Questões de Artes Cênicas para Concurso - Página 6

Q4060561

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Artes Cênicas |

Q4060561 Artes Cênicas

A mediação cultural visa aproximar a obra de arte do seu espectador por meio de estratégias pedagógicas e de acolhimento. Ao planejar uma atividade que prepare estudantes para assistir a uma peça de teatro pela primeira vez, assinale a alternativa correta.

A

A prática pedagógica em artes cênicas deve focar exclusivamente no ensino de técnicas de atuação profissional, ignorando a formação de plateia ou o lazer.

B

A extensão universitária em artes cênicas é uma atividade restrita aos alunos matriculados, vedando qualquer interação ou prestação de serviço à comunidade externa.

C

A mediação cultural é um processo de diálogo que busca fornecer chaves de leitura para o espectador, estimulando a sua percepção crítica sem impor uma interpretação única.

D

O serviço educativo de um teatro tem como única função a venda de ingressos com desconto para escolas, sem realizar atividades de debate ou oficinas.

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Q4060560

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Artes Cênicas |

Q4060560 Artes Cênicas

Na construção de personagem sob a ótica da biomecânica, o movimento precede a emoção, gerando um estado de prontidão física. Ao aplicar os princípios de um importante encenador russo que focava no treinamento físico rigoroso, assinale a alternativa correta.

A

A técnica de direção baseada no "teatro da crueldade" prioriza o texto literário e a dicção perfeita em detrimento de qualquer expressão corporal exagerada.

B

A preparação vocal do ator deve ser feita de forma isolada do corpo, garantindo que a projeção da voz dependa apenas do esforço da musculatura da garganta.

C

O sistema de Stanislavski foca na "memória afetiva" como recurso primordial para que o ator sinta fisicamente o cansaço da personagem em cena.

D

A biomecânica de Vsevolod Meyerhold propõe que o ator deve dominar mecanismos físicos de ação e reação para provocar respostas reflexas e psicológicas.

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Q4060558

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Artes Cênicas |

Q4060558 Artes Cênicas

A viabilização de um espetáculo teatral envolve o planejamento financeiro e a captação de recursos. No contexto da gestão cultural, um produtor precisa identificar as diferentes formas de fomento. Assinale a alternativa correta.

A

O fomento direto ocorre quando o Estado transfere recursos orçamentários diretamente para o proponente, geralmente por meio de prêmios ou editais de seleção pública.

B

Um projeto cultural aprovado em lei de incentivo garante automaticamente que o dinheiro será depositado na conta do produtor pelo governo federal.

C

A renúncia fiscal permite que o produtor utilize o lucro líquido da bilheteria para pagar impostos atrasados da companhia teatral sem a necessidade de projetos.

D

O financiamento coletivo (crowdfunding) é uma modalidade exclusiva para órgãos governamentais que buscam apoio de grandes empresas multinacionais.

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Q4060557

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Artes Cênicas |

Q4060557 Artes Cênicas

A história da cena mundial apresenta diversas convenções que evoluíram desde a Grécia Antiga até as experimentações contemporâneas. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Corifeu, no teatro grego clássico, era o integrante do coro que exercia a função de líder, podendo dialogar diretamente com os atores em cena.
(__)A Commedia dell'Arte (Comédia da Arte) caracterizava-se pelo uso de textos rigidamente decorados e pela ausência de improvisação ou máscaras fixas.
(__)O Teatro de Revista no Brasil teve seu ápice no século XIX, focando em temas épicos e religiosos, sem críticas sociais ou momentos musicais.
(__)O naturalismo teatral buscava reproduzir a realidade com fidelidade científica, tratando o palco como um "recorte da vida" sem estilizações.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, V, V, F.

C

F, F, V, V.

D

V, F, F, V.

