Questões de Artes Cênicas para Concurso - Página 47

Q3457773

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Professor II - Professor de Arte |

Q3457773 Artes Cênicas

“(...) Aprendemos através da experiência, e ninguém ensina nada a ninguém. Isto é válido tanto para a criança que se movimenta inicialmente chutando o ar, engatinhando e depois andando, como para o cientista com suas equações. Se o ambiente permitir, pode-se aprender qualquer coisa, e se o indivíduo permitir, o ambiente lhe ensinará tudo o que ele tem para ensinar (...)”.

SPOLIN, Viola. Improvisação para o teatro. São Paulo: Perspectiva, 1979. Nessa perspectiva, segundo a autora:

I - Todas as pessoas são capazes de atuar no palco. Todas as pessoas são capazes de improvisar. As pessoas que desejarem são capazes de jogar e aprender a ter valor no palco.

II - Ainda que o ambiente permita o aprendizado, para atuar e improvisar no palco é necessária certa vocação, ou talento, como preferem alguns.

III - É muito possível que o que é chamado comportamento talentoso seja simplesmente uma maior capacidade individual para experienciar. Deste ponto de vista, é no aumento da capacidade individual para experienciar que a infinita potencialidade de uma personalidade pode ser evocada.

IV - Apenas indivíduos talentosos podem atuar e improvisar. O talento é condição fundamental e inegociável pois sem ele o artista estará incompleto, podendo atuar, mas não improvisar.

Estão corretas apenas as afirmações:

A

I e II

B

I e III

C

I e IV

D

II e III

E

III e IV

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3455725

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes |

Q3455725 Artes Cênicas

“(...) Ao pensarmos em uma educação crítica na área de dança, que nos permita ver/sentir/perceber "claro, amplo e profundo" (Rios, 1985), não podemos deixar de cuidadosamente analisar suas múltiplas relações com a sociedade em que vivemos. Ao contrário de uma visão histórica ingênua de que a dança não passa de "uns passinhos a mais ou a menos nas vidas das pessoas", hoje não podemos mais ignorar o papel social, cultural e político do corpo em nossa sociedade e, portanto, da dança. (...)”.
MARQUES, Isabel A. Dançando na Escola. São Paulo: Cortez Editora, 2003.
Nessa perspectiva, segundo a autora:
I - Através de nossos corpos aprendemos subliminar e inconscientemente (caso não tenhamos aprendido a ter uma postura crítica diante da vida) quem somos, o que querem de nós, por que estamos neste mundo e como devemos nos comportar diante de suas demandas.
II - Conceitos e regras sobre gênero, raça, etnia, classe social etc. estão/são incorporados durante nosso processo de ensino-aprendizado sem que muitas vezes nos demos conta daquilo que estamos construindo ou até mesmo (re)produzindo.
III - Nossos corpos são "projetos comunitários" quanto à forma, peso, postura, saúde etc. e raramente somos incentivados a arriscar, a tentar o novo, a variar nossos movimentos ou até mesmo a descobrir nossas próprias vozes neles contidas
IV - A dança pode contribuir na desconstrução do corpo utópico ou corpo dócil, conceito elaborado por Michel Foucault, que consiste na ideia de adequar o corpo ao ambiente para melhor atender as demandas e convenções sociais.
Estão corretas apenas as afirmações

A

I, II e III

B

I, II e IV

C

I, III e IV

D

II, III e IV

E

Apenas I e II

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Q3455713

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes |

Q3455713 Artes Cênicas

“(...) Quando o artista cria a realidade no palco, sabe onde está, percebe e abre-se para receber o mundo fenomenal. (...)”.
SPOLIN, Viola. Improvisação para o teatro. São Paulo: Perspectiva, 1979.
Nessa perspectiva, segundo a autora, é INCORRETO afirmar que:

A

Por causa da natureza dos problemas de atuação, é imperativo preparar todo o equipamento sensorial, livrar-se de todos os preconceitos, interpretações e suposições, para que se possa estabelecer um contato puro e direto com o meio criado e com os objetos e pessoas dentro dele.

