Questões de Artes Cênicas para Concurso - Página 4

Q4085139

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085139 Artes Cênicas

Alguns atores se inscreveram em um teste prático para seleção de elenco de um espetáculo. No dia do teste, eles receberam um texto e alguns objetos. O diretor propôs três fases consecutivas de trabalho:
Fase 1 Os atores devem estruturar uma cena a partir de objetivos claros, organizando uma sequência coerente de ações físicas concretas que sustentem a lógica interna da situação dramática.
Fase 2 O diretor solicita que os atores eliminem tudo o que consideram “efeito” ou “recurso expressivo”, buscando remover tensões desnecessárias e bloqueios corporais, até que reste apenas a ação essencial.
Fase 3 São retirados os objetos, mantendo-se apenas ator e espectador em um espaço quase vazio.
Diante disso, assinale a alternativa que melhor interpreta o percurso metodológico descrito.

A

As três fases pertencem exclusivamente ao sistema de Stanislavski.

B

As três fases pertencem exclusivamente ao teatro pobre de Grotowski.

C

A fase 1 aproxima-se de Stanislavski, enquanto as fases 2 e 3 dialogam com princípios grotowskianos.

D

A fase 2 caracteriza o naturalismo psicológico de Stanislavski.

E

A fase 3 contradiz os princípios de Grotowski, que defendia o uso expressivo da cenografia.

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Q4085138

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085138 Artes Cênicas

Considere que um grupo teatral esteja ensaiando um espetáculo sobre a discrepância social no Brasil. No segundo encontro, o diretor orienta os atores a narrar determinadas ações na terceira pessoa, a relatar acontecimentos como se já tivessem ocorrido e a comentar, durante a cena, o próprio modo de falar e atuar.
A respeito da referida concepção estética e de acordo com os princípios do teatro épico, é correto afirmar que

A

a proposta visa intensificar a catarse por meio da identificação emocional do espectador com o sofrimento das personagens.

B

o uso da terceira pessoa, da narração no passado e do comentário sobre a atuação constitui recursos para produzir efeito de distanciamento e estimular a reflexão crítica do público.

C

a quebra da ilusão dramática compromete a função pedagógica do teatro, uma vez que reduz o envolvimento afetivo do espectador.

D

a eliminação da identificação entre ator e personagem caracteriza deficiência técnica na construção da verossimilhança cênica.

E

o objetivo principal da encenação é manter o espectador em estado permanente de estranhamento, impedindo qualquer forma de compreensão racional.

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Q4085137

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085137 Artes Cênicas

A respeito da instrução, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A instrução e o vocabulário específico dos jogos teatrais buscam manter uma orientação autoritária.
( ) A instrução deve instigar, provocar e estimular, sendo essas ações instrumentos por meio dos quais o instrutor-diretor catalisa a energia do jogo.
( ) A instrução deve guiar os jogadores para a troca de energia, de modo a manter a peça fluindo entre os jogadores, criando assim interação, movimento e transformação.
( ) A instrução é o método usado para que o aluno-ator consiga se desfazer do ponto de concentração.

A

F – V – F – V.

B

V – F – V – V.

C

V – V – V – F.

D

F – F – V – F.

E

F – V – V – F.

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Q4085136

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085136 Artes Cênicas

Na criação de um evento cênico, entendemos por processo colaborativo o procedimento que integra a ação direta entre ator, diretor, dramaturgo e demais artistas. Com base nisso, sobre o processo colaborativo, assinale a alternativa correta.

A

O processo colaborativo rompe com o modelo tradicional ao diluir formas hierárquicas rígidas e descentralizar o poder de autoria.

B

No processo colaborativo, as funções tradicionais (direção, dramaturgia, atuação etc.) são abolidas em favor da completa indistinção de papéis.

C

Como há responsáveis por determinadas áreas (como dramaturgia ou encenação), suas criações não podem sofrer interferências e contribuições dos demais integrantes.

D

O processo colaborativo elimina qualquer forma de organização funcional, baseando-se exclusivamente na espontaneidade criativa.

E

A função do diretor e do dramaturgo no processo colaborativo é apenas supervisionar, sem interação com o elenco, enquanto o grupo decide espontaneamente todos os elementos da cena.

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Q4085135

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085135 Artes Cênicas

Uma companhia teatral apresenta um espetáculo sobre “jogos de apostas”. A encenação utiliza iluminação, trilha sonora ao vivo, construção psicológica e um final catártico. Após a estreia, a companhia é convidada para apresentar para uma turma da graduação das Artes Cênicas. Na ocasião, os alunos que assistiram ao espetáculo são convidados a reformular a montagem enquanto atividade pedagógica de modo a alinhála ao princípio do teatro épico. Qual das intervenções a seguir melhor corresponde a essa reformulação?

