Questões de Artes Visuais - Composição nas Artes Visuais para Concurso - Página 17

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Educador Social - Arte Educador |

Q1388563 Artes Visuais

O termo abaixo que NÃO corresponde a um tipo de perspectiva enquanto representação bidimensional do espaço tridimensional é:

A

Oblíqua.

B

Futurística.

C

Cônica.

D

Isométrica.

E

Narrativa.

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Q1302591

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Arte Visuais |

Q1302591 Artes Visuais

Segundo Fusari e Ferraz, são elementos da visualidade:

A

Cor, direção e contorno.

B

Volume, contraste e dinamismo.

C

Movimento, saturação e profundidade.

D

Superfície, linha e volume.

E

Textura, espaço e luminosidade.

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Q1299988

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - Artes |

Q1299988 Artes Visuais

A criação artística revela através de imagens o modo particular de captar e poetizar a realidade. Combinando aspectos como percepção, imaginação e repertório, cada pessoa faz a sua leitura de mundo e o representa. Pensando nesses aspectos, podemos dizer que arte é:

A

Simbologia apropriada.

B

Acaso.

C

Conteúdo e forma.

D

Processo e releitura.

E

Obra e técnica.

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Q1287197

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q1287197 Artes Visuais

Ao falarmos em composição de imagem, é correto afirmar que:

1. Ao desdobrar os vários elementos visuais, podemos relacionar as formas através de semelhanças ou através de contrastes, podendo eventualmente predominar um ou outro modo, ou ambos proporcionalmente.

2. Através de semelhanças criamos sequências rítmicas, e, através de contrastes, criamos tensões espaciais.

3. O equilíbrio é a referência visual mais forte e firme do homem e só pode ser calculado tecnicamente, uma vez que o senso intuitivo de equilíbrio não é inerente às percepções humanas.

4. Elementos claros sobre fundo escuro parecem contrair-se, ao passo que elementos escuros sobre fundo claro parecem expandir-se.

5. A proporção pode ser definida como a justa relação das partes entre si e de cada parte com o todo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

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Q1100396

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Arte |

Q1100396 Artes Visuais

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados e publicados na década de 90 do século XX para o ensino de Arte na escola, as diretrizes gerais para a prática pedagógica foram fixadas na perspectiva das Artes Visuais, tendo como aporte a metodologia triangular da arte-educadora e pesquisadora Ana Mae Barbosa, que elenca como os três eixos de função:

A

apreciar, produzir e contextualizar.

B

produzir, imitar e contextualizar.

C

reproduzir, apreciar e contextualizar.

D

reproduzir, imitar e contextualizar.

E

produzir, apreciar e imitar.

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Q885842

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Professor - Artes |

Q885842 Artes Visuais

Texto associado

A educação estética compreende todos os modos de expressão artística e constitui uma abordagem integral da realidade, onde coexistem diferentes manifestações culturais. É a educação dos sentidos, nos quais a consciência, a inteligência e o julgamento das pessoas estão baseados. O ajustamento harmonioso dos sentidos ao meio ambiente, ou ao mundo externo, talvez seja a função mais importante da educação estética. A percepção de um objeto ou fenômeno que instiga a sensação de prazer provoca a fruição ou gozo e a essas sensações damos os nomes de belo, bonito e beleza.

A respeito desse assunto, julgue o item a seguir.

Embora as artes em geral sejam o objeto de estudo no campo da estética, a percepção de outros eventos, como jogos, feiras e anúncios de revista, por exemplo, pode ser alvo da apreciação estética.

Certo

Errado

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Q865909

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2017 - SED-SC - Professor - 1º ao 3º ano do Ensino Médio |

Q865909 Artes Visuais

A percepção óptica de um objeto, mesmo que de um ponto, a menor unidade perceptiva, se dá em relação a uma dimensão com menos definição que chamamos de:

A

Contorno.

B

Linha

C

Fundo.

D

Cor.

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Q779765

Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Artes |

Q779765 Artes Visuais

Dentre as Competências Gerais em Arte no Ensino Médio, são consideradas Competências de Produção em Artes Visuais, EXCETO:

A

fazer trabalhos artísticos (desenhos, pinturas, gravuras, etc.) aplicados em folhetos, cartazes, capas de discos, encartes, logotipos e outros.

B

ignorar a produção de trabalhos artísticos em telas informáticas, vídeos, CD-ROM, Home Page etc., mesmo que estejam integrados às Artes Visuais.

