Questões de Concurso Sobre artes cênicas

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Q2906517 Artes Cênicas

No exercício da improvisação teatral, os processos de sensorialização e fisicalização revelam que

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Q2906514 Artes Cênicas

No teatro, o meio ambiente passa a ser, para os naturalistas,

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Ano: 2010 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR
Q1233453 Artes Cênicas
Requisitar material necessário à execução do trabalho cenográfico como atividade primordialmente  projetivo consiste na determinação das propriedades:
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1231618 Artes Cênicas
Posso me locomover, correr, andar, engatinhar, arrastar, saltar, cair, rolar. Posso fazer caminhos pelo chão. Caminhos retos, triangulares, quadrangulares, caminhos sinuosos, curvos. Percebo minha lateralidade, minha geometria. Sinto o volume do corpo. Sinto-me como argila a ser transformada em formas. Sou uma bola, rolo. Faço com o meu corpo formas geométricas. Sou cristal. Corro. Percebo a geometria do espaço, as formas das coisas, da natureza, dos seres humanos ao meu redor. Sinto-me plena, infinita. Percebo meus limites. Vendo-os, luto por transcendê-los. Contemplo a transcendência de mim mesma. Percebo o que não tem forma, sinto apenas a sua presença. Sinto-me presente. Agora, individualizada, percebo a presença de meus semelhantes. Aproximo-me do outro. Faço uma roda. Estamos juntos, de mãos dadas: a roda fecha-se, abre-se, sobe e desce, transforma-se em triângulos, quadrados, espirais. Sinto-me líder. Os outros me seguem, se deixam levar pelos movimentos que invento. Sinto-me liderada, humilde, vou aprendendo a me relacionar comigo mesma e com os outros.
Com referência ao texto acima, julgue o item subsequente, considerando os fundamentos da dança moderna.
O texto relata uma experiência corporal na qual a bailarina vivencia o princípio ou a gênese do movimento sob uma perspectiva pessoal, com impulsos a partir do centro do seu próprio corpo em direção às extremidades; pode-se identificar a assimetria dos movimentos por meio da criação de formas e volumes espaciais, bem como a contração e a expansão do ego do bailarino, na percepção do seu isolamento, no seu relacionamento com o grupo, em suas posições de ser líder ou de ser liderado.
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Ano: 2010 Banca: INSTITUTO CIDADES Órgão: AGECOM
Q1224972 Artes Cênicas
Tratando-se de um espaço real ou virtual onde a história se passa, o Cenário deverá ser composto de: 
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Ano: 2010 Banca: INSTITUTO CIDADES Órgão: AGECOM
Q1224869 Artes Cênicas
A Cenografia não é apenas um signo que denota e conota um ambiente e/ou uma época, ou que informa um espaço, configurando-o: a boa cenografia é a que participa também da ação narrativa, que não é apenas algo externo a ação, decorativamente, mas que se identifica até com o estado psicológico dos personagens ou o ambiente da cena. Como o nome está dizendo, a cenografia em outras palavras é: 
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Ano: 2010 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
Q1224629 Artes Cênicas
O foco luminoso e a tela fazem parte dos elementos técnicos indispensáveis para o ensino do teatro de:
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Ano: 2010 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR
Q1222900 Artes Cênicas
Falando em planos cenográficos, seu espaço tem uma composição:
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Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE
Q1219943 Artes Cênicas
O cenógrafo J.C. Serroni, em artigo intitulado O palco italiano e seu rompimento, afirma que “o lugar teatral é o espaço de uma ação, de um acontecimento representado por homens para outros homens, quer essa ação seja mímica, falada cantada ou dançada. Este é o lugar de representação, mas também de reunião: reunião de atores, de técnicos e de publico. É a criação de uma comunidade de atores e de espectadores que se encontram face a face por um determinado tempo, o tempo de uma manifestação da qual eles querem participar de maneira diferente. É um espaço de mudança. O espaço teatral pode ser qualquer lugar: o teatro que estamos acostumados a ver, a rua, uma praça pública, o adro de uma igreja, um parque, uma fábrica, um ginásio, uma sala etc.”
Sendo assim, o que daria ao espaço o seu caráter de teatral?
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Ano: 2010 Banca: INSTITUTO CIDADES Órgão: AGECOM
Q1210292 Artes Cênicas
A inserção de imagens que possibilita a extensão de Cenários reais passa a ser um recurso bastante utilizado pelo Cenógrafo nas cidades cenográficas. Esta inserção chama-se: 
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Ano: 2010 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR
Q1195085 Artes Cênicas
Uma boa geral é aquela que propicia uma visão dos elementos de cena, com luzes de 30° e 45° frontais,  contra luzes de 45° e 30°, determinando uma visualização:
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Ano: 2010 Banca: IESES Órgão: FCC-SC
Q1185458 Artes Cênicas
Após a leitura dos seguintes enunciados, identifique a alternativa correta. I. No palco de arena é mais fácil ocultar os suportes de refletores e os outros equipamentos que fazem parte da iluminação.  II. No palco de arena há uma certa limitação no trabalho, tanto da iluminação, quanto do cenário.  III. Os palcos de arena são localizados, na maior parte das vezes, na parte interna de edifícios e grandes teatros, por isso exigem uma iluminação artificial intensa.  A alternativa correta é:
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Q521557 Artes Cênicas
Cinema nacionalista que mistura ópera, revista e musical. Produções do cinema realizadas nos anos 30, caracterizadas pela sátira, o deboche e a realização de linguagem popular:
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Q186692 Artes Cênicas
Para que uma aula de Teatro, no meio escolar, se realize de forma adequada, é de grande valia que se estreitem laços afetivos e compreensivos com essa área.
Nessa perspectiva, são necessários requisitos fundamentais, quais sejam:
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Q186691 Artes Cênicas
Na preparação dos alunos para a experiência artística, a socialização do espectador iniciante, aliada ao conhecimento técnico do Teatro e também a propostas de criação artística, são alguns dos procedimentos presentes em projetos de formação para a linguagem teatral. Tais procedimentos têm como objetivos incentivar o(a)
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Q186690 Artes Cênicas
A avaliação é um dos procedimentos fundamentais no que se refere ao processo de ensino e aprendizagem. No Ensino Fundamental, o Teatro não deve prescindir desses momentos nos quais educadores podem detectar e avaliar a relevância dos encaminhamentos pedagógicos e artísticos.