A

Fazer um trabalho de texto para aprofundar a pouca psicologia de cada personagem a fim de gerar identificação com a plateia. É necessário considerar a necessidade da reflexão racional sobre a sociedade.

B

Manter a narrativa intacta, mas evidenciar os diálogos sem sentido e desconexos. Evidenciar a linguagem argumentativa, o tempo e o espaço historicizados, situados socialmente.

C

Aperfeiçoar os efeitos da ilusão teatral uma vez que as figuras são mais simbólicas que realistas.

D

Introduzir comentários diretos ao público sobre as causas sociais e riscos dos “jogos de apostas” e interromper cenas para evidenciar que os acontecimentos poderiam ser diferentes.

E

Tomar consciência da quebra da quarta parede e desestruturar a narrativa e a linguagem, como sugere Martin Esslin.

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Q4085134

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085134 Artes Cênicas

Considerando as concepções acerca do novo teatro no século XX, assinale a alternativa correta.

A

Tinha por intenção negar ao espectador a possibilidade de assumir uma dimensão de coautoria.

B

A libertação do espectador do pressuposto da ilusão permitiria que ele ocupasse o lugar de um contemplador passivo.

C

O dinamismo do novo teatro, segundo Meyerhold, exige que o espetáculo preserve sua natureza contemplativa, ainda que proponha maior envolvimento do público.

D

Ao defender a superação da ilusão teatral, Meyerhold pretendia eliminar completamente qualquer dimensão estética da cena em favor da participação do público.

E

A busca por um novo sentido para o teatro implicava um duplo foco formativo: o desenvolvimento artístico do ator/atriz e a transformação do homem/mulher enquanto sujeito.

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Q4085133

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085133 Artes Cênicas

Um grupo de atores decide trabalhar a partir de uma lista de ações físicas rigorosamente estruturada. Cada ator organiza uma sequência detalhada de ações corporais previamente definidas. Após algumas semanas, o diretor percebe dois comportamentos distintos: parte do elenco executa a sequência com precisão formal, mas de modo mecânico. Outra parte altera constantemente a estrutura das ações. Com base na concepção de linha de ações físicas em Jerzy Grotowski, qual encaminhamento metodológico seria mais coerente para resolver o impasse?

A

Autorizar modificações livres na partitura, priorizando a espontaneidade sobre a forma.

B

Exigir repetição ainda mais rigorosa da sequência, eliminando variações individuais.

C

Manter a estrutura objetiva das ações, orientando os atores a trabalhar a intenção consciente com a partitura sem alterá-la definitivamente.

D

Abandonar a linha de ações físicas e iniciar o trabalho a partir de improvisações emocionais.

E

Solicitar que os atores direcionem suas ações prioritariamente ao espectador para estreitar o contato.

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Q4085132

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085132 Artes Cênicas

Durante as aulas de expressão corporal do segundo semestre de uma graduação em Artes Cênicas, uma professora estrutura o encontro em três partes:
Parte 1: Os alunos devem atravessar o palco segurando um “balão invisível”, depois andar em uma “bicicleta imaginária” e, por fim, empurrar uma “parede invisível”.
Parte 2: Os alunos devem executar uma “corrida em câmera lenta” com variações de peso, oposição e articulação segmentada, sem representar objetos ou situações externas, concentrando-se na precisão estrutural do movimento.
Parte 3: Os alunos devem representar, por gestos codificados, a rotina de acordar, tomar café e sair para o trabalho.
Tendo em vista a distinção conceitual entre mimo e pantomima, analise as assertivas e assinale alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. O exercício 1 está alinhado predominantemente à lógica da pantomima.
II. O exercício 2 está alinhado predominantemente à pesquisa do mimo corporal dramático.
III. O exercício 3 se aproxima da investigação abstrata do corpo proposta por Étienne Decroux.
IV. O exercício 2 rejeita a representação narrativa e investiga o corpo como linguagem autônoma.

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas III.

E

Apenas I, III e IV.

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Q4085131

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085131 Artes Cênicas

Com base nas concepções de Grotowski, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) No teatro pobre, a eliminação dos recursos técnicos da encenação tem como finalidade reforçar que a essência do teatro reside na relação entre ator e espectador.
( ) O ator cortesão é aquele que mobiliza intensamente suas dimensões físicas e psíquicas, sacrificando-se em cena por meio de um processo de autodoação.
( ) A via negativa compreende o treinamento do ator como processo de eliminação de bloqueios psicofísicos, reduzindo o intervalo entre impulso interior e ação exterior.
( ) Para Grotowski, o teatro deve promover identificação moral do espectador com valores sociais compartilhados, reafirmando mitos culturais.
( ) No teatro pobre, os elementos como cenário e figurino podem existir, desde que subordinados à centralidade da atuação.

A

F – V – V – F – F.

B

V – V – F – F – V.

C

F – F – V – V – V.