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Q4060556

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Artes Cênicas |

Q4060556 Artes Cênicas

Durante o processo de criação coletiva, um grupo de teatro utiliza a técnica de "estímulo externo" para gerar material cênico inédito a partir de objetos. Considerando a metodologia de composição baseada em jogos teatrais e improvisação, assinale a alternativa correta.

A

A improvisação pura dispensa qualquer tipo de preparação prévia ou aquecimento, baseando-se exclusivamente no talento intuitivo e nato do artista.

B

A criação coletiva é um processo onde não existe a figura do encenador, sendo todos os integrantes responsáveis pela mesma função técnica e artística.

C

O jogo teatral utiliza o foco e a regra para estabelecer um problema que o ator deve resolver fisicamente, transformando a ação em conhecimento cênico.

D

O ensaio de marcação é a etapa do processo onde se define exclusivamente a iluminação e a sonoplastia, sem a presença dos atores no espaço físico.

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Q4060555

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Artes Cênicas |

Q4060555 Artes Cênicas

A integração dos elementos visuais e sonoros é fundamental para a criação da atmosfera de um espetáculo. Sobre as funções técnicas e estéticas desses elementos, analise as afirmativas a seguir:
I.A iluminação cênica possui a função de dar visibilidade ao ator e também de criar profundidade e recortes espaciais através do contraste.
II.O figurino deve ser pensado exclusivamente como uma roupa decorativa, sem relação com a época histórica ou com a psicologia da personagem.
III.A sonoplastia abrange não apenas as músicas de fundo, mas todo o universo sonoro da peça, incluindo ruídos e efeitos que pontuam a ação.
Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

I e III apenas.

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Q4045440

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |

Q4045440 Artes Cênicas

Durante uma aula de teatro escolar, o professor propôs que os estudantes criassem uma cena improvisada usando apenas objetos do cotidiano (cadeiras, livros e tecidos) como elementos cenográficos e figurinos. Cada grupo deveria comunicar emoções e relações entre personagens sem falar uma única palavra, explorando gestos, posturas e ritmo. Após a atividade, os estudantes discutiram como os recursos não verbais influenciaram a percepção de intenções e sentimentos na cena. À luz dos fundamentos do teatro na escola, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ensino de teatro com objetos cotidianos é arriscado, pois estudantes podem confundir simbolismo com funcionalidade literal e prejudicar a coerência da cena.

B

O uso de objetos do cotidiano e a comunicação não verbal desenvolve percepção corporal, interpretação de intenções e leitura de relações dramáticas na cena escolar.

C

A utilização de objetos e gestos complementa a fala, devendo priorizar verbalização literal, pois improvisações não substituem textos escritos ou falas.

D

A improvisação não verbal possui valor limitado, pois a ausência de diálogo impede avaliar a compreensão narrativa e restringe habilidades interpretativas dos alunos.

E

A mediação docente deve focar em indicar posições e gestos corretos, sem intervir em decisões interpretativas ou na organização do espaço cênico.

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Q4045430

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |

Q4045430 Artes Cênicas

No âmbito do ensino de Teatro na Educação Básica, os jogos teatrais e a improvisação configuram-se como estratégias metodológicas que articulam regras, foco e problema cênico, visando à construção coletiva da linguagem teatral. Considerando os fundamentos pedagógicos que orientam essa prática, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A mediação do professor nos jogos de improvisação envolve observar, propor ajustes e retomar o foco quando necessário, sem substituir a autoria criadora dos estudantes.

B

Nos jogos teatrais estruturados, a definição prévia de foco e regras tende a limitar a criatividade discente, razão pela qual a mediação docente deve se abster de delimitar de objetivos ou problemas cênicos.

C

O jogo teatral pressupõe escuta, aceitação de propostas e construção compartilhada da cena, deslocando o protagonismo individual em favor da dinâmica coletiva.

D

A improvisação pedagógica pode ser organizada a partir de problemas cênicos específicos, favorecendo a investigação de elementos como ação, conflito, espaço e relação entre personagens.

