Questões de Concurso Comentadas sobre artes cênicas
Foram encontradas 2.149 questões
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Dança |
Q3912001
Artes Cênicas
Rudolf Laban (2015) codificou quatro fatores do
movimento como Fluência, Espaço, Peso e
Tempo. Estes fatores compõem qualquer
movimento, gesto ou ação em maior ou menor
grau. Cada fator apresenta duas qualidades.
Associe os fatores às qualidades do movimento,
conforme a teoria supracitada:
FATORES:
1 - Fluência
2 - Espaço
3 - Peso
4 - Tempo
QUALIDADES:
( ) leve ou firme
( ) livre ou controlada
( ) focado ou multifocado
( ) súbito ou sustentado
A sequência correta de associação, respectivamente:
FATORES:
1 - Fluência
2 - Espaço
3 - Peso
4 - Tempo
QUALIDADES:
( ) leve ou firme
( ) livre ou controlada
( ) focado ou multifocado
( ) súbito ou sustentado
A sequência correta de associação, respectivamente:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Dança |
Q3912000
Artes Cênicas
Assinale a alternativa que corretamente completa
o parágrafo:
“No início da década de 1960, ao fundo de uma igreja abandonada no antigo bairro do East Village, alguns artistas passam a se reunir frequentemente a fim de experimentar propostas de dança em que se abolia códigos prédeterminados e sistemas convencionais de treinamento corporal. Experimentos artísticos misturavam-se com assuntos de todos os tipos, incorporando descobertas da física quântica, da música experimental, do minimalismo, do teatro e da arquitetura, enquanto movimentos ordinários do dia-a-dia entravam em cena. Nascia assim o movimento da __________, que contestava os princípios da dança moderna e também a relação entre arte e vida, quebrando barreiras até então existentes entre ambas.”
“No início da década de 1960, ao fundo de uma igreja abandonada no antigo bairro do East Village, alguns artistas passam a se reunir frequentemente a fim de experimentar propostas de dança em que se abolia códigos prédeterminados e sistemas convencionais de treinamento corporal. Experimentos artísticos misturavam-se com assuntos de todos os tipos, incorporando descobertas da física quântica, da música experimental, do minimalismo, do teatro e da arquitetura, enquanto movimentos ordinários do dia-a-dia entravam em cena. Nascia assim o movimento da __________, que contestava os princípios da dança moderna e também a relação entre arte e vida, quebrando barreiras até então existentes entre ambas.”
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Dança |
Q3911997
Artes Cênicas
Três pesquisadores da arte do corpo elaboraram
teorias que deram base à dança moderna no
século XX. Quem são eles?Luís XIV, Noverre e Blasis
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Dança |
Q3911996
Artes Cênicas
A bailarina Pina Bausch, que se tornou diretora
do Balé da Ópera de Wuppertal em 1973, é
considerada expoente de qual movimento na
dança contemporânea?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Dança |
Q3911995
Artes Cênicas
A contribuição de Doris Humphrey, figura
central para a consolidação da Dança Moderna,
ficou particularmente reconhecida por:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Dança |
Q3911993
Artes Cênicas
O termo que designa a escrita ou composição da
dança, originado das palavras gregas "choréia"
(dança) e "gráphein" (escrever), é:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Dança |
Q3911992
Artes Cênicas
De acordo com a BNCC, a Dança se constitui
como prática artística por meio de processos
específicos. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente a caracterização da Dança no
documento:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Arte |
Q3911765
Artes Cênicas
Sobre a prática teatral e suas formas de criação no contexto educativo, analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) A criação teatral pode envolver processos coletivos, como jogos, improvisações e encenações.
( ) A atuação cênica utiliza apenas elementos verbais, pois o corpo não participa da criação ficcional.
( ) A relação entre atuantes e espectadores é parte constitutiva da experiência teatral.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908620
Artes Cênicas
O jogo teatral é uma ferramenta pedagógica que
desenvolve a criatividade, a expressão corporal e a
colaboração grupal. No que se refere às teorias do jogo
teatral e à prática cênica na escola, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908616
Artes Cênicas
As danças folclóricas e populares brasileiras refletem a
diversidade étnica e histórica das diferentes regiões do
país. Acerca das danças como manifestações da cultura
popular, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)O Maracatu e o Frevo são manifestações culturais do Nordeste brasileiro que integram música, dança e figurinos repletos de simbolismo histórico.
(__)As danças de matriz africana, como o Jongo, preservam elementos da ancestralidade e utilizam o corpo como meio de comunicação com o sagrado e a comunidade.
(__)A capoeira é classificada exclusivamente como uma técnica de ballet clássico francês destinada ao tratamento de dores nas unhas dos pés dos soldados imperiais.
(__)As danças circulares e as quadrilhas juninas são exemplos de manifestações que fortalecem o senso de coletividade e preservam a memória cultural local.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O Maracatu e o Frevo são manifestações culturais do Nordeste brasileiro que integram música, dança e figurinos repletos de simbolismo histórico.
(__)As danças de matriz africana, como o Jongo, preservam elementos da ancestralidade e utilizam o corpo como meio de comunicação com o sagrado e a comunidade.
(__)A capoeira é classificada exclusivamente como uma técnica de ballet clássico francês destinada ao tratamento de dores nas unhas dos pés dos soldados imperiais.
(__)As danças circulares e as quadrilhas juninas são exemplos de manifestações que fortalecem o senso de coletividade e preservam a memória cultural local.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Educação Infantil e Ensino Fundamental - Arte |
Q3901333
Artes Cênicas
O Teatro na escola, especialmente no Ensino
Fundamental, utiliza jogos dramáticos como ferramenta
pedagógica para o desenvolvimento da expressão
corporal, da criatividade e da socialização. Viola Spolin é
uma referência central nessa metodologia. Assim,
analise as afirmativas a seguir.