D

V – F – F – F – V.

E

V – F – V – F – V.

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Q4085130

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085130 Artes Cênicas

Há estudos que comprovam que, em qualquer período histórico, em qualquer parte do mundo e em toda cultura, as pessoas fizeram e fazem danças, música e teatro. As performances possuem várias finalidades, incluindo

A

entretenimento, ritual, construção de uma comunidade e socialização.

B

expressão estética deslocada das funções sociais.

C

representação fiel de toda uma comunidade.

D

preocupação com a representação e com a encenação.

E

absorver conceitos das artes plásticas e transformar em cenas.

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Q4085129

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085129 Artes Cênicas

Para a formatura de uma turma de alunos das Artes Cênicas, o professor informa que o espetáculo será desenvolvido em processo colaborativo. Logo nos primeiros ensaios, surgem impasses criativos.

Na definição do projeto e das técnicas de treinamento, o grupo decide tudo por meio do diálogo. No entanto, quando chega o momento de definir a versão final do texto e distribuir os papéis, alguns integrantes questionam se essas decisões também deveriam ser tomadas coletivamente, sem que haja uma palavra final do dramaturgo ou do diretor. O grupo procura o professor para esclarecer como proceder, sem abandonar os princípios do processo colaborativo.

Tendo como fio condutor o processo colaborativo, como o professor deve orientar o grupo?

A

Esclarecer que todas as decisões, independentemente da etapa do processo, devem ser tomadas por consenso absoluto, uma vez que não pode haver nenhuma forma de subordinação.

B

Lembrar que, embora haja horizontalidade e espaço autoral para todos, algumas decisões finais são responsabilidade de cada função.

C

Determinar que o diretor deve assumir integralmente as decisões para organizar o trabalho dentro do tempo estabelecido e garantir coerência nas ideias.

D

Propor que as decisões finais sejam sempre da produção a fim de garantir coerência administrativa e artística.

E

Orientar que os atores tenham autonomia sobre as decisões, pois o processo colaborativo elimina a necessidade de funções específicas.

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Q4085128

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085128 Artes Cênicas

O teatro épico se contrapõe ao teatro dramático aristotélico. Acerca do teatro épico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O teatro épico distingue-se pela sua estrutura mais aberta, repleta de episódios que não se integram na linha de uma ação contínua.
( ) Tem por intenção manter a ilusão intensa e, com isso, a identificação do público com as personagens e situações cênicas, para fins didáticos.
( ) O narrador não costuma estar envolvido na ação das personagens; a ação já aconteceu e a narração apresenta-se em geral no pretérito.
( ) A plateia deve começar a estranhar aquilo que o hábito tornou-lhe familiar. As coisas que nos parecem muito familiares e, por isso, naturais e imutáveis devem ser aproximadas.

A

F – V – V – F.

B

V – V – V – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

F – F – F – V.

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Q4085127

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085127 Artes Cênicas

A respeito de Stanislavski e Grotowski, assinale a alternativa correta.

A

Na fase madura de Stanislavski, o trabalho do ator organiza-se a partir das ações físicas. Em Grotowski, o treinamento radicaliza essa perspectiva por meio da chamada via negativa.

B

A concepção de um teatro centrado na relação direta entre ator e espectador é o princípio das ações físicas.

C

Stanislavski organiza o seu sistema a partir de estados psicológicos, técnica representativa e teatro pobre.

D

Stanislavski organiza o trabalho pela memória emotiva; Grotowski desenvolve o virtuosismo técnico; princípio do teatro realista.

E

Em Grotowski, o treinamento radicaliza essa perspectiva por meio da acumulação técnica, processo que busca eliminar resistências; princípio do teatro pobre.

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Q4085126

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085126 Artes Cênicas

Durante uma aula, o professor propõe duas atividades diferentes: primeiro, os alunos devem representar a ação de atravessar um rio imaginário, sentindo a resistência da água e segurando um objeto invisível com clareza para o público. Depois, os alunos devem criar uma sequência corporal explorando inclinações, pausas, tensões e deslocamentos de peso, sem representar objetos ou situações específicas.

Com base nas distinções entre mimo e pantomima, é correto afirmar que

A

as duas atividades pertencem à pantomima, pois utilizam o corpo como meio de expressão.

B

a atividade 1 caracteriza-se como pantomima e a atividade 2 aproxima-se do mimo corporal.

C

a atividade 1 é mimo corporal dramático e a atividade 2 é pantomima.

D

ambas as atividades pertencem ao mimo corporal dramático, pois não utilizam objetos reais.

E

não há diferença conceitual entre as duas atividades.

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Q4085125

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085125 Artes Cênicas

A respeito da biomecânica de Meyerhold, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Toda a biomecânica está baseada neste fato: se a ponta do nariz trabalha, todo o corpo também trabalha. À menor tensão, todo o corpo trabalha.