E

A utilização de jogos teatrais no contexto escolar pode contribuir para o desenvolvimento da presença cênica, da consciência corporal e da capacidade de responder criativamente a estímulos imprevistos.

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Q4041716

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Dança - Ritmos |

Q4041716 Artes Cênicas

O desenvolvimento das danças de rua, (Street Dance), nos Estados Unidos não foi um fenômeno isolado, mas o resultado de profundas transformações socioeconômicas e da amalgamação de matrizes musicais afro-americanas. Com base na historiografia dessas manifestações, determine a alternativa que descreva, corretamente, as influências e o contexto de surgimento desse movimento.

A

As danças urbanas surgiram como uma celebração da estabilidade econômica e do pleno emprego nos guetos norte-americanos durante a década de 1970, rejeitando qualquer conotação política ou de resistência social.

B

O estilo fundamentou-se na música erudita europeia de compositores como Beethoven e Chopin, que serviram como base rítmica exclusiva para o nascimento do breaking no Bronx e no Harlem.

C

A modalidade originou-se a partir da quebra da bolsa de Nova York, em 1929, que levou músicos e dançarinos de cabarés ao desemprego e à performance nas ruas para sobrevivência, sendo, posteriormente, moldada por gêneros como o blues, o soul, o funk e o rap.

D

A influência da cultura e da identidade negra nas danças de rua é considerada um equívoco histórico, uma vez que o movimento nasceu originalmente em comunidades rurais isoladas, longe dos grandes centros urbanos.

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Q4041714

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Dança - Ritmos |

Q4041714 Artes Cênicas

No âmbito das propostas pedagógicas contemporâneas, como o Método “– Passos, + Dança” e sob a influência da Teoria do Movimento de Rudolf Laban, o uso de ferramentas tradicionais em sala de aula tem sido problematizado. Sobre a não utilização do espelho no processo de ensino aprendizagem da dança, marque a alternativa certa.

A

O uso do espelho é indispensável na Pedagogia de Laban para garantir que o aluno consiga visualizar a sua "cinesfera", uma vez que o espaço pessoal é uma projeção imaginária que não pode ser sentida sem o reflexo visual.

B

A ausência do espelho provoca alterações profundas na dinâmica da aula ao retirar a principal referência visual externa do aluno, forçando-o a desenvolver novos modos de aprendizagem baseados na percepção cinestésica e no fluxo interno, o que evita uma "dança automatizada" focada apenas em "passos executados".

C

A retirada do espelho é uma estratégia que visa, exclusivamente, facilitar a memorização de sequências coreográficas de balé clássico, pois, sem o reflexo, o cérebro é obrigado a focar na contagem métrica e nos nomes dos passos.

D

Rudolf Laban defendia que o espelho deveria ser mantido para que o grupo pudesse atingir um uníssono perfeito, transformando os dançarinos em "maestros sem orquestra" que se movem de forma idêntica e mecânica.

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Q4041713

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Dança - Ritmos |

Q4041713 Artes Cênicas

A dança, enquanto expressão artística e social, manifesta-se de forma plural, sendo profundamente influenciada pelo contexto cotidiano, geográfico e climático em que é gerada. Sobre a influência dos fatores ambientais e socioculturais na diversidade das manifestações coreográficas, identifique a alternativa correta.

A

Manifestações como o Candomblé e as Danças Indígenas Brasileiras são classificadas tecnicamente como danças clássicas, por utilizarem sapatilhas de ponta e vestimentas aderentes para representar rituais de caça.

B

De acordo com a adaptação climática, as danças em regiões de frio intenso tendem a ser sinuosas e lentas para evitar o gasto excessivo de energia, enquanto em locais de calor extremo os movimentos são, obrigatoriamente, vigorosos para aquecer o corpo.

C

A configuração do movimento humano na dança é determinada, exclusivamente, por códigos genéticos universais e imutáveis, sendo o meio ambiente um fator irrelevante na definição da forma ou do conteúdo das danças étnicas.

