).
Tendo como referência o texto precedente, julgue o item a seguir.
A definição de “arte” leva em consideração atualidade,
ineditismo, autenticidade e originalidade.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Artes |
Q1967924
Artes Visuais
Texto associado
Há exatos cem anos, um grupo de artistas ocupou o Teatro
Municipal de São Paulo com uma programação de pintura,
escultura, poesia, literatura e música. Essa ação ficou conhecida
como a Semana de Arte Moderna ou Semana de 22, cuja intenção
foi apresentar uma ruptura dos protocolos de representação, a
partir da experimentação formal e da liberdade criadora. Seis
anos mais tarde, um desses agitadores culturais (como seriam
chamados nos dias de hoje), Oswald de Andrade (1890-1954),
publica no primeiro número da Revista de Antropofagia o
Manifesto que assim começa:
Só a antropofagia nos une. Socialmente. Economicamente.
Filosoficamente.
•
Única lei do mundo. Expressão mascarada de todos os
individualismos, de todos os coletivismos. De todas as religiões.
De todos os tratados de paz.
•
Tupy, or not tupy, that is the question.
•
Só me interessa o que não é meu. Lei do homem.
Lei do antropófago.
•
A revisão histórica desse marcante evento cultural de uma
determinada elite intelectual paulistana indica um duplo vértice
de ambiguidade. Por um lado, a Semana de 22 contribuiu para a
convergência de ideias estéticas do passado, no intuito de
consolidar um marco para uma tradição brasileira de artes. Por
outro lado, foi uma ação que ficou restrita a um grupo pequeno
de pessoas, cuja ruptura formal com as circunstâncias da
produção artística não causou impacto significativo na estrutura
da fruição e circulação de conteúdos estéticos de outras
realidades sociais brasileiras, como ainda pode ser identificado
nos dias de hoje.
A partir do texto apresentado, julgue o item subsequente.
O Modernismo paulista é uma exceção entre os movimentos
artísticos brasileiros do século XX, pois rompeu com todas
as tradições.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes |
Q1957529
Artes Visuais
Considerado um gênio da arte primitivista, Francisco
Domingos da Silva, mais conhecido como Chico da Silva,
produziu seus primeiros trabalhos utilizando carvão e giz. Após
ter seu trabalho descoberto pelo artística suíço Jean Pierre
Chabloz, Chico da Silva seria posteriormente reconhecido como
o principal:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes |
Q1957525
Artes Visuais
“Uma das maiores tradições da cultura cearense, o artesanato local encanta turistas e viajantes de todo o mundo pela singularidade de sua riqueza, cujas técnicas e métodos são passados de pai para filho, perpetuando-se através das gerações e comprovando a força de um povo que enfrenta diariamente a seca e a pobreza para retirar seu sustento da própria arte que cria”.
Catálogo Artesanato Cearense: Tradição que se renova – Sebrae e Governo do Estado do Ceará, 2014.
O artesanato, manifestação artística de cunho tradicional, é um segmento da cultura que reflete o cotidiano, os costumes do artista e de seu povo. Em relação ao artesanato cearense, assinale a opção correta.
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Arte Educador - Edital nº 002 |
Q1882631
Artes Visuais
Sobre a técnica de encáustica e sua historicidade, é
possível afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Artes |
Q1882303
Artes Visuais
Complete corretamente as lacunas do texto em relação à arte tecnológica.
Segundo Diana Domingues (1997), a arte tecnológica é caracterizada pela passagem da cultura ________________ para a ________________, em que os artistas substituem artefatos e ferramentas por dispositivos em múltiplas conexões de sistemas que auxiliam na produção e na comunicação. Esta arte reorganiza camadas de sensibilidade, ampliando o campo de percepção em trocas e modos de circulação através de ________________ e se coloca de formas diversas de outras modalidades de arte.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes |
Q1859518
Artes Visuais
A produção de arte em uma sociedade sempre esteve intimamente ligada às condições de
possibilidade de discurso e percepção existentes nela. É que a experiência de “ver” e “falar”, segundo
Deleuze (1987, p.9), é produzida, historicamente, e pode ser situada na mesma relação entre:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes |
Q1859505
Artes Visuais
Na fase antropofágica (1928-1930), Tarsila do Amaral ainda utiliza as cores fortes; porém,
sobressaem os elementos oníricos, com clara influência surrealista. O “Abaporu” é a principal obra
desse período, contudo, podemos citar, também, obra dessa fase da pintora:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte |
Q4179989
Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular e a Proposta Curricular do Espírito Santo trazem
em suas proposições a importância do aluno protagonista, autônomo e crítico. A atitude de perceber,
analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, tão presentes nos momentos de
apreciação da obra, são características do campo de conhecimento da:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte |
Q4179985
Artes Visuais
No Campo Transversal Artes Integradas, uma das habilidades a serem desenvolvidas
ao longo dos anos do Ensino Fundamental, trata de questões relacionadas à percepção e respeito à
diversidade étnica que forma o povo brasileiro e às diversas categorizações da arte (EF69AR33-
O6/ES). Quando atribuímos a um objeto indígena o conceito de “arte”, partimos do nosso próprio
entendimento sobre o que é Arte. Ao falar de arte indígena, é importante que os estudantes
compreendam e reflitam que ela:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Arte |
Q4128926
Artes Visuais
"Não é pela faculdade de conhecimentos que o belo é
captado, nem sua impressão corresponde a experiência
rudimentar da satisfação de um desejo físico.'' (NUNES,
B., Introdução à Filosofia da Arte, 1999).