B

Na biomecânica, cada movimento é composto de três momentos: intenção, equilíbrio e execução.

C

O gesto é resultado do trabalho de todo o corpo. Cada gesto é sempre o resultado daquilo que o ator que mostra o jogo possui em sua reserva técnica

D

O princípio da biomecânica: o corpo é uma máquina, quem trabalha é o maquinista.

E

A interpretação antinaturalista é repudiada, prezando a racionalista e politizada.

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Q4085124

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085124 Artes Cênicas

Imagine que você está montando um espetáculo sobre trabalhadores de aplicativo. As suas escolhas dramatúrgicas estavam transformando o espetáculo em personagens individualizados. Ao revisitar o resultado, você decide reformular a dramaturgia para evidenciar as condições históricas e sociais que estão relacionadas com tais conflitos. Fundamentando-se no teatro épico, como você deveria proceder?

A

Intensificar a construção psicológica das personagens, buscando maior empatia emocional do público por meio da catarse.

B

Investir em recursos cenográficos ilusionistas e trilhas sonoras para potencializar o impacto sensorial da encenação.

C

Estruturar a cena de modo a explicitar as determinações sociais das ações, utilizando recursos que interrompam a identificação e estimulem a reflexão crítica do público.

D

Priorizar a linearidade dramática e a unidade de ação, preservando a coerência interna da narrativa segundo o modelo aristotélico.

E

Apostar na dimensão trágica do destino das personagens, reforçando a ideia de que suas condições são universais e imutáveis.

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Q4085123

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085123 Artes Cênicas

Um coletivo teatral decide desenvolver um espetáculo a partir do processo colaborativo. Tendo isso em vista, assinale a alternativa correta.

A

A função do dramaturgo será distribuída a todos do grupo. O processo de construção será a partir de improvisações e proposições do elenco, podendo sofrer alterações ao longo do processo.

B

O diretor atuará como organizador do material criado, assumindo a função de estruturar o espetáculo, eliminando a participação do grupo.

C

Para preservar a unidade estética, o diretor tomará isoladamente todas as decisões finais, sem necessidade de debate coletivo.

D

A fim de garantir que não ocorra divergências no processo criativo, haverá total horizontalidade, sem necessidade de sistematização do grupo.

E

O processo colaborativo pressupõe a inexistência de funções específicas; assim, não haverá qualquer tipo de organização ou mediação das propostas criativas.

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Q4085122

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085122 Artes Cênicas

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

Na performance, a intenção vai passar do what para o how (do que, para como). Ao se romper com o discurso _____________, a história passa a não interessar tanto, e sim como “aquilo” está sendo feito. Essa intenção reforça uma das características principais da arte da performance e de toda a live art, que é o de reforçar o instante e romper com a ______________.

A

estético / expectativa

B

ideológico / presença

C

esperado / narrativa

D

representativo / imaginação

E

narrativo / representação

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Q4085121

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085121 Artes Cênicas

Em relação aos jogos teatrais, assinale a alternativa correta.

A

O jogo corresponde à parte concreta do treinamento teatral e dá significado ao espetáculo; a plateia é a comunicação cênica que se realiza por meio da ação concreta no espaço.

B

O jogo é uma forma natural de grupo que propicia o envolvimento e a liberdade pessoal necessária para a experiência.

C

A espontaneidade consiste na memorização precisa do texto; a fisicalização prioriza a explicação verbal das ações; o jogo limita a liberdade criativa; e a plateia exerce função passiva no processo.

D

A plateia participa do processo ao aprender por meio da observação; o jogo funciona como exercício preparatório desvinculado da experiência cênica.

E

A fisicalização traduz a experiência por meio da ação no espaço; a plateia é elemento externo ao processo formativo.

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Q4085120

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |

Q4085120 Artes Cênicas

Durante o processo de ensaio da montagem de fim de curso, os alunos afirmam que compreenderam psicologicamente seus personagens, no entanto os movimentos estão mecânicos. A partir da lógica das ações físicas proposta por Stanislavski, o diretor decide experimentar novos exercícios. Acerca dessa concepção, assinale a alternativa correta.

A

As ações físicas devem ser entendidas como uma partitura corporal expressiva que ilustre o estado emocional previamente construído pelos atores.

B

A ação física está diretamente relacionada com a precisão gestual. Trata-se de uma técnica que não depende dos estados psíquicos dos atores.

C

A ação física é um recurso pedagógico aplicável apenas ao treinamento inicial do ator, sendo dispensável em fases mais avançadas do processo criativo.

D

A ação física está relacionada com a conduta em determinada situação, tendo por objetivo tornar visíveis as razões internas do agir.

E

A compreensão psicológica da personagem é suficiente para garantir a organicidade da cena, sendo a ação física apenas um complemento formal.

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Questões de Concurso Sobre artes cênicas

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