Questões de Artes Plásticas - Arte Educação para Concurso - Página 6

Q1837225

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837225 Artes Plásticas

A Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692/1971 passa a nomear o ensino de arte nas escolas como Educação Artística, sendo este obrigatório no currículo escolar do 1º e 2º graus. Neste período, o ensino de arte ainda estava vinculado à ideia de:

A

Informação histórica.

B

Preparação para o trabalho.

C

Produção artística.

D

Atividade educativa.

E

Artes liberais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1837224

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837224 Artes Plásticas

A fruição é um processo individual que acontece quando o fruidor aprecia uma composição estruturada por códigos, cuja decodificação permite interpretações que variam de acordo com as referências pessoais e culturais. Nas obras de arte da atualidade, o fruidor NÃO:

A

Finaliza a obra ao interpretá-la.

B

Ressignifica a obra.

C

Atua em nível criativo.

D

Rearticula as partes, construindo um sentido ao todo.

E

Atribui um único significado ao que lê.

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Q1837223

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837223 Artes Plásticas

O educador de arte é também um mediador. Sem a sua mediação consciente e competente no espaço educativo, o diálogo com a arte não acontece, nem mesmo nas formas mais superficiais de leituras. Articular a força emocional da arte é uma experiência que o professor pode encontrar diretamente:

A

Na consciência.

B

Na fruição.

C

No fazer.

D

No contextualizar.

E

No teorizar.

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Q1837222

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837222 Artes Plásticas

Hernández (2000) define a cultura “[...] como um conjunto de valores, crenças e significações que nossos alunos utilizam (quase sempre sem reconhecê-lo) para dar sentido ao mundo em que vivem”. Na Cultura Visual, o professor deve favorecer os alunos ao auxiliá-los a:

A

Construir.

B

Mediar.

C

Apreciar.

D

Fazer.

E

Memorizar.

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Q1837220

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837220 Artes Plásticas

No desenvolvimento gráfico infantil, a elaboração do espaço é um processo que ocorre de forma longa e progressiva, e opera-se ao mesmo tempo que a construção gráfica da noção de:

A

Perspectiva.

B

Coordenadas.

C

Objeto.

D

Linha.

E

Projeção.

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Q1825386

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |

Q1825386 Artes Plásticas

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Até um tempo atrás, a oportunidade de ver a arte estava restrita aos ___________. Hoje, a arte está nas ruas, na televisão, nas redes de comunicação, no jornal, nas mídias.

A

museus

B

colégios

C

concertos

D

professores

E

alunos

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Q1812325

Ano: 2021 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Colômbia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Artes |

Q1812325 Artes Plásticas

Além de saber produzir e apreciar trabalhos de linguagens artísticas, outra expectativa e que os alunos aprendam a valorizar a produção artística dos múltiplos grupos sociais, em tempo e espaço diferenciados, com respeito e atenção referentes às suas qualidades específicas enquanto manifestação, gerando tanto a fruição/apreciação quanto o cuidado com a preservação destas manifestações artísticas e estéticas. (PCNEM. Competências e habilidades a serem desenvolvidas em Arte, p, 54. Disponível em: https://cptstatic.s3.amazonaws.com/pdf/cpt/pcn/ linguagem-codigos-e-suas-tecnologias.pdf. Acesso em: 25/01/2020.) Em relação às linguagens artísticas, relacione adequadamente as suas respectivas competências. 1. Artes visuais. 2. Dança. 3. Música. 4. Teatro.
( ) Conhecer, identificar e estabelecer relações entre as funções dos criadores musicais, intérpretes, arranjadores, regentes, técnicos diferenciados e outros profissionais envolvidos na produção musical. ( ) Perceber homens e mulheres enquanto seres simbólicos e sociais que pensam e se expressam através de signos também visuais, audiovisuais. ( ) Refletir sobre os principais aspectos de escolha de movimento, fontes coreográficas, gênero e estilo dos coreógrafos estudados. ( ) Lidar criticamente com o repertório musical do século XX em suas várias vertentes, contextualizando-as e focando-as enquanto objeto de diálogo. ( ) Aperfeiçoar conhecimento sobre dançarinos/coreógrafos e grupos de dança brasileiros e estrangeiros que contribuam para história da dança nacional, reconhecendo e contextualizado épocas, regiões e países. ( ) Aprofundar saberes sobre aspectos da história e estética do teatro que ampliem o conhecimento da linguagem e dos códigos teatrais e cênicos. ( ) Desenvolver contato sensível consciente com signos de sua própria produção, da produção de seus colegas, de sua cultura e do confronto com as demais culturas. A sequência está correta em

A

4, 3, 2, 4, 3, 2, 1.

