Questões de Artes Cênicas para Concurso - Página 41

Q3520670

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Agente Administrativo de Saúde, Agente Socioeducativo, Auxiliar de Consultório Dentário, Monitor de Creche |

Q3520670 Artes Cênicas

O ator Francisco Cuoco, considerado um dos maiores nomes da televisão brasileira, faleceu recentemente aos 91 anos. Sobre a sua vida e carreira, assinale a alternativa correta.

A

Nasceu no Rio de Janeiro e ficou famoso por seu trabalho exclusivamente no cinema.

B

Seu falecimento foi em virtude de um acidente de carro.

C

Nascido em São Paulo, teve mais de 60 anos de carreira, com destaque na televisão, teatro e cinema.

D

Faleceu em um hospital público da cidade de Salvador.

E

Começou sua carreira apenas na década de 2000, com papéis em novelas infantis.

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Q3506604

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jarinu - SP Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Jarinu - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3506604 Artes Cênicas

Qual é o principal benefício do desenvolvimento da consciência corporal nas aulas de Arte/Dança na escola?

A

Permitir que os alunos reproduzam movimentos complexos com perfeição técnica.

B

Capacitar os estudantes para competições esportivas e apresentações públicas.

C

Promover a autopercepção, o autocuidado e a expressão individual através do movimento.

D

Substituir o estudo teórico sobre história da arte e movimentos culturais.

E

Limitar as atividades corporais apenas aos alunos com aptidão física destacada.

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Q3506600

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jarinu - SP Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Jarinu - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3506600 Artes Cênicas

Sobre a História do Teatro, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A

O teatro surgiu na Idade Média, como forma de entretenimento nas cortes reais.

B

O teatro grego antigo era voltado apenas para a comédia e não possuía cunho religioso.

C

Na Grécia Antiga, o teatro era uma forma de celebração religiosa dedicada ao deus Dionísio.

D

Shakespeare foi um dramaturgo romano que viveu no século II a.C.

E

O teatro moderno não sofreu nenhuma influência dos estilos clássicos da Grécia e Roma antigas.

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Q3503854

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física |

Q3503854 Artes Cênicas

A dança desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da expressão e linguagem. Os princípios teóricos e metodológicos da coreologia, desenvolvida por Rudolf Laban, podem colaborar com experimentações pedagógicas exitosas no ensino médio. De acordo com essa teoria, é correto afirmar que os fatores do movimento são:

A

força, resistência, equilíbrio e coordenação.

B

espaço, tempo, peso e fluência.

C

agilidade, velocidade, flexibilidade e ritmo.

D

intensidade, direção, frequência e deslocamento.

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Q3499937

Ano: 2025 Banca: PUBLICONSULT Órgão: Câmara de Piedade - SP Prova: PUBLICONSULT - 2025 - Câmara de Piedade - SP - Contador Legislativo |

Q3499937 Artes Cênicas

"____________ levou prêmio em Cannes de melhor diretor pelo filme 'O Agente Secreto'. Essa é a primeira vitória do Brasil nesta categoria no festival desde Glauber Rocha, em 1969”

(https://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2025/05/24/)

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

A

Kleber Mendonça Filho

B

Walter Salles

C

Cacá Diegues

D

Fernando Meirelles

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Q3498933

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB- Artes/Educação Artística |

Q3498933 Artes Cênicas

A cinesiologia, ao estudar os movimentos do corpo humano, oferece subsídios fundamentais para a criação artística e para a prática da dança como linguagem expressiva. Quando relacionada à criação cênica, à sonoplastia e às artes visuais, a cinesiologia amplia o entendimento do corpo como veículo comunicativo.

Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A cinesiologia limita-se ao campo da fisioterapia, não sendo aplicada à criação artística.

B

A expressão corporal cênica deve evitar o uso consciente da biomecânica, priorizando apenas a espontaneidade.

C

O espaço cênico deve ser considerado neutro na construção coreográfica, cabendo apenas ao corpo preencher os sentidos.

D

A cinesiologia contribui para o desenvolvimento da consciência corporal, do domínio do movimento e da articulação do corpo com elementos cênicos e sonoros.

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Q3498932

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB- Artes/Educação Artística |

Q3498932 Artes Cênicas

A dança brasileira apresenta diferentes vertentes históricas e estéticas, entre elas a dança dramática, a dança folclórica e a dança erudita. Cada uma dessas manifestações está ligada a contextos socioculturais específicos e expressa diferentes modos de articulação entre corpo, cultura e arte.

Sobre esse tema, assinale a alternativa incorreta:

A

A dança folclórica está enraizada nas tradições populares e representa aspectos culturais regionais, muitas vezes ligados a festividades e celebrações.

B

A dança erudita no Brasil é um fenômeno recente e surgiu somente após os anos 2000 com o avanço da cultura digital.

C

A dança dramática articula gestualidades expressivas com narrativas e emoções, sendo muitas vezes utilizada em contextos teatrais.

D

A dança erudita tem raízes no balé clássico e envolve elevado grau de tecnicidade, sendo tradicionalmente praticada em escolas e academias.