I.O jogo teatral proposto por Viola Spolin baseia-se na improvisação e na regra do 'como se', permitindo que o aluno experimente situações imaginárias.
II.A encenação de peças decoradas e rígidas é o único objetivo do ensino de teatro nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
III.O foco do jogo teatral está no processo de descoberta e na resolução de problemas cênicos, e não necessariamente em uma apresentação final para plateia.
IV.A improvisação deve ser evitada em sala de aula, pois gera desordem e impede o professor de avaliar o conteúdo.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.O jogo teatral proposto por Viola Spolin baseia-se na improvisação e na regra do 'como se', permitindo que o aluno experimente situações imaginárias.
II.A encenação de peças decoradas e rígidas é o único objetivo do ensino de teatro nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
III.O foco do jogo teatral está no processo de descoberta e na resolução de problemas cênicos, e não necessariamente em uma apresentação final para plateia.
IV.A improvisação deve ser evitada em sala de aula, pois gera desordem e impede o professor de avaliar o conteúdo.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Q3899774
Artes Cênicas
Diversos documentos reforçam a importância da acessibilidade cultural, inclusive a Política
Nacional Aldir Blanc, PNAB. Assinale a opção que relaciona corretamente as acessibilidades aos
conceitos:
I.Acessibilidade comunicacional
II.Acessibilidade arquitetônica
III.Acessibilidade atitudinal
IV.Acessibilidade estética
( ) Formação de equipe com profissionais sensibilizados e capacitados para o atendimento de pessoas com deficiência.
( ) Utilização de recursos para permitir acesso de pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou idosos em locais onde se realizam as atividades culturais.
( ) Inclusão de recursos para possibilitar a compreensão e a interação das pessoas.
( ) Promoção que prioriza a dimensão da sensibilidade e da percepção na fruição cultural.
I.Acessibilidade comunicacional
II.Acessibilidade arquitetônica
III.Acessibilidade atitudinal
IV.Acessibilidade estética
( ) Formação de equipe com profissionais sensibilizados e capacitados para o atendimento de pessoas com deficiência.
( ) Utilização de recursos para permitir acesso de pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou idosos em locais onde se realizam as atividades culturais.
( ) Inclusão de recursos para possibilitar a compreensão e a interação das pessoas.
( ) Promoção que prioriza a dimensão da sensibilidade e da percepção na fruição cultural.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Arte |
Q3899692
Artes Cênicas
O teatro, como instrumento pedagógico, utiliza o
conceito de "Jogo Dramático", conforme sistematizado
por Jean-Pierre Ryngaert, para promover o
desenvolvimento da expressão e da interação social.
Sobre a natureza desse instrumento no contexto escolar,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Educação Artística |
Q3891946
Artes Cênicas
Para Koudela (2015), a diretriz mais certeira na definição
do que é um bom figurino teatral é
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Educação Artística |
Q3891945
Artes Cênicas
Essa prática perpassa diferentes períodos da história do teatro no Ocidente, das representações dionisíacas e manifestações do teatro romano às formas populares medievais protagonizadas por saltimbancos e bufões, mas é com a Commedia dell´Arte que ela é enaltecida. Graças a preparação do ator, sobrepujava-se a primazia do texto.
A denominação dessa prática é
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Educação Artística |
Q3891944
Artes Cênicas
A operação, formulada por Brecht, propõe que o ator deve apontar para a figura por ele representada como algo estranho. Não almeja a transformação do ator na figura representada. A identificação não ocorre; o ator pode ter uma opinião diferente da figura representada e manifestar essa opinião. (Koudela, Léxico de pedagogia do teatro, 2015)
A operação mencionada no excerto é denominada por Brecht como
Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3884118
Artes Cênicas
No planejamento de teatro para os anos finais, é fundamental conhecer os três objetos de conhecimento da BNCC para o ensino de Teatro.
Leia abaixo as definições de cada um dos três objetos de conhecimento relativos ao Teatro na educação:
1. Refere-se aos ambientes e situações em que o teatro é produzido e experimentado.
2. O corpo, a voz, o espaço, o tempo, a cenografia, a iluminação, o figurino e os adereços.
3. Improvisação, a escrita/ leitura dramática, a composição cênica e a experimentação de formas expressivas.
Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE os objetos de conhecimento com suas definições.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Satuba - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Oficineiro |
Q3872308
Artes Cênicas
No teatro, um ______________ se refere a qualquer
item usado em uma peça de teatro ou apresentação que
tenha um propósito na cena, ajudando a contar a história, criar atmosfera ou caracterizar os personagens.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima CORRETAMENTE.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima CORRETAMENTE.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Recreador(a) |
Q3870962
Artes Cênicas
Considere o trecho a seguir:
“Peças pós-Segunda Guerra Mundial que expressam a falta de sentido, a angústia e a incomunicabilidade do homem moderno dentro do contexto das artes cênicas.”.
A descrição acima corresponde:
“Peças pós-Segunda Guerra Mundial que expressam a falta de sentido, a angústia e a incomunicabilidade do homem moderno dentro do contexto das artes cênicas.”.
A descrição acima corresponde:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Coreógrafo |
Q3869100
Artes Cênicas
A técnica de Dança Moderna codificada por Martha
Graham fundamenta toda a sua dinâmica motora, respiratória
e expressiva no princípio fisiológico visceral da:
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