D

Elementos geofísicos como a textura do solo, a topografia do terreno e a temperatura local interferem diretamente na biomecânica do movimento, moldando o tônus muscular, a amplitude dos gestos e a velocidade dos passos, o que resulta em identidades coreográficas únicas para cada cultura.

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Q4041712

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Dança - Ritmos |

Q4041712 Artes Cênicas

A evolução da dança primitiva acompanhou as mudanças no modo de vida do homem pré-histórico. No que se refere à transição das eras Paleolítica e Mesolítica para o Período Neolítico, assinale a alternativa que descreva, corretamente, a mudança na função da dança.

A

A transição para o Período Neolítico marcou o fim da dança primitiva e o nascimento imediato do balé clássico nas cortes francesas.

B

No Período Neolítico, com a fixação do homem à terra e o surgimento da agricultura, a dança passou a focar em rituais de fertilidade, celebração da colheita e sintonização com o ritmo da natureza para auxiliar na programação das ações de plantio.

C

No Período Neolítico, o homem tornou-se nômade e abandonou os rituais de dança, passando a utilizar, exclusivamente, a escrita para se comunicar com as divindades.

D

As danças do Período Neolítico eram focadas, exclusivamente, na guerra entre tribos, desprezando qualquer relação com a terra ou com o ciclo das estações.

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Q4041710

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Dança - Ritmos |

Q4041710 Artes Cênicas

Rudolf Laban, (1879-1958) é reconhecido como o maior teórico da dança do século XX, tendo desenvolvido um sistema complexo para a compreensão e o registro das ações humanas. Em seus estudos sobre a linguagem do movimento, ele identificou componentes fundamentais que permitem analisar tanto o aspecto físico quanto as qualidades expressivas da ação. Assinale a alternativa que apresente, corretamente, os quatro fatores principais que compõem a análise do movimento humano segundo a sistematização labaniana.

A

Corpo, Espaço, Tempo e Fluxo.

B

Técnica, Estética, Expressão e Emoção.

C

Cabeça, Tronco, Membros e Articulações.

D

Ritmo, Melodia, Harmonia e Timbre.

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Q4041709

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Dança - Ritmos |

Q4041709 Artes Cênicas

A transição para a modernidade na dança permitiu rompimentos significativos com os padrões rígidos e codificados da dança clássica, trazendo novas visões sobre a criação e a transformação do movimento humano. Sobre a figura de Isadora Duncan, (1877-1927) e sua contribuição para a história da dança, assinale a alternativa correta.

A

Duncan consolidou o uso das sapatilhas de ponta e dos tutus, elementos que considerava fundamentais para a liberdade de movimento no balé moderno.

B

A técnica de Duncan defendia que o movimento deveria ser estritamente técnico e desvinculado da expressão íntima ou emocional do bailarino.

C

Duncan é considerada a precursora da "dança livre", caracterizada pelo uso de túnicas esvoaçantes, execução de movimentos descalços e uma estética fortemente influenciada pela arte grega.

D

O puritanismo americano do início do século XX foi o principal entusiasta da arte de Duncan, financiando a abertura de suas primeiras escolas em solo estadunidense.

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Q4041397

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Professor de Artes |

Q4041397 Artes Cênicas

O teatro contemporâneo passou por diversas transformações ao longo do século XX. Nesse contexto, correntes teatrais emergiram com propostas para redefinir o papel do espectador na experiência teatral. Uma delas, desenvolvida pelo diretor teatral Augusto Boal, foi denominada Teatro Fórum. Sobre este último, é CORRETO afirmar que era caracterizado por:

A

Apresentar cenas baseadas em documentos históricos, através da reconstituição factual dos eventos.

B

Utilizar técnicas de distanciamento épico que interrompem a narrativa para evidenciar contradições sociais e estimular o pensamento crítico do público.

