Questões de Concurso
Comentadas sobre história, estética e crítica das artes visuais em artes visuais
Foram encontradas 1.244 questões
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696262
Artes Visuais
Sobre a relação entre arte e sociedade é correto
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696261
Artes Visuais
Os “Objetos Relacionais” usados como instrumentos
terapêuticos para estimular sensações corporais, promovendo novas relações entre indivíduo e mundo, foram
criados por qual artista no fim da década de 1970?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696258
Artes Visuais
Desvio para o vermelho, Zero dollar e Inserções em
circuitos ideológicos: Projeto Coca-Cola são obras icônicas de qual artista brasileiro?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696254
Artes Visuais
Assinale a alternativa que indica corretamente
o(a) autor(a) que se dedicou (entre 1970 e 1980) a
registrar as atividades diárias na floresta em Roraima.
Sua obra se realiza como um pedido de socorro de
uma população indígena que corria risco de desaparecer por doenças, violência e poluição, causadas
pelo garimpo e pelos planos de desenvolvimento da
Amazônia durante o governo militar. Desses registros
nasceu a instalação Genocídio do Yanomami: morte do
Brasil (1989/ 2018), manifesto audiovisual.
Adaptado de “A luta Yanomami”, Instituto Moreira Salles. Disponível em: . Acesso em: 20 set. 2025.
Adaptado de “A luta Yanomami”, Instituto Moreira Salles. Disponível em: . Acesso em: 20 set. 2025.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696252
Artes Visuais
Leia atentamente a seguinte descrição:
A tela mostra uma multidão compacta de rostos voltados para frente, com traços diversos, homens e mulheres, diferentes cores de pele e cabelos. Ao fundo, aparecem fábricas geométricas com altas chaminés de onde sobe fumaça. A composição é preenchida por essa massa humana no primeiro plano e pela paisagem industrial ao fundo.
Esse texto descreve qual importante obra do Modernismo brasileiro?
A tela mostra uma multidão compacta de rostos voltados para frente, com traços diversos, homens e mulheres, diferentes cores de pele e cabelos. Ao fundo, aparecem fábricas geométricas com altas chaminés de onde sobe fumaça. A composição é preenchida por essa massa humana no primeiro plano e pela paisagem industrial ao fundo.
Esse texto descreve qual importante obra do Modernismo brasileiro?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694996
Artes Visuais
A origem do grafite remonta a manifestações
antigas, como as feitas pelos romanos nas
paredes das suas cidades. A palavra grafite vem
do italiano graffito, que significa “escritas feitas
com carvão” ou “escritas feitas em paredes”.
A respeito da origem e história do grafite como manifestação artística, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) Seu aparecimento na Idade Contemporânea se deu na década de 1970, em Nova Iorque, nos Estados Unidos. Alguns jovens começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade e, algum tempo depois, essas marcas evoluíram com técnicas e desenhos.
( ) Podemos afirmar que grafite e pichação são nomes diferentes para um mesmo tipo de manifestação urbana, havendo entre ambos diferenças de caráter apenas estilístico.
( ) Atualmente, Eduardo Kobra, os Gêmeos e Crânio são artistas do grafite brasileiro de destaque internacional.
( ) Junto a outras expressões artísticas, o grafite faz parte da cultura popular do hip hop, que traduz as vivências da rua por meio da arte.
( ) No Brasil, o grafite chegou tardiamente, apenas na segunda metade da década de 90, em formato de Stencil, trazido pelo artista norte-americano Basquiat em uma curta estadia no Rio de Janeiro.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência:
A respeito da origem e história do grafite como manifestação artística, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) Seu aparecimento na Idade Contemporânea se deu na década de 1970, em Nova Iorque, nos Estados Unidos. Alguns jovens começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade e, algum tempo depois, essas marcas evoluíram com técnicas e desenhos.
( ) Podemos afirmar que grafite e pichação são nomes diferentes para um mesmo tipo de manifestação urbana, havendo entre ambos diferenças de caráter apenas estilístico.
( ) Atualmente, Eduardo Kobra, os Gêmeos e Crânio são artistas do grafite brasileiro de destaque internacional.
( ) Junto a outras expressões artísticas, o grafite faz parte da cultura popular do hip hop, que traduz as vivências da rua por meio da arte.