B

O treinamento teatral não se pratica em casa (é fortemente recomendado que nenhum texto seja levado para casa para ser decorado mesmo quando se ensaia uma peça formal).

C

As propostas devem ser colocadas para o aluno-ator dentro das próprias sessões de trabalho. Isto deve ser feito de maneira que ele as absorva e carregue dentro de si para sua vida diária.

D

Quando o aluno vê as pessoas e as maneiras como elas se comportam quando juntas, quando vê a cor do céu, ouve-os no ar, sente o chão sob seus pés e o vento em sua face, ele adquire uma visão mais ampla de seu mundo pessoal e seu desenvolvimento como ator é acelerado.

E

O crescimento artístico independe do mundo exterior e do pouco material que o mesmo oferece. O artista desenvolve-se de dentro para fora, de maneira técnica e metodológica, independente do reconhecimento e da percepção do mundo e de nós mesmos dentro dele.

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Q3455712

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes |

Q3455712 Artes Cênicas

“(...) Todas as pessoas são capazes de atuar no palco. Todas as pessoas são capazes de improvisar. As pessoas que desejarem são capazes de jogar e aprender a ter valor no palco. Se o ambiente permitir, pode-se aprender qualquer coisa, e se o indivíduo permitir, o ambiente lhe ensinará tudo o que ele tem para ensinar. (...)”.
SPOLIN, Viola. Improvisação para o teatro. São Paulo: Perspectiva, 1979.
Nessa perspectiva, segundo a autora, pode-se afirmar corretamente que:
I - Apesar da compreensão de que todos são capazes de atuar, em teatro, o talento ou comportamento talentoso é condição inegociável para a aprendizagem.
II - É muito possível que o que é chamado comportamento talentoso seja simplesmente uma maior capacidade individual para experienciar.
III - É no aumento da capacidade individual para experienciar que a infinita potencialidade de uma personalidade pode ser evocada.
IV - Experienciar é penetrar no ambiente, é envolver-se total e organicamente com ele. Isto significa envolvimento em todos os níveis: intelectual, físico e intuitivo.
Estão corretas as afirmações apenas:

A

I, II e III

B

I, III e IV

C

I, II e IV

D

II, III e IV

E

Apenas II e IV

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Q3448138

Ano: 2024 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Vereda - BA Prova: MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Professor PII - Educação Física |

Q3448138 Artes Cênicas

Para o ensino da Dança, há que se considerar que o seu aspecto expressivo se confronta, necessariamente, com a formalidade da técnica para sua execução, o que pode vir a esvaziar o aspecto verdadeiramente expressivo. Nesse sentido, deve-se entender que a dança como arte não é uma transposição da vida, senão sua representação estilizada e simbólica. Mas, como arte, deve encontrar os seus fundamentos na própria vida, concretizando-se numa expressão dela e não numa produção acrobática. (...) – (Adaptado)

(https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/73/o/Texto_49-ColetivodeAutoresMetodologia_de_Ensino_da_Ed._Fsica.pdf) – (P.58/9/60)

Em relação ao desenvolvimento técnico, sugere-se a abordagem dos fundamentos:

I - Ritmo = cadência, estruturas rítmicas.
II - Espaço = formas, trajetos, volumes, direções, orientações.
III - Energia = tensão, relaxamento, explosão.
IV- As ações da vida diária = suas emoções.
V - Os estados afetivos = suas diversas reações.

Marque a alternativa com a série correta.

A

I; II; III; IV e V.

B

I; IV e V apenas.

C

I; II e III apenas.

D

II; III e V apenas.

E

II; IV e V apenas.

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Q3438809

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438809 Artes Cênicas

No teatro, o texto dramático é apenas um dos componentes que contribuem para a realização de uma produção. Considerando os elementos essenciais do texto teatral, qual das seguintes opções melhor descreve a função dos diálogos dentro de uma peça de teatro?

A

Os diálogos são fundamentais para a expressão dos pensamentos internos dos personagens, servindo como o principal meio de comunicação entre eles e o público.