Portanto, ao longo dos terceiro e quarto ciclos, espera-se que o aluno
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Q186689 Artes Cênicas
Dentre os conteúdos que fazem parte de um planejamento para o ensino de Teatro para crianças e jovens, pressupõe-se que os estudantes possam ter acesso aos procedimentos metodológicos diversificados, que envolvem a participação em
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Q186688 Artes Cênicas
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Na perspectiva dessa citação, pode-se afirmar que, por meio dos jogos, o aluno

I - familiariza-se com a linguagem do palco e com os desafios da presença em cena;
II - aprende a distinguir concepções de direção, estilos de interpretações, cenografia, figurinos, sonoplastia e iluminação;

III - aprecia o conjunto da encenação;

IV - desenvolve a atitude crítica;

V - compreende o Teatro como atividade meramente complementar.

Está correto APENAS o que afirma em
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Q186687 Artes Cênicas
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O jogo pode ser entendido também como um jogo de construção que não é uma fase da evolução genética, masm, sim, um instrumento de
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Q186686 Artes Cênicas
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Esse contato pode-se realizar de algumas formas. Nessa perspectiva, analise os tipos de contato a seguir.

I - Ler uma peça de dramaturgia trágica ou um roteiro radiofônico.

II - Assistir a uma cena de novela.

III - Atentar para uma cena de um filme de suspense ou para uma publicidade cômica.

IV - Construir um personagem.

V - Conceber detalhes de um cenário.

São tipos de contato, que efetivamente educam a recepção de modos narrativos, os apresentados em
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Respostas
2461: D
2462: A
2463: D
2464: C
2465: B
2466: D
2467: B
2468: B
2469: D
2470: C
2471: D
2472: A
2473: B
2474: A
2475: C
2476: B
2477: A
2478: E
2479: D
2480: E