C

analisar os sistemas de representação visual, audiovisual e as possibilidades estéticas, bem como de comunicação, presentes em seus trabalhos, de seus colegas e de outras pessoas.

D

investigar suas produções de artes visuais e audiovisuais, inclusive as informatizadas, refletindo sobre como se dão as articulações entre os componentes básicos dessas linguagens (linha, forma, cor, volume, luz, textura, movimento, tempo etc.).

E

analisar as intrínsecas relações de forma e conteúdo presentes na sua própria produção em linguagem visual e audiovisual, aprofundando a compreensão e o conhecimento de suas estéticas.

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Q2789052

Ano: 2016 Banca: IF Sertão - PE Órgão: IF Sertão - PE Prova: IF Sertão - PE - 2016 - IF Sertão - PE - Tecnólogo em Design Gráfico |

Q2789052 Artes Visuais

Ao escolher a fonte a ser usada em um site, deve-se:

A

Evitar fontes serifadas para textos muito pequenos.

B

Usar fontes itálicas para embelezar os textos.

C

Evitar usar fontes “padrão”.

D

Usar apenas as fontes Arial e Times.

E

Evitar usar fontes anexadas ao código HTML da página.

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Q2789050

Ano: 2016 Banca: IF Sertão - PE Órgão: IF Sertão - PE Prova: IF Sertão - PE - 2016 - IF Sertão - PE - Tecnólogo em Design Gráfico |

Q2789050 Artes Visuais

Todo Designer deve observar os princípios da Gestalt. Dos elementos abaixo, assinale o que tem a menor relação com essa lei.

A

Semelhança

B

Complexidade

C

Equilíbrio

D

Pregnância da forma

E

Atração

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Q1762461

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico - Cenotecnia e Iluminação - Laboratório |

Q1762461 Artes Visuais

O adereço é um dos objetos utilizado em cena e sua construção é parte do trabalho do cenotécnico. Assinale a alternativa que melhor o define.

A

Objetos presentes no espaço da cena ou no próprio corpo do ator, que podem auxiliar o jogo cênico, participar da caracterização do ator ou criar ambiência na qual se desenrola a ação.

B

Elementos de cena, como móveis e tapetes, que são sempre preparados pela cenotecnia.

C

Objetos de porte pequeno, como óculos e pulseiras, confeccionados com exclusividade para o espetáculo, de modo a reforçar determinadas características da personagem.

D

Objetos em geral, como cinzeiros ou porta-retratos, que têm como função a ornamentação do ambiente.

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Q1220539

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Andirá - PR

Q1220539 Artes Visuais

Para o estudo do espaço, o primeiro passo a entender são as dimensões. São elas que permitem analisar e medir o espaço. Na arte, temos obras que ocupam apenas duas dimensões e outras que englobam uma terceira dimensão. A respeito da bi e tridimensionalidade, é CORRETO afirmar que:

A

Chamamos de bidimensionais os objetos que têm duas dimensões: comprimento e largura. E tridimensionais são os objetos que têm três dimensões: comprimento, largura e profundidade.

B

Chamamos de bidimensionais os objetos que têm duas dimensões: largura e profundidade. E os tridimensionais são os objetos que têm três dimensões: comprimento, largura e forma.

C

Chamamos de bidimensional o que é representado pela linha, que pode ser medida de acordo com seu comprimento. E o tridimensional que engloba a altura, comprimento e claro-escuro.

D

Chamamos de bidimensionais os objetos que têm duas dimensões: comprimento e profundidade. E os tridimensionais são os objetos que têm três dimensões: volume, claro escuro e profundidade.

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Q749407

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: SEAD-RN Prova: IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Arte |

Q749407 Artes Visuais

Quem primeiro explicou cientificamente a coloração dos corpos foi Isaac Newton (1643‐1727) denominando‐a de cores permanentes dos corpos naturais. Com suas experiências Newton concluiu que os corpos

A

possuem diferentes cores em sua composição química que se retrata na presença da luz.

B

não possuem cores próprias, absorvem as faixas de luz colorida, sempre refletindo uma das cores.

C

aparecem com diferentes cores por refletir a cor que lhe são próprias seja na presença da luz ou não.

D

aparecem com diferentes cores que lhe são próprias, sob a luz branca, porque refletem algumas de suas faixas coloridas mais fortemente que as outras.