Os filósofos da Antiguidade preocupavam-se em investigar um princípio estável comum aos seres. O conceito de belo e a apreciação da beleza esteve como tema de grande relevância em conhecer a constituição das obras de arte.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Os filósofos da Antiguidade preocupavam-se em investigar um princípio estável comum aos seres. O conceito de belo e a apreciação da beleza esteve como tema de grande relevância em conhecer a constituição das obras de arte.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Chapadão do Céu - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Artes |
Q4114560
Educação Artística
Nos terceiro e quarto ciclos, pode-se trabalhar mais consciente e claramente com as relações que se estabelecem entre
corpo, dança, sociedade e seus temas intrínsecos:
(1) modelos de corpo, atitudes, valores, promessas de felicidade, projetos de vida, relações entre gênero, entre etnias e assim por diante. Com os conteúdos específicos da Dança (habilidades de movimento, elementos do movimento, princípios estéticos, história, processos da dança). (2) os alunos jovens poderão articular, relacionar e criar significados próprios sobre seus corpos em suas danças no mundo contemporâneo, exercendo, assim, plena e responsavelmente sua cidadania. (3) O professor deve deter-se, portanto, na moderação dessas habilidades, pois as mesmos podem gerar propostas mais complexas que desafiem as descobertas corporais iniciadas nos primeiros ciclos.
Esse aperfeiçoamento deverá atentar, principalmente, para as relações entre esses elementos que se estabelecem nos corpos ao se dançar (percepção, sensação, sinestesia).
No texto acima existem três (3) tópicos em negrito e sublinhados. De acordo com os mesmos:
(1) modelos de corpo, atitudes, valores, promessas de felicidade, projetos de vida, relações entre gênero, entre etnias e assim por diante. Com os conteúdos específicos da Dança (habilidades de movimento, elementos do movimento, princípios estéticos, história, processos da dança). (2) os alunos jovens poderão articular, relacionar e criar significados próprios sobre seus corpos em suas danças no mundo contemporâneo, exercendo, assim, plena e responsavelmente sua cidadania. (3) O professor deve deter-se, portanto, na moderação dessas habilidades, pois as mesmos podem gerar propostas mais complexas que desafiem as descobertas corporais iniciadas nos primeiros ciclos.
Esse aperfeiçoamento deverá atentar, principalmente, para as relações entre esses elementos que se estabelecem nos corpos ao se dançar (percepção, sensação, sinestesia).
No texto acima existem três (3) tópicos em negrito e sublinhados. De acordo com os mesmos:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |
Q4113688
Educação Artística
A dança tem elementos que compõem sua linguagem no
tocante à sua terminologia, tornando-se uma codificação
ainda que de forma simbólica. (...) Como exemplo,
podemos citar: "Fluência" quer dizer: ligação entre um
movimento e outro sem que haja interrupção. A fluência
do movimento ocorre por meio da ordem em que são
acionadas as diferentes partes do corpo. ... O controle da
fluência do movimento está relacionado ao controle dos
movimentos das partes do corpo. (...)
Sobre "Terminologia e codificação na dança", analise as assertivas abaixo:
I-Os elementos básicos da dança são: movimento corporal, espaço e tempo.
II-Movimento liberado refere-se aos movimentos realizados com o corpo no espaço.
III-Famílias de movimentos representam os diferentes movimentos que são organizados em famílias da dança: transferências, locomoções, saltos, voltas, quedas e elevações.
Está(ão) CORRETA(S):
Sobre "Terminologia e codificação na dança", analise as assertivas abaixo:
I-Os elementos básicos da dança são: movimento corporal, espaço e tempo.
II-Movimento liberado refere-se aos movimentos realizados com o corpo no espaço.