C

Permitir a intervenção direta do espectador na cena teatral, substituindo personagens em situação de opressão para experimentar possíveis soluções aos conflitos apresentados.

D

Combinar elementos de música, dança e teatro em espetáculos que abordam temas cotidianos de forma satírica e popular.

E

Explorar situações absurdas e ilógicas que questionam os limites da comunicação humana através de diálogos fragmentados e ações repetitivas.

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Q4028132

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028132 Artes Cênicas

No ensino de Teatro nos anos finais do Ensino Fundamental, diferentes dimensões articulam-se na compreensão e na prática da linguagem cênica, envolvendo análise estética, composição e contextualização histórica. Assim, relacione cada habilidade à sua respectiva unidade temática.

Habilidades:

I. Contextos e práticas II. Elementos da linguagem III. Processos de criação

Unidades temáticas:

a. Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética teatral.
b. Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
c. Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), caracterizando personagens e considerando a relação com o espectador.

Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.

A

I – a; II – b; III – c.

B

I – b; II – c; III – a.

C

I – c; II – a; III – b.

D

I – b; II – a; III – c.

E

I – a; II – c; III – b.

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Q4028131

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028131 Artes Cênicas

No ensino de Dança nos anos finais do Ensino Fundamental, discute-se a relação entre corpo, conhecimento e produção estética, bem como a superação de dicotomias historicamente construídas no campo artístico. Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado.
( ) Os processos de investigação e produção artística da dança centram-se naquilo que ocorre no e pelo corpo, discutindo e significando relações entre corporeidade e produção estética.
( ) O estudo da Dança reforça dualidades como corpo versus mente e teoria versus prática, mantendo a separação entre essas dimensões.

A

V – V – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – V – F

E

F – F – F

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Q4027859

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II Arte |

Q4027859 Artes Cênicas

Sobre a Tragédia Grega, considere os excertos abaixo:

I. A Tragédia Grega foi o primeiro gênero teatral que surgiu na Grécia. Depois dela, surge a comédia e a tragicomédia, ambos gêneros menores, segundo os gregos.

II. Segundo o filósofo grego Aristóteles (384 a.C. – 322 a,C.), a Tragédia era um gênero maior, capaz de transmitir nas pessoas as sensações vividas pelas personagens.

III. Todas elas possuíam uma característica comum: tensão permanente e um final feliz e trágico.

Está correto o que se afirma em:

A

Somente II.

B

I, II e III.

C

Somente II e III.

D

Somente I.

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Q4027858

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II Arte |

Q4027858 Artes Cênicas

Sobre o ensino do teatro na Educação, é correto afirmar, exceto:

A

Possibilita o desenvolvimento da atenção, concentração e memória.

B

Os jogos dramáticos e/ou teatrais propiciam ao educando, o desenvolvimento pessoal, como por exemplo, a liberação das emoções.

C

O jogo teatral poderia integrar música, dança, artes plásticas e literatura promovendo o autoconhecimento do indivíduo.

D

A principal finalidade do teatro, na Educação, é criar um produto final para apreciação e/ou aprovação de um determinado público.

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Q4025341

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q4025341 Artes Cênicas

Em uma aula de dança moderna, o professor explica que criar uma dança envolve mais do que repetir movimentos técnicos, destacando que a produção artística deve expressar ideias e sentimentos. Ele reforça que, para isso, os alunos precisam compreender como a intenção orienta a construção formal da coreografia. Considerando esse contexto, qual alternativa apresenta corretamente o papel da intenção no processo coreográfico?

A

Garantir que todos os dançarinos executem o mesmo movimento em uníssono.

B

Determinar exclusivamente o ritmo musical utilizado na coreografia.

C

Substituir completamente a improvisação por sequências pré-estabelecidas.

D

Eliminar qualquer forma de avaliação durante o processo criativo.

E

Definir o efeito visual, emocional ou narrativo que orienta a criação dos movimentos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre artes cênicas

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