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Q3498929

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB- Artes/Educação Artística |

Q3498929 Artes Cênicas

Na pedagogia teatral de Augusto Boal, o principal objetivo do Teatro do Oprimido é:

A

Estimular a participação ativa do espectador como agente transformador da realidade por meio do teatro.

B

Ensinar técnicas de improvisação sem qualquer vínculo com a realidade social.

C

Desenvolver atores profissionais capazes de interpretar textos clássicos com fidelidade estética.

D

Utilizar o teatro como instrumento de alienação e entretenimento dissociado de contexto político.

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Q3456950

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Substituto) |

Q3456950 Artes Cênicas

O maculelê é uma dança

A

em forma de desafio, acompanhada de instrumentos como viola, rabeca e reco-reco.

B

afro-brasileira, executada em roda, no sentido contrário ao relógio, acompanhada por tambores.

C

em pares, cantada e que faz parte do fandango.

D

guerreira, na qual um solista canta, intercalado por um coro, e em que se utilizam tambores e agogô.

E

de origem alemã, com ritmo vivo e binário.

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Q3456940

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Substituto) |

Q3456940 Artes Cênicas

Espaço concretamente perceptível pelo público e que consiste em cada uma das unidades de ação de uma peça. Lugar onde as personagens se movimentam: palco, estrado, tablado etc.
(Reverbel, 1996.)

O excerto define, para a autora,

A

a construção dramática.

B

a continuidade.

C

a improvisação dramática.

D

a imaginação dramática.

E

o espaço cênico.

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Q3456938

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Substituto) |

Q3456938 Artes Cênicas

O objetivo fundamental de suas pesquisas é estabelecer a total intimidade entre o ator e a personagem, para que haja a identificação de ambos. Narra o teórico, em Minha vida na arte, que os seus atores, para se impregnarem dos papéis, para “entrarem na pele das personagens”, escolhiam um dia para viver a vida delas, de acordo com as indicações do texto. Cada diálogo, cada observação, cada comportamento visava a reproduzir a psicologia da personagem, se o autor a surpreendesse naquela circunstância. Não pode haver mais proveitoso exercício para animação de um papel, do que aquele no qual o ator elabora, em todos os pormenores, o inteiro caráter retratado.

(Magaldi, 1985. Adaptado)

O texto descreve o método de interpretação elaborado por

A

Bertolt Brecht.

B

William Shakespeare.

C

Constantin Stanislávski.

D

Augusto Boal.

E

José Celso Martinez Corrêa.

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Q3455973

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455973 Artes Cênicas

No que diz respeito ao Currículo Ensino Fundamental II – Itatiba, 1^o bimestre do 1^o ano, a habilidade “estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado” refere-se a qual dos objetos de conhecimento presentes nas alternativas?

A

Contextos e práticas.

B

Matrizes estéticas e culturais.

C

Materialidades.

D

Elementos da linguagem.

E

Corpo e música.

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Q3455965

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455965 Artes Cênicas

Para Reverbel (1996), a definição de jogo dramático é:

A

representação que consiste na reprodução exata de uma pessoa, de um animal ou de uma ação.

B

técnica aplicada nas atividades de expressão dramática. Consiste na criação espontânea a partir de um fato, situação ou ação proposta.

C

jogo do ator em cena a partir do texto criado pelo dramaturgo. Há diversos métodos, sendo os mais importantes o de Stanislávski e o de Bertolt Brecht.

D

improvisação a partir de temas ou situações. Também denominado jogo teatral, é uma criação e representação coletiva, bastante aplicada em escolas.

E

movimentação dos atores em cena, em função do texto da peça teatral: entradas, saídas, posturas. Pode ser representada por anotações gráficas ou maquetes.

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Q3455964

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455964 Artes Cênicas

O período reviveu a abundância alegórica do fim da Idade Média e a enriqueceu com o mundanismo sensual da Renascença. Mas, ao fundo da cena, a areia do tempo estava correndo, e o memento mori da Dança da Morte soava de novo. Os prazeres do mundo e a sombra da morte, coisas terrenas e coisas celestiais, fluíam juntas, teatral e espiritualmente, num grande crescendo. Uma era estava encenando a si mesma.

(Berthold, 2000. Adaptado)

O excerto descreve, do ponto de vista da história do teatro, o período

A

helenístico.

B

medieval.

C

barroco.

D

romântico.

E

naturalista.

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Q3439491

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |

Q3439491 Artes Cênicas

O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, do não verbal e da ação física. Os processos de criação teatral passam por situações de criação coletiva e colaborativa, por intermédio de jogos, improvisações, atuações e encenações, caracterizados pela interação entre atuantes e espectadores. O fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os estudantes e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção.

Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/escola-em-tempointegral/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal.pdf

Um dos principais benefícios do ensino de teatro na educação no ensino fundamental é

A

desenvolver a memorização de textos, sem impacto na criatividade.

B

estimular a expressão oral, a criatividade e o trabalho em equipe dos estudantes.

C

contribuir para o desenvolvimento emocional dos estudantes nas aparições em público.

D

restringir as apresentações a contextos formais, sem espaço para improvisação.