( ) No Brasil, o grafite chegou tardiamente, apenas na segunda metade da década de 90, em formato de Stencil, trazido pelo artista norte-americano Basquiat em uma curta estadia no Rio de Janeiro.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694993
Artes Visuais
Expostos aos costumes de terras estrangeiras, os
romanos absorveram elementos de culturas mais
antigas – notavelmente da Grécia – e
transmitiram essa mistura cultural (grecoromana) a toda Europa Ocidental e ao Norte da
África. A arte romana veio a ser a pedra
fundamental da arte de todos os períodos
posteriores. É muito comum confundir a arte e a
arquitetura grega com a romana, no entanto,
existem diferenças importantes.
Relacione as características a seguir ao estilo grego (1) ou ao estilo romano (2):
( ) Paredes de concreto e fachada ornamental.
( ) Retângulos e linhas retas como formas típicas.
( ) Templos para glorificar os deuses.
( ) Prédios cívicos em honra ao Império.
( ) Mitologia como temas da arte.
( ) Líderes cívicos e triunfo militar como temas da arte.
( ) Deuses e deusas idealizados na escultura.
( ) Seres humanos realistas e autoridades idealizadas na escultura.
A sequência correta para preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
Relacione as características a seguir ao estilo grego (1) ou ao estilo romano (2):
( ) Paredes de concreto e fachada ornamental.
( ) Retângulos e linhas retas como formas típicas.
( ) Templos para glorificar os deuses.
( ) Prédios cívicos em honra ao Império.
( ) Mitologia como temas da arte.
( ) Líderes cívicos e triunfo militar como temas da arte.
( ) Deuses e deusas idealizados na escultura.
( ) Seres humanos realistas e autoridades idealizadas na escultura.
A sequência correta para preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694992
Artes Visuais
Além do nu masculino como forma
característica, a arte grega tinha a moderação
como filosofia. Suas principais contribuições
foram a democracia, o individualismo e a razão.
Pode-se afirmar que são estilos de arte grega:
I. A arte simétrica (séculos IX-VIII a.C.), que por suas características geométricas tornou-se precursora do cubismo.
II. Arte arcaica (600-480 a.C.), também conhecida como arte Helênica ou Barroca: estilo derivado do grego, encontrado na Ásia Menor, na Mesopotâmia e no Egito.
III. Kouros (jovem masculino, nu) / Kore (moça jovem, vestida) (625-480 a.C.): estátuas de figuras humanas em posição frontal, pé esquerdo avançando, punhos cerrados e careta conhecida como “sorriso arcaico”.
IV. Estilo severo: fase inicial da escultura clássica, caracterizada por expressões reservadas, distantes.
V. Arte clássica (480-323 a.C.): auge da arte e da arquitetura na Grécia, figuras idealizadas ilustram ordem e harmonia.
Estão corretas as afirmações:
I. A arte simétrica (séculos IX-VIII a.C.), que por suas características geométricas tornou-se precursora do cubismo.
II. Arte arcaica (600-480 a.C.), também conhecida como arte Helênica ou Barroca: estilo derivado do grego, encontrado na Ásia Menor, na Mesopotâmia e no Egito.
III. Kouros (jovem masculino, nu) / Kore (moça jovem, vestida) (625-480 a.C.): estátuas de figuras humanas em posição frontal, pé esquerdo avançando, punhos cerrados e careta conhecida como “sorriso arcaico”.
IV. Estilo severo: fase inicial da escultura clássica, caracterizada por expressões reservadas, distantes.
V. Arte clássica (480-323 a.C.): auge da arte e da arquitetura na Grécia, figuras idealizadas ilustram ordem e harmonia.
Estão corretas as afirmações:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694989
Artes Visuais
A Arte não apenas traz conhecimento, como é
uma forma de conhecimento que engloba muitos
saberes das artes visuais, além da arte de
diferentes culturas, povos e épocas. Aprender
Arte envolve produção artística pelos alunos,
mas também desenvolve a percepção estética. Se
a arte é entendida como linguagem, pode-se
afirmar que o que se pretende nas aulas de artes
visuais é:
I. Possibilitar aos alunos que eles sejam leitores das manifestações artísticas e também desenvolvam seus próprios percursos de criação.
II. Familiarizar as crianças com as diferentes modalidades das Artes Visuais, seus conceitos específicos, procedimentos técnicos e expressivos, transformações históricas e valores associados à arte.