B

1, 2, 4, 3, 3, 4, 2.

C

2, 1, 2, 3, 2, 4, 1.

D

3, 1, 2, 3, 2, 4, 1.

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Q1810352

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes |

Q1810352 Artes Plásticas

O principal propósito da educação estética de crianças e adolescentes é:

A

Formular um sistema de classificações e análise acerca da beleza das obras de arte.

B

A formação do apreciador de arte.

C

Teorizar, produzindo definições sobre o que é arte.

D

A culminação de um processo, determinando o que pode ou não ser arte.

E

Organizar as teorias da interpretação e seus métodos.

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Q1691317

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Artes |

Q1691317 Artes Plásticas

Roberto Conduru, no livro Arte afro-brasileira, fez as seguintes indagações: o que é arte afro-brasileira? É a arte produzida pelos africanos trazidos ao Brasil, entre os séculos XVI e XIX, para serem escravizados? É a produção artística de seus descendentes, escravos ou livres, independentemente do tema? A identidade é determinada por quem faz, pela autoria? Ou é afro-brasileira toda arte na qual a negritude esteja representada, seja ela feita por africanos e afro-descendentes no Brasil, ou não? O fator determinante é a temática?
Internet: <www.snh2011.anpuh.org> (com adaptações).
A partir dos questionamentos elencados no texto anterior, assinale a opção correta.

A

A história da arte afro-brasileira mostra que, na sua origem, ela tem uma pluralidade de expressões provenientes dos vários grupos de africanos trazidos para o Brasil e dialoga, ainda, com a arte de origem portuguesa.

B

A expressão arte afro-brasileira hoje indica um estilo ou um movimento artístico produzido apenas por afrodescendentes brasileiros ou deles representativo.

C

A avaliação da questão do surgimento de uma arte dita negra ou afro-brasileira depende do estudo da Europa, de sua arte e de sua história relacionada à exportação de artífices que desenvolveram novos modelos influenciados, em algum nível, por sua própria base materna.

D

O que atualmente se denomina arte afro-brasileira tem relação com os maracatus, com o barroco, com a pura arte ritual.

E

As obras O Abaporu e A negra, de Tarsila do Amaral, são exemplos marcantes da arte afro-brasileira.

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Q1150625

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Música |

Q1150625 Artes Plásticas

Quanto à criação do Hino à Bandeira, é correto afirmar que:

A

o nome de seu compositor é Leopoldo Miguez.

B

foi composto pelo vencedor do concurso para escolha do Hino Nacional Brasileiro, em 1890.

C

foi composto em 1890 e recebeu os versos de Evaristo da Veiga em 1906.

D

foi encomendado pelo Marechal Deodoro da Fonseca ao compositor Francisco Manuel da Silva.

E

possui versos de Olavo Bilac e foi composto em 1905, por encomenda do então prefeito do Rio de Janeiro, Pereira Passos.

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Q2028906

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Conde - PB Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Conde - PB - Professor B - Artes |

Q2028906 Artes Plásticas

Sobre a relação entre as artes visuais e a educação, assinale a alternativa correta na qual as ideias podem ser relacionadas.

A

Imagens e obras artísticas não falam por si

B

A história da arte é linear. Contá-la é tarefa exclusiva dos pesquisadores das universidades e museus

C

A arte não é essencialmente um campo de expressão de emoções

D

A arte educação tem como prioridade deslocar o estudante do contato com diversas linguagens artísticas

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Q2028903

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Conde - PB Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Conde - PB - Professor B - Artes |

Q2028903 Artes Plásticas

“A prática da ______ com base em uma visão ampla e ______ de mundo considera várias formas de ______ , desafiando limites convencionais e inspirando uma valorização ______ mais ampla e a possibilidade de maior participação social.” (Bastos, 2010, p. 227)

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A

arte/educação – inclusiva – arte - artística

B

arte - popular - fazer - teórica

C

educação – teórica – agir - global

D

vida - erudita - ações - popular

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Q1826148

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Artes |

Q1826148 Artes Plásticas

Na década de 20, influenciado pela Semana da Arte Moderna, o ensino da arte assume a postura pedagógica:

A

Da livre-expressão.

B

Da reprodução correta dos conhecimentos técnicos.

C

Da produção a partir da leitura de imagens.

D

Da ênfase aos aspectos técnicos e a diversidade no uso de materiais.