B

Os diálogos têm como função principal instruir o público sobre a moral da história, normalmente através de monólogos longos e explicativos ao final da peça.

C

Os diálogos servem como meio para os atores memorizarem suas falas, sem impactar significativamente a progressão da trama ou o desenvolvimento do personagem.

D

Os diálogos ajudam a revelar a personalidade dos personagens, avançar a trama e desenvolver relacionamentos entre personagens, sendo cruciais para a dinâmica teatral.

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Q3438807

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438807 Artes Cênicas

Considerando os elementos formais da representação cênica no teatro, qual é a função principal do espaço cênico na produção teatral?

A

Servir como um fundo neutro para não distrair a audiência.

B

Complementar o texto e o desempenho dos atores, enriquecendo o contexto e o subtexto da narrativa.

C

Facilitar a movimentação dos atores, sem qualquer contribuição para o significado da peça.

D

Delimitar a interação dos atores, mantendo o foco na pronúncia e clareza da fala.

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Q3423389

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423389 Artes Cênicas

O termo "flamenco" possivelmente deriva do árabe "fellah mengu", que significa ____.

A

camponês fugitivo

B

dança antiga

C

som melodioso

D

música tradicional

E

festa rítmica

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Q3423388

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423388 Artes Cênicas

Analise as afirmações sobre a Dança Flamenca e marque V para verdadeiro ou F para falso:

( ) A dança Flamenca é reconhecida como Património Imaterial da Humanidade pela UNESCO desde 2010.
( ) O estilo musical Flamenco tem origens que englobam não mais que a cultura cigana.
( ) A guitarra flamenca é tradicionalmente mais leve e menor que a guitarra clássica.
( ) O Flamenco nasceu no século XIX como uma forma de arte tão somente da região de Andaluzia.

A

V, F, V, F

B

F, V, F, V

C

V, V, V, F

D

F, F, V, V

E

V, F, V, V

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Q3423387

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423387 Artes Cênicas

A dança flamenca é conhecida por sua expressividade e uso intenso do corpo e dos pés. Qual das seguintes características não é típica da dança flamenca?

A

Uso de sapateado para marcar o ritmo.

B

Movimentos fluidos e contínuos dos braços.

C

Postura corporal relaxada e solta.

D

Expressões faciais que transmitem emoção.

E

Uso de palmas e dedilhados como acompanhamento musical.

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Q3423385

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423385 Artes Cênicas

Dentre os elementos fundamentais da dança flamenca, destaca-se o(s)/a(s) ___________, caracterizado pela explosão de energia, força e paixão, elementos que traduzem a alma e a vivacidade dessa arte.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A

Zapateado

B

Mudança

C

Cante Jondo

D

Palmas

E

Trajes de Baile

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Q3423384

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423384 Artes Cênicas

A dança flamenca é influenciada por diversas culturas ao longo da história. Qual das seguintes opções não representa uma influência cultural presente na formação da dança flamenca?

A

Cultura cigana.

B

Cultura árabe.

C

Cultura espanhola.

D

Cultura judaica.

E

Cultura nórdica.

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Q3423382

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423382 Artes Cênicas

Considerando a importância da linguagem cênica na comunicação de temas e emoções em uma performance de dança, como os diversos elementos cênicos podem ser estrategicamente integrados para aprimorar a expressão artística? Escolha a alternativa que melhor ilustra uma aplicação eficaz desses elementos no contexto da criação coreográfica.

A

Priorizar o uso convencional do espaço cênico, centralizando os dançarinos e minimizando a utilização de recursos visuais para evitar distrações do movimento corporal.

B

Empregar a iluminação de forma dinâmica, ajustando intensidade e cor para complementar e intensificar as emoções e os temas da dança, destacando momentos chave na performance.

C

Concentrar-se exclusivamente na técnica de dança dos intérpretes, desconsiderando outros aspectos da linguagem cênica como cenário, iluminação e música, para preservar a essência da dança.