III-Famílias de movimentos representam os diferentes movimentos que são organizados em famílias da dança: transferências, locomoções, saltos, voltas, quedas e elevações.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2021
Banca:
UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
UFAM - 2021 - UFAM - Técnico de Laboratório - Artes Visuais |
Q4066879
Artes Visuais
A obra Abaporu (1928), de Tarsila do Amaral, é uma
das mais importantes expressões da história da arte
brasileira. Considere as seguintes afirmativas sobre
a tela e sobre o movimento de que faz parte:
I. Inspirou o movimento antropófago ou antropofágico, que foi uma corrente artística dentro do modernismo brasileiro.
II. Nessa obra, é retratada uma figura humana sentada numa posição pensativa em uma paisagem árida com ênfase dada ao tamanho dos membros, em detrimento do tamanho da cabeça, percebendo-se a importância que a artista dá à força dos pés e mãos que representam o trabalho braçal do povo brasileiro.
III. Traz elementos que retratam a vegetação brasileira (o cacto) em alusão direta à cultura brasileira, especialmente da região Nordeste.
IV. O movimento antropófago apoiou-se no conceito metafórico de deglutição acerca do ato de “comer” a cultura estrangeira e regurgitar uma “nova” cultura.
V. Tarsila do Amaral, juntamente com Anita Malfatti e Di Cavalcanti, foi um dos principais nomes das artes plásticas do modernismo brasileiro.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Inspirou o movimento antropófago ou antropofágico, que foi uma corrente artística dentro do modernismo brasileiro.
II. Nessa obra, é retratada uma figura humana sentada numa posição pensativa em uma paisagem árida com ênfase dada ao tamanho dos membros, em detrimento do tamanho da cabeça, percebendo-se a importância que a artista dá à força dos pés e mãos que representam o trabalho braçal do povo brasileiro.
III. Traz elementos que retratam a vegetação brasileira (o cacto) em alusão direta à cultura brasileira, especialmente da região Nordeste.
IV. O movimento antropófago apoiou-se no conceito metafórico de deglutição acerca do ato de “comer” a cultura estrangeira e regurgitar uma “nova” cultura.
V. Tarsila do Amaral, juntamente com Anita Malfatti e Di Cavalcanti, foi um dos principais nomes das artes plásticas do modernismo brasileiro.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
UFAM - 2021 - UFAM - Técnico de Laboratório - Artes Visuais |
Q4066878
Artes Visuais
O trecho de texto apresentado a seguir faz parte do
movimento que teve como características o uso de
imagens imprevisíveis, figuras disformes e
justapostas e a espontaneidade:
A pretexto de civilização e de progresso conseguiuse banir do espírito tudo que se pode tachar, com ou sem razão, de superstição, de quimera; a proscrever todo modo de busca da verdade, não conforme ao uso comum. Ao que parece, foi um puro acaso que recentemente trouxe à luz uma parte do mundo intelectual, a meu ver, a mais importante, e da qual se afetava não querer saber. Agradeça-se a isso às descobertas de Freud. Com a fé nestas descobertas desenha-se afinal uma corrente de opinião, graças à qual o explorador humano poderá levar mais longe suas investigações, pois que autorizado a não ter só em conta as realidades sumárias. Talvez esteja a imaginação a ponto de retomar seus direitos.
André Breton – 1924
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o movimente artístico a que se refere o texto:
A pretexto de civilização e de progresso conseguiuse banir do espírito tudo que se pode tachar, com ou sem razão, de superstição, de quimera; a proscrever todo modo de busca da verdade, não conforme ao uso comum. Ao que parece, foi um puro acaso que recentemente trouxe à luz uma parte do mundo intelectual, a meu ver, a mais importante, e da qual se afetava não querer saber. Agradeça-se a isso às descobertas de Freud. Com a fé nestas descobertas desenha-se afinal uma corrente de opinião, graças à qual o explorador humano poderá levar mais longe suas investigações, pois que autorizado a não ter só em conta as realidades sumárias. Talvez esteja a imaginação a ponto de retomar seus direitos.
André Breton – 1924
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o movimente artístico a que se refere o texto:
Ano: 2021
Banca:
UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
UFAM - 2021 - UFAM - Técnico de Laboratório - Artes Visuais |
Q4066877
Artes Visuais
Assinale a alternativa que corresponde
CORRETAMENTE à visão de Estética proposta por
Nietzsche:
Ano: 2021
Banca:
UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
UFAM - 2021 - UFAM - Técnico de Laboratório - Artes Visuais |
Q4066873
Artes Visuais
Sobre o IMPRESSIONISMO, assinale a alternativa
INCORRETA:
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