E

excluir as atividades interdisciplinares para manter o foco no que se pretende ensinar.

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Q3439490

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |

Q3439490 Artes Cênicas

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, dentre as habilidades necessárias ao ensino de teatro uma se destaca. Assinale-a.

A

Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre as mesmas linguagens artísticas.

B

Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções, histórias de semelhantes matrizes estéticas e culturais.

C

Experimentar possibilidades criativas de movimento e voz de um personagem teatral, excluindo estereótipos e tudo o que constrange.

D

Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços para composição cênica.

E

Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer e a promoção da saúde.

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Q3439489

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |

Q3439489 Artes Cênicas

Existem muitos tipos de teatro: tradicional, musical, interativo, monólogo, ao ar livre, de fantoches ou marionetes, de sombras, e lambe-lambe. Além disso, o teatro pode ser classificado por gênero, como tragédia, comédia, drama, e por estilo, como grego, japonês, medieval ou renascentista.
Considerando o gênero teatral, estabeleça a relação entre os termos listados abaixo e seu correspondente.

1. Tragédia
2. Comédia
3. Drama

( ) Édipo Rei
( ) Hamlet
( ) Sonho de uma noite de verão

Assinale a opção que apresenta a sequência correta, na ordem apresentada.

A

1, 2 e 3.

B

1, 3 e 2.

C

2, 1 e 3.

D

2, 3 e 1.

E

3, 2 e 1.

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Q3439479

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |

Q3439479 Artes Cênicas

“A dança, no contexto da educação escolar, é concebida como uma articulação e desenvolvimento dos processos de construção de conhecimento. Conhecimento este, portador de perspectivas, objetos e concepções próprias, que estão relacionados à formação integral do estudante. O foco é o desenvolvimento e movimento do corpo, de maneira a explorar as possibilidades da expressão, comunicação, criação e arte produzidas pela cadência corporal. O processo de construção de conhecimento, nesse sentido se dá de maneira constante desde o momento em que se propõe a interação com o próprio corpo, com o outro, com o espaço, com outras unidades temáticas da arte, sua área, e demais eixos/unidades temáticas de outras áreas do conhecimento.”

Cadernos pedagógicos. SEDUC-MT-2018. p.42

Com base nesse contexto, considere que um grupo de estudantes do 8º ano foi desafiado a montar uma apresentação de dança para a festa de encerramento do ano letivo, visando não apenas entreter, mas também mostrar aos espectadores a importância da mesma e como pode suprir a carência cultural das pessoas buscando a melhoria da qualidade de vida dos habitantes nas cidades.

Na montagem de uma coreografia, para que os estudantes se sintam confiantes, o professor deve

A

indicar audição de bandas nacionais como inspiração.

B

pedir para fazer uma pesquisa sobre a história da dança.

C

sugerir que façam uma coreografia de fácil compreensão.

D

incentivar a valorização da criatividade de cada participante.

E

advertir sobre a exposição exagerada de seus corpos.

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Q3439478

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |

Q3439478 Artes Cênicas

“A Sequência Didática é uma forma de planejamento pedagógico que possui inúmeras vantagens para a promoção da aprendizagem ativa. No que diz respeito às escolhas metodológicas realizadas pelo professor, é possível incluir diferentes abordagens para o trabalho pedagógico.”

Adaptado de Cadernos Pedagógicos: Ensino Fundamental Anos Iniciais. SEDUC MT-2018.p.8.

Ao iniciar uma proposta teatral para a Mostra Cultural, cabe ao professor desenvolver uma sequência didática com a finalidade de encorajar os estudantes a sentir prazer, adquirir conhecimento e se desenvolver gradativamente no processo.
Ordene as propostas que o professor deve seguir.

1.Fazer uma montagem teatral a partir de textos literários.
2.Trabalhar o aquecimento, desinibição, interação entre os estudantes.
3.Sugerir jogos teatrais com improvisação.

A sequência didática correta é.

A

2- 1- 3

B

1- 3- 2

C

2- 3- 1

D

1- 2- 3

E

3- 1- 2

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Q3439477

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |

Q3439477 Artes Cênicas

Na primeira aula da unidade "Danças Afro-Brasileiras" em uma escola de ensino fundamental do 8º ano, os estudantes assistiram a vídeos de diferentes danças, selecionaram capoeira e revisaram os passos da coreografia. Para a próxima aula, o professor realizará uma avaliação formativa em grupo com o seguinte objetivo: “Executar os passos básicos da capoeira”.

Para avaliar o objetivo declarado, qual das seguintes estratégias de avaliação é apropriada para o professor usar?

A

Adaptar os passos de capoeira revisados na aula anterior de acordo com a decisão dos líderes dos grupos.

B

Apresentar um vídeo de capoeira aos estudantes para que eles identifiquem os passos da coreografia.

C

Improvisar uma coreografia de capoeira a partir dos acordos entre os integrantes de cada grupo.

D

Mostrar aos estudantes os passos de dança revisados na aula anterior, convidando cada grupo a participar.

E

Dar aos estudantes um guia impresso para seguir com um esboço das etapas da coreografia.

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Questões de Concurso Comentadas sobre artes cênicas

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