D

Construir cenários complexos e detalhados que reproduzam locais específicos, promovendo uma representação literal do tema e restringindo a interpretação abstrata da performance.

E

Restringir a música a um papel secundário, evitando interações significativas com a coreografia ou os movimentos dos dançarinos, focando a atenção nos elementos visuais.

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Q3423380

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423380 Artes Cênicas

No contexto da criação coreográfica na dança contemporânea, diversas estratégias são empregadas para fomentar a improvisação e a composição. Considerando a utilização de fontes culturais variadas, qual das seguintes alternativas melhor descreve um método eficaz para integrar essas fontes no processo de criação de uma obra de dança?

A

Utilizar apenas instruções diretas para replicar movimentos e estilos específicos de culturas distintas, mantendo a autenticidade cultural.

B

Aplicar descobertas guiadas onde os dançarinos exploram elementos de diferentes culturas através de pesquisa e experimentação sob supervisão limitada.

C

Adotar respostas selecionadas de movimentos culturais pré-determinados que os dançarinos devem aprender e incorporar estritamente em suas performances.

D

Implementar jogos que permitam aos dançarinos interagir livremente com variados elementos culturais para criar uma composição única e inovadora.

E

Focar na transcrição literal de danças tradicionais em coreografias, sem permitir variações ou interpretações pessoais dos dançarinos.

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Q3423379

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423379 Artes Cênicas

Considere as práticas coreográficas na dança flamenca contemporânea. Qual das seguintes alternativas melhor descreve como os repertórios tradicionais de dança flamenca são adaptados às propostas coreográficas modernas?

A

Na dança flamenca contemporânea, os repertórios tradicionais são rígidamente mantidos para preservar a pureza cultural e técnica do estilo.

B

Embora a improvisação seja uma técnica utilizada na dança flamenca contemporânea, ela raramente resulta em alterações significativas do repertório tradicional.

C

A adaptação de repertórios na dança flamenca contemporânea envolve a incorporação de elementos de outros estilos de dança para enriquecer a expressão e a narrativa coreográfica.

D

Coreógrafos de dança flamenca contemporânea tendem a seguir estritamente os repertórios clássicos, evitando inovações para manter a autenticidade.

E

Na dança flamenca contemporânea, a coreografia é totalmente improvisada, não seguindo nenhum repertório pré-estabelecido.

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Q3423375

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423375 Artes Cênicas

No processo criativo da dança flamenca, os bailarinos enfrentam uma série de desafios que demandam habilidade e adaptação para alcançar uma expressão artística autêntica. Considerando a complexidade desse processo, qual das seguintes afirmativas não destaca adequadamente a dinâmica e a necessidade de ajuste durante o fazer artístico na dança flamenca?

A

A rigidez das técnicas tradicionais da dança flamenca pode representar um desafio para os bailarinos, que precisam encontrar maneiras de incorporar inovação sem perder a essência da tradição.

B

A experimentação e a busca por inovação são componentes essenciais do processo criativo na dança flamenca, exigindo que os bailarinos se arrisquem e explorem novas formas de expressão.

C

A dependência excessiva de coreografias pré-existentes pode aumentar a originalidade dos bailarinos, tornando desafiador o desenvolvimento de uma voz artística única.

D

A comunicação eficaz entre bailarinos e coreógrafos é crucial para o sucesso de uma performance de dança flamenca, garantindo que todos estejam alinhados quanto às intenções artísticas e aos detalhes técnicos.

E

A adaptação à evolução do contexto cultural e social é uma habilidade necessária para os bailarinos de dança flamenca, que devem ser sensíveis às mudanças e capazes de refletir sobre questões contemporâneas em suas performances.

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Q3423373

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423373 Artes Cênicas

Analise os seguintes elementos da dança flamenca e identifique qual deles reflete mais profundamente os significados culturais e políticos que influenciaram sua criação e execução:

A

Zapateado: manifesta a luta e a resistência cultural dos povos oprimidos através de sua percussão vigorosa com os pés.