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Q1384435

Ano: 2019 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Artes |

Q1384435 Artes Plásticas

Para a escola desenvolver uma educação musical que considere o mundo contemporâneo em suas características e possibilidades culturais, é necessário favorecer aos alunos, exceto:

A

participar de eventos musicais de cultura popular.

B

promover a vivência cultural dos alunos no seu ambiente.

C

valorizar, prioritariamente, os conceitos estéticos de sua cultura.

D

estabelecer relações com grupos da localidade e da região.

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Q1384429

Ano: 2019 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Artes |

Q1384429 Artes Plásticas

O professor de Arte, quando desenvolve atividades relacionadas ao ensino da música, deverá adotar o conceito que se fundamenta na percepção dos sons como uma experiência:

A

cultural.

B

emocional.

C

corporal.

D

intelectual.

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Q1319059

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |

Q1319059 Artes Plásticas

O documento BNCC apresenta, no que diz respeito ao 1° ao 5° anos no Eixo Temático da Musica, como “Habilidades a serem desenvolvidas no Objetos de conhecimento Elementos da Linguagem o perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.)”, por meio de

A

reforço teórico a partir do campo disciplinar da História da Música, de maneira a fundamentar as práticas em sala de aula.

B

estudo das diferentes metodologias de ensino-aprendizagem no campo musical de maneira que a própria criança realize suas escolhas nesse sentido.

C

jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.

D

atividades de apreciação musical, assistindo espetáculos, comentando seus significados e discutindo diversas interpretações.

E

identificação e apreciação crítica de diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos.

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Q1218257

Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Cristóvão - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - Artes |

Q1218257 Artes Plásticas

A respeito da noção de pluriculturalismo no ensino de arte, julgue o item que se segue .

Em relação a todas as linguagens artísticas, é importante que o aluno aprenda produções de diferentes épocas, sociedades, etnias, para reconhecer estilos, características e funções e valorizar a diversidade.

Certo

Errado

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Q1142241

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Artes |

Q1142241 Artes Plásticas

Para os PCN-Arte (1998), nos anos 1980, acompanhando o processo de democratização no país, desenvolve-se o movimento arte-educação. Segundo o documento, esse movimento

A

alterou as condições de organização dos professores de arte, até então muito mobilizados algo que, com o advento do movimento, se modificará apresentando um forte interesse na formação individualizada em detrimento de uma articulação coletiva.

B

incentivou uma recuperação e um retorno ao ideário escolanovista, em particular as concepções e práticas que propunham o execício da livre expressão e originalidade, colocando, dessa forma, o ensino artístico em parâmetros modernistas.

C

propos um retorno com responsabilidade aos projetos educacionais de Viktor Lowenfeld e Franz Cizek, recuperando seus pressupostos racionalistas e voltados para um interesse em tecnologia e no mundo industrializado.

D

fundamentou, com práticas e conceituação atualizadas, a formação solicitada pelos documentos oficiais relacionados ao ensino de Arte nas escolas formais, especificamente a necessária capacitação para a atuação polivalente do professor de Arte.

E

permitiu que se ampliassem as discussões sobre o compromisso, a valorização e o aprimoramento do professor, e se multiplicassem no país as novas ideias, tais como mudanças de concepções de atuação com arte.

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Q1133258

Ano: 2019 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Viana - ES Prova: CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Viana - ES - Professor de Educação Básica - Arte |

Q1133258 Artes Plásticas

A arte é uma criação humana com valores estéticos onde se apresenta em várias linguagens como a Linguagem visual. Sobre essa forma de linguagem assinale a opção CORRETA:

A

Usam imagens soltas que não expressam nenhuma representatividade.

B

São exemplos dessa forma de linguagem a arquitetura, o design e a dança.

C

Lida com a manipulação e transformações de materiais para construção de obras de artes.

D

Consiste em uma combinação de sons e de silêncios em sequências que se desenvolvem ao longo do tempo.

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Q1133254

Ano: 2019 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Viana - ES Prova: CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Viana - ES - Professor de Educação Básica - Arte |

Q1133254 Artes Plásticas

A arte é uma das primeiras manifestações da humanidade como forma do ser humano marcar sua presença criando objetos e formas que representam sua vivência no mundo, comunicando e expressando suas ideias, sentimentos e sensações para os outros.
A função da arte e o seu valor está na:

A

Representação real do mundo humano.

B

Representação simbólica do mundo humano.

C

Representação universal do mundo humano.

D

Representação singular do mundo humano.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Comentadas sobre arte educação em artes plásticas

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