III. Encorajar os alunos a, além de ler as produções dos seus colegas e de diferentes artistas, a construir e expressar sua arte de maneira singular, exercendo sua sensibilidade, emoção e pensamento ao se relacionar com a arte e as próprias motivações criativas.
IV. Capacitar o estudante na compreensão de conceitos e reprodução de técnicas tradicionais que permitam a realização de trabalhos que atendam as demandas do mercado de trabalho contemporâneo.
Estão corretas as afirmações:
I. Possibilitar aos alunos que eles sejam leitores das manifestações artísticas e também desenvolvam seus próprios percursos de criação.
II. Familiarizar as crianças com as diferentes modalidades das Artes Visuais, seus conceitos específicos, procedimentos técnicos e expressivos, transformações históricas e valores associados à arte.
III. Encorajar os alunos a, além de ler as produções dos seus colegas e de diferentes artistas, a construir e expressar sua arte de maneira singular, exercendo sua sensibilidade, emoção e pensamento ao se relacionar com a arte e as próprias motivações criativas.
IV. Capacitar o estudante na compreensão de conceitos e reprodução de técnicas tradicionais que permitam a realização de trabalhos que atendam as demandas do mercado de trabalho contemporâneo.
Estão corretas as afirmações:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Artista Design |
Q3692908
Artes Visuais
Com base nos conceitos e práticas da arte urbana, analise as afirmativas a seguir:
I. A arte urbana é caracterizada por sua produção em ambientes internos controlados, como museus e galerias, onde sua permanência é garantida e supervisionada.
II. Uma das funções da arte urbana é revitalizar espaços públicos, transformando áreas degradadas em marcos culturais significativos para a comunidade.
III. A arte urbana restringe-se a manifestações visuais bidimensionais, sendo composta principalmente por pinturas murais em superfícies planas.
IV. A arte urbana busca evitar o envolvimento com o contexto do espaço público, priorizando a neutralidade estética e a desconexão com o ambiente.
Está CORRETO:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Artista Design |
Q3692907
Artes Visuais
Uma técnica contemporânea utiliza materiais
naturais no próprio ambiente externo, cria obras
de grande escala, muitas vezes efêmeras, e
propõe reflexões sobre o meio ambiente. Esse
recurso pode inspirar artistas designers em
projetos integrados ao espaço. Com base nessas
características, assinale a alternativa que
identifica CORRETAMENTE essa técnica.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Artista Design |
Q3692899
Artes Visuais
Com base nas técnicas de produção de murais e
nas características do grafite como expressão
artística, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Artista Design |
Q3692887
Artes Visuais
Um estudante de design está pesquisando estilos
que marcaram a estética visual do início do
século XX. Ao analisar o movimento Art Déco,
busca compreender suas principais influências e
características formais. Assinale a alternativa que
descreve uma informação CORRETA sobre o
estilo Art Déco.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes |
Q3684891
Artes Visuais
As vanguardas europeias foram movimentos artísticos do início do século XX que
surgiram com o intuito de romper a barreira acadêmica e possibilitar maior liberdade expressiva e
estética. Sobre as Vanguardas Europeias, analise as assertivas a seguir:
I. O Fauvismo tinha como proposição a organização cromática, incrementando as composições de cores, definindo os espaços e equilibrando as formas.
II. O Futurismo apresentava uma estética que pregava a dinâmica do mundo moderno, representando força e velocidade.
III. O Abstracionismo buscava representar o mundo real de forma objetiva, combinando cores, linhas, formas e manchas.
IV. O Surrealismo era um movimento que criava a partir de experimentos controlados e planejados de forma consciente, controlando o tema e a técnica.
Quais estão corretas?
I. O Fauvismo tinha como proposição a organização cromática, incrementando as composições de cores, definindo os espaços e equilibrando as formas.