B

Braceo: expressa a conexão com a terra e fortalece a identidade cultural específica da Andaluzia por meio dos movimentos dos braços.

C

Duende: evoca uma qualidade espiritual intensa, considerada essencial para alcançar a verdadeira expressão emocional na performance.

D

Traje de flamenca: simboliza a identidade espanhola, mesclando elementos históricos e sociais e destacando a luta pela igualdade de gênero através de seu design e uso.

E

Cante jondo: estilo de canto que profundamente articula o sofrimento e as vivências do povo espanhol.

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Q3423372

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423372 Artes Cênicas

Considerando as influências históricas e culturais na evolução da dança flamenca como uma forma de expressão cultural distintiva, qual dos seguintes eventos teve maior impacto nesse processo?

A

A Reconquista Cristã da Península Ibérica, que introduziu uma rica mistura de influências cristãs e árabes na região da Andaluzia, contribuindo para a diversidade cultural.

B

A Inquisição Espanhola e a perseguição aos povos não-cristãos, que resultaram na marginalização e concentração de comunidades judaicas, árabes e ciganas na Andaluzia, influenciando profundamente a cultura e a arte locais.

C

A ascensão do Império Romano na Península Ibérica, que trouxe consigo elementos de dança e cultura romana que se fundiram com as tradições locais, dando origem a formas de expressão únicas.

D

A Revolução Industrial e seus efeitos na sociedade espanhola, que impactaram as condições socioeconômicas e culturais, moldando o ambiente no qual a dança flamenca se desenvolveu.

E

A Guerra Civil Espanhola e o regime franquista subsequente, períodos de repressão cultural que, apesar de suprimirem muitas formas de expressão, também desencadearam um renascimento artístico, incluindo a revitalização da dança flamenca após um período de restrição.

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Q3420601

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Arte |

Q3420601 Artes Cênicas

A dimensão social das manifestações cênicas revela modos de perceber, sentir e articular significados e valores que orientam

A

o ato simbólico e sua repercussão na escola, funcionando como enunciados próprios para além do objeto que lhes deu origem, mesmo que desprovido de práticas e incapaz de afetar sensibilidades.

B

o fomento e a valorização da educação a distância como possibilidade real de educação e expansão da oferta e procura dos cursos e programas de educação básica.

C

os níveis de desempenhos educativos por intermédio dos instrumentos de avaliação dos alunos e dos elementos relacionados às situações didáticas e às ferramentas pedagógicas específicas.

D

a utilização das tecnologias atuais que estão se incorporando de forma acelerada ao cotidiano das pessoas e vêm revelando uma transformação, tanto individual quanto social, em seus comportamentos.

E

os diferentes tipos de relações entre os indivíduos na sociedade. O teatro estimula o aluno a perceber, compreender e relacionar tais significados sociais.

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Q3420600

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Arte |

Q3420600 Artes Cênicas

Ao trabalhar um texto dramatúrgico, a ênfase na criação da ambientação cênica e nas propostas de exercícios criadas pelo professor de teatro que foquem aspectos propriamente teatrais, como improvisações, criações de imagens corporais, ações físicas e sonoridades, criam uma atmosfera que ajuda a envolver os alunos

A

no contexto da ficção mediante as atividades e exercícios que afetam a percepção e a sensibilidade, transmitindo informações e discursos sobre o determinado tema.

B

na oportunidade de retomar essa tradição e de permitir que o público reviva a história encenada, dando espaço aos grupos de teatro e dança do entorno da escola.

C

na grandiosidade da estrutura montada, criando o ambiente propício para contar a história, e na alegria de poder fazer parte do elenco da peça teatral escolar.

D

na iluminação do espetáculo, que é parte indissociável das encenações e um elemento utilizado para dar segurança aos estudantes, para que assim, desde o primeiro ensaio, já saibam como interagir com a luz.

E

na maneira de retirar a obra e seu autor do anonimato e da leitura individualizada para partilhá-los em coletividade, dessa forma, estimulando a investigação do teatro narrativo.

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Questões de Concurso Comentadas sobre artes cênicas

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