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Q749403

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: SEAD-RN Prova: IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Arte |

Q749403 Artes Visuais

Nas artes gráficas, pintura em aquarela e para todos os que utilizam cor‐pigmento transparente, ou por transparência em retículas, as cores primárias são o magenta, o amarelo e o ciano. A mistura das três cores‐pigmento transparentes primárias por síntese subtrativa produz o

A

preto.

B

branco.

C

cinza claro.

D

cinza‐neutro.

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Q749402

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: SEAD-RN Prova: IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Arte |

Q749402 Artes Visuais

“Os conteúdos relativos às culturas negra, afro‐brasileira e indígena brasileira devem ser trabalhadas com os alunos sem cair no estereótipo, ou seja, de modo a valorizar essas culturas.” Considerando esta afirmativa, podem ser adotadas práticas como:

A

A cultura negra deve ser abordada somente em conjunto com a cultura europeia.

B

A temática étnico‐raciais deve ser abordada somente nas aulas de arte, em datas comemorativas.

C

Apresentar imagem que apresente as situações onde negros, afrodescendentes e indígenas se apresentem subjugados.

D

Apresentar obras que contenham histórias de reis e rainhas negros, deuses africanos e indígenas, bem como mitos afro‐brasileiros e indígenas.

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Q2932915

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Artes Cênicas |

Q2932915 Artes Visuais

A encenação da peça Ubu-Rei, de Alfred Jarry, em 1896, representa uma quebra de paradigma para a encenação, além de uma reação contra o Naturalismo, na busca por uma nova cena. Acerca do tema, assinale a alternativa que apresenta uma característica dessa nova cena que pode ser identificada a partir da referida encenação.

A

Retorno da noção de personagem.

B

Retorno ao academicismo burguês.

C

Sentido de provocação e zombaria, características de vanguardas posteriores, como o Futurismo e o Surrealismo.

D

Fidelidade ao argumento do autor.

E

Reconstituição do espaço.

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Q1231786

Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP

Q1231786 Artes Visuais

Segundo Fayga, são cinco os elementos expressivos que compõem a linguagem visual, quais sejam:

A

Cor, movimento, superfície, textura e volume.

B

Cor, dinâmica, gesto, inconsciente e movimento.

C

Cor, linha, luz, superfície e volume.

D

Afetividade, direção, gesto, inconsciente e memória.

E

Cor, gesto, luz, inconsciente e memória.

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Q490629

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |

Q490629 Artes Visuais

Artista brasileiro que, em 1954, integrou o Grupo Frente, ao lado de Ivan Serpa, Lygia Clark, entre outros. Desenvolveu, a partir de 1964, os “Objetos Cinéticos”, um desdobramento dos cinecromáticos, mostrando o mecanismo interno de funcionamento e suprimindo a projeção de luz. O rigor matemático é uma constante em sua obra, atuando como importante recurso de ordenação do espaço.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta aquele que é considerado, internacionalmente, um dos pioneiros da arte cinética.

A

Abraham Palatnik

B

Nelson Leirner

C

Lygia Pape

D

Franz Weissmann

E

Renina Katz

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Q490628

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |

Q490628 Artes Visuais

Considerando as teorias de cor luz e cor pigmento, obtêm-se as cores secundárias a partir das seguintes combinações:

1 - azul             ( ) ciano + magenta
2 - verde          ( ) magenta + amarelo
3 - amarelo       ( ) amarelo + ciano
4 - magenta       ( ) vermelho + verde
5 - vermelho      ( ) verde + azul
6 - ciano            ( ) azul + vermelho

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação, de cima para baixo, entre as colunas.

A

1, 2, 4, 3, 5, 6.

B

1, 5, 2, 3, 6, 4.

C

3, 6, 2, 1, 5, 4.

D

5, 3, 1, 2, 6, 4.

E

5, 1, 3, 2, 6, 4.

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Q490627

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |

Q490627 Artes Visuais

Considerando os elementos básicos da comunicação visual, destacam-se nas obras de Albrecht Durer, Georges Seurat, Richard Serra e Alexander Calder características formais.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essas características.

A

Direção, Ponto, Escala/Dimensão, Forma.

B

Linha, Cor, Forma, Textura.

C

Direção, Ponto, Tom, Movimento.

D

Ponto, Cor, Textura, Linha.

E

Linha, Ponto, Escala/Dimensão, Movimento.

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Questões de Concurso Comentadas sobre composição nas artes visuais em artes visuais

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