II. O Futurismo apresentava uma estética que pregava a dinâmica do mundo moderno, representando força e velocidade.
III. O Abstracionismo buscava representar o mundo real de forma objetiva, combinando cores, linhas, formas e manchas.
IV. O Surrealismo era um movimento que criava a partir de experimentos controlados e planejados de forma consciente, controlando o tema e a técnica.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682319
Artes Visuais
A representação cultural brasileira em personagens de animações e filmes, frequentemente incorpora símbolos
e iconografia de grupos étnicos. Os principais desafios na representação cultural de personagens brasileiros
em obras audiovisuais incluem
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682318
Artes Visuais
O filme Homem-Aranha no Aranhaverso (2018) revolucionou a animação ao criar uma estética visual inédita
que funde a linguagem dos quadrinhos com a tecnologia 3D. Suas inovações — como linhas variáveis,
animação em "twos" e efeitos gráficos integrados — redefiniram padrões da indústria, influenciando produções
posteriores em cinema e jogos. A principal inovação visual do filme e a técnica essencial para alcançá-la
consistem em
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |
Q3679896
Artes Visuais
As Artes Visuais, no contexto escolar, constituem-se
como linguagem artística capaz de integrar aspectos formais, técnicos e culturais à vivência estética dos
estudantes. De acordo com a Proposta Curricular do
Ensino Fundamental do Município de Itapoá/SC,
complete as lacunas do texto a seguir:
A fruição e a produção em Artes Visuais na escola devem contemplar não apenas os elementos _________ e _________ das obras, mas também promover a reflexão sobre aspectos _________, _________ e _________ que permeiam sua criação, circulação e recepção, possibilitando aos estudantes desenvolverem uma compreensão crítica e participativa _________ e _________.
A sequência CORRETA das palavras é:
A fruição e a produção em Artes Visuais na escola devem contemplar não apenas os elementos _________ e _________ das obras, mas também promover a reflexão sobre aspectos _________, _________ e _________ que permeiam sua criação, circulação e recepção, possibilitando aos estudantes desenvolverem uma compreensão crítica e participativa _________ e _________.
A sequência CORRETA das palavras é:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |
Q3679894
Artes Visuais
Com base no conceito de representação na arte, de
acordo com a Proposta Curricular do Ensino
Fundamental: Município de Itapoá/SC (2022), analise
as sentenças a seguir:
I- A representação na arte é um processo estático, no qual a forma e o conteúdo da obra permanecem invariáveis, independentemente do tempo e do espaço.
II- As escolhas compositivas em uma obra artística refletem características estilísticas e estruturais próprias do tempo, da região e da cultura em que foram produzidas.
III- O conceito de representação na arte admite a pluralidade de formas, reconhecendo diferenças culturais, como na configuração do espaço em pinturas orientais e ocidentais.
IV- A organização dos elementos em uma composição artística não está sujeita a mudanças históricas, sendo determinada unicamente pelo talento individual do artista.
V- A interpretação de uma obra exige a consideração de seu contexto cultural e histórico, pois tais aspectos influenciam diretamente a maneira como a realidade é representada.
Sobre as sentenças acima, está(ão) CORRETA(S):
I- A representação na arte é um processo estático, no qual a forma e o conteúdo da obra permanecem invariáveis, independentemente do tempo e do espaço.
II- As escolhas compositivas em uma obra artística refletem características estilísticas e estruturais próprias do tempo, da região e da cultura em que foram produzidas.
III- O conceito de representação na arte admite a pluralidade de formas, reconhecendo diferenças culturais, como na configuração do espaço em pinturas orientais e ocidentais.
IV- A organização dos elementos em uma composição artística não está sujeita a mudanças históricas, sendo determinada unicamente pelo talento individual do artista.
V- A interpretação de uma obra exige a consideração de seu contexto cultural e histórico, pois tais aspectos influenciam diretamente a maneira como a realidade é representada.
Sobre as sentenças acima, está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Mauá da Serra - PR
Prova:
Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Auxiliar de Serviços Gerais, Agente Administrativo, Coveiro, Cozinheiro, Pedreiro, Operador de Máquinas Pesadas, Vigia, Motorista |
Q3676705
Artes Visuais
O grafite, uma forma de arte encontrada nos muros das
cidades, cumpre uma função social importante. Uma
característica correta desta forma de expressão artística é:
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674590
Artes Visuais
Na prática educativa em Artes Visuais, a fotografia constitui não apenas recurso técnico, mas também campo
de reflexão crítica. Susan Sontag, em Sobre Fotografia (1977), já destacava o impacto estético, moral e político
da presença maciça das imagens no cotidiano. Hoje, a coexistência entre processos analógicos (câmeras de
filme e revelação), digitais (softwares de edição) e novas possibilidades da inteligência artificial amplia práticas
criativas e modos de recepção. Diante desse quadro, a atuação do professor de Artes Visuais deve considerar
que
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